Em có thái độ như thế nào đối những lối sống không giản dị như: hay đua đòi, ăn xài phung phí, nói năng khó hiểu, phô trương hình thức….. HS : Không đồng tình, lối sống ấy đáng ph[r]
Trang 1TUẦN: 01
TIẾT: 01
BÀI : 01
SỐNG GIẢN DỊ
I Mục tiêu: ( Tích hợp: Tấm gương sống giản dị của bác Hồ, KNS)
1 Kiến thức:
* Học sinh biết:
- Kể một số biểu hiện của lối sống gi¶n dÞ
- Phân biệt được giản dị với xa hoa cầu kì, phô trương hình thức, với luộm thuộm, cẩu thả
* Học sinh hiểu:
- ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ
- Ý nghĩa của sống giản dị
2 Kĩ năng:
* Hs thực hiện được: Phẩm chất gi¶n dÞ trong cuộc sống.
* Hs thực hiện thành thạo: nếp sống cũng như tính cách giản dị của bản thân.
3 Thái độ:
* Thói quen: Biết qúy trọng lối sèng gi¶n dÞ
* Tính cách: Không đồng tình với lối sống xa hoa, phô trương hình thức
II Nội dung học tập:
- ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ
- Kể một số biểu hiện của lối sống gi¶n dÞ
- Phân biệt được giản dị với xa hoa cầu kì, phô trương hình thức, với luộm thuộm, cẩu thả
- Ý nghĩa của sống giản dị
III Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Hình ảnh cuộc sống giản dị của Bác Hồ Bảng phụ.
- Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ
2 Học sinh:
- Bảng nhóm, bút dạ
- Tranh ảnh , ca dao, tục ngữ về sống giản dị
IV T ổ chức các hoạt động học tập :
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : (1p )
Trang 22 Kiểm tra miệng :(1p)
Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của HS
3 Tiến trình bày học:
* Hoạt động 1:(2p) vào bài
GV: cho hs xem tranh về cách sống giản dị và không
giản dị của một số học sinh hiện nay
?Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của một số bạn
học sinh trong bức tranh trên?
HS: quan sát tranh và nhận xét.
GV: nhận xét và kết luận.
?Bài học hôm nay gồm những nội dung chính nào
cần tìm hiểu?
1HS: Tìm hiểu truyện đọc, khái niệm, ý nghĩa và cách
rèn lối sống giản dị
GV: nhận xét và dẫn hs vào bài.
*Hoạt động 2: (7p) : Tìm hiểu truyện đọc.
GV: Cho hs mở sách /3 và cho hs đọc truyện kết hợp
xem chân dung Bác trong ngày tuyên ngôn độc lập
1 GV: Chia nhóm thảo luận: (3 phút)
* Nhóm 1: Nhận xét gì về trang phục, tác phong và
lời nói của Bác Hồ trong truyện đọc trên?
1 HS : Bác ăn mặc giản dị, thái độ chân tình, cởi mở
tác phong nhanh nhẹn, lời nói dễ hiểu, thân mật gần
gũi…
* Nhóm 2: Theo em, trang phục, tác phong và lời nói
của Bác đã có tác động như thế nào tới tình cảm của
nhân dân ta?
1 HS : nhân dân kính trọng và yêu quí Bác
* Nhóm 3: Em hãy tìm thêm những ví dụ khác nói về
sự giản dị của Bác Hồ?
1 HS : trình bày theo hiểu biết về một số mẫu chuyện
về Bác
1 GV: nhận xét và mở rộng liên hệ:
* Tích hợp: Tấm gương sống giản dị của bác Hồ: Bác
Hồ là chủ tịch nước nhưng luôn sống giản dị phù hợp
với hoàn cảnh của đất nước
* Nhóm 4: Tính giản dị còn biểu hiện ở những khía
cạnh nào khác trong cuộc sống? cho ví dụ cụ thể?
1 HS : Tác phong, đi đứng, cách ăn mặc, nói năng
giao tiếp
1 HS: Thảo luận và trình bày, hs khác nhận xét, bổ
I Truyện đọc:
“ Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập ”
Trang 31GV: Nhận xét, chốt ý
* Họat động 3: (20p): Tìm hiểu nội dung bài học.
(PP: động não, tranh luận, thảo luận nhóm xử lí tình
huống)
?Em hiểu thế nào là sống giản dị?
1 HS: Trả lời theo hiểu biết
1 GV: Nhận xét, chốt ý chính
?Sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản
thân, gia đình và xã hội là sống như thế nào?
1HS: Trả lời.
1 GV: Nhận xét và mở rộng: Là sống đúng mực và
hòa hợp với xung quanh, thể hiện sự chân thực và
trong sáng từ tác phong, đi đứng, cách ăn mặc, nói
năng giao tiếp đến việc sử dụng của cải vật chất
?Em hãy kể một số tấm gương sống giản dị ở lớp,
trường và ngoài xã hội mà em biết?
1HS: Nêu gương.
1GV: Nhận xét, bổ sung, chuyển ý.
?Sống giản dị được biểu hiện như thế nào? Cho ví
dụ cụ thể?
1HS: Trả lời theo cách hiểu
1GV: Nhận xét và hướng học sinh rèn các kĩ năng
sống giản dị
- Cách tiêu dùng vừa mức so với điều kiện sống của
bản thân và gia đình và những người xung quanh
- Khi giao tiếp thì diễn đạt ý của mình ngắn gọn dễ
hiểu
- Tác phong đi đứng nghiêm trang, tự nhiên
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
? Trái với sống giản dị là gì?cho ví dụ.
1HS : Xa hoa, lãng phí, cầu kì, kiểu cách, đua đòi,
chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề
ngoài
1GV: Nhận xét, chốt ý.
1GV: cho hs chơi trò chơi nhanh tay.(2p)
Tìm những biểu hiện sống giản dị và sống không giản dị
trong cuộc sống:
Sống giản dị Sống không giản dị
- Lời nói ngắn gọn dễ
hiểu
- Luôn chân thành cởi
mởi
- Hay đua đòi
- Nói chuyện hay khách sáo, kiểu cách, dùng nhiều từ khó hiểu
II Nội dung bài học:
1 Khái niệm:
Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội
2 Biểu hiện:
Không xa hoa, lãng phí, không cầu kì, kiểu cách, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức
bề ngoài
Trang 4- Ăn mặc đơn giản, gọn
gàng sạch đẹp
- …
- Tổ chức đám tiệc linh đình
- Ăn xài phun phí, dùng những thứ đắt tiền
- Cờ bạn, hút chích
1 GV: Nhận xét, cho điểm đội tìm được nhiều biểu
hiện
1GV: Nhận xét và mở rộng: Giản dị không có nghĩa là
sự qua loa, đại khái, cẩu thả, luộm thuộm, tùy tiện
VD: Không chú ý đến hình thức bề ngoài của mình
như ăn mặc xộc xệch, mặc quần áo ngủ ra đường, đi
chân đất đến trường, đầu tóc rối bù…nói năng, xưng
hô tùy tiện không đúng phép tắc
? Sống giản dị có ý nghĩa như thế nào đối với cá
nhân, gia đình và xã hội?
HS : Trình bày theo hiểu biết.
1GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
+ Đối với cá nhân: giản dị giúp đỡ tốn thời gian, sức
lực vào những việc không cần thiết để làm những việc
có ích cho bản thân và cho mọi người, sẽ được mọi
người quý mến, cảm thông và giúp đỡ
+ Đối với gia đình: Giúp con người biết sống tiết
kiệm, đem lại sự bình yên, hạnh phúc cho gia đình
+ Đối với xã hội: Tạo ra mối quan hệ chan hòa, chân
thành với nhau; loại trừ được những thói hư tật xấu do
lối sống xa hoa, lãng phí đem lại, làm lành mạnh các
mối quan hệ xã hội
1GV: Cho hs đọc câu tục ngũ và thành ngữ /5
? Hãy tìm những những câu ca dao, tục ngữ, danh
ngôn sống giản dị?
HS : Trình bày
1GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
? Em có thái độ như thế nào đối những lối sống
không giản dị như: hay đua đòi, ăn xài phung phí,
nói năng khó hiểu, phô trương hình thức…?
HS : Không đồng tình, lối sống ấy đáng phê phán…
? Bản thân em rèn luyện lối sống giản dị như thế
nào?
HS: Đưa ra cách rèn luyện: không phung phí, không
3 Ý nghĩa:
- Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có
ở mỗi con người
+ Đối với cá nhân: Giản dị giúp đỡ
tốn thời gian, sức lực vào những việc không cần thiết để làm những việc có ích cho bản thân và cho mọi người, sẽ được mọi người quý mến, cảm thông và giúp đỡ
+ Đối với gia đình: Giúp con người
biết sống tiết kiệm, đem lại sự bình yên, hạnh phúc cho gia đình
+ Đối với xã hội: Tạo ra mối quan
hệ chan hòa, chân thành với nhau; loại trừ được những thói hư tật xấu
do lối sống xa hoa, lãng phí đem lại, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội
Trang 5đua đòi,…
1GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
*Hoạt động 4: (4p ) : Luyện tập
1GV: Cho HS làm bài tập b /6
HS : Nhận xét và giải thích tranh
1GV: Cho HS làm bài tập b /6
Hs : HS đọc và làm bài tập
GV: Cho hs Nhận xét và kết luận
III/ Bài Tập:
* Bài tập a : Biểu hiện tính giản dị
của học sinh khi đến trường là bức tranh thứ 3
* Bài tập b : Biểu hiện nói lên tính
giản dị: 2,5
4 Tổng kết:( 3p )
? Thế nào là sống giản dị? Biểu hiện?
? Sống giản dị có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân, gia đình và xã hội?
HS: Trình bày theo nội dung vừa học
1GV: Nhận xét và kết luận.
* Bài tập: Biểu hiện nào sau đây thể hiện thể hiện biết sống giản dị:
a- Hoa là học sinh giỏi, con nhà giàu, nhưng Hoa luôn hòa đồng với các bạn trong lớp
b- An luôn nói năng cọc lốc, trống không với mọi người
c- Lan luôn ăn mặc model khi đến lớp
d- Nam luôn sống theo đúng hoàn cảnh của gia đình mình, không đua đòi theo các bạn nhà giàu
* Đáp án đúng: Câu a,d
GV: Kết luận tòan bài
5 H ướng dẫn học tập: (2p )
Đối với bài học ở tiết học này:
- Cần nắm kỹ: Thế nào là sống giản dị? Biểu hiện? Sống giản dị có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân, gia đình và xã hội? Cách rèn luyện?
- Sưu tầm thêm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn hoặc
những câu chuyện nói về sống giản dị
- Hoàn thành các bài tập c, d, đ, e /6
- Hoàn thành các bài tập trong sách tình huống.
Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
- Xem trước bài 2 “ Trung thực”/6-7
- Đọc và trả lời trước truyện đọc/6-7
? Thế nào là Trung thực? Biểu hiện? Ý nghĩa và cách rèn luyện.
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ, thành ngữ hoặc những châm ngôn nói về trung
thực
- Những biểu hiện về trung thực.
- Những tấm gương trung thực
V Phụ lục: