Tuần trường mầm non hạnh phúc của bé

là hình chữ nhật * TC Chiếc túi kì lạ - Trẻ để đồ dung ra phía Sờ vào trong túi lấy khối theo yêu cầu của sau cô khi lấy khối, mắt không nhìn vào túi - Trẻ lấy khối và gọi tên - Sau khi [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON HẠNH PHÚC

Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 06/09/2021 đến ngày 24/09/2021

Tên chủ đề nhánh 1: Trường mầm non hạnh phúc của bé Số tuần thực hiện: 01

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/09 đến ngày 10/09/2021)

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

Đồ chơi

* Điểm danh- Trò

chuyện buổi sáng

* Trò chuyện về trường

mầm non Sao Mai của bé

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

Bút, Sổđiểm danhNội dung tròchuyện về trường, lớp học của bé

- Tập vũ điệu rửa tay

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kế

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

Mùa thu đến trường

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ chú ý đến chủ lớp học của bé bằng 1 số

tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non Sao Mai

của bé

+ Trường mầm non có những gì? Con được tham gia

những hoạt động gì khi đến trường

- Cô giáo dục trẻ yêu quý, giưc gìn vệ sinh trường lớp

Trẻ dạ cô khi gọi đến

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước, ngả người

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

TỔ CHỨC CÁC

* Thứ 3,5: Góc phân vai,

Góc sách,

* Thứ 6: Góc phân vai,

góc xây dựng, góc thiênnhiên

Góc phân vai: Gia đình;

Lớp mẫu giáo của Bé;

Cửa hàng sách; Phòng y

tế; Bếp ăn Góc Xây dựng, lắp ghép.

Xây dựng trường mầm non với các lớp học, sân chơi ngoài trời, cây cảnh

- Xây hàng rào vườntrường, xếp đường đến

trường Góc học tập_sách:

- Xem truyện tranh, kểchuyện theo tranh về lớphọc của bé

- Làm sách về lớp học của bé

* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường mầmnon, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết hát múa về chủđề

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Trường mầm

non Sao Mai thân yêu”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có

những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp

ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu

một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

*Quan sát thời tiết:

*Quan sát công việc của các

bác, các cô trong trường mầm

- Trẻ biết yêu quý, kính trọngcác bác, các cô trong trường

- Trẻ biết đặc điểm của cácloại đồ chơi

- Biết tránh những nơi nguyhiểm trong trường

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức

kỉ luật và tinh thần tập thể

Sântrườngsạch sẽ

- Vườn rau

- Địa điểm quan sát

2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động: Ai

nhanh hơn; Tai ai tinh; tung

bóng

- Trò chơi dân gian: Kéo co;

Mèo đuổi chuột Nu na nu

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường Thỏa mãn nhucầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:

+ Bầu trời như thế nào? Mây màu gì?

- Cô gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ

* Quan sát công việc của các bác, các cô trong trường

mầm non:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về công việc với bác bảo vệ,

các cô cấp dưỡng Giáo dục thái độ: Biết yêu quý, kính

trọng các bác, các cô trong trường

* Quan sát các đồ chơi ngoài trời:

- Cho trẻ quan sát khu vui chơi ngoài trời, trò chuyện

cùng trẻ

* Quan sát trường mầm non hạnh phúc của bé:

- Cho trẻ quan sát trường mầm non và kể về những gì

trẻ quan sát

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát vườn rau

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

- TC: Ai nhanh nhất: Cô vẽ các vòng làm nhà Trẻ đi

vòng tròn hát bài hát trong chủ đề khi có hiệu lệnh trẻ

nhanh chân nhảy vào nhà của mình

- TC: Tai ai tinh: Cô chọn 1 trẻ lên đội mũ, trẻ còn lại

đứng xung quanh.Cô chọn 1 trẻ bất kì hát hoặc đọc thơ

hoặc 1 dụng cụ âm nhạc và yêu cầu trẻ đội mũ đoán

- TC: Ai biến mất: Cô chọn một tốp bạn đứng thành

nhóm Chọn 1 trẻ đứng quay lưng về phía các bạn Cô

yêu cầu 1 bạn trong nhóm trốn đi, nhiệm vụ của trẻ là

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá làm đồ chơi

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nước cho trẻ rửatay, khăn lau tay,bàn ghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Giúp trẻ có một giấc ngủngon, an toàn Phát hiện

xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoángmát

- Tủ để xếp gối sạch

sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô giới thiệu chủ đề

mới: trường mầm non

- Cô cho trẻ xem tranh

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơiTrang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua

hình vẽ”

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cho trẻ làm quen một số trò chơi Kisdmast

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

Thứ 2, ngày 06 tháng 09 năm 2021.

Tên hoạt động:Thể dục

VĐCB “Bật tại chỗ - Bật tiến về phía trước”

TCVĐ: “Tung cao hơn nữa”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầmnon”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tại chỗ và bật về trước chính xác, đúng kỹ thuật

- Trẻ nhớ tên bài tập bật tại chỗ – bật về trước

- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi “Tung cao hơn nữa”

2 Kỹ năng:

- Tập thành thạo BTPTC

- Hứng thú và chơi tốt trò chơi “ Tung cao hơn nữa”

- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn chân

- Phối hợp giữa các cơ

- Bài hát nói lên điều gì?

- Đến trường các con được gặp những ai? Được

làm gì?

- Cô củng cố và giáo dục trẻ biết yêu quý bạn khi

đến lớp, chăm chú nghe cô giảng bài

Trong giờ học hôm nay cô và các con sẽ học vận

động: Bật tại chỗ - Bật tiến về phía trước

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1:Khởi động

- Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô và dàn lên 3 hàng

ngang

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC.

Cho trẻ tập theo nhịp bài hát “ Trường chúng

cháu là trường mầm non” Kết hợp với động tác

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu cho trẻ 2 lần

Lần 1: Không phân tích

Lần 2: Làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

Cô đứng thẳng mắt nhìn về phía trước, khi có

hiệu lệnh chuẩn bị hai tay cô chống hông, chân hơi

khuỵu xuống, khi có hiệu lệnh bật cô lấy đà bật tại chỗ,

bạn

- Gặp cô và các bạn

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ khởi động cùng cô

- Tập nhịp nhàng các bài hát theo hiệu lệnh

- Chú ý xem cô làm mẫu và phân tích độngtác

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện theo

sau đó cô bật tiến về phái trước

- Cho trẻ thực hiện :

+ Cả lớp bật tại chỗ

+ Hai trẻ lên thực hiện mẫu

+ Lần lượt trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

+ Cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô bao quát sữa sai , hướng dẫn trẻ thực hiện

bật tại chỗ, bật về phía trước

- Cho cả lớp thi đua bật, bật về phía trước

+ TCVĐ: Tung cao hơn nữa.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi

cách chơi: Cô tung bóng lên cao, ai tung cao nhất người

đó sẽ chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích động

viên trẻ, và bao quát trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm những chú chim non bay nhẹ nhàng

xung quanh sân

3 Kết thúc:

- Hôm nay các con được làm quen với vận động

gì?

Thực hiện như thế nào?

- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục để có

- Trẻ thực hiện động tác hồi tĩnh

- Bật tại chỗ - Bật tiến

về phía trước

- Trẻ hát cùng cô

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động : MTXQ: “ Trường mầm non hạnh phúc của bé”

Hoạt động bổ trợ: Tô mầu trường mầm non

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết một số khu vực trong trường

- Các công việc của các cô các bác trong trường

- Biết các hoạt động trong trường

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng chú ý, quan sát có chủ định cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn thông qua trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý kính trọng và biết ơn các thầy cô

- Yêu quý trường lớp mầm non

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động ăn, ngủ, chơi, học ở trường mầm non

- Đĩa nhạc bài : Trường chúng cháu là trường mầm non , cô giáo miền xuôi

- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý biết ơn

và nghe lời các cô

- Đến trường các con được tham gia vào

nhưng hoạt động gì?

- Con có thích không?

- Đến trường các con được học những

gì?

- Các con chơi ở đâu?

- Các con chơi nhưng đồ chơi gì?

- Có những góc chơi nào?

- Đến trường các con được tham gia vào

rất nhiều các hoạt động khác nhau và rất bổ

ích Các con được học cùng cô và các bạn

được tham gia vào các hoat động vui chơi:

hoạt động góc chơi các trò chơi , chơi đu quay

cầu trượt… đặc biệt ở đây giống như ngôi nhà

thứ hai của chúng mình vậy

- Các con vừa học vừa chơi lại ăn ngủ

luôn tại lớp dưới sự chăm sóc tận tình chu đáo

của các cô

Trẻ lắng nghe

- Được gặp các cô và các bạn

- cô Hoa và cô Mai

- Còn có rất nhiều các cô giáotrong trường

- Vui chơi, học tập

- Có ạ

- Ngoài trời và trong lớp

- Góc xây dựng, phân vai, họctập, nghệ thuật

- Để tỏ lòng yêu quý kính trọng và biết

ơn các cô các con phải làm gì?

- Để đồ chơi luôn mới đẹp để chúng

mình sử dụng được lâu bền khi chơi các con

cân lưu ý điều gì?

- Các con có yêu quý trường lớp mình

- Giáo dục trẻ: Biết chơi đoàn kết, không

tranh giành đồ chơi của nhau

2.2.Hoạt động 2: Luyện tập

- Cô cho trẻ tô màu về trường mầm non

- Bật nhạc nhẹ nhàng để trẻ tô

- Chúng mình vừa tìm hiểu về điều gì?

- Hôm nay cô và các con tìm hiểu về

trường mầm non hạnh phúc của bé đó chính là

trường mầm non Sao Mai Các con hãy đi học

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe