- Trong công tác phát triển văn hoá - giáo dục: Đảng bộ và chính quyền xã Tề Lỗ nhận thức đúng đắn về vai trò của giáo dục trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước; đã quan t[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
NĂM HỌC 2017-2018
I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
Căn cứ vào Điều lệ trường phổ thông ban hành theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo, qui định nhiệm vụ, quyền hạn của Hiệu trưởng trường phổ thông;
Căn cứ Quyết định số: 2086/QĐ-UBND ngày 25/7/2017 về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học áp dụng từ năm học 2017-2018 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc;
Căn cứ Nghị quyết 01 của Huyện ủy Yên Lạc về phát triển Giáo dục – Đào tạo giai đoạn 2016-2020;
Căn cứ vào đặc điểm tình hình đội ngũ giáo viên, học sinh và cơ sở vật chất nhà trường
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1 Tình hình địa phương xã Tề Lỗ
- Tề Lỗ là một xã nằm ở phía Bắc huyện Yên Lạc, cách trung tâm kinh tế, chính trị, văn hoá huyện Yên Lạc 4 km Phía Đông giáp xã Trung Nguyên và Thị trấn Yên lạc; phía Tây giáp xã Bình Dương (huyện Vĩnh Tường); phía Nam giáp hai xã Yên Đồng (huyện Yên Lạc) và xã Vân Xuân (huyện Vĩnh Tường); phía Bắc giáp xã Đồng Văn Xã Tề Lỗ ngày nay có 5 Làng gồm: Giã Bàng, Nhân Lý, Trung hậu, Nhân Trai, Phú Thọ Dân số hơn 8300 nhân khẩu Diện tích đất tự nhên là 411,2 ha Xã có tuyến quốc
lộ 303 đi qua, lại không xa trung tâm đô thị của tỉnh Vĩnh Phúc nên rất thuận lợi cho giao lưu kinh tế - văn hóa
- Tình hình chính trị - xã hội trên địa bàn Tề Lỗ đã đi vào ổn định; tình hình kinh tế mặc dù ảnh hưởng lớn bởi khủng hoảng kinh tế trong nước và quốc tế song cũng đang dần phục hồi mạnh mẽ
- Trong công tác phát triển văn hoá - giáo dục: Đảng bộ và chính quyền xã Tề Lỗ nhận thức đúng đắn về vai trò của giáo dục trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước; đã quan tâm, chăm lo xây dựng CSVC và chỉ đạo nhà trường thực hiện đúng quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng Trong những năm qua, Đảng bộ, chính quyền và nhân dân xã Tề Lỗ đã đầu tư cho giáo dục ở các cấp học nói chung và giáo dục bậc THCS nói riêng để nhà trường THCS Tề Lỗ đạt chuẩn Quốc gia năm 2008 và công nhận đạt chuẩn lần hai vào năm 2014
Trang 2- Nhân dân địa phương cần cù chịu khó, một lòng tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, đã có nhận thức đúng về quan điểm giáo dục của Đảng Phong trào khuyến học, khuyến tài ở địa phương và các dòng họ phát triển tốt Vì thế, trong những năm qua, nhà trường đón nhận được sự ủng hộ nhiệt tình của nhân dân và Hội cha mẹ học sinh về tinh thần và vật chất Đây là một thuận lợi lớn góp phần đưa nhà trường chấp cánh cùng các đơn vị trong huyện nhà phát triển lên tầm cao mới
2 Tình hình nhà trường THCS Tề Lỗ năm học 2017-2018.
a) Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên:
- Tính đến ngày 05/9/2017 toàn trường có 39 CB-GV-NV
- Trong đó:
+ Ban Giám hiệu có: 02, nữ: 0 + Giáo viên có: 32, nữ có: 20 + Nhân viên có: 05, nữ có: 02
- Chất lượng đội ngũ: 100% đạt chuẩn và trên chuẩn
- Tuổi đời: cao nhất là 59 tuổi, thấp nhất là 29 tuổi
- Tuổi nghề dạy học: cao nhất là 36 năm, thấp nhất là 03 năm
- Tập thể đội ngũ đoàn kết, tâm huyết với nghề dạy học Trong năm học vừa qua, có 90% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đạt danh hiệu Lao động tiên tiến; nhiều giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi và chiến sĩ thi đua như: Nhà giáo Phạm Kiều Hưng, Nguyễn Đức Thịnh, Nguyễn Việt Hà, Nguyễn Trung Nghĩa; nhiều nhà giáo được Chủ tịch UBND huyện Yên Lạc tặng Giấy khen như Nhà giáo Nguyễn Thị Bích Thủy, Dương Hồng Nhung, Bùi Mạnh Hà …; nhiều thầy cô giáo có kinh nghiệm và lòng nhiệt tình trong công tác giáo dục đã đạt được những kết quả cao như nhà giáo Dương Thị Thanh Thủy, Hà Thị Thu, Nguyễn Thị Phương Đông, Vũ Quý Dương, Nguyễn Thiên Hiếu …
- Nhà trường có một Chi bộ Đảng gồm có 19 Đảng viên, chiếm 63,3% số cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường Trong nhiều năm Chi bộ nhà trường luôn đạt danh hiệu: Chi bộ Đảng trong sạch vững mạnh và vững mạnh tiêu biểu Chi bộ đủ sức lãnh đạo đơn vị hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao
- Các tổ chức Công đoàn, Chi đoàn, Đội thiếu niên hoạt động có nề nếp, đạt danh hiệu Công đoàn vững mạnh, Chi đoàn vững mạnh, Liên đội mạnh được các cấp lãnh đạo công đoàn ngành và Huyện đoàn ghi nhận
b) Tình hình trường, lớp - CSVC - học sinh.
- Cơ sở vật chất: Nhà trường có 16 phòng học (phòng học kiên cố có 15 phòng, phòng học cấp 4 có 01 phòng) Trong đó có
12 phòng học văn hóa Có 04 phòng bộ môn gồm: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lab Có 01 phòng Thư viện (gồm cả kho sách và
Trang 3phòng đọc đủ tiêu chuẩn) Có 01 phòng truyền thống, 01 phòng để TBDH dùng chung và một kho để hóa chất Bàn ghế và các thiết bị phục vụ cho dạy và học đầy đủ
- Nhà trường có khu điều hành với phòng Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, phòng Kế toán, phòng Công đoàn, phòng Y tế, phòng họp HĐSP sạch sẽ, khang trang Có phòng thường trực của bảo vệ, khu để xe của thầy và trò bố trí khoa học Có công trình nước sạch đảm bảo hợp vệ sinh
=> Nhìn chung cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường đạt tiêu chuẩn, đảm bảo cho công tác dạy và học của thầy và trò
- Tổng số học sinh toàn trường tính đến ngày 05 tháng 8 năm 2017 là 596 em, được chia thành 15 lớp
Khối 6: có 04 lớp với: 174 em; khối 8: có 04 lớp với: 142 em;
Khối 7: có 04 lớp với: 158 em; khối 9: có 03 lớp với: 122 em;
- Bình quân 39,7 em/lớp Đây là tỷ lệ lý tưởng ở trường THCS Đa số học sinh ngoan ngoãn, chấp hành tốt nội quy nhà trường 100% học sinh không mắc tai tệ nạn xã hội
* Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi là cơ bản ở trên thì bước vào năm học 2017-2018 nhà trường còn gặp một số khó khăn sau:
- Diện tích nhà trường thiếu nhiều so với quy định Thiếu phòng lớp học để đảm bảo mỗi lớp/1 phòng
- Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đang xuống cấp cần được sửa chữa, bảo dưỡng, thay thế
- Chất lượng học sinh giỏi tại các cuộc thi đỉnh cao như Học sinh giỏi văn hoá cấp tỉnh chưa nhiều về số lượng, chưa cao về chất lượng giải
- Nhiều học sinh do chưa có động cơ học tập đúng đắn, còn mải chơi; do bố mẹ đi làm ăn xa nên việc phối hợp trong giáo dục có lúc còn chưa kịp thời
- Số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi hàng năm của trường Tiểu học Tề Lỗ sang tuyển sinh tại nhà trường rất ít nên nhà trường hầu như không có nguồn để bồi dưỡng chất lượng mũi nhọn…
Những khó khăn nêu trên ảnh hưởng không nhỏ đến việc điều hành, chỉ đạo của Ban Giám hiệu trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng đại trà và nhất là chất lượng học sinh giỏi
Những khó khăn nêu trên ảnh hưởng không nhỏ đến việc điều hành, chỉ đạo của Ban Giám hiệu trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng đại trà và nhất là chất lượng mũi nhọn
III MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Trang 4Chương trình G.D.N.G.L.L góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông Giúp H/S phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người việt nam XHCN Xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho H/S tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
IV ĐẶC ĐIỂM CỦA H/S THCS:
- H/S THCS là lứa tuổi thiếu niên từ 11 đến 15 tuổi Đặc trưng cơ bản ở lứa tuổi này là sự nhảy vọt về tâm - sinh lý liên quan đến hiện tượng dậy thì, phát dục Đây là giai đoạn thay đổi từ trẻ con thành người lớn Sự chuyển bước từ thiếu nhi sang tuổi trưởng thành Các em bắt đầu chú ý đến bên ngoài của mình Do vậy, gia đình và nhà trường cần chú ý đến đặc điểm này để giáo dục và uốn nắn cho các em Các em ở lứa tuổi này rất muốn khẳng định phẩm chất và năng lực của bản thân; muốn sống tự lực, mong làm nhiều việc có ý nghĩa
- Tuy nhiên ở lứa tuổi này còn là lứa tuổi bướng bỉnh, dễ bị kích động và vụng về trong giao tiếp; kết quả học tập dễ bị ảnh hưởng do sự thay đổi về tâm sinh lý Thấy được điều đó, nhà trường định hướng, tổ chức cho các em các hoạt động ngoài giờ lên lớp để góp phần điều chỉnh kịp thời những hành động bột phát của các em; phát huy những hoạt động độc lập, hoạt động tập thể của các em; hình thành nhân cách sống tốt đẹp cho các em ngay khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường THCS
V MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH HĐG DNGLL
1 Hoạt động GDNGLL nhằm củng cố và khắc sâu những tri thức đã học qua các môn học ở trên lớp, mở rộng và nâng cao hiểu biết cho H/S về các lĩnh vực của đời sống XH; làm phong phú thêm vốn tri thức đã có sẵn của các em đồng thời làm tăng thêm vốn kinh nghiệm hoạt động thực tiễn của H/S
2 Thông qua hoạt động GDNGLL học sinh được rèn luyện các kỹ năng cơ bản của con người Việt Nam như: những kỹ năng giao tiếp ứng xử có văn hóa, kỹ năng tham gia tổ chức và quản lý các hoạt động của tập thể lớp với tư cách là chủ thể của hoạt động, kỹ năng tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của bản thân và các bạn Qua hoạt động GDNGLL các hành
vi thói quen được củng cố và phát triển
3 Bồi dưỡng thái độ tích cực, niềm hướng thú say mê với hoạt động tập thể; có tình cảm sâu sắc đối với mọi người, với cuộc sống, với quê hương đất nước; hình thành cảm xúc thẩm mĩ đối với các hiện tượng tự nhiên và XH Góp phần giáo dục và bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, nghĩa vụ và bổn phận công dân
4 Hoạt động ngoài giờ lên lớp còn kết hợp với môn Hướng nghiệp và môn GDCD để giúp học sinh nhận thức rõ ràng nhiều mặt trong học tập, trong công tác sau này và cuộc sống ở tương lai
VI.KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
+ Đảm bảo thực hiện các chủ đề quy định cho mỗi tháng, với thời lượng là 02 tiết/ tháng, đồng thời hướng dẫn dạy tích hợp sang nội dung giảng dạy của môn Lịch sử, môn GDCD ở các chủ đề về đạo đức và pháp luật
+ Với lớp 9, nhà trường tiếp tục đưa Công ước quyền trẻ em của Liên hợp quốc vào HĐGDNGLL kết hợp bổ sung hướng dẫn một số nội dung của phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào HĐGDNGLL ở các khối lớp
CHƯƠNG TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Trang 5NĂM HỌC 2016 - 2017
9
1
Truyền thống nhà trường
2
Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới
- Tổ chức đội ngũ cán
bộ lớp
- Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
- Bầu cán bộ lớp
- Trao đổi vị trí, nhiệm
vụ người học sinh lớp
8
- Bầu cán bộ lớp
- Thảo luận về nhiệm
vụ của H/s cuối cấp
- Bầu cán bộ lớp
4
- Nghe giới thiệu về truyền thống của trường
- Giáo dục luật ATGT
- Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường
- Giáo dục luật ATGT
- Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp của trường
- Giáo dục luậtATGT
- Thivẽ ca gợi truyền thống nhà trường
- Giáo dục luật ATGT
10
1
Chăm ngoan học giỏi
2
- Nghe giới thiệu thư Bác Hồ
- Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân
- Trao đổi thư Bác Hồ gửi cho H/S ngày khai trường
- Lễ giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân
- Thảo luận chủ đề “ Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”
- Giao ước thi đua giữa các tổ, cá nhân
- Thi tìm hiểu thư Bác
Hồ ( 1945 và 1968)
- Lễ đăng ký thi đua học tốt
4
- Trao đổi về kinh nghiệm học tập ở THCS
- Thi văn nghệ giữa các tổ
- Hội vui học tập - Hội vui học tập
- Sinh hoạt văn nghệ
- Sinh hoạt chủ đề :
Em là nhà khoa học
- Sinh hoạt văn nghệ
2
Nghe giới thiệu về đội ngũ thầy cô giáo trong trường
Lễ đăng ký tuần học tốt : “ Hoa điểm tốt dâng thầy cô”
- Thảo luận chủ đề “ Tình nghĩa thầy trò
- Đăng ký tuần học
Lễ đăng ký “ Tuần học tốt tháng học tốt
- Thảo luận về chủ đề :
Trang 7Tháng Tuần Chủ điểm Nội dung hoạt động
Tuần 2 tháng 1,2: sưu - Tuần 2 tháng 1: - Tuần 2 tháng 1: Sưu - Tuần 2 tháng 1:
Trang 8Nơi nhận:
- PGD&ĐT (để b/c);
- Các thành viên (để t/h);
- Lưu VT.
TM BAN CHỈ ĐẠO HĐNGLL
TRƯỞNG BAN
PHÓ HIỆU TRƯỞNG Phạm Hồng Sơn