Hoạt động 3: Tìm và phân tích biểu hiện, tác dụng của lòng yêu thương con người.. Gv: Nhận xét chốt lại2[r]
Trang 1Tuần: 4 Ngày soạn: 10/ 09/ 2016 Tiết : 4 Ngày dạy: 13/ 09/ 2016.
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Khái niệm về yêu thương con người,
- Biểu hiện của lòng yêu thương con người
2 Kỹ năng:
- Biết thể hiện lòng yêu thương con người dối với những ngườii xung quanh
3 Thái độ:
- Có thái độ quan tâm đến mọi người xung quanh, không đồng tình với độ thờ ơ lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người
Lồng ghép, tích hợp.
- Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Tích hợp luật lệ an toàn giao thông
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng trình bày suy nghĩ về biểu hiện và ý nghĩa
- Kĩ năng phân tích so sánh, kĩ năng tư duy phê phán
III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
1 Ổn định tổ chức: (2’)
Kiểm tra sĩ số lớp học
Lớp 7A1… Lớp 7A2… Lớp 7A3…
Lớp 7A4 … Lớp 7A5 … Lớp 7A6
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
Thế nào là tự trọng? Cho ví dụ?
Nêu biểu hiện của tự trọng?
3 Bài mới: (36’)
Giới thiệu bài: (2’) Một truyền thống nhân văn nổi bật của dân tộc ta là: “Thương
người như thể thương thân”
Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tuỵ bên trang giáo án để dạy dỗ học sinh nên người Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động viên, an ủi, giúp đỡ Truyền thống đạo lí đó
là thể hiện lòng yêu thương con người Đó cũng chính là chủ đề của tiết học hôm nay
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc (10’)
GV: Hướng dẫn HS đọc truyện
GV: Đặt câu hỏi:
? Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian
nào? (HS yếu)
I Truyện đọc.
Bác Hồ đến thăm người nghèo Bài 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (tiết 1)
Trang 2? Hoàn cảnh gia đình chị như thế nào?(HS yếu)
? Những cử chỉ và lời nói thể hiện sự quan tâm
yêu thương của Bác đối với gia đình chị Chín?
(HS yếu)
? Thái độ của chị đối với Bác Hồ như thế nào?
? Ngồi trên xe về Phủ Chủ tịch, thái độ của Bác
như thế nào? Theo em Bác Hồ nghĩ gì? (HS
yếu)
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (15’)
Gv: Những chi tiết nào chứng tỏ Bác Hồ quan
tâm, thông cảm và giúp đỡ gia đình chị Chín?
Hs: Trả Lời:
- Xoa đầu, tặng quà, hỏi thăm công việc…
Gv: Cho Hs phát biểu suy nghĩ sau đó nhận xét
GV: Thế nào là lòng yêu thương con người?
(HS yếu)
Hs: Trả lời
Gv Chốt lại và cho Hs đọc khái niệm sgk để
khắc sâu kiến thức
Hoạt động 3: Tìm và phân tích biểu hiện, tác
dụng của lòng yêu thương con người (6’)
Gv: Em hiểu như thế nào về câu ca dao:
“Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau
cùng”
Hs: Trả lời
Gv: Chốt lại
Gv: Yêu cầu Hs sắm vai tình huống sgk
Gv: Nhận xét chốt lại
Gv: Chúng ta ủng hộ quỹ vòng tay bè bạn nhằm
mục đích gì? (HS yếu)
Hs: Trả lời
Gv: Khẳng định tác dụng của việc ủng hộ đã
giúp đỡ cho hàng ngàn học sinh vượt qua khó
khăn trở lại với trường với lớp
Gv: Liên hệ thưc tế nước ta từ thời Bắc thuộc
và 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ
Lồng ghép, tích hợp.
- Tích hợp luật lệ an toàn giao thông
- Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
II Nội dung bài học
1 Khái niệm:
Yêu thương con người là quan tâm, đối xử tốt, làm điều tốt với người khác Sẵn sàng giúp đỡ khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn
2 Biểu hiện:
- Chia sẻ, cảm thông với niềm vui, nỗi buồn và sự khổ đau với người khác
- Dìu dắt, nâng đỡ những người có lỗi lầm, giúp họ tìm ra con đường đúng đắn
4.Củng cố : (2’)
- Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm và ý nghĩa, tác dung và biện pháp rèn luyện
- Hs làm bài tập 1 sgk
5 Đánh giá:
- Chúng ta cần làm gì khi nhân dân miền trung bị bão lụt? Việc làm đó nói lên điều gì?
Trang 36 Hoạt động tiếp nối (2’)
- Học bài theo nội dung câu hỏi sgk
- Sưu tầm ít nhất là 5 câu ca dao, tục ngữ nói về đức tính này
- Soạn bài mới bằng cách trả lời ngắn gọn các câu gợi ý sgk
7 Rút kinh nghiệm: (1’)