TRƯỜNG TIỂU HỌC NÀ PHẶC TỔ CM KHỐI 4 + 5 Số 02 KHCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Nà Phặc, ngày 18 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN TỔ 4 + 5 NĂM HỌC 2022 2.TRƯỜNG TIỂU HỌC NÀ PHẶCTỔ CM KHỐI 4 + 5Số: 02 KHCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Nà Phặc, ngày 18 tháng 10 năm 2022KẾ HOẠCHHOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN TỔ 4 + 5 NĂM HỌC 2022 2023Thực hiện Kế hoạch số: Số: 213 KHCMTH ngày 12 tháng 10 năm 2021 của Trường tiểu học Nà Phặc về việc xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2021 2022;Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, tổ chuyên môn 4 + 5 xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2022 2023 cụ thể như sau:I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH1. Bối cảnh năm học 2022 2023 Năm học 2022 2023 là năm học toàn ngành giáo dục thực hiện nhiệm vụ kép với mục tiêu: vừa tích cực thực hiện các giải pháp phòng chống dịch Covid19 đang diễn biến phức tạp vừa đảm bảo hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) cấp tiểu học phù hợp với diễn biến tình hình dịch bệnh đang diễn ra tại địa phương. Tiếp tục thực hiện CTGDPT cấp tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 162006QĐ BGDĐT (CTGDPT hiện hành) đối với lớp 4, 5. Tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng thực hiện CTGDPT đối với cấp tiểu học; quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, đáp ứng yêu cầu đổi mới CTGDPT và đáp ứng tốt mục tiêu giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định của Luật Giáo dục 2019. Triển khai thực hiện CTGDPT 2018 đảm bảo chất lượng, hiệu quả; tích cực Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành theo Quyết định số 162006QĐBGDĐT ngày 0552006 (CTGDPT 2006). Đảm bảo đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý chuẩn hóa về trình độ đào tạo, nâng cao chất lượng theo chuẩn nghề nghiệp; thực hiện bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục để triển khai CTGDPT 2018 theo lộ trình. Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục. Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục ý thức, trách nhiệm của công dân đối với gia đình nhà trường xã hội cho học sinh tiểu học. Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện của địa phương, đơn vị. Thực hiện việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở điểm trường Lủng Nhá; Thực hiện dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới với thời lượng 4 tiếttuần, dạy đủ 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh, trong đó tập trung phát triển hai kỹ năng nghe và nói; Thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan mạch; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia theo lộ trình và tổ chức dạy học 2 buổingày ở tất cả các điểm trường. Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí trên phần mềm. II. Hệ thống quy mô tổ, lớp tổ 4 + 5 năm học 2022 20231. Tổ, lớp, học sinh. Tổng số 09 lớp 186 học sinh, trong đó:+ Khối 4: 5 lớp ( lớp ghép 2 + 4 ) 108 học sinh (1 Khuyết tật)+ Khối 5: 4 lớp 78 học sinh (1 Khuyết tật hòa nhập)2. Giáo viên. Tổng số giáo viên của tổ: 17 đc, trong đó: Biên chế chính thức: 16 đc: Hợp đồng: 1 đồng chí; Nam: 4 đc Nữ: 13 đc ( 1 GVHĐ) Trình độ chuyên môn: Đại học: 6; Cao đẳng: 11 ( HĐ: 1) 3. Cơ sở vật chất trường học Cơ sở vật chất nhà trường tương đối ổn định, có đủ lớp học, bàn ghế và đồ dùng dạy học đáp ứng được nhu cầu học tập của giáo viên và học sinh. 4. Thuận lợi và khó khăn Thuận lợi Tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên đoàn kết, nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc, luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Các em học sinh đa số chăm ngoan, yêu trường lớp, có ý thức trong học tập và rèn luyện. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, nhà trường. Phụ huynh học sinh quan tâm tới việc học tập của con em mình và quan tâm tới công tác giáo dục của nhà trường. Khó khăn Thời gian dành cho tổ chức các hoạt động còn hạn chế. Một số học sinh trong trường khả năng nhận thức còn chậm.II. CÁC MỤC TIÊU CHUNG TRONG NĂM HỌC
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC NÀ PHẶC
TỔ CM KHỐI 4 + 5
Số: 02/ KHCM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nà Phặc, ngày 18 tháng 10 năm 2022
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN TỔ 4 + 5 NĂM HỌC 2022 - 2023
Thực hiện Kế hoạch số: Số: 213 /KHCM-TH ngày 12 tháng 10 năm 2021 của
Trường tiểu học Nà Phặc về việc xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học
2021 - 2022;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, tổ chuyên môn 4 + 5 xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2022 - 2023 cụ thể như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Bối cảnh năm học 2022 - 2023
- Năm học 2022 - 2023 là năm học toàn ngành giáo dục thực hiện nhiệm vụ kép với mục tiêu: vừa tích cực thực hiện các giải pháp phòng chống dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp vừa đảm bảo hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) cấp tiểu học phù hợp với diễn biến tình hình dịch bệnh đang diễn ra tại địa phương Tiếp tục thực hiện CTGDPT cấp tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ - BGDĐT (CTGDPT hiện hành) đối với lớp 4, 5
- Tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng thực hiện CTGDPT đối với cấp tiểu học; quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, đáp ứng yêu cầu đổi mới CTGDPT và đáp ứng tốt mục tiêu giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định của Luật Giáo dục 2019
- Triển khai thực hiện CTGDPT 2018 đảm bảo chất lượng, hiệu quả; tích cực Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 (CTGDPT 2006)
- Đảm bảo đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý chuẩn hóa về trình độ đào tạo, nâng cao chất lượng theo chuẩn nghề nghiệp; thực hiện bồi dưỡng giáo viên, cán
bộ quản lý giáo dục để triển khai CTGDPT 2018 theo lộ trình
- Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục ý thức, trách nhiệm của công dân đối với gia đình - nhà trường - xã hội cho học sinh tiểu học Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện của địa phương, đơn vị
- Thực hiện việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm
Trang 2tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ở điểm trường Lủng Nhá; Thực hiện dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới với thời lượng 4 tiết/tuần, dạy đủ 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh, trong đó tập trung phát triển hai kỹ năng nghe và nói; Thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan mạch; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia theo lộ trình và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày ở tất cả các điểm trường
- Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí trên phần mềm
II Hệ thống quy mô tổ, lớp tổ 4 + 5 năm học 2022 - 2023
1 Tổ, lớp, học sinh.
- Tổng số 09 lớp/ 186 học sinh, trong đó:
+ Khối 4: 5 lớp ( lớp ghép 2 + 4 ) / 108 học sinh (1 Khuyết tật)
+ Khối 5: 4 lớp / 78 học sinh (1 Khuyết tật hòa nhập)
2 Giáo viên.
- Tổng số giáo viên của tổ: 17 đ/c, trong đó: Biên chế chính thức: 16 đ/c: Hợp đồng: 1 đồng chí; Nam: 4 đ/c
Nữ: 13 đ/c ( 1 GVHĐ)
- Trình độ chuyên môn: Đại học: 6;
Cao đẳng: 11 ( HĐ: 1)
3 Cơ sở vật chất trường học
- Cơ sở vật chất nhà trường tương đối ổn định, có đủ lớp học, bàn ghế và đồ dùng dạy học đáp ứng được nhu cầu học tập của giáo viên và học sinh
4 Thuận lợi và khó khăn
* Thuận lợi
- Tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên đoàn kết, nhiệt tình, có trách nhiệm trong
công việc, luôn cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Các em học sinh đa số chăm ngoan, yêu trường lớp, có ý thức trong học tập và rèn luyện Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, nhà trường
- Phụ huynh học sinh quan tâm tới việc học tập của con em mình và quan tâm tới công tác giáo dục của nhà trường
* Khó khăn
- Thời gian dành cho tổ chức các hoạt động còn hạn chế
Trang 3- Một số học sinh trong trường khả năng nhận thức còn chậm.
II CÁC MỤC TIÊU CHUNG TRONG NĂM HỌC
1 Tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh"; đẩy mạnh cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn - Thân thiện
2 Thực hiện Chương trình hiện hành
Thực hiện theo chương trình 30 tuần ứng phó với tác động của dịch Covid-19 Chuẩn bị tốt các điều kiện để triển khai các hoạt động dạy học, đa dạng các hình thức tổ chức để khắc phục, ứng phó với tác động của dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp; chủ động có các phương án, kịch bản cụ thể để tổ chức dạy học phù hợp với tình hình dịch bệnh và khả năng đáp ứng của đơn vị và điều kiện thực tế của người học; tổ chức xây dựng kho học liệu điện tử phù hợp để sẵn sàng thực hiện tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học qua truyền hình trong điều kiện dịch diễn biến phức tạp phải thực hiện giãn cách xã hội để đảm bảo thực hiện theo phương châm
“tạm dừng đến trường nhưng không dừng học tập” của ngành Giáo dục
3 Điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lý nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, phù hợp với đối tượng học sinh;Tăng cường các hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng học tập của học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ năng sống, hiểu biết
xã hội cho học sinh
4.Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Tiếp tục tổ chức BDTX nghiên cứu tài liệu Chương trình Giáo dục phổ thông
2018 theo Thông tư số 19/2019/TT- BGDĐT ngày 12/11/2019 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
5 Đẩy mạnh việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý Vận dụng công nghệ thông tin trong dạy học bằng hình thức lồng ghép vào các giờ dạy tốt, chuyên đề, kiểm tra, hội thi giáo viên dạy giỏi
6 Tiếp tục thực hiện dạy học môn Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch ở tất
cả các lớp
7 Nghiên cứu bài học môn Địa lí lớp 4
8 Tổ chức Giao lưu Tiếng Việt dành cho học sinh dân tộc thiểu số
9 Tổ chức cho học sinh tham gia Thi giải Toán trên mạng Internet cấp trường
10 Tổ chức cho học sinh tham gia Thi Tiếng Anh trên mạng Internet cấp trường, cấp huyện
Trang 411 Tổ chức Hội thi GVCN cấp trường Tham gia thi cấp huyện, cấp tỉnh (nếu có)
12 Tham gia thi ĐDDH cấp trường dành cho giáo viên không làm công tác chủ nhiệm
13 Tham gia cuộc thi Thiết kế Bài giảng điện tử
14 Dự giờ kiểm tra hỗ trợ giáo viên Kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện giáo viên
15 Hoàn thành đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách chuyên môn
16 Tham gia bồi dưỡng Nội dung 4, 5 của GV tiểu học
17 Tham gia các lớp tập huấn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới
2018 đối với GV
18 Tham gia sinh hoạt chuyên môn cấp cụm trường, liên trường
19 Tiếp tục thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT.Thực hiện đánh giá học sinh coi trọng việc động viên, khuyến khích, ghi nhận sự tiến bộ trong học tập và rèn luyện hàng ngày của từng học sinh, giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học; Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh; Thực hiện tích hợp, lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục quốc phòng và an ninh, giáo dục an toàn giao thông, bảo vệ môi trường trong một số môn học và hoạt động giáo dục; Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; Thực hiện dạy tiếng Anh theo đề án
"Dạy và học Ngoại Ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020", Dạy học cho học sinh từ lớp 4, lớp 5 theo chương trình với thời lượng 4 tiết/tuần Dạy đủ 4 kỹ năng nghe, đọc, nói, viết cho học sinh, trong đó tập trung phát triển hai
kĩ năng nghe và nói Điểm Lùng Nhá lớp ghép 2 + 4 thời lượng 2 tiết /tuần
III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
A THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC
1 Chỉ đạo thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành theo
Quyết định số 16/2006/QĐ - BGDĐT ngày 05/5/2006 (Chương trình giáo dục phổ thông 2006 Công văn Số: 5512/BGDĐT-GDTrHV/v xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường ngày 18 tháng 12 năm 2020 Công văn 405 hướng dẫn khung kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn Công văn số 698/PGDĐT ngày 8/7/2021 với các kịch bản phù hợp, bảo đảm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học linh hoạt, chủ động, hiệu quả, phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện thực hiện của nhà trường; đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học
Trang 5- Tăng cường các hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, kĩ năng vận
dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng học tập của học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh trong đó phối hợp với Đội Thiểu niên Tiền phong Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh
- Tổ chỉ đạo giáo viên điều chỉnh nội dung dạy học hợp lý phù hợp với đối tượng học sinh của từng lớp, điểm trường, từng bước thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh trên nguyên tắc: Đảm bảo yêu cầu chuấn KT - KN và phù hợp với điều kiện thực tế lược bớt những nội dung chồng chéo, trùng lặp giữa các môn học, giữa các khối lớp trong cấp học; tinh giản những nội dung quá khó; sắp xếp, điều chỉnh nội dung dạy học theo chủ
đề học tập phù hợp với đối tượng học sinh; tập trung vào đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách tổ chức các hoạt động giáo dục sao cho nhẹ nhàng nhằm hát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
- 100% GV thực hiên tốt
2 Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá học sinh theo TT22/2016/TT-BGDĐT.
- Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá học sinh theo TT22/2016/TT- BGDĐT.
100% học sinh được đánh giá
- Thực hiện nghiêm túc bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm, không để tình
trạng học sinh “ ngồi nhầm lớp”; khen thưởng học sinh thực chất, đúng quy định
- 100% giáo viên trong tổ thực hiện nghiêm túc
3 Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ (Tiếng Anh).
- Tiếp tục thực hiện chương trình học môn Tiếng Anh 4 tiết/tuần Lùng Nhá,
học 2 tiết /tuần
- 100% học sinh khối 4 + 5 được học Tiếng Anh
4 Tham gia học môn Tin học và tổ chức hoạt động giáo dục tin học
Trong năm học này trường tổ chức dạy học môn Tin học tự chọn đối với lớp 5
ở điểm trường chính nhằm giúp học sinh được làm quen với tin học và đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh khi học lên cấp THCS
- Tổng số lớp: 2 lớp 5 trường chính; số học sinh tham gia học 53/53 = 100% em
5 Thực hiện giáo dục đối với trẻ khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và tăng cường dạy Tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số.
a Đối với trẻ khuyết tật.
Trang 6- Tiếp tục thực hiện Thông tư liên tịch số
42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC Quy định về chính sách giáo dục đối với người khuyết tật
- Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm có học sinh khuyết tật học hòa nhập xây dựng
kế hoạch học tập riêng sao cho phù hợp với nhận thức của học sinh Chủ động điều chỉnh linh hoạt về tổ chức dạy học, chương trình và phương pháp dạy học, đánh giá, xếp loại học sinh khuyết tật
- Có bài kiểm tra cho học sinh khuyết tật học hòa nhập
-100% học sinh khuyết tật học hòa nhập được đánh giá, xếp loại theo hướng
dẫn
b Đối với học sinh dân tộc thiểu số.
- Tăng thời lượng môn học để đảm bảo cho học sinh đạt chuẩn năng lực tiếng Việt của mỗi lớp
- Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho học sinh thông qua các hoạt động dạy học tiếng Việt trong các môn học và hoạt động giáo dục: Văn nghệ, Ngày hội đọc sách, “Giao lưu tiếng Việt của chúng em” dành cho học sinh DTTS…; Sử dụng thư viện thân thiện, thư viện góc lớp,…
- Tổ chức dạy học lớp ghép theo công văn hướng dẫn của cấp trên
- 100% học sinh DTTS được học tập đạt chuẩn năng lực tiếng Việt
5 Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa.
- Thực hiện các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo
tài liệu và hướng tới tổ chức hoạt động trải nghiệm; tâp trung vào các hoạt động rèn
kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, tìm hiểu làm quen với một số nghề truyền thống của địa phương
- Thực hiện dạy học tích hợp từng lớp, từng môn học cho phù hợp;
- Tổ chức, tham gia các trò chơi dân gian nhân dịp các ngày lễ;
- Thường xuyên vệ sinh trường lớp Đăng kí chăm sóc quét dọn vệ sinh bia tưởng niệm của Thị trấn 2 lần/năm
- 100% các lớp nghiêm túc thực hiện
6 Thực hiện dạy học 2 buổi/ngày
- Trang bị đầy đủ về điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên để tổ chức học
2 buổi/ngày, đảm bảo thời lượng không quá 7 tiết/ngày Học sinh tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành nội dung học tập ngay tại lớp Tổ chức hoạt động đền ơn đáp nghĩa, tuyên truyền thực hiện giữ vệ sinh nhà ở, đường làng, nơi công cộng…
- 100% các em tham gia thực hiện nghiêm túc
Trang 77 Tổ chức các hoạt động phát triển năng lực học sinh
- Tham gia giao lưu sân chơi trí tuệ nhằm phát triển năng lực học sinh như: Giao lưu tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; Giao lưu tiếng Anh; Giao lưu môn Toán trên mạng,Trạng nguyên Tiếng việt
8 Duy trì kết quả đạt được của các chương trình, dự án đã triển khai trên địa bàn.
- Cùng phối hợp với văn phòng ChildFund tại Bắc Kạn để việc triển khai hiệu
quả các nội dung và các mục tiêu của Dự án
B ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
1 Đổi mới phương pháp dạy học
a Tiếp tục thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột”; tổ chức các giờ học cho học sinh tự thiết kế, thực hành các thí nghiệm với các vật liệu đơn giản, dễ thực hiện Trong năm học mỗi giáo viên dạy môn Khoa học có ít nhất 2 bài/tháng được thiết kế áp dụng PP-BTNB
- 100% GV dạy bộ môn thực hiện nghiêm túc
b Tiếp tục thực hiện dạy học môn Mĩ thuật Đan Mạch ở lớp 4, lớp 5 Trường chính, Nà kèng, Bản Cầy Giao cho giáo viên dạy bộ môn chủ động sắp xếp bài dạy theo hướng nhóm các nội dung bài học theo chủ đề theo hướng dẫn tại “Tài liệu dạy học Mĩ thuất dành cho GVTH”
- 100% học sinh khối lớp 4 + 5 trường chính, Nà Kèng, Bản Cầy và GV dạy môn Mĩ thuật thực hiện
c Triển khai thực hiện chương trình GDPT năm 2018 Tăng cường dự giờ hỗ trợ giáo viên để kiểm soát về tiến độ cũng như chất lượng giảng dạy.Thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát triển theo khả năng, năng lực của học sinh
- 100% học sinh và giáo viên thực hiện từ mức đạt trở lên
d Tổ chức SHCM nghiên cứu bài học môn Địa lí lớp 4
- 100% GV trong tổ cùng tham gia và thực hiện chuyên đề tổ
đ Nâng cao chất lượng bài soạn theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực kết quả học tập của học sinh và giờ dạy của GV
- 100% GV thực hiện nghiêm túc
2 Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn cuộc sống.
Thực hiện dạy học gắn kết giữa lý thuyết với thực hành; tăng cường các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức vào cuộc sống Lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, nhân cách; giáo dục pháp luật; giáo dục nhận thức về quyền và bổn phận
Trang 8của trẻ em; bình đẳng giới, phòng chống tai nạn thương tích; phòng chống HIV/AIDS; chú trọng giáo dục kỹ năng sống, lối sống, các kỹ năng tự bảo vệ, chống xâm hại, bạo lực; tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, giáo dục an toàn giao thông…
- 100% các lớp thực hiện nghiêm túc
C PHÁT TRIỂN ĐÔI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
1 Phát triển đội ngũ giáo viên
- Tự bồi dưỡng, nâng cao nhận thức, năng lực cho cán bộ giáo viên về quan điểm, nội dung đổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết 29/NQ-TW
- Tiếp tục thực hiện công tác BDTX giáo viên theo chương trình BDTXGVTH ban hành Thông tư số 19/2019/TT- BGDĐT ngày 12/11/2019 của
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Tham gia Hội thi GVCN, Thi đồ dùng dạy học cấp trường
- 100% GV thực hiện nghiêm túc
2 Tiếp tục thực hiện Đề án Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020, tạo điều kiện để giáo viên được tập huấn, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ
3 Tổ chức SHCM " Nghiên cứu bài học môn Địa lí lớp 4" với nội dung nghiên cứu về việc Vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học, đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo Thông tư 22
Các bước thực hiện chuyên đề: Tổ chức tiết dạy minh họa, Thảo luận, góp ý, Vận dụng thực tiễn, Sơ kết, rút kinh nghiệm
- 100% GV thực hiện nghiêm túc
4 Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên đề các môn học do Phòng GD&ĐT tổ chức
- 100% GV thực hiện nghiêm túc
D THỰC HIỆN VIỆC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN TỔ.
1 Công tác quản lí của tổ
- Áp dụng công nghệ thông tin trong quản lí tổ, trong giảng dạy, sử dụng phần mềm quản lý giáo dục vnedu; phổ cập giáo dục, cơ sở dữ liệu ngành (EQMS); báo cáo nhanh bằng thư điện tử nhằm thu thập và quản lí thông tin kịp thời, thông suốt giữa các cấp quản lí giáo dục từ trường, thống kê, báo cáo theo quy định của nhà trường
- Thực hiện nghiêm túc việc nhận xét, đánh giá học sinh, khen thưởng học sinh cuối năm
Trang 9- 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc.
2 Dự giờ và kiểm tra chất lượng học sinh
- Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn tham gia Dự giờ hỗ trợ giáo viên, tham gia kiểm tra chuyên đề tối thiểu 1 tiết/tuần
- Thực hiện nghiêm túc nhận xét, đánh giá học sinh theo TT/22/2016/TT-BGDĐT
- 100% GV thực hiện nghiêm túc
3 Hồ sơ giáo viên, tổ chuyên môn
- Quy định hồ sơ của giáo viên, tổ chuyên môn theo quy định của Điều lệ trường tiểu học Lồng ghép các loại kế hoạch thực hiện trong năm học
- 100% giáo viên trong tổ có đầy đủ hồ sơ theo quy định
Đ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ SÁCH GIÁO KHOA VÀ TÀI LIỆU, THIẾT
BỊ DẠY HỌC.
1 Sách giáo khoa
- Tuyên truyền tới toàn thể phụ huynh chuẩn bị đầy đủ SGK cho học sinh đi
học Nhà trường tạo điều kiện cho các em có hoàn cảnh khó khăn mượn SGK đảm bảo cho tất cả học sinh đủ sách học tập
- Giáo viên có đầy đủ SGK, SGV cho giáo viên đảm bảo công tác dạy học
- 100% học sinh, GV có đủ SGK phục vụ công tác dạy và học
2 Thiết bị dạy học
- Sử dụng tối đa các đồ dùng hiện có và thực hiện phong trào tự làm đồ dùng dạy học đảm bảo chất lượng để phục vụ cho công tác giảng dạy
- Tư vấn bổ sung một số đồ dùng hao mòn cho môn Thể dục đảm bảo cho môn giáo dục thể chất
- 100% GV thực hiện nghiêm túc
III MỘT SỐ CÔNG VIỆC TRỌNG TÂM HÀNG THÁNG
Thời
gian
Nội dung công việc Người phụ
trách
Ghi chú
Tháng
8/2022
Tham gia bồi dưỡng chính trị hè 2022 CBGV, NV
Tháng
9/2022
Triển khai cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử
TCM + GV
Trang 10Xây dựng kế hoạch dạy học/ hoạt động giáo dục
TTCM + TPCM + GV Điều tra phổ cập GDTHĐĐT, XMC
năm 2021
Sinh hoạt chuyên môn tổ
GV TCM
Tháng
10/2022
Xây dựng kế hoạch hoạt động CM;
KHBDTX, Kế hoạch Phụ đạo HS chưa đạt chuẩn KTKN; Kế hoạch bồi dưỡng
HS có năng khiếu môn học
TTCM+
TPCM + GV
Phát động Thi đua đợt 1 chào mừng ngày NGVN
TCM
Tham gia cuộc thi Thiết kế Bài giảng điện tử
TCM + GV Đ/c : Dương
Thị Phấn
Ra đề và kiểm tra giữa HKI môn Toán, Tiếng Việt khối 4,5
TCM + GV
Tháng
11/2022
HS
Kiểm tra giữa HKI môn Toán, Tiếng Việt khối 4,5
Sinh hoạt chuyên đề, chuyên môn tổ TCM + GV
TCM+GV
Đ/c Nguyễn Mộng Thu
Sơ kết thi đua chào mừng ngày NGVN 20.11
TCM + GV
Tháng
12/2022
Tham gia thi Olympic Tiếng Anh cấp trường
TCM + GV +
Đôn đốc HS tập luyện tham gia TDTT cấp trường
TCM + GV
Đàm T Ngân
HạVăn Hồng
Sinh hoạt chuyên đề, chuyên môn tổ TCM + GV