- Hình thức: Dạy học trong lớp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Yêu cầu học sinh vẽ vào giấy - HS trả lời theo nhận III/ Thực hành?. ho[r]
Trang 1Ngày soạn:10 / 01 / 2021 Tiết: 2
Ngày giảng:………
Bài 2: Vẽ theo mẫu – tiết 1 TĨNH VẬT (LO, HOA, QUẢ)
I Mục tiêu bài học:
- KT: HS biết quan sát, nhận xét tương quan ở mẫu
- KN: + HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình có tỉ lệ cân đối và giống mẫu
+ Quan sát, tư duy
- TĐ: HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
- Năng lực hướng tới: Quan sát, thực hành, giải quyết vấn đề, đánh giá,
II Chuẩn bị.
1.Tài liệu tham khảo :
- Phạm Viết Song tự học vẽ
- Hình họa và điêu khắc ( Giáo trình CĐSP )
- Nguyễn Quốc Toản, hỏi đáp về dạy học môn mĩ thuật ở thcs , NXB Giáo dục 2005
2 Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên :
- Mẫu vẽ : Lọ hoa và quả , lựa chọn lọ hoa và quả có tỉ lệ, hình dáng màu sắc đơn giản và đẹp
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và một số ảnh chụp tĩnh vật
- Gợi ý cách vẽ ( các bước dựng hình bao quát tới chi tiết )
+ Học sinh :
- SGK
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy
III Phương pháp – Kĩ thuật:
- Phương pháp: trực quan, phương pháp vấn đáp, phương pháp gợi mở, luyện tập
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
IV Tiến trình dạy học :
1 ổn định tổ chức lớp.(1')
2 Kiểm tra bài cũ (3’) ? Nêu vài nét về bối cảnh thời Nguyễn?
3 Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét.
- Mục tiêu:
+ Học sinh quan sát và nhận xét được đặc điểm của mẫu vật
+ Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề
- Phương pháp:
+ Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Thời gian: 5 phút
- Hình thức: Dạy học trong lớp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh
vật và phân tích về bố cục và
màu sắc
? Thế nào là tranh tĩnh vật ? - Là
tranh vẽ về các vật ở trạng thái
tĩnh như lọ hoa và quả và các đồ
vật trong gia đình
? Chất liệu?- Chì , than, màu
nước, màu bột, sáp màu, sơn
dầu, sơn mài, lụa
- GV giới thiệu tranh, ảnh tĩnh
vật để HS so sánh
? Ảnh chụp tĩnh vật và tranh vẽ
tĩnh vật khác nhau như thế nào ?
- Tranh tĩnh vật là do được vẽ
qua suy nghĩ, chắt lọc, có xúc
cảm của người vẽ thông qua
ngôn ngữ cuả nĩ thuật
- GV bày mẫu cho HS quan sát
nhận xét
? Mẫu vẽ gồm những gì
? Các vật mẫu được sắp xếp như
thế nào
? Khung hình chung của mẫu là
hình gì
? Hướng ánh sáng chính chiếu
vào mẫu
? So sánh độ đậm nhạt của các
vật mẫu với nhau
- Học sinh quan sát tranh tĩnh vật và tìm hiểu khái niệm về tranh tĩnh vật
- HS trả lời theo nhận thức
- HS quan sát, thảo luận
và trả lời
I/Quan sát - nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ hình
- Mục tiêu:
+ Học sinh nắm được các bước vẽ hình trong bài
+ Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề
- Phương pháp:
+ Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Thời gian: 5 phút
- Hình thức: Dạy học trong lớp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv cho Hs quan sát vào
mẫu và nhận xét để nắm
được đặc điểm, hình dáng
chung của mẫu và hỏi:
-HS quan sát, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
II/ Cách vẽ hình.
B1: Vẽ phác khung hình chung
Trang 3? Em hãy quan sát vào mẫu
và nêu các bước vẽ?
GV: Khi sửa và hoàn chỉnh
hình có thể lược bỏ bớt
những chi tiết rườm rà không
cần thiết để cho bài vẽ có
trọng tâm, đơn giản và đẹp
hơn
B2: Phác hình từng vật mẫu
B3: Phác hình bằng nét thẳng
B4: Vẽ chi tiết :
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ được bài vẽ theo yêu cầu của bài học
+ Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề
- Phương pháp:
+ Luyện tập
- Thời gian: 28 phút
- Hình thức: Dạy học trong lớp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh vẽ vào giấy
hoặc vở thực hành Nhắc học
sinh quan sát, nhận xét mẫu vẽ
để bố cục hình vẽ theo mẫu theo
chiều ngang hay chiều dọc của
tờ giấy cho phù hợp
- GV quan sát và hướng dẫn bổ
sung
Nhắc nhở HS vẽ phác nhẹ tay,
- HS trả lời theo nhận thức
- HS thực hành theo yêu cầu bài học
III/ Thực hành.
Vẽ vào giấy A4
Trang 4không vẽ nét đậm hoặc nhạt quá
để thuận tiện cho vẽ màu tiết
sau
4 Củng cố Đánh giá kết quả học tập (2’)
- GV cùng HS nhận xét 1 số bài vẽ
?Em hãy nhận xét về bố cục bài vẽ?
? Hình vẽ?
- GV biểu dương 1 số HS vẽ tốt
- Nhận xét những thiếu xót ở 1 số bài chưa đạt
5 Hướng dẫn về nhà (1')
- Chuẩn bị màu vẽ cho tiết học sau
- Sưu tầm trang tĩnh vật
V Rút kinh nghiệm
1.Nội dung:………
2 Phương pháp:……… …
3 Sử dụng thiết bị:……… …
4 Thời gian:……….…
5 Học sinh:………
Duyêt, ngày … tháng … năm 20…
Tổ trưởng