giao án phụ ngôi nhà gia đình bé

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ.. 1vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi không3[r]

Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh:3 Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ Trò chuyện

Trò chuyện với với trẻ về gia đình

2.Chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng

-Phối hợp cô chính chẩn bị

- Lớp học sạch sẽ

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh ngôi nhà

- Các hoạt động của trẻ trong lớp

- Que chỉ

- Sân tập sạch rẽ

- Các động tác thể dục

Hoạt động

góc

* Góc học tập :- Xem sách truyện về

gia đình, tập kể chuyện theo tranh về gia đình

- Tô màu người thân trong gia đình, nặn quà tặng cho người thân

* Góc xây dựng: - Lắp ráp bàn ghế,

tủ, giá sách đồ chơi bày trong nhà

* Góc phân vai: - Chơi bế em, nấu ăn,

khám bệnh ,tắm cho bé, đi mua sắm

* Góc âm nhạc :

- Nghe hát, biểu diễn văn nghệ các bài

về gia đình, mừng ngày sinh nhật

* Góc thiên nhiên : - Chăm sóc cây

xanh Nhặt lá rụng Xếp số lượng đồ dùng tương ứng với các thành viên trong gia đình

* Phối hợp cô chính chẩn bị

- Tranh về gia đình chưa tô màu

-Bút sáp màu

- Đồ chơi

- Xây dụng

- Đồ dùng

- Đồ dùng , đồ chơi

- Xắc xô trống, phách

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích :

- Quan sát trò chuyện về các kiểu nhà

- Đọc đồng dao đi cầu đi quán

2 Hoạt động với vận động:

Thi xem ai ném xa, thi đi trong đường hẹp

3 Chơi tự do

Chơi với cát, nước, đồ chơi ngòi trời

* Phối hợp cô chính chẩn bị

- Địa điểm

- Quan sát,

- Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi

- Sạch sẽ -Sân chơi

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Từ ngày 26/10 đến 13/11 năm 2020)

Ngôi nhà của tôi.

Từ ngày 9/11/2020 đến ngày 13/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Phối hợp cùng với cô chính

1 Đón trẻ Trò chuyện: - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng

nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: - Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một số

trò chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng Điểm danh - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức

khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Điểm danh trẻ

*Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

4 Kết thúc:

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

*Phối hợp với cô chính chuẩn

bị đồ

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức

ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ

sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế ngủ đúng giờ

Vận động nhẹ, ăn quà chiều

Phối hợp với cô chính chuẩn

bị phòng ngủ gối,bài thơ giờ đi ngủ

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm

3 Hoạt động góc: Chơi Cô cho trẻ

tô hình vuông hình tròn

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề 4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

Phối hợp với cô chính chuẩn

bị

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

bị đồ chơi cần thiết trong

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ

1vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

- Rửa mặt có 4 bước:

- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói

chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp

những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ cần thiết trong giờ ăn

3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm

đúng tư thế

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi

vệ sinh cá nhân

Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất

ăn của mình

Phối hợp với cô chínhchuẩn bị cần thiết trong giờ hoạt động chiều

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân:

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về

Trả trẻ

Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 Ngày 09 tháng 11 năm

2020

Vận động cơ bản:

Ném xa bằng hai tay Trò chơi vận động: “ Nhảy qua rãnh nước”

Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ

- Phấn vẽ vạch xuất phát

- Sân tập sạch sẽ, an toàn Xắc xô

Thứ 3 Ngày 10 tháng 11 năm2020

Khám phá khoa học:

: Ngôi nhà gia đình ở

- Trò chơi: cất đồ dùng

về đúng nơi

* Phối hợp với cô chính chuẩn bị

- Giáo án Nhạc

- Tranh gia đình lớn, gia đình đông con, gia đình ít con.3 ngôi nhà Lô tô

Thứ 4 Ngày 11 tháng11năm 2020

Truyện: “Cô bé quàng khăn đỏ”

- Hát: “Con cò bé bé”

Phối hợp với cô chính chuẩn bị

Tranh minh họa truyện, bài giảng điện tử Que chỉ,đĩa nhạc

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp cho trẻ ném xa bằng hai tay

1 Ổn định tổ chức:

Cô cùng trẻ hát nhà của tôi

2.Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động

b Trọng động* BTPTC

* VĐCB: Ném xa bằng hai tay

c TCVĐ Trò chơi vận động: “ Nhảy qua rãnh nước”

3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:- Cô và trẻ hát “ Nhà của tôi””

2 Hướng dẫn hoạt động

2.1 HĐ 1: Trò chuyện về gia đình của bé

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên tranh

2.2 HĐ 2: Quan sát – đàm thoại tranh

2.3.HĐ 3.Trò chơi: ‘Cất đồ dùng về đúng nơi

- Phối hợp bao quát, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi:

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:- Cô và truyện: “ Cô bé quàng khăn đỏ’’

2 Hướng dẫn hoạt động

2.1 HĐ 1:: Cô kể truyện cho trẻ n ghe

2.2 HĐ 2: Đàm thoại tranh

2.3.HDD3 Dạy trẻ kể chuyện

- Phối hợp bao quát, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi:

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 12 tháng11 năm2020

Toán:

So sánh dài hơn ngắn hơn của hai đối tượng

Trò chơi 1 : Thi bật xa

* Cùng cô chính chuẩn bị

Giáo án

- Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP

- Các thẻ hình cây nấm, v.v có 2 kích thước: dài và ngắn

- 2 bảng, mỗi bảng được chia 2 phần (có dán biểu tượng dài hơn ngắn hơn để trẻ phân biệt)

Thứ 6

Ngày 13 tháng11 năm2020

Tạo hình:

Dán ngôi nhà

Hoạt động bổ trợ: - Hát

bài: Đố bạn

* Cùng cô chính chuẩn bị

- Đàn Tranh ảnh liên quan

đến gia đình Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho giờ học.- Bài hát : Cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung linh

]]]

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:- Cô và trẻ đọc thơ: “ Bàn tay mẹ’’

2 Hướng dẫn hoạt động

2.1 Hoạt động 1: Ôn luyện so sánh khác nhau về chiều cao

2.2 HĐ 1: So sánh dài hơn – Ngăn hơn giữa hai đối tượng

2.3 HĐ 2: Luyện tập

- Phối hợp bao quát, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi:

3.Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

-Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động

-Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc 1 Ổn định tổ chức:- Cô và trẻ đọc thơ: “ Bàn tay mẹ’’ 2 Hướng dẫn hoạt động 2.1 HĐ 1: Quan sát đàm thoại tranh 2.2 HĐ 2: Cô hướng dẫn 2.3.HĐ3: Trẻ thực hiện 2.4.HĐ 4: Trưng bày sản phẩm - Phối hợp bao quát, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: 3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………