GV nhấn mạnh mục tiêu xây dựng đất nước hiện nay độc lập dân tộc và em thấy cần phải xác và vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH – HĐH định đúng lý tương sống của mình đất nước II?[r]
Trang 1Tuần: 17 Ngày soạn: 12/12/2015 Tiết : 16 Ngày dạy: 14/12/2015
THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ
NỘI DUNG ĐÃ HỌC VẤN ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG NGOẠI KHOÁ VỀ LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu: lý tưởng là mục đích sống tốt đẹp của mỗi con người
- ý nghĩa của việc thực hiện lý tưởng sống của thanh niên hiện nay
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỷ năng biết tự đánh giá hành vi lối sống của thanh niên
- Có kế hoạch cho việc sống lý tưởng của mình
3 Thái độ:
- Rèn luyện cho học sinh có ý thức đúng đắn trước những biểu hiện sống có lý tưởng
- Biết lên án phê phán những hành vi thiếu lành mạnh
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng phân tích số liệu
- Kĩ năng so sánh, nhận xét, đánh giá
III CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Giáo án, đọc thêm tài liệu tham khảo
2 Học sinh:
- Học bài theo hướng dẫn của GV
- Đọc và tìm hiểu bài mới trước ở nhà
IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức: (1/ )
Kiểm tra sĩ số lớp học
Lớp 9A1……… Lớp 9A2………… Lớp 9A3………….…………
2 Kiểm tra bài cũ: (5 / )
Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông?
3 Bài mới : (34/ )
Giới thiệu bài: (1/ ) Qua những năm tháng tuổi thơ, con người bước vào thời kỳ phát triển
cực kỳ quan trọng, đó là lứa tuổi thanh niên (từ 15-30) Đó là tuổi trưởng thành cả về đạo đức, nhân cách và văn hoá Đó là lứa tuổi nuôi biết bao ước mơ, hoài bảo, khát vọng, ý chí Đó chính
là thể hiện lý tưởng sống cao đẹp của mình
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung (10/ )
GV: Cho HS đọc mẫu chuyện trong phần đặt vấn đề
HS: Đọc, cả lớp lắng nghe và theo dõi ở SGK
GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm
HS: Trao đổi theo gợi ý của GV về nội dung sau:
? Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thế hệ trẻ
đã làm gì? Lí tưởng của thanh niên trong thời kì đó là
gì?
? Trong thời kì đổi mới đất nước hiện nay, thanh niên
đã có đóng góp gì ? Lí tưởng sống của thanh niên hiện
nay là gì ?
? Suy nghĩ của bản thân em về lý tưởng sống của thanh
niên qua 2 giai đoạn trên? Em học tập được gì ?
GV nhận xét
I ĐẶT VẤN ĐỀ
1 Đọc
2 Nhận xét
* Trong cuộc cách mạng giải phóng dân
tộc : Thanh niên sẵn sàng hy sinh vì Đất nước và lý tưởng của họ là : Giải phóng dân tộc
* Trong thời kỳ đổi mới đất nước : Tham gia tích cực năng động sáng tạo trên các lĩnh vực xây dựng và bảo vệ Tổ quốc và
lý tưởng của họ là : Dân giàu, nước mạnh tiến lên CNXH
* Thấy được tinh thần yêu nước xả thân vì
Trang 2GV nhấn mạnh mục tiêu xây dựng đất nước hiện nay
và vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH – HĐH
đất nước
GV kết luận tính chất của lí tưởng của thanh niên qua
các thời kì Chuyển ý
Hoạt động 2: Khái niệm lí tưởng, biểu hiện của
người sống có lí tưởng(10/ )
GV: Đặt câu hỏi :
? Lý tưởng sống là gì? (học sinh yếu)
? Biểu hiện của người sống có lý tưởng ?
Lấy ví dụ minh hoạ
HS : Trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận
GV: Nhấn mạnh cơ sở để xác định lí tưởng của thanh
niên là phải phù hợp với lợi ích dân tộc, yêu cầu của xã
hội và năng lực của bản thân
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế về lí tưởng của thanh
niên qua các thời kì : (13/ )
GV: Gợi ý HS tìm hiểu về lí tưởng của một số thanh
niên tiêu biểu
? Nêu ví dụ về những tấm gương tiêu biểu của lịch sử
thể hiện lý tưởng sống mà họ đã chọn và phấn đấu?
GV: Bổ sung thêm trong các lĩnh vực học tập, lao
động, sản xuất
GV: Liên hệ các phong trào lớn mà Đoàn thanh niên
đang phát động thực hiện
? Hãy sưu tầm những câu nói, lời dạy của Bác Hồ với
thanh niên Việt Nam?
? Lý tưởng sống của em là gì? Vì sao em lại xác định lí
tưởng như vậy? (học sinh yếu)
GV : Yêu cầu HS làm bài tập 1 SGK
độc lập dân tộc và em thấy cần phải xác định đúng lý tương sống của mình
II NỘI DUNG BÀI HỌC
1 Lí tưởng sống là gì?
a.Khái niệm:
- Lí tưởng là cái đích của cuộc sống mà mỗi người khát khao muốn đạt được
b.Biểu hiện:
+ Luôn suy nghĩ, hành động để thực hiện
lí tưởng của dân tộc, vì sự tiến bộ của bản thân
+ Luôn vươn tới sự hoàn thiện bản thân
về mọi mặt + Mong muốn cống hiến trí tuệ, sức lực cho sự nghiệp chung
- Bác Hồ: ”Cả cuộc đời tôi chỉ có một ham muốn…ai cũng được học hành”
- Lý Tự Trọng:“Con đường của thanh niên chỉ có thể là con đường cách mạng
và không thể là con đường nào khác”
- Nguyễn Văn Trỗi khi ngã xuống trước gọng súng của kẻ thù anh vẫn kịp hô:”Hồ Chí Minh muôn năm”
- Nguyễn Văn Thạc
- Đặng Thuỳ Trâm
4.Cũng cố:(3 / )
? Theo em, thanh niên, học sinh cần có những biện pháp để thực hiện lí tưởng sống ntn
HS trao đổi, trình bày
GV kết luận toàn bài
5 Đánh giá: (1/ )
6 Hoạt động nối tiếp: (1/ )
- Xem lại bài
- Chuẩn bị kiểm tra học kì I.
7 Rút kinh nghiệm: