bai 8 : năng động, sáng tạo tiết 1

Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có... Em



Em hãy quan sát hình sau và trả lời câu hỏi

Những tiến hoá của loài vượn người thành người

Vì sao lại

có sự chuyển biến như thế?

Vì nhờ có quá trình lao động.

Vì nhờ có quá trình lao động.

Các em hãy quan sát một số bức ảnh sau:

Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?

Vì nhờ con người biết năng động sáng tạo.

Thánh địa Mĩ Sơn-

Quảng Nam Điện Thái Hòa- Huế

Hầm Hải Vân Nhà hát Opera- Úc

Tiết 10

Bài 8: NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO Tiết 1

I.NỘI DUNG BÀI HỌC :

1.Nhà bác học Ê- đi- xơn

2 Lê Thái Hoàng – Một học sinh năng động sáng tạo.

* Lê Thái Hoàng: Tìm tòi, nghiên cứu để tìm

ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn; đến thư viện tìm những đề thi toán quốc

tế dịch ra tiếng Việt để làm; kiên trì làm toán: Gặp những bài toán khó Hoàng thường thức đến một, hai giờ sáng tìm

Câu hỏi:

3 Theo em, những việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê- đi- xơn

và Lê Thái Hoàng?

Những việc làm đó đã đem lại thành quả cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng như sau:

* Ê- đi- xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới

Quá trình lao động của Ê- đi- xơn

Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại:

- Sợi tóc bóng đèn: thực hiện 8.000

- Chiếc ắc - quy: Thực hiện 50.000 thí nghiệm ( 18->20h/ ngày )

3 Theo em, những việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng?

Những việc làm đó đã đem lại thành quả cho Ê- đi- xơn và

Lê Thái Hoàng như sau:

* Ê- đi- xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới

*Lê Thái Hoàng:

- Năm 1998 : + Đoạt giải nhì Toán quốc gia

+ Huy chương đồng kì thi Toán quốc tế lần thứ 39 tại Đài

4.Em học tập được gì qua việc làm năng động,sáng tạo

của Ê- đi –xơn và Lê Thái Hoàng?

- Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt

- Kiên trì chịu khó , quyết tâm vượt

qua khó khăn

Những nhà toán học Việt Nam, những tấm gương năng động sáng tạo

Giáo sư Ngô Bảo Châu

I NỘI DUNG BÀI HỌC:

1.Thế nào là năng động, sáng tạo?

a Năng động là tích cực, chủ động,dám nghĩ, dám làm.

b Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới

về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới

mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.

Em hãy quan sát và cho biết nội dung của những hình

ảnh sau:

Nhờ năng động sáng tạo mà người nông dân có tư liệu sản xuất trong

quá trình sản xuất nông nghiệp

Nhờ đâu mà người nông dân có tư liệu sản xuất trong quá trình sản xuất nông nghiệp?

Em hãy quan sát và cho biết nội dung của những hình ảnh sau:

Nhờ đâu mà tư liệu sinh hoạt của con người ngày càng đa đạng và phong phú?

Nhờ NĐST mà tư liệu sinh hoạt của con người ngày càng đa dạng và phong phú.

Em hãy quan sát và cho biết nội dung của những hình ảnh sau:

Nhờ NĐST mà tư liệu sản xuất của con người ngày càng thuận lợi hơn trong sản xuất

Nhờ đâu mà tư liệu sản xuất của con người ngày càng

thuận lợi hơn trong sản xuất?

Các em hãy quan sát ảnh:

Robocon viết tắt của cụm từ: Robot contest (Cuộc thi sáng tạo Robot) Đây là một cuộc thi do Hiệp hội Phát thanh Truyền hình Châu á - Thái Bình Dương (Asia-

Pacific Broadcasting Union, ABU) tổ chức nhằm tạo điều kiện cho các kỹ sư tương lai

có thể thực hiện những ý tưởng táo bạo, tự mình chế tạo ra những máy móc mà không bị chi phối bởi các kiến thức chung đã có

THẢO LUẬN NHÓM ( 3 phút )

Nhóm 3: Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao động?

Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong học tập

và không năng động trong sáng tạo trong học tập.

*Những biểu hiện của

- Học vẹt, rập khuôn, dựa dẫm vào người khác

- Bằng lòng với những cái đã có…

Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao

động và không năng động trong sáng tạo trong lao động.

*Những biểu hiện của

- Không dám nghĩ, không dám làm

- Né tránh, bằng lòng với thực tại…

Phan Anh Tuấn: Sinh viên trường ĐH Middlesex nghiên cứu chế tạo thành công công tắc cảm ứng, sản xuất máy hút bụi.

Anh Nguyễn Đức Tâm ( Lâm Đồng ) đang giới thiệu cho người Nhật về máy cắt lúa cầm tay do mình tự chế.

Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải

Máy bay tự chế

Ngày 11/9/2005, Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Công

Hùng xuất hiện trong trương trình Người Đương

Thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khó vươn lên bằng sức mạnh

bàn phím.

Tấm gương năng động sáng tạo

Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) năm nay

55 tuổi (ông sinh năm Mậu Tý) trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ Nhưng ông đã tạo nên kì tích

Tháp nghiêng Piza- Ý Cầu quay Sông Hàn – Đà Nẵng

Nhờ đâu mà con người có được những thành quả này? Nhờ năng động sáng tạo

Mai Đình Tới: Người được mệnh danh là nghệ nhân thời hiện đại, anh đã có những

sản phẩm như đàn chén, sáo chai, kèn ống nước, đàn bóng đèn… rồi thổi sáo bằng…

còn có thể đệm cho ca sĩ hát một cách hoàn hảo Trong ngày ra mắt công trình này vào sáng 17/8, trung tâm sách kỷ lục Việt Nam – Vietkings đã xác nhận đây là kỷ lục, là “Tổ hợp sân khấu – dàn nhạc bằng ống nhựa lớn

nhất Việt Nam”.

Dàn nhạc của Mai Đình Tới

II Bài tập: 1 / 29- 30 / SGK

Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo

hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao?

a.Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng

Anh ra làm;

b Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài Khi có

điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay;

c.Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói; d.Vì hoàn cảnh gia đình quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần

phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập;

đ Sau khi đã cân nhắc và bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay

vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất;

e Mặc dù trình độ hoc vấn không cao, song ông Lũy luôn tự tìm tòi học

hỏi để tìm ra cách làm riêng cho mình;

g.Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế

thêm;

h Khi tìm hiểu bất cứ vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “ vì sao” và trao

đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có

liên quan để tìm lời giải đáp

Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo

hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao?

a.Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng

Anh ra làm;

b Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài Khi có

điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay;

c.Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói;

d Vì hoàn cảnh gia đình quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần

phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập;

đ Sau khi đã cân nhắc và bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay

vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất;

e Mặc dù trình độ học vấn không cao, song ông Lũy luôn tự tìm tòi học

hỏi để tìm ra cách làm riêng cho mình;

g Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế

thêm;

h Khi tìm hiểu bất cứ vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “ vì sao” và trao

đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có

liên quan để tìm lời giải đáp

Dặn dò:

- Học bài, xem trước phần nội dung bài học

và bài tập còn lại của bài

- Làm bài tập 1 vào vở

- Dẫn chứng một tấm gương thể hiện năng động sáng tạo trong một lĩnh vực nào đó

CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THAM DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY