1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

THCK40Nguyen Dang Hoang PhuongBKTGK

4 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 213,52 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Sau đó em mới giới thiệu hình của sách giáo khoa về bãi biển Phan Thiết, khi đã giới thiệu cho học sinh xong, em sẽ cho học sinh xem một đoạn clip ngắn về bãi biển.. Khi xem xong, em sẽ [r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON

Ý TƯỞNG MỚI TRONG VIỆC DẠY HỌC

MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

GIẢNG VIÊN: TRẦN DƯƠNG QUỐC HÒA

SINH VIÊN: NGUYỄN ĐẶNG HOÀNG PHƯƠNG LỚP: CAO ĐẲNG TIỂU HỌC C-K40

Trang 2

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC - MẦM NON

Giáo viên: Trần Dương Quốc Hòa

Sinh viên: Nguyễn Đặng Hoàng Phương

Lớp: Cao đẳng Tiểu học C-K40

MÔN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT

Ở TIỂU HỌC.

Đề tài: Trình bày một ý tưởng mới trong việc dạy học môn tiếng việt

ở tiểu học.

Nội dung ý tưởng: Ý tưởng mới trong hoạt động bài tập ứng dụng

trong phân môn Chính tả lớp 3.

Trang 3

Trong thời gian thực tập vừa qua, em đã tích lũy được rất nhiều kinh nghiệm cũng như học được rất nhiều

phương pháp dạy học khác nhau Trong quá trình dự giờ, em thấy đa số giáo viên còn áp dụng phương pháp

cũ vào tiết học Như khi em dự giờ một tiết tập làm văn, giáo viên cho học sinh xem hình trong sách giáo khoa

về biển Phan Thiết Sau đó cho học sinh trả lời câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa và cho học sinh làm bài văn

về bãi biển Phan Thiết Em thấy đây là theo một lối mòn xưa cũ và hiệu quả không cao, vì đa số đây là tiết giáo viên đã chuẩn bị cho học sinh về nhà cả Các em chỉ cần lên và làm theo lời giảo viên, không thể hiện được sự sáng tạo, sự năng động của các em Nếu em là người trực tiếp giảng dạy tiết học này Em xin đề xuất một phương pháp em nghĩ sẽ hiệu quả hơn cho các em

Nội dung ý tưởng :

- Khi b t đ u ti t h c, em sẽ đ a m t s hình ắ ầ ế ọ ư ộ ố

nh các bãi bi n khác g n bãi bi n Phan Thi t

Sau đó em sẽ h i h c sinh bi t nh ng bãi bi n ỏ ọ ế ữ ể nào trong hình Khi h c sinh tr l i xong, dù ọ ả ờ

đúng hay sai em sẽ ch t ý l i Sau đó em m i ố ạ ớ

gi i thi u hình c a sách giáo khoa v bãi bi n ớ ệ ủ ề ể Phan Thi t, khi đã gi i thi u cho h c sinh xong, ế ớ ệ ọ

em sẽ cho h c sinh xem m t đo n clip ng n v ọ ộ ạ ắ ề bãi bi n Khi xem xong, em sẽ gi i thi u s lể ớ ệ ơ ược

v thông tin cũng nh đ t câu h i g i m v bàiề ư ặ ỏ ợ ở ề ( không nh t thi t ph i theo câu h i g i ý trong ấ ế ả ỏ ợ

Trang 4

sách giáo khoa ) Và h i l i h c sinh “ Qua đó ỏ ạ ọ

em đã hi u thêm v bãi bi n Phan Thi t nh ể ề ể ế ư

th nào? ” Và em sẽ hế ướng d n h c sinh làm bàiẫ ọ văn v bãi bi n Phan Thi t vào v ề ể ế ở

u đi m

+ Cho các em s sáng t o, không theo l i mòn, tránh ự ạ ố

th đ ng.ụ ộ

+ Cho các em hi u thêm v nhi u bãi bi n khác ể ề ề ể

nhau ngoài bãi bi n Phan Thi t mà sách giáo khoa ể ế

hướng d n.ẫ

+ Sôi n i, t o h ng thú cho các em h c sinh.ổ ạ ứ ọ

Khuy t đi m ế ể :

+ T n khá nhi u th i gian.ố ề ờ

+ Sẽ khó khăn khi có m t s em không hi u ý c a ộ ố ể ủ mình

Mong th y xem và góp ý cho ý tầ ưởng này c a em ủ

Em xin c m nả ơ

Ngày đăng: 13/10/2021, 19:03

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w