Kiến thức Giúp học sinh hiểu được: - Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ - Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dò[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/11/2020 Tiết 13
BÀI 10 GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP
CỦA GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
Giúp học sinh hiểu được:
- Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
- Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
- Bổn phận và trách nhiệm của mỗi người trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
2 Kỹ năng
- Học sinh biết kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp xoá bỏ tập tục lạc hậu, bảo thủ
- Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
3 Thái độ
- Có tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình dòng họ
- Biết ơn thế hệ đi trước
- Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống đó
- Giáo dục đạo đức:
+ Trân trọng, tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
+ Có ý thức tự giác giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
* Giáo dục kĩ năng sống: xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, tư duy sáng tạo
4 Định hướng năng lực: năng lực phân tích, năng lực độc lập sáng tạo trong việc
phát hiện và xử lí các vấn đề trong thực tiễn
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên
- SGK, SGV, máy chiếu, phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài
2 Học sinh
- SGK, SBT, vở ghi
III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút,
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức (1’)
7A
7B
7C
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Trang 2Câu 2: Để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên có trách nhiệm như thế
nào ?
ĐÁP ÁN
Câu 1
Gia đình văn hóa là gia đình hòa thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực hiện kế hoạch hóa gia đình, đoàn kết với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ công dân
Câu 2
Để xây dựng gia đình văn hóa mỗi người cần thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình với gia đình; sống giản dị không ham những thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội
4.3 Bài mới
3.1 Hoạt động khởi động (1)
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, dẫn dắt, tạo tâm thế học tập
- Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát vấn.
- Thời gian: 2 phút
GV giới thiệu bài: Truyền thống là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng đồng Nó bao gồm những đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống và ứng xử được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác Vậy trong một gia đình, dòng họ của chúng ta có những TT tốt đệp nào ? Việc giữ gìn và phát huy nó ra sao ? Chúng ta sẽ làm rõ qua bài học hôm nay
- GV giới thiệu ảnh về gia đình, dòng họ
3.2 Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần
truyện đọc
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của truyện đọc : Bác
Hồ trong ngày tuyên ngôn độc lập
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn
đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút,
- Thời gian: 10 phút
- 1 Hs đọc diễn cảm truyện đọc
- HS thảo luận nhóm, ghi ý kiến của nhóm vào bảng
nhóm ( 4 nhóm)/ 3p
NHÓM 1
Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt khó của
mọi người trong gia đình ở truyện đọc trên thể
hiện như thế nào?
-Hai bàn tay cha và anh trai tôi dày lên, chai sạn vì
phải cày, cuốc đất
-Bất kể thời tiết khắc nghiệt không bao giờ rời “trận
địa”
- Đấu tranh gây go quyết liệt
- Kiên trì, bền bỉ
NHÓM 2
1 Truyện đọc: "Truyện kể từ trang trại"
a Đọc
b Nhận xét
Trang 3Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật “tôi” đã
giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia
đình?
- Giúp bố và anh trồng cây
- Nuôi gà lấy trứng bán mua đồ dùng học tập
NHÓM 3
Những kết quả tốt đẹp mà gia đình trên đạt được
là gì?
- Trang trại có hơn 100 hécta đất đai màu mì
- Trồng bạch đàn, hoè, mía, cây ăn quả
- Biến quả đồi thành trang trại kiểu mẫu
- Nuôi bò, dê, gà
NHÓM 4:
(Rèn cho HS Năng lực giải quyết vấn đề; Năng
lực sử dụng ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy
nghĩ sáng tạo khi trả lời câu hỏi.)
Qua câu chuyện trên em học tập được điều gì ?
- Cần thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ
gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ
? Truyền thống là gì ?
( Slides 15) - Khái niệm truyền thống.
Truyền thống: Là những giá trị tinh thần được hình
thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng
đồng Nó bao gồm những đức tính, tập quán, tư
tưởng, lối sống và ứng xử được truyền từ thế hệ
này sang thế hệ khác
Cho HS liên hệ
? Hãy kể tên một số truyền thống của gia đình,
dòng họ mình mà em cho rằng cần giữ gìn và
phát huy.
? Hãy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ mình?
? Khi nói về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ mình em có cảm nghĩ gì?
- Giáo dục đạo đức:
+ Trân trọng, tự hào về truyền thống tốt đẹp của
gia đình dòng họ
+ Có ý thức tự giác giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt của gia đình, dòng họ
Trang 4giản dị, ý nghĩa của sống giản dị, cách rèn luyện lối
sống giản dị
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn
đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút,
- Thời gian: 10 phút
- Cách thức tiến hành:
? Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ gồm
những nội dung gì ?
? Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ là gì ?
GV khái quát : Mỗi gia đình, mỗi dòng họ đều có
những truyền thống tốt đẹp Truyền thống tốt đẹp là
sức mạnh để thế hệ sau không ngừng vươn lên thế
hệ trẻ chóng ta hôm nay đã và đang kế thừa truyền
thống của ông cha ta ngày trước Lấp lánh trong tim
mỗi chóng ta là hình ảnh Dân tộc Vn anh hùng
Chóng ta phải ra sức học tập, tiếp bước truyền
thống của nhà trường, của bao thế hệ thầy cô, học
sinh để xây dựng trường chóng ta đẹp hơn
2 Nội dung bài học
a Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ:
- Nhiều gia đình dòng họ
có truyền thống tốt đẹp về học tập, lao động nghề nghiệp, văn hóa và đạo đức
- Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là tiếp nối, phát triển và làm rạng
rỡ thêm truyền thống ấy
3
3.3 Hoạt động luyện tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm, trò chơi
- Thời gian: 12 phút
- Cách thức tiến hành: Tổ chức trò chơi đố vui cho Hs tham gia
Bài tập a/32
Bài tập b/32: (Rèn cho HS Năng lực giải
quyết vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ
giao tiếp; Năng lực suy nghĩ sáng tạo khi
xử lí tình huống ).
- HS Thảo luận nhóm /bàn
3 Bài tập
Bài a/32:
HS tự viết
Bài b/32:
Em không đồng ý với cách nghĩ của Hiên Bởi vì, mỗi dòng họ đều
có những truyền thống tốt đẹp Nếu như trong việc học hành, chưa có ai đỗ đạt thì Hiên càng phải cố gắng học tập, để đem lại
Trang 5Bài tập c/32: (Rèn cho HS Năng lực sử
dụng ngôn ngữ giao tiếp; Năng lực suy
nghĩ sáng tạo.)
? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây ?
Đáp án:1,2,5.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
………
………
sự tự hào cho quê hương, dòng họ của Hiên
Bài c/32:
Em đồng ý với ý kiến: (1), (2) và (5) Bởi vì:
- Gia đình, dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp chúng ta cần
có trách nhiệm phát huy những truyền thống đó làm cho nó ngày càng tốt đẹp hơn
Chúng ta giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình là thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà, cha mẹ, những người đã sinh thành nuôi dưỡng chúng ta Đây cũng là sự tri
ân với những người có công gây dựng, làm rạng danh truyền thống
- Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình giúp chúng ta có thêm sức mạnh để vượt lên những khó khăn, thử thách trong cuộc sống
3.4 Hoạt động tìm tòi mở rộng, vận dụng
- Mục tiêu: khắc sâu kiến thức trọng tâm của bài học
- Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới
- Thời gian: 2 phút
Gv giao bài tập về nhà cho HS
- Sưu tầm: Tranh ảnh, câu chuyện, tục ngữ, ca dao về truyền thống gia đình dòng
họ
3.5 Hướng dẫn về nhà
( Rèn cho HS Năng lực tự học)
- Về nhà học kĩ bài theo nội dung Sgk, làm BT a trong SGK tr32
- Chuẩn bị tiết 2 : Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ