Bài 8. Năng động, sáng tạo

Ý nghĩa của năng động, sáng tạo 3.Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?. Ý nghĩa của năng động, sáng tạo - Giúp con người có thể vượt qua khó khăn, thử thách - Đạt được kết

Trang 1

MÔN: GDCD LỚP: 9.1 GV: PHAN NGUYỄN TUYẾT NHUNG

HÂN HẠNH CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CƠ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH THAM GIA TIẾT HỌC HƠM NAY!

PHỊNG GD – ĐT ĐỨC HỊA TRƯỜNG THCS HỰU THẠNH

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

- Thế nào là năng động, sáng tạo?

Câu hỏi:

- Em hãy cho ví dụ về một việc làm thể hiện tính năng động, sáng tạo

Trang 3

1 Thế nào là năng động, sáng tạo?

Tuần 15 - Tiết 15

2 Ý nghĩa của năng động, sáng tạo

3.Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?

Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 2)

Trang 4

Tuần 15 - Tiết 15

Trang 5

Tuần 15 - Tiết 15

Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( tiết 2)

Hãy kể một số tấm gương có tính năng động, sáng tạo

mà em biết?

Trang 6

Tuần 15 - Tiết 15

Lương Định Của(1920- 1975) là một nhà nông học xuất sắc, người đi đầu trong lĩnh vực cải tạo giống cây trồng của Việt Nam và là ông tổ của giống lúa Nông nghiệp 1, giống lúa lai tạo thành công đầu tiên tại Việt Nam.

MỘT SỐ TÂM GƯƠNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO

Trang 7

Tuần 15- Tiết 15

Trang 8

Một nông dân mới học lớp 6 chế ra máy sạ lúa theo hàng chạy ngời ngời trên đồng ruộng Các chuyên gia ở châu Phi qua coi đã ký hợp đồng mua máy ngay lập tức Đã vậy, họ còn nhờ anh làm cố vấn kỹ thuật tham gia dự án “Giúp nông dân châu Phi trồng lúa”

Quê ở xã Láng Biển, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp, Phạm Thanh Liêm (36 tuổi)

Phạm Thanh Liêm quê ở xã Láng Biển, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp

Trang 9

9

Trang 10

Anh hùng nuôi quân

Hoàng Cầm trong thời kì

Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, anh nuôi quân Hoàng Cầm đã sáng tạo ra chiếc bếp dã chiến dùng trong hành quân, khi đun khói được tản ra để địch không phát hiện Sự sáng tạo của ông đã góp phần không nhỏ vào thắng lợi của cuộc kháng chiến Pháp và chống Mỹ

Trang 11

Do khan hiếm nguồn lao động thủ công nên anh sáng chế máy phân loại chanh theo nhiều

kích cỡ khác nhau để

khắc phục tình trạng

thiếu lao động

Trần Văn Nhung

Trang 12

Nhờ năng động, sáng tạo đã đem lại lợi ích gì?

Trang 13

- Giúp con người có thể vượt qua khó khăn, thử thách

- Đạt được kết quả cao trong học tập, lao động và trong cuộc sống

- Góp phần xây dựng gia đình và xã hội

Trang 14

Nếu học sinh không năng động, sáng tạo trong học tập thì kết quả học tập sẽ như thế nào?

Trang 15

Nếu con người không năng động, sáng tạo trong lao động và trong cuộc sống sẽ gặp khó khăn gì?

Trang 16

3 Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?

Trang 17

(Nhóm 1+2 ) Câu 1: Có người nói “ Con người

sinh ra đã có phẩm chất năng động sáng tạo” Em

có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?

THẢO LUẬN NHÓM

(Nhóm 3+4 ) Câu 2: Học sinh cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?

Trang 18

(Nhóm 1+2 ) Câu 1: Có người nói “ Con người sinh ra đã

có phẩm chất năng động sáng tạo” Em có đồng ý với ý

kiến đó không? Vì sao?

- Không đồng ý

- Vì năng động sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện

siêng năng, kiên trì của mỗi người trong học tập, lao động và cuộc sống

Trang 19

Người ta thống kê được

Ê- đi- xơn có tổng cộng đến

1907 phát minh được cấp bằng sáng chế - một con số khổng lồ

Trang 20

2 Ý nghĩa của năng động, sáng tạo.

- Phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự

nhiên mà có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống

Trang 21

(Nhóm 3+4 ) Câu 2: Học sinh cần làm gì để trở thành

người năng động , sáng tạo?

Là học sinh để trở thành người năng động, sáng tạo trước

Trang 22

Phạm Thái Sơn đỗ thủ khoa Trường ĐH Y khoa Huế với 29,5 điểm Sơn còn đỗ ĐH Bách khoa Hà Nội với 27 điểm

Chia sẻ về bí quyết học tập, Sơn thẳng thắn: “Em chưa bao giờ học quá

11h khuya” Bí quyết học giỏi của em là “Muốn học tốt không có nghĩa

là suốt ngày ngồi vào bàn học mà quan trọng là phải học thật tập trung

và tìm ra được một phương pháp tiếp thu kiến thức phù hợp và hiệu quả nhất”.

Hàng ngày ngoài việc học tập, Sơn phụ giúp gia đình làm

các việc trong nhà. Những lúc rảnh rỗi, Sơn lại theo bố đi gặt lúa thuê và làm đồng cho các gia đình trong xã để có tiền ăn học

Trang 23

- Là học sinh để trở thành người năng động , sáng tạo trước hết phải có:

+ Ý thức học tập tốt

+ Phương pháp học tập phù hợp

+ Tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào trong cuộc sống thực tế

- Phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự

nhiên mà có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống

Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 2)

Trang 24

3 Cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?

Trang 25

Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ?

THÀNH KHÔNG TÁN

THÀNH

a Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được

b Năng động sáng tạo là phẩm chất riêng của

thiên tài.

c Chỉ trong hoạt động kinh doanh mới cần đến

sự năng động.

d Người càng năng động sáng tạo thì càng vất vả

đ.Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của

người lao động trong mọi thời đại X

X X X XBÀI TẬP

Trang 26

a ) Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.

b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.

c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau

trong học tập và trong công việc.

d) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo

c

b

thể hiện tính năng động, sáng tạo?

Trang 29

29

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	3,27 MB