Giao an be biet nhieu thu

- Trẻ được làm quen với chế độ ăn uống ở trường ở nhóm lớp có nhiều chất dinh dưỡng khác nhau như thịt lợn, thịt gà, thịt bò,thịt ngan ..vv - Trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay

Trang 1

CHỦ ĐỀ LỚN : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Thời gian: 4 tuần từ ngày 27/09/ đến ngày24/10/2021

CHỦ ĐỀ NHÁNH III : NHỮNG ĐỒ CHƠI CHUYỂN ĐỘNG ‘’TUẦN 3’’

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày1 /10 đến 16/10/2021

I.MỤC TIỆU :

1 Kiến thức:

*Giáo dục dĩnh dưỡng và sức khỏe :

- Trẻ được làm quen với sinh hoạt của lớp như được tập rửa mặt, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh , sau khi họat động vui chơi , biết giữ gìn vệ sinh ở lớp và trong gia đình

- Trẻ được làm quen với chế độ ăn uống ở trường ở nhóm lớp có nhiều chất dinh dưỡng khác nhau như thịt lợn, thịt gà, thịt bò,thịt ngan vv

- Trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi

* Hoạt động học :

- Trẻ biết kể tên những đồ chơi chuyển động được như ô tô, xe máy, xe đạp, tầu hỏa vv ,biết tác dụng của từng loại đồ chơi , biết đặc điểm , cấu tạo của chúng , biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi , không tranh dành nhau , biết cùng nhau chơi

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô, biết lắng nghe cô kể chuyện , biết trả lời các câu hỏi

của cô, biết hát múa vv

2,Kỹ năng ;

- Rèn cho trẻ biết lao động tự phục vụ cho bản thân như trong sinh hoạt và học tập ( Ví dụ như biết đi vệ sinh, biết tự rủa tay , thu dọn đồ chơi sau khi chơi vv)

- Rèn kỹ năng nhận biết gọi tên đồ chơi , phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các hoạt động: đọc thơ, hát, kể chuyện

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển rèn luyện một số vận động nhằm phát triển các cơ cho trẻ như tập VĐ

Trang 2

-Trẻ thích đến trường đến lớp và , biết nghe lời cô giáo , đoàn kết với bạn bè, biết lễ phép với ông bà bố mẹ và mọi người xung quanh

II-CHUẨN BỊ :

* Chuẩn bị cho cô:

- Một số đồ dùng phục vụ cho HĐ chủ định và HĐVC như: Tranh ảnh các bài thơ câu chuyện, tranh về chủ đề đồ chơi của bé

- Cô đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh về súc khỏe của trẻ vv

- Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi vào lớp

- Cho trẻ về góc chơi Cô trò chuyện với trẻ như: con tên gì ? ai đưa co đi học , con

đi học bằng phương tiện gì ? xe đạp hay xe máy vv

- Giáo dục trẻ ngoan lễ phép và nghe lời cô giáo đi học đều ,ăn uống hết xuất , vệ sinh cơ thể hằng ngày và cất đồ dùng , đồ chơi đúng nơi qui định , vv

- Biết cất đồ dùng như dép , mũ , quần áo , đúng nơi qui định

- Biết chú ý lắng nghe lời người lớn , biết đọc thơ, kể chuyện

+ ĐT 1: Đưa tay ra nào , túm lấy tai lắc lư caí đầu này , lắc lư ccái đầu này ,ồ sao

bé không lắc, ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không lắc

- Đưa 2 tay ra trước ngực , nắm lấy hai tai nghiêng trái, nghiêng phải mỗi bên 2 lần

+ ĐT 2 : Đưa tay ra nào túm lấy cái eo lắc lư cái mình này lắc lư cái mình này ồ

sao bé không lắc ồ sao bé không lắc

- Đưa 2 tay ra trước ngực hai tay chống hông , nghiêng trái nghiêng phải mỗi bên 2 lần ,tay trái đưa ra làm động tác tay chỉ , đổi tay phải tương tự

+ĐT 3 : Đưa tay ra nào túm lấy cái chân lắc lư cái đùi này lắc lư cái đùi này ồ sao

bé không lắc ồ sao bé không lắc ồ lá la lá la la là la

- Đư a 2 hai tay ra trước ngực , nắm vào gối chân xoay tròn đầu gối bên phải, bên trái , tay phải chống hông , tay trái làm động tác chỉ, đổi tay phải tương tự.đứng

Trang 3

thẳng người hai tay vỗ và xoay tròn một vòng

Tổ chức hoạt động

Góc thao

tác vai

- Cho trẻ chơi bế

em, đút bột cho

ăn và ru

em ngủ

- Trẻ biếtthao tác xâu vòng, biết xếpcác khối chồng vàsát cạnh thành hình ô tô vv

- Trẻ biếtcách cầmdây và nhặt hạt vòng để xâu thành vòng

- Trẻ biếtchơi các trò chơi dân gian , biết bảo

- Búp bê, bát, thìa, khăn, giườnggối.xông nồi , chậu chảo vv

* HĐ1: Ổn định

thỏa thuận góc chơi vai chơi

- Cô xúm xít trẻ cùng đi đến các góc chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ về các góc chơi

- Cô dẫn dắt giúptrẻ thỏa thuận các góc chơi + Giáo dục trẻ chơi đoàn kết giữgìn đồ chơi không tranh giành đồ chơi

HĐ2: -Qua trình trẻ chơi

- Cô bao quát trẻchơi, cô nhập vaichơi cùng trẻ đếntừng góc hướng dẫn trẻ chơi; Conđang làm gìCon cho em ăn như thế nào? em

ăn song con sẽ làm gì?

Con xếp gì đây ? con xếp ô tô như thế nào? con cầm

Góc

HĐVĐV

Cho trẻ xâu vòng bằng hột hạt , lắp ghép

- hột hạt , và các dây để trẻ xâu vòng

- Các loại khối hình vuông, hình chữ nhật để trẻ ghép hình ô tô

Trang 4

vệ các đồdùng đồ chơi

- Kỹ

năng:

Trẻ có thao tác

bế em, Rèn kỹ năng sắpxếp phân

dây xâu như thế nào ? xâu được cái gì rồi con đang chơi trò chơi gì ? vv ? cô đưa các câu hỏi để giúp trẻ vàgợi ý cho trẻ chơi cô động viên và gợi ý chotrẻ giao lưu qua lại trong các nhóm với nhau

* HĐ3: Kết

thúc:

- Cô giáo cho trẻ dừng tay và cho trẻ tự nhận nhận xét từng góc chơicủa bạn và góc chơi của mình ,

Góc vận

động

- Cho trẻ chơi tập tầm vông ,chơi con thú nhún

- Các bài ca dao, đồng giao, vv

Góc thư

viện

- Cho trẻ xem tranh ảnh về đồ chơi

- Các loai tranh ảnh về đồ chơi

Trang 5

VĐCB : Đi trong đường hep

TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

NDKH: Tăng cường tiếng tiếng việtđường hẹp kéo cưa, lừa xẻ

1 Mục đích :

a Kiến thức :

- Trẻ biết đi trong đường hẹp không dẫm vào vạch đường qui định

b.Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng khéo léo và nhạy bén của đôi bàn chân đi trong đường hẹp cho trẻ

, phát triển cơ chân cho trẻ

- Vậy có bạn nào muốn đi thi không ?

- Có ai bị đâu tay dâu chân gì không ?

- Vậy cô mời tất cả các con cùng nhau tham gia

- Cuộc thi hôm nay gồm có 3 phần

Trang 6

*Khởi động : Cho trẻ đi xung quanh lớp

2 vòng chúng mình cùng lên tầu nào cho trẻ khởi động đi các kiểu đi thường,

đi bằng mũi bàn chân , gót bàn chân , đi đường bằng ,đi nhanh , đi chậm dừng lại đứng thành vòng tròn để tập bài PTC

- Các con hãy cùng nhau tập với với lời

ca nhé

*Trọng động : BTPTC '' Nào chúng ta

cùng tập thể dục '' Tập kết hợp với lời

ca ,cho trẻ tập 2 lần

+ ĐT1: đưa tay ra nào túm lấy cái tai lắc

lư cái mình này lắc lư cái mình này ồ sao bé không lắc ồ sao bé không lắc

+ ĐT2 ; Đưa tay ra nào túm lấy cái eo

lắc lư cái mình này lắc lư cái mình này ồ sao bé không lắc ồ sao bé không lắc

+ ĐT3 : Đưa tay ra nào túm lấy cái chân

lắc lư cái đùi này lắc lư cái đùi này ồ sao

bé không lắc ồ sao bé không lắc đưa tay

ra nào túm lấy cái tai lắc lư cái lắc lư cái đầu này ồ lá la lá la la là la

+ Các con vừa tập bài tập kết hợp với lời

ca bài gì ?

- Chúng mình bước vào phần thi thứ 2

có tên

- Đi trong đường ngoằn ngèo :

- Bài tập này khó hơn vậy các con xem

cô tập trước nhé

*VĐCB :Đi trong đường hẹp

- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu cho trẻ xem 2 lần

*Cô làm mẫu :

- Lần 1: Không phân tích cô nhắc lại tên

bài tập

- Lần 2: Cô phân tích các động tác

-TTCB: Cô đứng mũi bàn chân của hai

chân đứng sát vào vạch qui định tay cô cầm vật

- TH: Khi có hiệu lệnh hai ba thì cô bắt

- Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động

- Trẻ thực hiện cùng cô bài tập ,và tập

2 lần

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 7

đầu đi cô bước chân đi mắt nhìn thẳng

đầu không cúi đi trong đường hẹp đi thật

khéo léo không dẫm vào vạch của đường

đi hết đoạn đường qui định rồi đi về

cuối hàng đứng

+ Cô vừa thực hiện bài tập gì đây ?

- Cho trẻ , tổ ,nhóm, cá nhân phát âm từ

‘đường hẹp ‘’

*Trẻ thực hiện :

- Chọn 2 cháu lên thực hiện mẫu trước

.và hỏi trẻ thực hiện mẫu các con đang

làm gì?

+ Bạn đang thực hiện bài tập gì đây ?

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

mỗi trẻ thực hiện 2 lần

- Cho trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho

trẻ và động viên khuyến khích trẻ

- Mỗi lần trẻ thực hiện cô hỏi trẻ tên bài

tập hỏi cá nhân trẻ thực hiện và sau đó

hỏi tập thể lớp

+ Con đang làm gì ?

+ Con đang tập với bài tập gì ?

+ Bạn vừa thực hiện bài tập gì ?

- Bây giờ cô cho hai tổ thi nhau xem tổ

nào chiến thắng nhé

- Cô cho tổ thực hiện theo cách thi nhau

để trẻ tích cực hơn động viên và khuyến

khích trẻ thực hiện chú ý sửa sai cho trẻ

+ Rồi các con đã hoàn thành phần thi tổ

như vậy tổ nào đã chiến thắng rồi

- Đúng rồi như vậy tổ bạn đã chiến

thắng chúng mình dành tặng cho tổ bạn

một tràng pháo tay nào

- Cho nhóm thực hiện cô cũng tương tự

như vậy , chọn một số cháu còn yếu lên

thực hiện nhóm ,động viên khuyến khích

trẻ thực hiện tích cực

- Hỏi trẻ tên bài tập , hỏi cá nhân trả lời

- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện lại để củng

- Trẻ lên thực hiện lần lượt theo yêu cầu của cô

- Trẻ trả lời

-Trẻ thi đua tổ

-Trẻ thi đua nhóm

- Trẻ trả lời

Trang 8

- Giáo dục trẻ qua bài thường xuyên tậpthể dục , ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh

- Bây giờ chúng ta bước vào phần thi thứ

*TCVĐ : '' Kéo cưa lừa xẻ ''

- Cô nói tên trò chơi , luật chơi và cách chơi và chơi cùng trẻ cho trẻ chơi 2 lần

- Các con vừa chơi trò chơi gì ?

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát từ ‘’ kéo

cưa ,lừa xẻ’’

- Nào chơi lần nữa nào

- Cô động viên và khuyến khích trẻ chơi trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi + Các con vừa chơi trò chơi gì ?

- Các bạn chơi rất giỏi cô khen các bạn

+ Các con còn muốn chơi nữa không nào+ Chúng mình đã cùng nhau tham gia vào hội thi

- Cuối cùng các con đã kết thúc cuộc thi này với các bài tập và trò chơi như vậy

và tổ của bạn đã chiến thắng , còn về

cá nhân bạn đã chiến thắng các bạn cho một chàng pháo tay

- Vậy còn còn tổ bạn chưa chiến thắng

và các bạn còn lại hãy cố gắng hơn để vào lần thi sau nhé

- Bây giờ mời các bạn chúng mình cùng

cô

II,CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC :

- Góc thao tác vai : Cho trẻ chơi bế em , ru em ngủ cho em ăn

- Góc HĐVĐV ; Cho trẻ chơi lồng hộp, lắp ghép ,xếp đồ chơi,xếp đồ chơi

- Góc thư viện : Cho trẻ xem tranh ảnh về các loại đồ chơi

* Tăng cường tiếng việt ‘’từ lồng hộp, lắp ghép, bế em

III.CHƠI HOẠT NGOÀI TRỜI :

Trang 9

1 Quan sát có mục đích :''Quan sát ‘’thời tiết ’’

2.Trò chơi vận động : '' Bóng tròn to ‘’

3.Chơi tự do : Chơi tự do

* Tăng cường tiếng việt từ ‘’ Bầu trời ,đám mây , mặt trời

* Yêu cầu chung :

- Trẻ được dạo chơi ngoài trời ngắm bầu trời, ngắm mây, ông mặt trời để trẻ biết

được thời tiết hôm nay bầu trời như thế nào mưa hay nắng

* Chuẩn bị :

- Sân trường sạch sẽ thoáng mát

- Bài hát trời nắng ,trời mưa

*Tổ chức hoạt động :

HĐ1 :’Quan sát Thời tiết ''

- Cô cùng trẻ cùng đi nhẹ nhàng và hát bài đi chơi quanh sân trường 1 vòng rồi

cô cho trẻ ngồi xung quanh một chỗ và cho trẻ quan sát xem bầu trời kể về thời tiết diễn ra trong ngày

- Cô cho trẻ quan sát thực tế bên ngoài và đưa các câu hỏi trẻ

+ Các con nhìn lên cao gọi là gì ? ‘’Bầu trời ‘’

- Cho trẻ phát âm bầu trời , tổ, nhóm, cá nhân phát âm ‘’Bầu trời ‘’

+ Hôm nay bầu trời có những gì ? Đám mây

- Cho trẻ phát âm đám mây , tổ, nhóm , cá nhân phát âm đám mây

+ Còn có cái gì ? ông mặt trời

- Cho trẻ phát âm từ mặt trời , tổ, nhóm,cá nhân phát âm ‘’Mặt trời ‘’

+ Trời hôm nay nắng hay mưa ? trời nắng

+ Vì sao các con lại biết ?

+ Vì hôm nay có gì nên trời nắng ?’’Mặt trời

+ Khi nắng thì các con thấy thời tiết nóng hay lạnh ?

+ Đi ra ngoài chúng mình phải đội gì ?

- Cô đưa cac câu hỏi ra để hỏi trẻ

HĐ2: '' TCVĐ Bóng tròn to ''

- Cô giới thiệu tên trò chơi '' Bóng tròn to '' cô nói luật chơi và cách chơi và cho trẻ chơi 2 lần cô chơi cùng trẻ cô bao quát trẻ chơi

HĐ3 : ''Chơi tự do ''

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ chơi với đồ vật , con vật vv

IV VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Rửa tay trước khi ăn , cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay

- Kê bàn ă cho trẻ

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như ‘’Mời cô ‘’mời bạn ‘’khi vaò bữa ăn , ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát vào nơi qui định , nhắc trẻ lau miệng,uống nước,đi

vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ đi ngủ cô nhắc trẻ nằm yên, không nói chuyện , cô sửa tư thế ằm cho trẻ

V.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ỹ THÍCH::

* Tăng cường tiếng việt: từ ngoằn ngèo, kéo cưa, lừa xẻ

Trang 10

* Ôn bài học buổi sáng : Đi trong đường ngoằn ngèo

*Yêu cầu :

- Trẻ thực hiện bài tập thành thạo hơn

* Tiến hành :

- Cô hỏi trẻ buổi sáng chúng mình vừa thực hiện bài tập gì ?

- Cô cho từng cá nhân thực hiện , sau đó cho từng tổ thực hiện , trẻ thực hiện cô quan sát

- Cô động viên và khuyến khích trẻ tthực hiện tích cực và thành thạo hơn

+ GD: cô giáo dục trẻ đoàn kết và không chanh dành đồ chơi

3, Hoạt động trải nghiệm :

- Cho trẻ nhạt sỏi xếp hình quả bóng

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.

4,Cho trẻ chơi ở các góc :

- Cho trẻ chơi tự do theo ý tích, cô bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian

IV*.TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ ,TRẢ TRẺ :

- Nêu gương cuối ngày : Cô tuyên dương những trẻ ngoan trong ngày và khuyến

khích những trẻ chưa tốt để gày mai trẻ sẽ cố gắng hơn , ngoan hơn, vệ sinh cho trẻ trước khi trả trẻ

- Trả trẻ cho phụ huynh : Trao đổi về tình hình học tập trong ngày của trẻ trao đổi

về tiền đóng góp học tập của trẻ

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

_

Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC :

Đề tài : Nhận biết một số đồ chơi chuyển động (Ô tô , xe máy) GD: lễ giáo cho trẻ

1.Mục đích :

-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên , mầu sắc công dụng , chất liệu các đồ chơi chuyển

Trang 11

động Ô tô ,xe máy.

b.Kỹ năng :

- Rèn cho trẻ nhận biết và phát âm rõ ràng và mạch lạc nói đủ câu.

- Phát triển kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định

c.Thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động đoàn kết trong khi chơi trò chơi

- Trẻ biết bảo vệ các loại, đồ chơi và thường xuyên vệ sinh đồ chơi sạch sẽ, cất đồ chơi đúng nơi qui định

2.Chuẩn bị :

* Chuẩn bị cho cô ;

- Đồ chơi Ô tô , xe máy

- Bài hát '' Tôi lái xe ''

- Lô tô ô tô, xe máy cho cô kích thước to hơn lô tô của trẻ

- Bài thơ ‘’Chơi với bạn ‘

- Cô cùng trẻ hát bài '' Tôi lái xe ô tô ''

trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Các con vừa hát bài hát gì ?+ Bài hát nói về cái gì ?

- Bây giờ cô và các con hãy tìm hiểu về các loại đồ chơi nhé ?

*Nhận biết đồ chơi ô tô :

- Các con nhìn xem đây là cái gì ?

- Các con nhắc lại từ thân ô tô cho một vài cá nhân nhắc lại thân ô tô

+ Các con nhìn xem còn cái gì đây ?

- Cho trẻ nhắc lại bánh xe ô tô , cho cá nhân nhắc lại bánh xe ô tô

+ Thế bánh xe ô tô dùng để làm gì ?+ Chất liệu của nó làm bằng gì ?

-Trẻ hát cùng

cô

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm

- Trẻ trả lời

Trang 12

- Đồ chơi ô tô được làm bằng chất liệu bằng nhựa và cứng để chúng ta chơi đúng không đồ chơi ô tô là đồ chơi của chúng ta vì vậy nên các con phải biết vệsinh và giữ dìn đồ chơi ô tô sạch sẽ đấy các con nhớ chưa

*Nhận biết đồ chơi xe máy :

- Các con nhìn xem cô có đồ chơi gì đây ?

- Cả lớp phát âm đồ chơi xe máy , cho từng cá nhân trẻ phát âm đồ chơi xe máy

+ Đây là cá gì của xe máy ?

- Cho trẻ nhắc lại tay lái cho cá nhân nhắc lại tay lái

- Còn đây gọi là cái gì ?

- Cho cả lớp nhắc lại yên xe, cho một vài

cá nhân nhắc lại.yên xe

- Bánh xe cho trẻ nhắc lại bánh xe, sau

đó cho cá nhân trẻ nhắc lại bánh xe

- Bánh xe để làm gì ?

- Để cho xe chạy

- Có mấy bánh xe ?có 2 bánh xe đúng không

+ Xe máy này là đồ chơi dành cho ai ?

- Đúng rồi xe máy là đồ chơi dành cho các bạn trai

*Củng cố :

+ Các con vừa nhận biết đồ chơi gì ?

*So sánh :

+ Đồ chơi ô tô và xe máy như thế nào ?

- Đúng rồi khác nhau là xe ô tô có nhiều

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

mà trẻ biết

Trang 13

*HĐIII Trò

chơi , kết thúc

bánh xe hơn và to hơn

+ Đều như thế nào ?

- Đều là đồ chơi chuyển động được

* Mở rộng :

- Ngoài đồ chơi ô tô, và đồ chơi xe máy này ra các con còn biết đồ chơi nào chuyển động nữa

- Cho trẻ kể theo ý hiểu của trẻ

- Lần 1 : Tìm lô tô theo yêu cầu của cô

- Lần 2 chơi theo hiệu lệnh của cô

- Chú ý sửa sai và động viên trẻ chơi trò chơi tích cực

- Đây là đồ chơi gì ?+ Để làm gì ?

- Cho trẻ nhắc lại.2 lần + Đây là đồ chơi gì ?

- Cho trẻ nhắc lại đồ chơi ô tô ,đồ chơi

xe máy 2 lần , hỏi một vài cá nhân trẻ và cho 1-2 cá nhân trẻ nhắc lại

+ Dùng để làm gì ?+ Các con vừa chơi trò chơi gì ?

* Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương ,cho trẻ đọc bài

thơ ‘’Chơi với bạn ‘ ra chơi

-Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

II CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC ;

- Góc thaoa tác vai ; Cho trẻ chơi bế em ,nấu cho em ăn, ru em ngủ

- Góc HĐVĐV : Cho trẻ chơi lồng hộp, lắp ghép đồ chơi , xếp đường di, lồng hộp

- Góc vận động : Cho trẻ chơi tập tầm vông , chơi với con thú :

III CHƠI NGOÀI TRỜI :

1.Quan sát có mục đích : Quan sát’’ Đu quay ‘’( thực tế )

2.Trò chơi vận động : Bóng tròn to

3.Chơi tự do : Chơi theo ý thích của trẻ

*Yêu cầu chung :

- Trẻ chú ý quan sát và gọi tên được các bộ phận và đặc điểm rõ nét về đu quay

- Tham gia tích cực vào hoạt động , đoàn kết giữ dìn đồ chơi

* Chuẩn bị :

- Đu quay ngoài trời để trẻ quan sát

Trang 14

- Bài hát ‘’Đu quay ‘’

* Tổ chức hoạt động :

- HĐ1 ‘’QS đu quay ‘’ Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát bài '' Đu quay ''

sau đó dừng lại và cho trẻ ngồi xuống cô cho trẻ quan sát đu quay và hỏi đây là cái gì ?

- HĐ2 ‘’TCVĐ Bóng tròn to’’ Cô nói luật chơi và cách chơi và cô cho trẻ chơi

2-3 lần cô khuyến khích động viên trẻ chơi cô chơi cùng trẻ

- HĐ3 Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời cô bao quát trẻ

chơi

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như ‘’Mời cô ‘’ ‘’mời bạn ‘’khi vaò bữa ăn , ăn hết xuất , không nói chuyện khi ăn

V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ỹ THÍCH ::

* Chơi và hoạt động theo y thích :

* Tăng cường tiếng việt từ chong chóng ,đu quay, nhà bóng

* Cho trẻ làm quen với từ : Chong chóng

- Cho trẻ xem đồ chơi chong chóng và hỏi trẻ cô có đồ chơi gì ?’’chóng chóng ‘

- Cho trẻ phát âm từ chong chóng tổ, nhóm, cá nhân phát âm từ chong chóng

- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ

*Cho trẻ làm quen với từ’’ đu quay

- Cô có đồ chơi gì đây nữa ? ‘đu quay ’’

- Cho trẻ phát âm từ đu quay, cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm nhiều lần đọc rõ ràng từ đu quay

Trang 15

- Đu quay này như thế nào ?

- Đu quay có những gì ?

- Cho trẻ phát âm chỗ ngồi, tỏ, nhóm phát âm chỗ ngồi

- Đu quay mầu gì ?

- Cho trẻ nhắc lại từ mầu đỏ , cá nhân nhắc lại từ mầu đỏ

*Cho trẻ làm quen với từ ‘’ Nhà bóng ’’

- Cô cho trẻ xem đồ chơi nhà bóng và hỏi cô có gì ? ‘’ Nhà bóng ‘’

- Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm nhà bóng nhiều lần , đọc rõ ràng từ ‘’Nhà bóng

- Nhà bóng như thế nào ?

- Nhà bóng có những gì ?

- Cho trẻ nhắclại bậc thang , tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc lại bậc thang

- Nhà bóng còn có gì đây ?

- Cho tổ, nhóm ,cá nhân phát âm rõ ràng mái nhà nhiều lần

* Làm quen với bài học mới : đọc thơ Làm đồ chơi

* Yêu cầu :

- Trẻ được làm quen với tranh ảnh về bài thơ theo sự hướng dẫn của cô

- Cho trẻ nhạt sỏi tập xếp đường thẳng

4, Cho trẻ chơi ở các góc :

VI*TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ ,TRẢ TRẺ :

- Trả trẻ cho phụ huynh : Trao đổi về tình hình học tập trong ngày của trẻ trao

đổi về tiền đóng góp học tập của trẻ

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

.

_

Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 202 I.HOẠT ĐỘNG HỌC :

*Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Trang 16

Đề tài :Thơ : Làm đồ chơi

NDKH : Âm nhạc;GD vệ sinh cho trẻ

- Rèn kỹ năng đọc kể diễn cảm , kể rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

c Thái độ:

-Trẻ biết đoàn kết và giúp đỡ bạn bè cùng nhau chơi chung , không tranh dành đồ

chơi của nhau, không chơi một mình

2 Chuẩn bị :

- Giaó án

- Tranh dạy thơ '' Làm đồ chơi ''

- Tranh thơ chữ to

- Bài hát '' Đu quay ''

- Lô tô các loại đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi

* Cô hát cho trẻ nghe bài '' Đu quay ''

và hỏi trẻ cô vừa hát cho các con nghebài hát gì ?

+ Trong bài hát nói về cái gì ?

- Hôm nay cô có một bài thơ nói về

đồ chơi các con lắng nghe cô đọc nhé

- Cô đọc thơ lần 1 :

- Nhắc lại tên bài thơ cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ '' Làm đồ chơi '' đấy

-Cô đọc thơ lần 2 kèm tranh :

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

+ Trong bài thơ có những đồ chơi

cô

Trang 17

- Theo đúng những lời

- Cô em vừa dặn + Cô dặn làm đồ chơi như thế nào ?+ Làm xong thì phải giữ như thế nào ?

- Làm cho cẩn thận

- Cho đẹp cho xinh

- Làm xong giữ dìn

- Để chơi được mãi

- Cô khái quát giáo dục :

- Các bạn phải chăm ngoan , học giỏi , và cùng nhau chơi chung và những đồ chơi các con phải biết giữ dìn cẩn thận không vứt bừa bãi lung tung làm hư hỏng đồ chơi ,không được chanh dành đồ chơi của nhau vv

*Dạy trẻ đọc thơ :

+ Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp 3 - 4 lần + Các con vừa đọc bài thơ gì ?

+ Bài thơ làm đồ chơi do ai sáng tác ?

- Cho trẻ di chuyển chỗ để đọc thơ trong tranh chữ to

- Tranh vẽ các bạn đang làm gì ?

- Đúng rồi các bạn đang làm đồ chơi

- Cho mỗi tổ đọc thơ một lần chú ý sửa sai cho trẻ và động viên khuyến khích trẻ đọc thơ

- Cô cho nhóm đọc thơ cô hỏi + Các con vừa đọc bài thơ gì ?+ Bài thơ làm đồ chơi do ai sáng tác ?

- Cho 1-2 cá nhân đọc thơ cô chú ý

- Trẻ lắng nghe

và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 18

sửa sai và động viên trẻ đọc thơ.

+ Con vừa đọc bài thơ gì ?+ Bài thơ do ai sáng tác

- Hỏi cá nhân sau đó hỏi tập thể

- Cô khái quát lại và giáo dục , tuyên dương trẻ qua bài

- Cô kiểm tra lô tô của trẻ gắn

* Kết thúc : Nhận xét và tuyên

dương trẻ cho trẻ ra chơi chuyển tiết

khác

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

II, CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC :

- Góc thao tác vai ; Cho trẻ chơi trò chơi bế em , ru em ngủ, cho em ăn

- Góc HĐVĐV ; Cho trẻ chơi lồng hộp , lắp ghép đồ chơi

- Góc thư viện : Cho trẻ xem tranh về các loại đồ chơi

III CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

1 Quan sát có mục đích : Quan sát cầu trượt :

2 Trò chơi vận động : Kéo cưa lừa xẻ

3 Chơi tự do : Chơi theo ý thích của trẻ :

- Trẻ quan sát và nhận biết được 1 số đặc điểm cầu trượt

- Hiểu được luật chơi và đoàn kết tham gia vào các trò chơi vân động nhằm phát triển vận động và ngôn ngữ , cảm xúc

*Chuẩn bị :

- Cầu trượt vật thật ngoài trời để cho trẻ quan sát

HĐ1 : Quan sát’’Cầu trượt ‘’:

- Cô cho trẻ di dạo ngoài sân 1 vòng vừa đi vừa hát rồi dừng lại ngồi vòng quanh

xuống cạnh cầu trượt cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ

+ Đây là cái gì ?

+ Cầu trượt để làm gì ?

+ Có mầu gì ?

- Cô đưa các câu hỏi ra để hỏi trẻ.để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và thị giác

HĐ2 : TCVĐ ‘’Kéo cưa lừa xẻ’’:

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi , cô cùng chơi với trẻ cho trẻ chơi trò chơi

2-3 lần cô động viên , khuyến khích trẻ chơi

HĐ3: Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích , cô bao quát trẻ chơi

Trang 19

V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ỹ THÍCH :

* Tăng cường tiếng việt từ quả bóng,búp bê, lật đật

* Cho trẻ làm quen với từ quả bóng :

- Cho trẻ xem đồ chơi quả bóng và hỏi trẻ cô có đồ chơi gì ?’’Qủa bóng ‘’

- Cho trẻ phát âm từ quả bóng,tổ, nhóm, cá nhân phát âm từ quả bóng đọc rõ ràng

*Cho trẻ làm quen với búp bê :

- Cô có đồ chơi gì đây nữa ? ‘búp bê ’’

- Cho trẻ phát âm từ búp bê , cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm nhiều lần đọc rõ ràng

*Cho trẻ làm quen với từ ‘’Lật đật ’’

- Cô cho trẻ xem đồ chơi đồ chơi và hỏi cô có đồ chơi gì ? ‘’ Lật đật ‘’

- Lật đật có những gì ?

- Đồ chơi Lật đật để làm gì ?

- Đồ chơi con lật đật mầu gì ?

- Cho tổ, nhóm ,cá nhân phát âm rõ ràng từ ‘’Lật đật ‘’ nhiều lần

+ Cô giáo dục trẻ chơi đồ chơi này phải giữ dìn cẩn thận để đồ chơi được bền lâu nhé vv

+ Ôn bài học buổi cũ :

Trang 20

- Cho trẻ học bài học buổi sáng

+ Yêu cầu :

- Trẻ hát lại bài thơ buổi sáng cô động viên khuyến khích trẻ đọc thuộc bài thơ ‘’ Làm đồ chơi ‘’

- GD: trẻ đoàn kết giữ dìn đồ chơi cẩn thận ,,,vv

chơi,

4 :Hoạt động trải nghiệm :

- Cho trẻ nhặt hạt sỏi xêp sêp hình bóng bay

5 choi tự do:.

- Trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích cô bao quát trẻ

VI* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ ,TRẢ TRẺ :

- Trả trẻ cho phụ huynh : Trao đổi về tình hình học tập trong ngày của trẻ trao

đổi về tiền đóng góp học tập của trẻ

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2020 I.HOẠT ĐỘNG HỌC :

*Lĩnh vực phát triển nhận thúc Môn :HĐVĐV :

Đề tài : Tô mầu quả bóng

NDKH : Âm nhạc

NDKH: Tăng cường tiếng việt từ ‘’Qủa bóng, hình tròn, mầu đỏ

1 Mục đích :

Trang 21

- Trẻ ngồi đúng tư thế ,biết cách cầm bút tô mầu tô hình quả bóng

- Trẻ nhận biết được hình tròn và nhận biết được 3 mầu cơ bản như mầu xanh

b Kỹ năng :

- Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay và sự tập trung chú ý ,sự quan sát ở trẻ

- Rèn kỹ năng cầm bút và tô mầu cho trẻ

c Thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động và biết yêu quí sản phẩm của mình làm

ra, biết bảo vệ sản phẩm

2.Chuẩn bị :

* Chuẩn bị cho cô :

- Tranh quả bóng mẫu cô đã tô sẵn

- Tranh quả bóng , bút sáp mầu

+ Cô có bức tranh gì đây ?

- Cho trẻ nhắc lại từ quả bóng , cho tổ,

nhóm , cá nhân phát âm từ ‘’quả bóng‘’

+ Qủa bóng có như thế nào ?+ Qủa bóng là hình gì ?

- Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm từ ‘’Hình

tròn’’ nhiều lần

+ Qủa bóng mầu gì ?

- Cho trẻ phát âm ‘’ Mầu đỏ’’

- Hôm nay các con có muốn tô mầu hình quả bóng không ?

- Các con nhìn xem cô tô trước nhé

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Tổ, nhóm,

cá nhân phát

âm từ quả bóng

- Trẻ trả lời

- Tổ, nhóm,

cá nhân trẻ phát âm từ hình tròn

- Trẻ lắng nghe và chú

ý

cô làm mẫu

Trang 22

khéo léo không trườn ra ngoài cứ như vậy

cô tô được cái gì ?+ Các con nhìn xem hai bức tranh quả bóng này như thế nào có giống nhau không ?+ Đều có gì đây ?

- Cô khái quát câu trả lời của trẻ và nói thêm cho trẻ biết

- Bây giờ các con hãy cùng nhau tô nhé

*Trẻ thực hiện :

- Cô nói lại tư thế ngồi cách cầm bút và cho trẻ vào chỗ ngồi để tô mầu

- Cô chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ tô mầu

cô động viên và khuyến khích trẻ tô cô hỏi trẻ con đang làm gì ?

+ Con tô gì trước nào , tô gì sau , con đã tô được gì rồi

- Chia lớp thành 3 tổ rồi cho từng tổ nhận xét bài của tổ bạn ,bài của tổ mình

+ Con thích bài của ai ?+ Vì sao con lại thích bài của bạn ?+ Vì bài của bạn tô như thế nào , nó có đẹp không ?

+ Vì bài của bạn tô đẹp giống bài của cô giáo trên bảng đấy các bạn khen bạn nào

- Cô nhận xét , tuyên dương , những bạn tô đẹp ,nhắc nhở động viên những trẻ tô chưa đẹp lần sau các bạn cố gắng tô đẹp để cô vàcác bạn khen nhé

*Kết thúc : giáo dục trẻ qua bài

- Cho trẻ đứng dậy chơi trò chơi vận động cùng cô bài '' Bóng tròn to '' 2 lần

- Cô và các con vừa chơi trò chơi bài gì?

- Cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động khác

-Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét sản phẩm

- Trẻ trả lời

- Trẻ đứng

Trang 23

dậy chơi vậnđộng cùng

cô 2 lần

II CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC: :

- Góc thao tác vai : Cho trẻ chơi bế em, ru em ngủ, cho em ăn

- Góc HĐVĐV ; Cho trẻ lồng hộp, lắp ghép đồ chơi

- Góc vận động : Cho trẻ chơi tập tầm vông, chơi với thú nhún

*Tăng cường tiếng việt từ lồng hộp, xếp hình, lắp ghép

III CHƠI NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát có chủ đích : Quan sát ‘’ Nhà bóng '

2 Trò chơi vận động : Bóng tròn to

3 Chơi tự do : Chơi theo ý thích

*Tăng cường tiếng việt từ Nhà bóng, cầu thang , mầu đỏ

- Trẻ chú ý quan sát nhà bóng và trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ nắm được luật chơi và chơi hứng thú chơi , đoàn kết với bạn bè

+ Đồ chơi nhà bóng như thế nào ?

- Cho trẻ quan sát cô đưa nhiều câu ỏi để trẻ trả lời

+ Đồ chơi nhà bóng có gì đây ? Cầu thang

- Trẻ nhắc lại từ cầu thang

+ Cầu thang mầu gì đây ? Mầu đỏ

- Cho trẻ phát âm mầu đỏ , tổ, nhóm, cá nhân phát âm Mầu đỏ

HĐ2 : TCVĐ ‘’Bóng tròn to ‘’

- Cô nói luật chơi và cách chơi , cho trẻ chơi cùng cô 2 dến 3 lần động viên , khuyến khích trẻ chơi

+HĐ3 ; Chơ tự do : Chơi theo ý thích :

- Trẻ chơi theo ý thích của mình cô bao quát trẻ chơi

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như ‘’Mời cô ‘’ ‘’mời bạn ‘’khi vaò bữa ăn , ăn hết xuất , không nói chuyện khi ăn

Trang 24

V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ỹ THÍCH :

* Tăng cường tiếng việt: từ Qủa bóng, hình tròn, mầu đỏ

* Ôn bài học buổi sáng : Tập tô mầu quả bóng

* Yêu cầu :

- Trẻ tập tô mầu quả bóng theo sự hướng dẫn của cô

* Tiến hành :

- Cô hỏi trẻ buổi sáng chúng mình vừa tập tô mầu đồ chơi gì ?

- Cô động viên và khuyến khích trẻ tập cầm bút để tô mầu tranh một cách tích cực

để cầm bút tập tô mầu

- GD: Trẻ tô tranh , không chânh dành đồ chơi với bạn

VI*TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ ,TRẢ TRẺ:

-Trả trẻ cho phụ huynh : Trao đổi về tình hình học tập trong ngày của trẻ trao đổi

Trang 25

b Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu của bài hát, vận động cùng cô , vận động đúng

giai điệu , biết nhún nhảy khi nghe cô hát

- Rèn kỹ năng hát vui tươi hồn nhiên, vận động ghi nhớ có chủ định

- Bài vận động bài hát đu quay

- Tranh các bạn đang chơi với đồ chơi

- Bài thơ làm đồ chơi

- Tổ ,nhóm, cá nhân phát âm ‘’đồ chơ’’

- Cô có bài hát em búp bê của nhạc sĩ

….lắng nghe cô hát trước nhé

- Cô hát lần 1: nhắc lại tên bài hát,tên

- Hât lần 2 hỏi trẻ cô hát bài hát gì ?

+ Bài hát ‘’em búp bê ‘’do ai sáng tác ?

- Hỏi tập thể và sau đó hỏi một vài cá nhân

- Trẻ xúm xít xung quanh cô

Trang 26

- Cho trẻ phát âm từ đu quay

- Cô vận động lần 1 cho trẻ xem nhắc lại tên vận động ,tên tác giả bài hát

- Cô vừa vận động bài hát gì ?+ Bài hát đu quay của ai sáng tác ?

- Cô cho trẻ đứng dậy vận động cùng

cô 2 – 3 lần cả lớp + Cô cháu mình vừa vận động bài gì ?+ Bài hát đu quay do ai sáng ?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan , học giỏi , nghe lời cô giáo , và bố mẹ , đoànkết với bạn bè cùng nhau chơi chung các đồ chơi ở lớp không vứt bừa bãi lung tung , không chanh dành đồ chơi của nhau .vv

* Kết thúc ;

- Nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ đọc bài thơ ''Làm đồ chơi '' cho trẻ ra chơi

- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ phát âm từ

đu quay

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ cùng cô

II.CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC : :

- Góc thao tác vai ; Cho trẻ chơi bế em , nấu cho em ăn , ru em ngủ

- Góc HĐVĐV : Cho trẻ chơi lồng hộp, ghép đồ chơi

- Góc thư viện : Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề đồ chơi

*Tăng cường tiếng việt từ lồng hộp, bế em ,em ngủ

III CHƠI NGOÀI TRỜI :

1 Quan sát có mục đích : Cầu trượt

2 Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ

3 Chơi tự do :

*Tăng cường tiếng việt từ Cầu trượt, chỗ ngồi ,mầu đỏ

*Yêu cấu chung :

- Trẻ chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi của cô , biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi

- Trẻ hiểu luật chơi trò chơi vận động tham gia vào trò chơi vận động một cách tích cực

*Chuẩn bị :

- Sân sạch , rộng bằng phẳng

Trang 27

- Cầu trượt ở sân trường ( vật thật )

HĐ1 : Quan sát '' Cầu trượt ‘’

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài ''Đu quay '' và cho trẻ tập trung lại một chỗ cho trẻ

ngồi vòng tròn cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ

+ Đây là đồ chơi , đò dùng gì ? ‘’Cầu trượt ‘’

- Cho trẻ nhắc lại từ đu quay tổ ,nhóm, cá nhân phát âm từ ‘’ Cầu trượt’

+ Đu quay có cái gì ?chỗ ngồi

- Cầu trượt có mầu gì ? ‘mầu đỏ

+ Cầu trượt để làm gì ?

- Cô đưa các câu hỏi ra để hỏi trẻ cho trẻ trả lời giúp trẻ phát triển ngôn nghữ cho trẻ

HĐ2 : TCVĐ '' Dung dăng dung dẻ''

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi trò chơi trò chơi 2 lần cô chơi

cùng trẻ

HĐ3 : Chơi tự do : '' Chơi theo ý thích của trẻ '' cô bao quát trẻ chơi

V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ỹ THCH ;

* Tăng cường tiếng việt: từ Búp bê đu quay đồ chơi

*Ôn bài học buổi sáng :cho trẻ vận động bài đu quay, và ôn các bài đã học

*Yêu cầu :

- Trẻ tập tô mầu quả bóng theo sự hướng dẫn của cô

* Tiến hành :

- Cô hỏi trẻ buổi sáng chúng mình học bài hát gì ?

- Cô động viên và khuyến khích trẻ tích cực hát

VI * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ ,TRẢ TRẺ :

-Trả trẻ cho phụ huynh : Trao đổi về tình hình học tập trong ngày của trẻ trao đổi

về tiền đóng góp học tập của trẻ

Trang 28

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

………

CHỦ ĐỀ LỚN :ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Thời gian: 4 tuần từ ngày27 /09 đến ngày22/10/2021

CHỦ ĐỀ NHÁNH I:

NHỮNG ĐỐ CHƠI QUEN THUỘC GẦN GŨI ‘ TUẦN I

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 27/09 đến 1/10//2021

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

*Giáo dục gĩnh dưỡng và sức khỏe :

- Trẻ được làm quen với chế độ ăn cháo , uống sũa ở lớp, cô tập cho trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh , ăn chín uống xôi , ăn uống đầy

đủ các chất dinh dưỡng , các thức ăn ở trường khác nhau thịt bò, trứng , cua, cá ,thịt bò, thịt gà,thịt lợn …vv

- Rèn cho trẻ biết như biết đi vệ sinh, biết tự rủa tay , thu dọn đồ chơi sau khi chơi

* Hoạt động học :

- Tập cho trẻ cách giao tiếp với nhau bạn bè , cô giáo trong lơp học

- Trẻ biết kể tên về những đồ chơi que thuộc gần gũi như bóng , búp bê, gấu , thỏ ,

ô tô,máy máy , cẩn cẩu vv

- Trẻ nhận biết về đồ chơi quen thuộc , biết đặc điểm cấu tạo , mầu sắc, chức năng của từng loại đồ chơi

- Trẻ biết đặc điểm giống và khác nhau của đồ chơi và trẻ biết giữ gìn đồ chơi ở lớp cũng như ở gia đình không chanh dành đồ chơi của nhau

- Trẻ biết kể tên từng loại đồ chơi như ô tô, xe máy bóng, búp bê, gấu bông vv

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô, biết lắng nghe cô kể chuyện , biết trả lời các câu hỏi của

cô, biết hát múa vv

Trang 29

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển rèn luyện một số vận động nhằm phát triển các cơ cho trẻ như tập VĐ

bò ,tung, chạy nhảy, bật , nhún vv

- VĐCB :Tung bóng lên cao, nhảy bật tại chỗ, bò có mang vật trên lưng, đi trong đường ngoằn ngèo

3.Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc và vệ sinh,bảo vệ đồ dùng, đồ chơi của mình ở nhà, ở lớp của mình sạch sẽ không nghịch đất cát vào đồ chơi vv

- Hình thành ở trẻ một số kỹ năng sống đơn giản như: ăn uống vệ sinh sach sẽ

- Trẻ thích đến trường đến lớp và, biết nghe lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè, biết

lễ phép với ông bà bố mẹ và mọi người xung quanh

- Cô đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh về súc khỏe của trẻ vv

- Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi vào lớp

- Cho trẻ về góc chơi Cô trò chuyện với trẻ như: con tên gì ? ai đưa co đi học , con đi học bằng phương tiện gì ? xe đạp hay xe máy vv

- Giáo dục trẻ ngoan lễ phép và nghe lời cô giáo đi học đều ,ăn uống hết xuất , vệ sinh cơ thể hằng ngày và cất đồ dùng , đồ chơi đúng nơi qui định , vv

- Biết cất đồ dùng như dép , mũ , quần áo , đúng nơi qui định

- Biết chú ý lắng nghe lời người lớn , biết đọc thơ, kể chuyện

Trang 30

+ ĐT 1 : Đưa tay ra nào , túm lấy cái tai lắc lư cái đầu này , lắc lư cái đầu này , ồ

sao bé không lắc , ồ sao bé không lắc

- Đưa 2 : tay ra trước ngực , nắm lấy 2 tai, nghiêng phải, nghiêng trái mỗi bên 2

lần.rồi tay phải chống hông đưa tay trái ra chỉ , dổi tay phải mỗi bên 2 lần

+ ĐT3 : Đưa tay ra nào , túm lấy chân lắc lư cái đùi này ,lắc lư cái đùi này ồ sao

bé không lắc, ồ sao bé không lắc ồ lá la lá la la là la

- Đưa 2 tay ra trước ngực , 2 tay nắm vào đầu gối , xoay tròn 2 lần , tay phải chống ,tay trái đưa ra chỉ , tay trái chống hông, tay phải đưa ra chỉ mỗi bên 2 lần 2ay đưa lên cao vỗ vào nhau xoay trò một vòng

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt

động Góc thao

tác vai

- Cho trẻ chơi bế em, đút bột cho

ru em ngủ

- Trẻ biết cầmdây và hột hạt

để xâu thành chuỗi ,ghép các hình khối làm đồ chơi ô

tô, xe máy và hình theo ý thích vv

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết xemtranh và kể tên về các đồ

- Búp bê, bát,thìa, khăn, giường gối

* HĐ1: Ổn định

thỏa thuận góc chơi vai chơi

- Cô xúm xít trẻ cùng đi đến các góc chơi

- Cô giới thiệu cùng trẻ các góc chơi

- Cô dẫn dắt giúp trẻ thỏa

thuận các góc chơi + Giáo dục trẻ chơiđoàn kết giữ gìn đồchơi không tranh giành đồ chơi

HĐ2: -Qua trình trẻ chơi

Cô bao quát trẻ chơi, cô nhập vai

Góc

HĐVĐV

ho trẻ,xâu vòng , lồng hộp, ghép hình , xếp

đồ chơi theo

ý thích của trẻ , xếp đường đi,xếp ô tô,

xe máy vv

- Các loại đồ chơi , hạt vòng , các loại khối , xếp đường đi,

Góc nghệ

thuật

- Cho trẻ chơi nu na

nu nống, cho trẻ chơi thi

- Các bài ca dao, dồng dao, và các con vật , ngựa hưu.vv

Trang 31

dùng , đồ chơi, và biết tác dụng của các loại đồ chơi

và biết được chất liệu côngdụng đồ chơi

- Kỹ năng:

- Trẻ có thao tác bế em, và biết cách cầm dây để xâu thành vòng , biết hát đúng lời bài hát , biết giữ gìn tranh ảnh khi xem

-Rèn kỹ năng sắp xế phân

bố không gianchơi cho trẻ

- Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.biếtbảo vệ và giữ gìn các loại

đồ dùng đồ chơi

- Trẻ có ý thức trong học tập và cùng nhau đoàn kết trongtất cả các hoạtđộng

chơi cùng trẻ đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi; Con đang làm gì

Con cho em ăn nhưthế nào? em ăn song con sẽ làm gì?

Con xếp gì? Con tìm xem còn có để làm gì ? con gì? a chân làm gì

, vv con đang hát bài hát nói về các loại đồ chơi ? cô đưa các câu hỏi để giúp trẻ và gợi ý cho trẻ chơi cô động viên và gợi ý

Góc thư

viện

- Cho trẻ xem tranh ảnh về cắc loai đồ chơi gấu , búp bêvà nói tên

đồ chơi trong tranh

đó

- Tranh ảnh

về các loại

đồ chơi như con lật đật, con gấu ,thỏ ,búp bê, ô tô ,máy cẩu, xe máy, vv

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 27 tháng 09 năm 2021

Trang 32

- Trẻ nhớ tên bài tập , biết thực hiện chính xác bài tập.trẻ biết tung bóng bằng hai

tay một cách khéo léo

b Kỹ năng :

- Phát triển kỹ năng phối hợp tay, mắt nhịp nhàng

- Phát triển khả năng định hướng cho trẻ khi thực hiện

- Rèn sự tự tin mạnh dạn thoải mái cho trẻ trong khi hoạt động

- Rèn kỹ năng khéo léo và nhạy bén của đôi bàn tay,phát triển cơ tay , cơ tay

- Mô hình ngôi nhà bạn búp bê

- Bóng cho cô 1-2 quả kích thước to hơn trẻ bóng dùng cho trẻ 20 quả nhỏ

- Có bạn nào đâu tay đâu chân gì không ?

- Vậy muốn thực hiện các bài tập tốt chúng mình phải khởi động tay chân trước mời các con cùng cô thực hiện nào

*Khởi động : Cho trẻ đi xung quanh lớp

2 vòng chúng mình cùng lên tầu nào cho trẻ khởi động đi các kiểu đi thường,

đi bằng mũi bàn chân , gót bàn chân , đi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động cùng cô

Trang 33

- Cho trẻ dừng lại đứng thành vòng tròn

và dàn hàng đều

- Chúng mình cùng thực hiện các bài tập nhé

+ ĐT1 Đưa 2 tay ra trước ngực , nắm lấy

tai nghiêng trái ,nghiêng phải 2 lần tay phải chống hông , tay trái đưa ra làm động tác chỉ, đổi tay phải tương tự

+ ĐT2 : Đưa 2 ra trước ngực , 2 tay nắm

hông , tay trái đưa ra làm động tác chỉ ,đổi tay phải tương tự

- ĐT3 : Đưa 2 tay ra trước ngực , 2 tay

nắm vào chân , xoay tròn , đưa tay phải chống hông , tay trái ra làm động tác chỉ ,đổi tay phải tươg tự tay trái đưa 2 tay lê cao vỗ vào nhau xoay tròn 1 vòng

+ Các con vừa tập bài tập gì ?+ Các con thấy trong người như thế nào ?+ Để chuẩn bị hôm sau thi tốt các con hãy cùng nhau tập tung bóng lên cao để hôm sau lớp mình có đi thi được không nhé

*VĐCB : Tung bóng lên cao

- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu cho trẻ xem 2 lần

- Lần 1: Không phân tích cô nhắc lại tên bài tập

- Lần 2: Cô phân tích các động tác

-TTCB: Cô đứng hai chân sát vạch qui

định cầm quả bóng bằng hai tay đưa ngang ngực

- TH; Khi có hiệu lệnh hai bai cô đứng

tung quả bóng lên cao càng cao càng tố

đi về cuối hàng đứng +Cô vừa thực hiện bài tập gì đây ?

- Chọn 2 cháu lên thực hiện mẫu trước các con đang thực hiện bài tập gì ?+ Bạn đang thực hiện bài tập gì đây ?

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ trả lời

Trang 34

mỗi trẻ thực hiện 2 lần

- Cho trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho

trẻ và động viên khuyến khích trẻ mỗi lần

trẻ thực hiện cô hỏi trẻ tên bài tập hỏi cá

nhân trẻ thực hiện và sau đó hỏi tập thể

lớp

+ Con đang làm gì ?

+ Con đang thực hiện bài tập gì ?

+ Bạn vừa thực hiện bài tập gì các bạn ?

- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện cô chú

ý quan sát và sửa sai cho từng trẻ cho

trẻ thực hiện động viên và khuyến khích

trẻ thực hiện tích cực

- Cho hai tổ thi nhau tung bóng lên cao

động viên hai tổ thi nhau tích cực thực

hiện tốt bài tập của tổ mình

- Cho từng nhóm lên thực hiện cô chú ý

sửa sai cho từng trẻ, từng nhóm , động

viên và khuyến khích trẻ thực hiện đúng

động tác

- Mỗi lần tổ , nhóm thực hiện cô hỏi lại

tên bài tập để giúp trẻ nhớ tên bài

- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện lại để củng

- Giaó dục trẻ qua bài thường xuyên tập

thể dục , ăn uống đầy đủ các chất dinh

dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh

*TCVĐ : '' Con bọ dừa ''

- Cô nói tên trò chơi , luật chơi và cách

chơi và chơi cùng trẻ cho trẻ chơi 2 lần

- Cô động viên và khuyến khích trẻ chơi

trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

+ Các con vừa chơi trò chơi gì ?

- Các bạn chơi rất giỏi cô khen các bạn

+ Các con còn muốn chơi nữa không nào

+ Chúng mình đã thực hiện song các bài

tập và chúng mình còn được chơi các trò

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

Trang 35

II.CHƠI HỌAT ĐỘNG GÓC :

- Góc : thao tác vai : Cho trẻ chơi bế em, ru em ngủ, cho em ăn

- Góc HĐVĐV; Cho trẻ chơi lắp ghép, xâu vòng , xếp đường đi

- Góc thư viện : Cho trẻ xem tranh ảnh về đồ chơi

III.CHƠI NGOÀI TRỜI :

1 Quan sát có mục đích :''Quan sát thiên nhiên ''

2.Trò chơi vận động : '' Bóng trò to ''

3 Chơi tự do : Chơi tự do

- Trẻ được dạo chơi trong thiên nhiên làm quen thích nghi với điều kiện ngoài trời

- Có sự hiểu biết sơ đẳng về thiên nhiên

*Chuẩn bị :

- Sân trường sạch sẽ gọn gàng

HĐ1 :'' Quan sát thiên nhiên ''

- Cô cùng trẻ cùng đi nhẹ nhàng và hát bài đi chơi quanh sân trường rồi cô hướng

ra cho trẻ quan sát thiên nhiên diễn ra trong ngày

- Cô quan sát và đưa các câu hỏi trẻ

+ Hôm nay bầu trời như thế nào ?

+ Trời hôm nay nắng hay mưa ?

- Cô đưa cac câu hỏi ra để hỏi trẻ

HĐ2: '' TCVĐ bóng tròn to ''

- Cô cho trẻ chơi trò chơi '' Bóng tròn to '' cô giới thiệu trò chơi và cách chơi và cho trẻ chơi 2 lần cô bao quát trẻ chơi

HĐ3 : ''Chơi tự do ''

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ chơi với đồ vật , con vật vv

IV VỆ SINH ĂN TRƯA , NGỦ TRƯA

- Rửa tay trước khi ăn , cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay

- Cô giáo kê bàn cho trẻ ăn

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như ;;Mời cô, mời bạn, khi vào bữa ăn, ăn hết xuất ,trong nói chuyện

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát vào nơi qui định , nhắc trẻ lau miệng, cho trẻ uống nước ,cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi ngủ, cô nhắc trẻ nằm yên, không nói chuyện , cô sửa tư thế nằm cho trẻ

V.CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

* Tăng cường tiếng việt ‘’ Ô tô, máy bay, gấu bông‘’

a Yêu cầu:

- Trẻ biết nói từ ‘’ô tô, máy bay, gấu bông

Trang 36

b,Chuẩn bị :

- Tranh ô tô, ,máy bay, gấu bông

c, Tiến hành :

* Cho trẻ làm quen với từ ô tô :

- Cho trẻ xem tranh ô tô và hỏi trẻ tranh gì ?’’ ô tô ‘’

- Cho trẻ phát âm từ ô tô ,tổ, nhóm, cá nhân phát âm từ bạn trai đọc rõ ràng từ ô tô

- Đồ chơi ô tô để làm gì ?

- Đồ chơi ô tô có mầu gì ?

- Đồ chơi này có những gì ??

- Đúng rồi đô chơi ô tô có bánh xe đúng không ,

*Cho trẻ làm quen với máy bay :

- Cô có đồ chơi gì đây nữa ? ‘Máy bay’’

- Cho trẻ phát âm từ máy bay , cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm nhiều lần đọc rõ ràng từ máy bay

- Máy bay này như thế nào ?

- Đúng rồi máy bay có cánh ?

- Máy bay có những gì nữa đây ?

*Cho trẻ làm quen với từ Gấu bông :

- Cô cho trẻ xem gấu bông và hỏi cô có gì ? ‘’Gấu bông ‘’

- Gấu bông để làm gì ?

- Gấu bông có những gì đây ?

- Cho tổ, nhóm ,cá nhân phát âm rõ ràng từ gấu bông

+ Cô giáo dục trẻ chơi đồ chơi này phải giữ dìn cẩn thận để đồ chơi được bền lâu nhé vv

- GD: trẻ đoàn kết với nhau ,,,vv

*Trò chơi : Cho trẻ chơi trò chơi dung dăng dung

- Cô nói luật chơi và chơi cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi ,

4 :Hoạt động trải nghiệm :

- Cho trẻ nhặt hạt sỏi xêp sêp hình tròn

5 Choi tự do:.

- Trẻ cho.ưi theo.ý thích của trẻ

- Nêu gương cuối ngày , vệ sinh , trả trẻ

VI TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ

- Nêu gương cuối ngày : Cô tuyên dương những trẻ ngoantrong ngày và khuyến

khích những trẻ chưa tốt để ngày maitrer sẽ cố gắng hơn , ngoan hơn, vệ sinh cho trẻ trước khi trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh : Trao đổi về tình hình học tập trong ngày của trẻ trong

Trang 37

và trao đổi về tiền đóng góp của trẻ

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Đề tài : Nhận biết đồ chơi Con lật đật, gấu bông

NDKH : Âm nhạc GD lễ giáo cho trẻ

NDKH: Tăng cường tiếng việt từ’’Đồ chơi ,lật đật, ,gấu bông

1.Mục đích :

-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các đồ chơi như con lật đật , đồ chơi gấu và nhận

biết mầu sắc , đặc điểm của đồ chơi con lật đật,gấu

b Kỹ năng :

- Rèn cho trẻ nhận biết và phát âm rõ ràng và mạch lạc nói đủ câu.

- Phát triển kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định

c Thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động tích cực

- Trẻ biết bảo vệ các loại đồ dùng, đồ chơi và thường xuyên vệ sinh đồ chơi sạch sẽ.không vứt bừa bãi đồ chơi ở lớp cũng như ở nhà

2 Chuẩn bị :

- Con lật đật, gấu cho trẻ nhận biết ( Đồ thật )

- Bài hát '' Qủa bóng ''

- Bài đồng dao ; Dung dăng dung dẻ

- Bài thơ : Làm đồ chơi

- Tranh con lật đật , gấu bông của cô kích thước to tranh của trẻ

- Tranh đồ chơi con lật đật , gấu đủ cho số trẻ

Trang 38

- Có đầu ,mình ,mắt ,mũi miệng.

+ Đầu như thế nào ? + Mình như thế nào ?

- Đúng rồi đầu tròn nhỏ , mình tròn to hơnđấy

+ Chất liệu của nó làm bằng gì ?+ Các con sờ xem con lật đật này như thế nào

- Đúng rồi con lật đật chất liệu làm bằng nhựa cứng đấy không gây độc hại ,an toàn các con phải giữ dìn cẩn thận cho nó bền và đẹp nhé các con nhớ chưa

*Nhận biết gấu bông :

- Các con nhìn xem cái gì đây ?

- Cả lớp phát âm gấu bông , cho tổ, nhóm , từng cá nhân trẻ phát âm từ gấu bông

+ Đây là cá gì của gấu bông ?

- Cho trẻ nhắc lại đầu gấu cho cá nhân nhắc lại đầu gấu

- Còn đây gọi là cái gì ?

- Cho cả lớp nhắc lại mình gấu , cho một vài cá nhân nhắc lại mình gấu

+ Gấu bông làm bằng chất liệu gì ?

- Đúng rồi làm chất liệu bông mịn,mềm ,cô đưa vào tay cho trẻ sờ rồi hỏi trẻ con thấy đồ chơi gấu bông này như thế nào ?

- Cho trẻ nhận biết , tai, mắt, mũi, chân vv để trả lời

+ Gấu để làm gì ?

- Tô , nhóm, cá nhân phát âm từquả bóng

- Trẻ trả lời

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát từ lật đật

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

Trang 39

+ Các con vừa nhận biết về cái gì ?.

- Đúng rồi cô và các con vừa nhận biết đồchơi con lật đật , gấu bông đúng không

*Mở rộng :

+ Vậy có ai biết ngoài đồ chơi con lật đật

và gấu ra còn có đồ chơi gì nữa không ?

- Cho trẻ kể đồ chơi mà trẻ biết , nếu trẻ không kể được cô gợi cho trẻ kể

- Đúng rồi ngoài đồ chơi con lật đật và gấu ra còn nhiều đồ chơi khác nữa đúng không như các con vaatj khác ,thỏ bông, khỉ, gà ,

- Trẻ kể đồ chơi nào cô lấy đồ chơi đó ra cho trẻ xem

- Cho trẻ lên lấy đồ chơi vừa được làm quen cô cất những đồ chơi chưa học đến

+ Con lật đật và gấu bông giống nhau chỗnào?

- Đúng rồi giống nhau là đồ chơi của các con đúng không ?.vì vậy các con phải biếtgiữ dìn đồ chơi như ở lớp , ở nhà chơi xong cất vào nơi qui định không vứt bừa bãi , để cho đồ chơi bền và đẹp

- Cho trẻ nhắc lại.2 lần + Đây là cái gì ?

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể những

đồ chơi mà trẻ biết

- Trẻ so sánh và trả lời

- Trẻ trả lời

Trang 40

- Cho trẻ nhắc lại quả bóng bay , gấu 2 lần , cho 1-2 cá nhân nhắc lại

+ Dùng để làm gì ?+ Các con vừa chơi trò chơi gì ?

*Kết thúc: nhận xét, tuyên dương ,cho

trẻ đọc bài thơ ‘’Làm đồ chơi ‘’ ra chơi

- Trẻ đọc thơ

*II.CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC :

- Góc thao tác vai : Cho trẻ chơi bế em, cho em ngủ, cho em

- Góc HĐVĐV: Cho em chơi ghép hình đồ chơi theo ý thích

- Góc thư viện : Xem tranh ảnh về chủ đề

*Tăng cường tiếng việt : từ bế em , em bé ghép hình

III CHƠI NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích : ‘’Cầu trượt ‘’

2 Trò chơi vận động : ‘’ Dung dăng dung dẻ ‘’

3 Chơi tự do : Chơi theo ý thích của trẻ.

*Tăng cường tiếng việt ; từ cầu trượt , mầu xanh, mầu vàng

*Yêu cầu chung :

- Trẻ chú ý quan sát và gọi tên cầu trượt , biết cầu trượt là đồ dùng để chơi của bé

,biết bảo vệ và vệ sinh mặt mũi ,chân ,tay

- Tham gia tích cực vào hoạt động đoàn kết trong học tập

* Chuẩn bị :

- Cầu trượt ngoài sân ( vật thật đồ chơi có sẵn )

- HĐ1 QS ‘’Cầu trượt ‘’:Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát bài '' đu quay ''

sau đó dừng lại và cho trẻ ngồi xuống cô cho trẻ quan sát cầu trượt

+ Đây là cái gì ? ‘’Cầu trượt ‘’

- HĐ2 TCVĐ ‘’ Dung dăng dung dẻ’’: Cô nói luật chơi và cách chơi và cô cho trẻ

chơi 2-3 lần cô khuyến khích động viên trẻ chơi cô chơi cùng trẻ

- HĐ3 Chơi tự do : cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời cô bao quát trẻ chơi

IV VỆ SINH ĂN TRƯA , NGỦ TRƯA

- Rửa tay trước khi ăn , cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay

- Cô giáo kê bàn cho trẻ ăn

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như ;;Mời cô, mời bạn, khi vào bữa ăn, ăn hết xuất ,trong nói chuyện

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát vào nơi qui định , nhắc trẻ lau miệng, cho trẻ uống nước ,cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi ngủ, cô nhắc trẻ nằm yên, không nói chuyện , cô sửa tư thế nằm cho trẻ

V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Định dạng
Số trang	635
Dung lượng	3,48 MB