Giáo án Tập Viết lớp 3 - Học kì I

Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS viết từ ứng dụng: - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có - 1 HS đọc Ông gióng... - Nhận xét, sửa chữa.[r]

Trang 1

Tiết 1: ÔN CHỮ HOA A

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng ) V,D ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng A Dính ( 1 dòng ) và

câu ứng dụng : Anh em đỡ đần ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ :

Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa A.

- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.

- Vở TV, bảng con, phấn

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

(2 phút)

B Mở đầu:

(3 phút)

C Bài mới:

(25 phút)

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS

viết chữ viết hoa:

viết từ ứng dụng:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

- Giới thiệu về phân môn Tập viết

- GV nêu mục đích, ghi đề

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ A,

V, D hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?

- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi

HS nhắc lại quy trình viết đã học ở Lớp 2

- Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS

a) Giới thiệu từ ứng dụng: Vừ A Dính

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét

- Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào?

- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

- HS kiểm tra chéo lẫn nhau

- HS lắng nghe

- Có các chữ hoa: A, V, D, R

- HS quan sát chữ mẫu: 3 HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa

A, V, D

- Theo dõi, nhận xét

- 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- 3 HS đọc: Vừ A Dính

- Cụm từ có 3 chữ: Vư, A, Dính.

- Hs trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Bằng khoảng cách viết một chữ o

Trang 2

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 Hướng dẫn viết

câu ứng dụng:

viết vào VTV:

6.Củng cố dặn dò:

(5 phút)

nào?

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Vừ A Dính vào bảng.

- Nhận xét, sửa chữa

a) Giới thiệu câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nêu nội dung câu ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét:

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Anh, Rách vào bảng con

- Sửa lỗi cho từng HS

- Cho HS xem bài viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa Ă, Â.

- 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- 3 HS đọc

- HS lắng nghe

- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

- HS viết bảng

- HS viết bài theo yêu cầu

- Ở tất cả các bài tập viết HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trong trang vỡ tập tập viết 3

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :

======  ======

Trang 3

Tiết 2 : ÔN CHỮ HOA Ă, Â

- Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dòng ) Â , L ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1

dòng ) và câu ứng dụng : Ă quả mà trồng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữu đúng quy

định) thông qua BT ứng dụng :

- Viết câu tục ngữ bằng chữ cỡ nhỏ:

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L

- Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

(5 phút)

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

viết chữ hoa:

(10 phút)

(5 phút)

- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà, gọi 1 HS đọc lại từ và câu Ư/D

- Gọi HS lên bảng viết từ: Vừ A Dính, Anh em.

- Nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ă,

Â, L hoa

HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â,

L đã học

- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

b) Viết bảng:

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

a) Giới thiệu từ ứng dụng: Âu Lạc.

- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng

- Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào?

- 1 HS lên bảng đọc

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- HS nhắc lại đề bài

- Có các chữ hoa : Ă, Â, L

- 3 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- HS theo dõi, lắng nghe

- 1 HS đọc Âu Lạc.

Từ gồm 2 chữ Âu, Lạc.

- Chữ A, L cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

Trang 4

(5 phút)

6 Củng cố, dặn dò:

(5 phút)

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Âu Lạc

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ăn khoai, Ăn quả

vào bảng con

- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS

- Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

- Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa B.

- Bằng 1 con chữ o

- 3 HS đọc

- HS lắng nghe

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 3 HS lên bảng viết

- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra

- Nhận xét bài của bạn

======  ======

Trang 5

Tiết 3 : ÔN CHỮ HOA B

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Viết đúng chữ hoa B ( 1 dòng ) H , T ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Bố Hạ ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Bầu ơi chung một giàn ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua BT ứng dụng :

- Viết tên riêng Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ:

Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

- Mẫu chữ viết hoa B.

- Tên riêng Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

- Vở BT, bảng con, phấn

(5 phút)

(10 phút)

(5 phút)

- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà

- Nhận xét vở đã chấm

- Gọi HS lên bảng viết từ Âu Lạc.

a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ B,

H, T hoa

- Yêu cầu HS đọc tên riêng và câu ứng dụng trong bài

- Nhắc lại quy trình viết các chữ B, H, T

b) Viết bảng:

a) Giới thiệu từ ứng dụng: Bố Hạ.

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Có các chữ hoa : B, H, T

- 3 HS lần lượt trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung

- Nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc Bố Hạ.

Trang 6

(5 phút)

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Bố Hạ.

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Bầu, Tuy vào bảng

con

- Hướng dẫn HS cách ngồi viết đúng, trình bày, viết đúng theo yêu cầu

- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu

- Thu và chấm một số vở

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa C

- HS trả lời

- 3 HS đọc, lớp theo dõi

- HS lắng nghe

.======  ======

Trang 7

Tiết 4 : ÔN CHỮ HOA C.

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng ) , L , N ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Cửu Long ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Công cha trong nguồn chảy ra ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua BT ứng dụng :

1 Viết tên riêng Cửu Long bằng chữ cỡ nhỏ.

2 Viết câu ca dao sau bằng chữ cỡ nhỏ

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

- Mẫu chữ viết hoa C.

- Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.

(5 phút)

(10 phút)

(5 phút)

Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng

- Gọi1 HS lên viết Bố Hạ, Bầu ơi

a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ C,

L, T, S, N hoa.

HS nhắc lại quy trình viết đã học

b) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên

a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Em có biết Cửu Long là chỉ cái gì?

- 1 HS đọc

- Có các chữ hoa : C, L, T, S, N

- 5 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe

- 1 HS đọc Cửu Long

- HS trả lời

Trang 8

(5 phút)

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Cửu Long.

- Câu Ư/D có những chữ nào phải viết hoa?

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Công, Thái Sơn vào

bảng con

- Hướng dẫn HS cách ngồi viết đúng, trình bày, viết đúng theo yêu cầu

- 2 HS đọc, lớp theo dõi

- HS lắng nghe

- Chữ Công, Thái Sơn, Nghĩa

phải viết hoa

- HS viết bài vào vở

======  ======

Trang 9

Tiết 5 : ÔN CHỮ HOA C (tiếp theo).

- Biết đúng chữ hoa C ( 1 dòng Ch ) , V , A ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Chu Văn

An ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa C (Ch) thông qua BT ứng dụng :

1 Viết tên riêng Chu Văn An bằng chữ cỡ nhỏ.

2 Viết câu ứng dụng sau bằng chữ cỡ nhỏ

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa Ch.

- Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

(5 phút)

(10 phút)

(5 phút)

Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng

- Gọi1 HS lên viết Cửu Long, Công cha, Nghĩa mẹ.

a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ C,

A, V, N hoa.

HS nhắc lại quy trình viết đã học

b) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên

a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Chu Văn An

- GV giới thiệu từ ứng dụng

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Chu Văn An.

- Theo dõi và uốn nắn thêm

- 1 HS đọc

- Có các chữ hoa : C, A, V, N.

- 4 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe

- 1 HS đọc Chu Văn An

- HS chú ý lắng nghe

- HS trả lời

Trang 10

Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

(5 phút)

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Chim, Người vào

bảng con

- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở

- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa D

- 3 HS đọc

- Lớp chú ý lắng nghe

- HS viết bài vào vở

======  ======

TUẦN 6

TẬP VIẾT Tiết 6 : ÔN CHỮ HOA D, Đ.

- Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng ) , D , H ( 1dòng ) viết đúng tên riêng Kim Đồng ( 1 dòng ) và câu ứng dụng Dao có mài mới khôn ( 1 lần ) bằng chữ viết cỡ nhỏ

- Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng :

1 Viết tên riêng Kim Đồng bằng chữ cỡ nhỏ.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,46 MB