Đối với giáo viên : - GV phải nghiên cứu SGV, STK đối với GV dạy lớp 1, SGK nắm bắt trọng tâm, tổ chức các hình thức, hoạt động học tập phong phú, tạo cho HS hứng thú học tập, nhiệt tình[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 01./KH-T1,2,3 S¬n B×nh, ngày 16 tháng 9 năm 2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN TỔ 1,2,3
Năm học: 2016 - 2017
I Căn cứ để xây dựng kế hoạch.
- Điều lệ trường tiểu học;
- Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số
16/2006/QĐ - BGDĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;
- Công văn số 1611/SGDĐT - GDTH ngày 21 tháng 11 năm 2012 của Sở GD&ĐT
về việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày
- Công văn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 của Sở, Phòng
GD - ĐT
- Căn cứ kế hoạch năm học 2016 - 2017 của trường ;
- Căn cứ đặc điểm, tình hình cụ thể của tổ.Tổ 1,2,3 xây dựng kế hoạch hoạt động
chuyên môn năm học 2016 - 2017 như sau:
II Đặc điểm tình hình :
1 Kết quả năm học trước:
(nữ)
Các môn học và HĐGD Năng lực Phẩm chất Ghi chú
2 Tình hình đầu năm:
a) Tình hình học sinh:
T
T Lớp Giáo viên chủ nhiệm
Số HS
Nam Con TB
Con mồ côi
Con hộ nghèo
Con
hộ cận nghèo
HS ĐBKK
HS K.tật
HS tôn giáo
HS lưu ban
Ghi chú
b) Tình hình GV
Trang 2TT Họ và tên Nam
(nữ)
Năm vào ngành
Kết quả XL năm học
trước theo Chuẩn nghề nghiệp
DH năm học trước
Nhiệm vụ được phân công
Ghi chú
3 Thuận lợi:
a) Học sinh:
- Hầu hết các em học sinh ngoan, lễ phép biết vâng lời thầy cô, có ý thức học tập
Đa số các gia đình đã quan tâm, tạo điều kiện cho các em học tập
- Chất lượng học tập của HS trong những năm gần đây được nâng cao và khá ổn định
b) Giáo viên:
- Đội ngũ giáo viên luôn nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ Nhiều thầy cô giáo tâm huyết với nghề, yêu thương học sinh hết mực, giành nhiều thời gian, công sức để dạy dỗ, dìu dắt học sinh
- Tập thể sư phạm của tổ luôn đoàn kết, nhất trí cao, một lòng phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục
- Nhà trường đã có những đầu tư về trang thiết bị đặc biệt là những trang thiết bị hiện đại cơ bản đáp ứng đủ nhu cầu dạy học và học
- Tổ có 4 lớp với số học sinh là: 91 em, có 6/6 giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn giáo viên Tiểu học
d) Các điều kiện phục vụ dạy học:
- Giáo viên lên lớp sử dụng ĐDDH trong mỗi tiết dạy Khi sử dụng cần khai thác ĐDDH cho có hiệu quả
- Có 6/6 giáo viên biết sử dụng hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
- GV có theo dõi tên ĐDDH được sử dụng qua số báo giảng
- Hằng năm, mỗi giáo viên tự làm một ĐDDH có chất lượng để góp vào kho ĐDDH của nhà trường
4 Khó khăn:
a) Học sinh:
- Hầu hết gia đình các em làm nghề nông, mức thu nhập thấp, kinh tế còn nhiều khó khăn, số gia đình thuộc hộ nghèo còn nhiều Do đó việc quan tâm, tạo điều kiện cho các em học tập còn hạn chế Lực học của học sinh không đồng đều, một
số học sinh nhận thức quá chậm, kết quả học tập chưa cao
b) Giáo viên:
Trang 3
Trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên không đồng đều Măc dù có nhiệt tình công tác, say sưa với công việc và được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thường xuyên, nhưng để tiếp cận với việc đổi mới chương trình, nội dung sách giáo khoa, đặc biệt là việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy học còn hạn chế Chính vì vậy, chất lượng giảng dạy ở một số giáo viên chưa cao
c) Các điều kiện phục vụ dạy học:
- Số lượng tranh ảnh phục vụ dạy và học còn quá ít, nhiều lúc chưa đáp ứng đủ nhu cầu cho các lớp
III Kế hoạch năm học 2016 - 2017 của tổ 1,2,3.
1 Kế hoạch chung:
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
- Thực hiện hiệu quả dạy học buổi 2/ ngày
- Tăng cường bồi dưỡng học sinh NK, phụ đạo học CHT và học sinh khuyết tật
- Tăng cường GDKNS và HĐNGLL có hiệu quả
- Đẩy mạnh phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp
- Tổ chức tốt các đợt thao giảng, chuyên đề có hiệu quả
- Phát động và đẩy mạnh phong trào viết SKKN , nghiên cứu KHSPƯD
- Kiểm tra, đánh giá kịp thời công bằng, khách quan
- Chấp hành đầy đủ ngày công, giờ công
- Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng giải quyết các vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học
Thực hiện Chỉ thị 05- CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; …
a ,Về nề nếp dạy và học
Đối với giáo viên :
- GV phải nghiên cứu SGV, STK đối với GV dạy lớp 1, SGK nắm bắt trọng tâm,
tổ chức các hình thức, hoạt động học tập phong phú, tạo cho HS hứng thú học tập, nhiệt tình và có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy, chú ý tạo mối quan hệ thân thiện, gần gũi giữa thầy và trò làm cho HS mạnh dạn, tự tin trong học tập, nhẹ nhàng động viên giúp đỡ HS, đảm bảo cho HS học kiến thức, kĩ năng nào phải nắm chắc kiến thức và kĩ năng đó, tuyệt đối không dồn ép kiến thức cho học sinh
- Dạy theo trình độ của học sinh đảm bảo theo PPCT, chuẩn kiến thức, nội dung giảm tải
- GV phải chuẩn bị kỹ ĐDDH trước khi lên lớp, nghiên cứu tự làm thêm ĐDDH đảm bảo giờ giấc ra vào lớp, tác phong mẫu mực, nhiệt tình giảng dạy, nhận xét bài làm của học sinh đầy đủ, khách quan, công bằng và chính xác
- Giáo viên phải có giáo án trước khi tới lớp, đảm bảo chất lượng HS mình phụ
trách dựa trên công tác bàn giao chất lượng lớp đầu năm
Trang 4- Tăng cường việc tự học tự bồi dưỡng
- Phát huy sáng kiến trong giảng dạy áp dụng vào thực tế GVCN phải thực hiện đầy
đủ các loại hồ sơ sổ sách, hồ sơ phải trình bày sạch đẹp
- Thực hiện chế độ báo cáo đúng thời gian quy định
Đối với HS :
- Học sinh phải có đủ đồ dùng học tập, tập sách bao bìa dán nhãn, đến lớp đúng giờ, trong lớp chăm chú nghe giảng, tích cực tham gia các hoạt động và phong trào học tập
- Thực hiện tốt nội quy của nhà trường, đội, lớp
- Biết giúp đỡ nhau trong học tập
- Xây dựng và bồi dưỡng ban cán sự lớp biết tự quản lớp trong các nề nếp học tập…
b, Về các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học.
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn
- Giảng dạy đúng chương trình, thời khoá biểu và biên chế năm học do Bộ GD&ĐT quy định
- Có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn giáo viên tiểu học, chu kì, cũng như các chương trình đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
- Nhiệt tình tham gia các cuộc thi giáo viên dạy giỏi các cấp
- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
- Sử dụng thường xuyên và có hiệu quả thiết bị, DDDH
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
- Tham gia đầy đủ các chuyên đề về phương pháp dạy học
- Sau một năm, mỗi giáo viên có một sáng kiến kinh nghiệm ( Có giá trị thực tế)
- Thường xuyên dự giờ, thăm lớp và tự học để nâng cao trình độ CM, nghiệp vụ
- Có đầy đủ hồ sơ quy định
- Làm tốt công tác: Chủ nhiệm và kiêm nhiệm
c, Về dạy học 2 buổi/ ngày
Các giáo viên soạn bài đầy đủ trên cơ sở ôn luyện các kiến thức đã học , phụ đạo học sinh CHT và học sinh khuyết tật, nâng cao thêm kiến thức cho học sinh NK
d, Về BD HS NK, phụ đạo HSCHT, GD HS khuyết tật:
Các giáo viên tiến hành khảo sát chất lượng học sinh ngay từ đầu năm học và kết hợp theo dõi trong quá trình dạy học để nắm rõ đối tượng HS để có kế hoạch BD
HS NK, phụ đạo CHT Thường xuyên bám sát , kiểm tra và có điều chỉnh kịp thời trong quá trình dạy
- Chỉ đạo GV thực hiện nghiêm túc quy định về giáo dục trẻ hoà nhập theo QĐ 23/2006/QĐ BGD&ĐT, ngày 25 / 5 / 2006 của Bộ giáo dục và đào tạo
- Chỉ đạo GV lựa chọn nội dung giảng dạy phù hợp với đối tượng HS khuyết tật, thiểu năng Làm tốt công tác tuyên truyền để GV và HS không phân biệt đối xử đối với HS khuyết tật
Trang 5- Khuyến khích, huy động HS khuyết tật có khả năng tiếp thu kiến thức ra học hoà nhập, không coi học sinh khuyết tật là ngồi nhầm lớp
đ , Về các hoạt động GD kĩ năng sống, các hoạt động NGLL
- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm múa hát sân trường, thể dục giữa giờ, hoạt động theo chủ điểm và hoạt động ngoài giờ theo kế hoạch mỗi tháng 1 buổi Dạy
kĩ năng sống cho học sinh qua tiết HĐTT.Tổ chức tốt các câu lạc bộ như: Nhà toán học nhỏ tuổi,
e , Về công tác VS,CĐ
- Số lượng và nội dung từng vở theo quy định của Phòng Giáo dục
- Mỗi tháng chấm VS - CĐ một lần ở lớp, báo cáo kết quả về trường vào ngày cuối tháng Kết quả tính vào các tiêu chí thi đua của giáo viên và tập thể lớp Tổ chức trưng bày Vở sạch - chữ đẹp cho học sinh
g , Về tổ chức các đợt thao giảng, chuyên đề
- Mỗi tổ thực hiện 6 chuyên đề trong năm học.Vào đầu tháng 9 các GV đăng kí và thực hiện một chuyên đề Tổ lên kế hoạch phân công giáo viên Các giáo viên tham gia phải tham gia đóng góp ý kiến Kế hoạch chuyên đề , KH dự giờ cần báo chuyên môn duyệt
- Nội dung Chuyên đề mà giáo viên nhiều thắc mắc hoặc là mới như dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, dạy kĩ năng sống trong từng phân môn,dạy theo
CNGDLớp 1 Trong khi thực hiện chuyên đề cần có kế hoạch chuyên đề, nội dung
lí thuyết ghi rõ vào sổ biên bản tổ Sau khi thể hiện phần lí thuyết Gv cần dạy thể nghiệm một tiết dạy thể nghiệm có nội dung phù hợp với phần lí thuyết đã trình bày
h, Kế hoạch kiểm tra, đánh giá
- Công tác soạn giảng:
- Giáo viên phải có đầy đủ giáo án bài dạy (kế hoạch bài dạy), giáo án nên soạn theo hướng mới cần xác định chuẩn KTKN, nội dung giảm tải mục đích yêu cầu bài dạy, các mục lồng ghép cần thể hiện trong giáo án ở mục đích yêu cầu và trong bài dạy
- Hình thức trình bày cần rõ ràng ,đúng thể thức văn bản
i, Viết SKKN
Mỗi giáo viên viết một SKKN, nội dung tập trung vào vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục Nội dung SKKN phải phù hợp với thực tiễn và có tính khả thi Đăng kí tên SKKN ngay từ đầu năm và được trình bày ở tổ chuyên môn để mọi người cùng áp dụng Để SKKN có chất lượng, người viết cần đầu tư thời gian, công sức điều tra, quan sát, đọc tài liệu, tham khảo những công trình trước đó… trong quá trình viết nên tham khảo ý kiến đồng nghiệp…
- Bắt buộc 100% giáo viên phải có sáng kiến kinh nghiệm
- Trao đổi, góp ý về nội dung viết SKKN cho giáo viên để có phương pháp viết tốt
- Ngay từ đầu năm học, giáo viên cần định hướng nội dung viết để tiến hành làm trong suốt năm học
- Cuối tháng 3 giáo viên nạp bản thảo cho hội đồng đánh giá để góp ý, bổ sung hoàn chỉnh SKKN nạp ở phòng
Trang 6- Giáo viên có thêm kinh nghiệm trong dạy học, qua thực nghiệm SKKN sẽ cho kết quả cao
2 Chỉ tiêu về các mặt hoạt động:
a Giáo viên:
* Về hồ sơ: Tốt : SL: 3 ; TL : 50%
Khá : SL: 3 ; TL : 50%
T.Bình : SL: 0; TL : 0%
* Về giảng dạy :
+ Chất lượng giờ dạy : Tốt : SL: 3 ; TL : 50%
Khá : SL: 3 ;TL : 50%
TBình : SL: 0 ;TL : 0%
+ Chỉ tiêu mũi nhọn:
LĐTT : SL: 6 ;TL : 100%
SKKK: Cấp trường SL: 6; TL : 100% ;Cấp huyện: 04 ; Tĩnh : 0
GV giỏi huyện : SL: 02; TL : 33%
+ Xếp loại (theo chuẩn NN, theo Chỉ thị 40): Xuất sắc: 2 ; K: 4 ; TB: 0
+ 100% Giáo viên tham gia viết, giải bài trên các loại báo, tập chí, diễn đàn DGTH, trang mạng, “trường học kết nối”
+ Số buổi chuyên đề chuyên môn toàn trường : 6 chuyên đề ( mỗi GV 1 chuyên đề/
1 năm) cụ thể như sau
*Học kì I : 4 chuyên đề.
- Chuyên đề 1: Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhệm lớp.( tháng 9)
- Chuyên đề 2: Giải toán TB cộng lớp 4 bằng PP sơ đồ đoạn thẳng.(tháng 10)
- Chuyên đề 3: Chuyên đề về dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột.(tháng 10)
- Chuyên đề 4 : Xây dựng “ Trường học thân thiện học sinh tích cực”(tháng 12)
* Học kì II: 2 chuyên đề.
- Chuyên đề 1: Giúp học sinh lớp 1 giải toán có lời văn hiệu quả.(tháng 1+2)
- Chuyên đề 3 : Phương pháp tập đọc nhạc khối 4,5.( tháng )
- Các chuyên đề trên đã có kế hoạch và thời gian thực hiện cụ thể đã được lưu vào
hồ sơ tổ
+ Số tiết dạy thao giảng: 12 tiết( mỗi người 2t/1 năm) Số tiết dạy ghi băng hình: 12 tiết( mỗi GV 2 tiết/ 1 năm)
Danh hiệu: tập thể lao động tiên tiến
b Học sinh
(nữ)
Các môn học và
Hoàn thành
Chưa
Trang 7
- Chất lượng mũi nhọn:
- Học sinh tham gia giải và đạt giải trong các cuộc thi giải toán, anh qua mạng cấp trường
- K1: 4em ; K2: 8em ; K3: 6em( Toán + Anh văn)
- Có 4/4 lớp đạt tiêu chuẩn VSCĐ
- HĐNGLL ( ngoài trời ) : 36 tiết( mỗi lớp 9 tiết, mỗi tháng 1 lần)
c Tổ: Tổ lao động tiên tiên
3 Các giải pháp thực hiện:
- 100% GV luôn trau rồi tư tưởng chính trị, rèn luyện tư cách, phẩn chất nhà giáo, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng, chấp hành pháp luật, không vi phạm đạo đức nhà giáo, thường xuyên tự học, nâng cao trình độ Quyết tâm thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua: "Mỗi thầy cô giáo
là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo."
- Phát động phong trào thi đua : “ Dạy tốt-Học tốt” ; “Rèn chữ viết đẹp ” trong giáo viên và học sinh
- Các giáo viên trong tổ thực hiện nghiêm túc các quy chế chuyên môn
- Đổi mới phương pháp dạy học , hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh như: Tăng cường các HĐNGLL, HĐ thư viện, CLB, nhằm phát triển năng lực , phẩm chất cho người học
- Tổ chức bồi dưỡng HSNK , phụ đạo học CHT ngay từ đầu năm học
- Tăng cường mở các chuyên đề, thao giảng để GV trao đổi, rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy
- Tham mưu với nhà trường, hội PHHS động viên kịp thời GV và HS có thành tích cao trong năm học
- Phối hợp cùng với Công đoàn nhà trường động viên các thành viên trong tổ
an tâm công tác, chấp hành tốt quy chế chuyên môn cũng như chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước
- Phối kết hợp với gia đình, nhà trường để giáo dục học sinh được tốt hơn
4 Tổ chức thực hiện:
Trên cơ sở kế hoạch chung cho cả năm học của tổ và kế hoạch hàng tháng của nhà trường, hàng tháng tổ sẽ xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết cho phù hợp với tình hình thực tế ở tổ mình Các thành viên trong tổ căn cứ vào kế hoạch trên cần thực hiện nghiêm túc Trong khi thực hiện nếu gặp khó khăn vướng mắc phải báo các kịp thời với tổ trưởng để định hướng giải quyết
Nơi nhận:
- Lưu hồ sơ tổ
Cao Thị Thanh Huyền Nguyễn Thị Châu Phương