Bai 8 Nang dong sang tao

Nêu biểu hiện của năng động, sáng tao : Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.... Thể hiện tín[r]

Trang 1

Giáo viên: TRIỆU ĐẠI XUÂN

Trang 2

M i ờ các em quan sát các bức ảnh

- Vì sao có sự thay đổi sau đây?

Trang 5

NĂNG ĐỘNG

SÁNG TẠO

Vì :

Trang 6

Bài 8 TIẾT 12 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( Tiết 1)

Câu 4: Những việc làm năng động, sáng tạo

đã đem lại thành quả gì cho Lê Thái Hoàng ?

Câu 3: Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng ?

Câu 5: Em học tập được điều gì ở Ê-đi-xơn

và Lê Thái Hoàng qua phần đặt vấn đề?

Mời 1 em đọc phần 1: Nhà bác học Ê- đi- xơn

Trang 7

Câu 2: Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi- xơn ?

* Đã đem lại thành quả:

- Cứu sống được mẹ mình.

- Phát minh ra đèn điện, máy ghi âm,

điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện…

* Chi tiết tính năng động, sáng tạo.

-Tháo cánh cửa gương tủ.

- Đi mượn thêm tấm gương, rồi châm

nến, đèn dầu.

- Điều chỉnh ánh sáng tập trung để

thầy thuốc mổ cho mẹ.

Trang 10

Em hãy cho biết Ê-đi-xơn, là người nước nào ?

Ê-đi-xơn, người Mỹ, năm 12 tuổi phải

thôi học ở trường Tiểu học để bán báo

kiếm tiền lo cho gia đình Nhờ năng

động, sáng tạo mà ông đã trở thành

nhà phát minh vĩ đại.

QUAN SÁT ẢNH

Trang 11

Quá trình lao động của Ê- đi- xơn

Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại:

- Sợi tóc bóng đèn: thực hiện 8.000 lần thí nghiệm

- Chiếc ắc - quy: Thực hiện 50.000 lần thí nghiệm -Làm việc từ 18- 20giờ/ ngày )

-Ê- đi- xơn có tổng cộng đến 1.907 phát minh được cấp

bằng sáng chế

Trang 12

Bài 8

.I ĐẶ T V N Ấ ĐỀ :

1 Nhà bác học Ê- đi- xơn

2 Lê Thái Hoàng một học sinh

năng động, sáng tạo

THẢO LUẬN NHÓM – 3 PHÚT

NHÓM 2

Câu 3: Những việc làm năng động, sáng tạo

đã đem lại thành quả gì cho Lê Thái Hoàng ?

Câu 4: Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng ?

* Những chi tiết năng động, sáng tạo.

- Tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh

* Đem lại thành quả

- Đạt nhiều giải cao trong các kỳ thi

đặc biệt đạt huy chương vàng Toán

* Đem lại thành quả

- Đạt giải nhì kỳ thi toán quốc gia năm 1998.

- Huy chương đồng kỳ thi toán quốc tế lần thứ 39

- Đạt huy chương vàng tại kỳ “Ô-lim-pic toán Châu Á – Thái Bình Dương”

- Đạt huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40.

Trang 13

- Năm 1998, Lê Thái Hoàng

đo ạ t gi ả i nhì kì thi Toán qu ố c gia và Huy chương Đ ồ ng trong

kì thi Toán qu ố c t ế l ầ n th ứ 39 tại Đài Loan

- Tháng 3-1999 Hoàng đo ạ t

Huy chương Vàng t ạ i cu ộ c thi Olympic Toàn châu Á – Thái Bình Dương l ầ n th ứ XI và với tâm Huy chương vàng trong kì thi toán qu ố c t ế l ầ n th ứ 40 t ổ

ch ức t ạ i Ru-ma-ni, Hoàng đã

cùng đ ộ i tuy ể n Vi ệ t Nam vươn lên đ ứ ng hàng th ứ hai trên th ế

gi ớ i

Trang 14

Bài 8

I ĐẶ T V N Ấ ĐỀ :

Nhóm 3

Em học tập được điều gì ở Ê-đi-xơn và

Lê Thái Hoàng qua phần đặt vấn đề?

Bản thân cần Suy nghĩ, tìm ra giải pháp mới Kiên trì , vượt khó, có tính năng động, sáng tạo.

* Kết luận: Bản thân cần Suy

nghĩ, tìm ra giải pháp mới Kiên

trì ,vượt khó, có tính năng động,

sáng tạo.

Trang 15

Bài 8

Trang 16

Bài 8

II NỘI DUNG BÀI HỌC

1.Thế nào là năng động :

2 Thế nào là sáng tạo :

- Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra

những giá trị mới về vật chất, tinh thần.

- Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới

mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.

- Tích cực, chủ động, dám nghĩ,

dám làm

? Nêu 1 số VD nói về sáng

tạo ?

- Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra

những giá trị mới về vật chất, tinh

thần.

- Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới

mà không bị gò bó phụ thuộc vào

những cái đã có.

? Thế nào là sáng tạo :

Trang 17

Bài 8

3 Biểu hiện của năng động, sáng tao ?

Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt

xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.

- Là người luôn say mê, tìm tòi, phát

hiện và linh hoạt xử lí các tình huống

trong học tập, lao động, công

tác…nhằm đạt kết

quả cao.

Trang 18

Thảo luận nhóm

Nhóm 1 : Tìm các biểu hiện năng động sáng tạo & thiếu

năng động sáng tạo trong lao động ?

Nhóm 2 : Những biểu hiện năng động sáng tạo & thiếu

năng động sáng tạo trong học tập ? Nhóm 3 : Những biểu hiện năng động sáng tạo & thiếu

năng động sáng tạo rong sinh hoạt hàng ngày ?

Trang 19

-Luôn né tránh công việc

- Làm việc qua loa, đại khái

- Tìm ra nhiều cách giải mới hơn, nhanh hơn

- Vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

- Vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống

- Kiên trì nhẫn nại trong công việc

- Biết quan tâm, giúp đỡ mọi người

- Chế tạo ra công cụ lao động mới.

- Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác

- Chỉ làm theo sự hướng dẫn của người khác

- Không quan tâm, giúp đỡ mọi người

Trang 20

Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) Ông ở huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ông đã tạo nên một kì tích:Chuyển một ngôi nhà, cây đa, cổng chùa từ

vị trí này sang vị trí khác.

Trang 21

Ông di dời Tòa nhà hai tầng dài 65 mét, rộng 29 mét với tổng diện tích xây dựng 3.800 m2, ở khu Công nghệ cao Phú Cát (Hà Nội).

Trang 22

Ngàn Năm Hội Tụ" - Cặp áo dài thêu Rồng Phượng

dài nhất Việt Nam

Những thành quả nhờ tính năng động, sáng tạo

Trang 23

Lồng đèn cá chép khổng lồ do các

bạn học sinh sáng tạo.

Trang 24

Tính năng động sáng tạo thể hiện trong học tập.

Trang 25

Cuộc thi thiết kế ngôi nhà

bằng tăm tre của học sinh THCS

Trang 26

Cuộc thi sáng tạo thiết kế mô hình từ rác.

Trang 27

Đinh Trần Nguyễn

Dưa hấu vuông Tỉ phú diệt chuột Trần Quang Thiều

Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải

Máy bay tự chế Thần đèn Nguyễn Cẩm Lũy

Trang 30

Bài 8

Là người luôn say mê, tìm tòi, phát

quả cao.

Trang 31

Thể hiện tính năng động, sáng tạo

qua vui chơi.

Trang 32

Viên gạch hồng là một trong những

sáng tạo của Bác để chống lạnh

Trang 33

KỂ CHUYỆN VIÊN GẠCH HỒNG

• Lời 1

• Hôm nay em đến bến Nhà Rồng, nơi Bác Hồ ra đi năm xưa.

Và nơi đây có viên gạch hồng, Bác Hồ dùng sưởi ấm khi mùa đông.

Em không quên Bác sống nhọc nhằn, nơi xứ người bao nhiêu hy sinh.

Để hôm nay em có cuộc đời, yêu mến mọi người hát ca tự do.

• * ĐK: Ơi viên gạch hồng, cùng với Bác những khi lạnh lùng, chuyền

hơi ấm đã bao mùa đông.

Ơi viên gạch hồng, giờ còn đây, như tấm lòng, của núi sông, nhớ ơn Bác Hồ.

• Lời 2

• Hôm nay em đến bến Nhà Rồng, nơi Bác Hồ ra đi năm xưa.

Và nơi đây có viên gạch hồng, Bác Hồ dùng sưởi ấm khi mùa đông.

Em không quên Bác sống nhọc nhằn, nơi xứ người bao nhiêu hy sinh.

Để hôm nay em có cuộc đời, yêu mến mọi người hát ca tự do.

Trang 34

Bài 8

quả cao.

Trang 35

Bài 8

* Bài tập 1 SGK- 29,30

1 Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo

hoặc không năng động sáng tạo ? Vì sao ?

a Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm.

b Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, khi có

điều gì không hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay

c Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói

d Vì hoàn cảnh quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất

cứ cách nào để tăng thêm thu nhập.

h Khi tìm hiểu bất cứ điều gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” và trao

đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên

quan để tìm lời giải đáp

đ Sau khi cân nhắc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất.

e Mặc dù trình độ văn hoá không cao, song ông Luỹ luôn tự tìm tòi học

hỏi để tìm ra cách làm riêng của mình.

g Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm.

b Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, khi có

điều gì không hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay

đ Sau khi cân nhắc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất.

e Mặc dù trình độ văn hoá không cao, song ông Luỹ luôn tự tìm tòi học

hỏi để tìm ra cách làm riêng của mình.

h Khi tìm hiểu bất cứ điều gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” và trao

đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên

quan để tìm lời giải đáp

Trang 36

Bài 8

quả cao.

* Đối với bài học ở tiết này:

- Học thuộc nội dung bài phần 1.

- Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói về năng động, sáng tạo.

* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

- Tìm hiểu phần 2 và 3 của bài : Năng động, sáng tạo.

+ Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào?

Tìm các câu ca dao, tục ngữ và danh ngôn nói về tính năng động, sáng tạo.

* Bài tập 1 SGK- 29,30

Trang 37

Chân thành cảm ơn các cô và

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	12,74 MB