cô khái quát: ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng cũng được vẽ bằng các nét xổ thẳng, các nét ngang, cửa ra vào và cửa sổ cũng vẽ tương tự như ngôi nhà mái ngói. Trẻ thực hiện:[r]
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài:Vẽ ngôi nhà (tiết mẫu) Chủ đề:GIA ĐÌNH
Đối tượng:Trẻ 4-5 tuổi
Số lượng trẻ: 20-25 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày thực hiện: 06/11/2014 Địa điểm:
GV thực hiện:
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1-Kiến thức:
-Trẻ biết có nhiều kiểu nhà:nhà mái ngói,nhà một tầng,nhà hai tầng… -Trẻ biết đặc điểm,hình dáng của ngôi nhà
-Trẻ biết vẽ ngôi nhà,biết trang trí ngôi nhà thêm sinh động
2-Kỹ năng.
-Rèn cho trẻ cách cầm bút, cách ngồi đúng tư thế
-Tạo cho trẻ kỹ năng vẽ các nét: nét thẳng đứng, nét ngang, nét xiên và
kỹ năng tô màu
-Phát triển khả năng quan sát, sáng tạo cho trẻ
-Tạo cho trẻ kỹ năng xem và chia sẻ cảm xúc sản phẩm
Trang 23-Thái độ.
-Giáo dục trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình
-Giáo dục trẻ biết yêu quí, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng của cô.
-3tranh mẫu
+Tranh 1: Ngôi nhà mái ngói
+Tranh 2:Ngôi nhà một tầng
+Tranh 3:Ngôi nhà hai tầng
-Nhạc bài hát “nhà của tôi”, “cả nhà thương nhau”
-Giá treo tranh, giấy vẽ, bút sáp mầu
2.Đồ dùng của trẻ.
-Bàn ghế, giấy vẽ, bút sáp màu
-Giá trưng bày sản phẩm
III.Cách tiến hành.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức-gây hứng thú:
-Cô giới thiệu khách
-Cô và trẻ hát bài: “Nhà của tôi”
-Chúng mình vừa hát bài hát nói về gì nào?
-Đúng rồi chúng mình vừa hát bài hát nói về ngôi
nhà đấy,cô và các con ai cũng có một ngôi nhà để
ở đấy.Bạn nào giỏi kể cho cô và cả lớp nghe về
ngôi nhà của mình đang sống?
-À có bạn ở mái ngói, có bạn ở nhà 1 tầng, 2
tầng,ngoài ra còn có ngôi nhà 3 tầng,4 tầng,5
tầng, Như vậy là có rất nhiều kiểu nhà đấy các
con ạ!
2.Nội dung:
Trẻ hát Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trang 3a) Quan sát tranh mẫu và vẽ mẫu:
*Quan sát tranh mẫu:(cô đưa tranh 1 ra cho trẻ
quan sát)
-Cô có bức tranh muốn tặng cho các con
đấy,chúng mình cùng nhìn lên bảng để quan sát
nhé!
-Cô có bức tranh gì đây các con?
-Ai có nhận xét bức tranh này nào?
-Đây là ngôi nhà gì?
-Đây là gì của ngôi nhà? Mái nhà có hình gì?
-Còn đây? Khung nhà có hình gì?
-Ngôi nhà còn gì đây nữa?Cửa đi ra vào có hình
gì?
-Thế còn gì đây? Cửa sổ trong bức tranh có hình
gì?
* Vẽ mẫu:
Để vẽ được ngôi nhà chúng mình cùng nhìn cô vẽ
nhé
cô vẽ mái nhà trước cô vẽ 1 nét xiên trái và 1 nét
xiên phải tiếp theo cô vẽ 1 nét ngang từ trái sang
phải để nối 2 nét xiên lại với nhau, cô vẽ được
mái nhà rồi
Bây giờ cô vẽ 2 nét xổ thẳng song song với nhau
và 1 nét ngang nối 2 nét sổ thẳng đó, cô đã vẽ
được khung nhà rồi
Để vẽ được cửa đi ra vào cô vẽ 2 nét xổ thẳng
song song với nhau trong khung nhà và 1 nét
ngang nối 2 nét thẳng đó với nhau
Còn cửa sổ cô cũng vẽ 2 nét xổ thẳng song song
với nhau nhưng ngắn hơn cửa ra vào tiếp theo là 2
Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ quan sát
Trang 4nét ngang nối 2 nét xổ thẳng đó lại với nhau Cô
đã vẽ xong ngôi nhà rồi Để ngôi nhà đẹp hơn cô
sẽ tô màu cho ngôi nhà (khi cô tô cô hỏi trẻ các
con quan sát xem cô đang tô phần nào của ngôi
nhà, cô tô màu gì?)
-Cô hỏi lại trẻ cách vẽ
*Quan sát mẫu mở rộng:
Cô đưa lần lượt tranh 2 và tranh 3 ra cho trẻ quan
sát và đàm thoại với trẻ:
Cô có bức tranh vẽ gì?
Màu sắc của bức tranh như thế nào?
cô khái quát: ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng cũng được
vẽ bằng các nét xổ thẳng, các nét ngang, cửa ra
vào và cửa sổ cũng vẽ tương tự như ngôi nhà mái
ngói
b Trẻ thực hiện:
cô cho trẻ về bàn ngồi cô hỏi trẻ cách ngồi, cách
cầm bút và cho trẻ thực hiện
Trong khi trẻ vẽ cô quan sát giúp đỡ, gợi ý trẻ
sáng tạo vẽ cây, hoa, mây, mặt trời
c Trưng bày sản phẩm:
-Các con ơi thời gian đã hết chúng mình nhanh
tay mang sản phẩm lên trưng bày nào!
-Chúng mình cùng quan sát tranh của mình và
tranh của bạn rồi đưa ra nhận xét nhé!
+Con thích tranh nào? Vì sao con thích?
-Cô nhận xét chung, động viên trẻ yếu, tuyên
dương trẻ
3 Kết thúc
Cô và trẻ hát bài hát “cả nhà thương nhau”
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trưng bày sản phẩm
Trẻ trả lời