Huong dan hoc tuan 27

Kĩ năng: - HS biết làm thành thạo các bài toán về tính diện tích hình thoi.. Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học.[r]

Trang 1

HƯỚNG DẪN HỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

* Hoàn thành các bài tập trong ngày

* Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ năng về:

- Cộng, trừ, nhân , chia phân số Tính diện tích hình bình hành, hình chữ nhật

2 Kĩ năng:

- HS biết cộng, trừ, nhân , chia phân số thành thạo

3 Thái độ:

- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận, trình bày khoa học cho HS

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng nhóm, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

12’

23 ’

1 Hoạt động 1

Hoàn thành các

bài tập buổi

sáng

BT củng cố.

Bài 1.

Bài 2

Bài 3

+ Sáng thứ hai em có những môn học nào?

- Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng

- GV hướng dẫn những em gặp khó khăn

Phần 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1.Có một phép đổi sai là:

A 58 ngày = 15 giờ

B 14< 8

32

C 1110> 1

D 101 km2 = 100 000m2 Giá trị biểu thức 66 x 4 6 x 8 x 11 là:

A 2 B 1

C 1/3 D ½

Trong các phân số dưới đây, p/s gấp 4 lần p/s 2/5 là:

A 101 B 208

+ HS nêu

- HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng

- Cả lớp làm bài vào vở, sau đó đứng tại chỗ trả lời miệng

- Nhận xét

Đáp án: Khoanh vào B

- Khoanh vào A

- Khoanh vào C

Trang 2

5 ’

Bài 4:

Bài 5.

Phần 2:

Bài 1

Bài 2.

Bài 3

Củng cố - dặn

dò.

C 58 D 65 Cho 45< 4

x Tất cả các chữ

số có thể thay vào x là:

A Các số tự nhiên nhỏ hơn 5

B Các số tự nhiên lớn hơn 5

C 5

D 1; 2; 3; 4

Trong các phân số:

3

4;

1

3;

1

2'

5

3 , phân số bé nhất là:

A 34; B

1

3 C 12

D 53

Thực hiện các bài toán sau:

Tính:

a) 14x5

3:

2

7 = b) ( 5 + 1

7¿x

2

3=¿

Tìm x, biết:

X : 47= 21

32

Một hình chữ nhật có chiều dài 56 dm, chiều rộng 32

dm Tính P và S của hình chữ đó

- GV nhận xét tiết học

- Khoanh vào D

- Khoanh vào B: 13

- 2 HS lên bảng làm bài

a) 14 x5

3:

2

7 = 1 x 5 x 7 4 x 3 x 2= 35

24 b) ( 5 + 71¿x2

3=¿ 36

7 x

2

3=

24 7

1 HS lên bảng làm bài

X : 47= 21

32

X = 2132 x4

7

X = 38 BG Chu vi HCN là:

( 56+ 2

3¿ x 2 = 3 ( dm) Diện tích HCN là:

5

6 x

2

3=

5

9 ( dm2) ĐS:

Trang 3

- Dặn HS về nhà ôn bài.

I MỤC TIÊU:

- Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số

2 Kĩ năng:

- HS biết vận dụng vào giải toán có lời văn liên quan đến cộng, trừ phân số

3 Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học cho HS

II ĐỒ DÙNG:

12’

23 ’

Hoàn thành các

bài tập buổi

sáng

2.Hoạt động 2.

BT củng cố.

Bài 1:

Củng cố về đặc

điểm của hình

thoi

Bài 2.

Bài 3

+ Sáng thứ tư em có những môn học nào?

- GV hướng dẫn HS gặp khó khăn

Viết vào chỗ chấm cho thích hợp:

Hình thoi là hình tứ giác

có bốn cạnh ……… và hai đường chéo ……… với nhau

Tính:

836 : ( 32+ 1

3 ) x 2 =……

Trong một khu đất hình chữ nhật, người ta dùng 2/3 khu đất để làm nhà, còn lại 28m2

để làm sân Tính diện tích khu đất đó

+ HS nêu

- Cả lớp làm bài vào vở, sau đó đọc kết quả

- Nhận xét

Hình thoi là hình tứ giác có bốn

cạnh bằng nhau và hai đường chéo vuông góc với nhau.

- Cả lớp làm vở, 1 HS lên bảng làm bài

836 : ( 32+ 1

3 ) x 2 = 836 : 1 x 2 = 1672

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

BG Diện tích để làm sân chiếm số

Trang 4

5 ’

Bài 4

dò.

Một bể có 47 bể là nước

Đã dùng 13 số nước có trong bể Hỏi còn bao nhiêu phần bể có nước?

- Dặn HS về nhà ôn bài

phần là:

1 - 32= 1

3 ( diện tích khu đất) Diện tích khu đất đó là:

28 x 3 = 84 ( m2 ) ĐS: 84m2

- HS đọc đề bài

- Phân tích đề bài

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở

- Nhận xét

BG Còn lại số phần bể có nước là:

47−1

3=

12

21−

7

21=

5

21 ( bể có nước)

ĐS: 57 bể

Trang 5

I MỤC TIÊU:

- Tính diện tích hình thoi

2 Kĩ năng:

- HS biết làm thành thạo các bài toán về tính diện tích hình thoi

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học

II ĐỒ DÙNG:

12’

23 ’

1 HĐ1

Hoàn thành

các bài tập

buổi sáng

2 HĐ2

BT củng cố.

Bài 1.

Tính diện tích

hình thoi

Bài 2

Tính diện tích

hình thoi

+ Sáng thứ sáu em có những môn học nào?

- GV hướng dẫn HS gặp khó khăn B

A

D Tính diện tích của hình thoi ABCD ( hình vẽ trên) Biết

AC = 9cm, BD = 7cm

Viết vào ô trống:

- GV kẻ bảng ( như bên)

- Gọi HS lên tính diện tích

+ HS nêu

- Cả lớp làm bài vào vở, sau đó lên bảng chữa bài

- Nhận xét

BG Diện tích hình thoi ABCD là:

9 x 72 = 63

2 ( cm2) ĐS: 632 cm

- Cả lớp làm vở, sau đó 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

Hình thoi

A B C

Độ dài đường chéo thứ 1

3cm 38cm 21dm

Độ dài đường

5cm 19cm 25dm

Trang 6

5 ’

Bài 3

Tính diện tích

hình thoi

Bài 4.

Tính diện tích

hình thoi

3 HĐ3

Củng cố -

dặn dò.

Một tấm bìa hình thoi có độ dài hai đường chéo là 17cm

và 14cm Tính diện tích tấm bìa đó

Một vườn hoa hình thoi có

độ dài hai đường chéo lần lượt là 3m 6dm và 840 cm

Tính diện tích vườn hoa đó

chéo thứ 2 Diện tích

15

2 c

m 2

361

cm 2

525

m 2

BG Diện tích tấm bìa đó là:

17 x 14 : 2 = 119 ( cm2) ĐS: 119cm2

BG Đổi 3m 6dm = 36dm

840 cm = 84dm Diện tích vườn hoa đó là:

36 x 84 : 2 = 1512 (dm2) ĐS: 1512dm2

Trang 7

I MỤC TIÊU:

* Giúp HS đọc hiểu và trả lời các câu hỏi trong bài Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô

Mã Nhi.

* HS làm bài tập chính tả: Phân biệt l / n; s/x

2 Kĩ năng:

- HS biết phân biệt để viết đúng các tiếng có âm đầu l /n; s/ x

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG:

12’

23 ’

1 HĐ1

Hoàn thành

các bài tập

buổi sáng

2.HĐ2

BT củng cố.

Bài 1.

+ Sáng thứ tư em có những môn học nào?

- GV giúp đỡ những em gặp khó khăn khi hoàn thành bài

Đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Gọi 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng:

1 Gặp Ô Mã Nhi, Trần Quốc Toản làm gì?

2 Trần Quốc Toản sử dụng cách đánh như thế nào?

3 Cách đánh của Ô Mã Nhi như thế nào?

4 Vì sao Ô Mã Nhi sử dụng cách đánh ấy?

5 Câu chuyện muốn nói lên điều gì về Trần Quốc Toản?

+ HS nêu

- 1 HS đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm

Đáp án:

1 Khoanh vào a: Thúc ngựa vút lên hươ đao chém

2 Khoanh vào c: Lúc công lúc thủ

3 Khoanh vào b: Nặng về thế thủ

4 Vì muốn chờ Trần Quốc Toản sơ hở để hạ chàng

5 Trần Quốc Toản thông minh, can trường dù còn rất trẻ

Trang 8

5 ’

Bài 2

Phân biệt s/x

Bài 3

Phân biệt l/n

3 HĐ 3

Củng cố -

dặn dò.

Điền chữ bắt đầu bằng s hoặc

x vào chỗ trống cho phù hợp:

a …… mạc b, cảm ……

c … phong d …… trọng

e nhỏ …… g giọt ……

Điền l hoặc n vào chỗ chấm:

Nền trời rực hồng Từng đàn chim én chao ….ượn, bay

ra phía biển Những con tàu sơn trắng đậu san sát tung bay

cờ đủ màu của các ….ước

Trông chúng như những tòa

….âu đài … ổi, ẩn hiện giữa sương mù và ….àn khói

… ước nhè nhẹ cuốn … ên trong gió ban mai

- Cả lớp làm vở, 2 HS làm bảng nhóm

Đáp án:

a sa mạc

b, cảm xúc

c xung phong

d sang trọng

e nhỏ xíu

g giọt sương

- Cả lớp làm vở, HS lên bảng làm

Nền trời rực hồng Từng

đàn chim én chao lượn, bay ra

phía biển Những con tàu sơn trắng đậu san sát tung bay cờ

đủ màu của các nước Trông chúng như những tòa lâu đài

nổi, ẩn hiện giữa sương mù và

làn khói nước nhè nhẹ cuốn

lên trong gió ban mai.

Trang 9

I MỤC TIÊU:

* Củng cố về câu khiến

* Củng cố về văn miêu tả cây cối.

2 Kĩ năng:

- HS tìm đúng câu khiến trong một hội thoại.

- Biết chuyển câu kể thành câu khiến

- Tìm đúng các từ thể hiện ý cầu khiến trong các câu khiến ở BT3

- Biết sử dụng câu khiến phù hợp trong từng tình huống ( BT4)

- Biết viết một đoạn văn ngắn nói về lợi ích của một loài cây

3 Thái độ:

- HS biết sử dụng câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp

II ĐỒ DÙNG:

12’

23 ’

1 HĐ1

Hoàn thành

các bài tập

buổi sáng

2.HĐ2

BT củng cố.

Bài 1.

+ Sáng thứ sáu em có những môn học nào?

Đọc những đoạn văn sau rồi gạch dưới câu khiến có trong mỗi đoạn:

a Nhẫn cặp chiếc hèo vào nách, bắc loa tay lên miệng, rướn cao người, hô vang động cả núi rừng:

- Đứng lại! Gặm cỏ… gặm!

b Bà cụ thôi nhai trầu, đôi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng nhìn cháu, âu yếm và mến thương:

- Đi vào trong nhà kẻo nắng, cháu!

+ HS nêu

- Cả lớp làm bài vào vở, sau

đó đọc kết quả

- Nhận xét

Đáp án:

a Nhẫn cặp chiếc hèo vào nách, bắc loa tay lên miệng, rướn cao người, hô vang động

cả núi rừng:

- Đứng lại! Gặm cỏ… gặm!

b Bà cụ thôi nhai trầu, đôi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng nhìn cháu, âu yếm và mến thương:

- Đi vào trong nhà kẻo nắng, cháu!

Trang 10

5 ’

Bài 2

Chuyển câu

kể thành câu

khiến

Bài 3

Bài 4

Bài 5

3 HĐ 3

Củng cố -

dặn dò.

Chuyển mỗi câu kể sau thành câu khiến:

a Em Hoa làm bài tập toán

b Mẹ mua cho em chiếc áo mới

Gạch dưới các từ thể hiện

ý cầu khiến trong các câu khiến sau:

a Hùng đi bơi thuyền với

tớ đi!

b.Nào chúng ta cùng về nhà đi!

c Hoa, hãy để cho các bạn

ấy vào lớp đi!

Hãy viết câu khiến phù hợp với mỗi tình huống sau:

a Muốn bạn cho mình mượn một cuốn truyện của bạn

b Đề nghị cô giáo cho em

ra ngoài để gặp mẹ

c Em nhờ bạn mang hộ bài lên để cô giáo chấm điểm

d Em muốn bố giúp hướng dẫn em giải một bài tập khó

Hãy viết một đoạn văn ngắn nêu ích lợi của một loài cây mà em biết.

- Cả lớp làm vở, 2 HS lên bảng làm bài

a Em Hoa làm bài tập toán đi!

b Mẹ ơi, mẹ mua cho em chiếc áo mới nhé!

a Hùng đi bơi thuyền với tớ

đi!

b.Nào chúng ta cùng về nhà

đi!

c Hoa, hãy để cho các bạn ấy vào lớp đi!

- Cả lớp làm vở

- 4 HS lên bảng chữa bài VD:

a.Cậu cho tớ mượn cuốn truyện nhé!

b Thưa cô, cho con ra ngoài gặp mẹ ạ!

c Cậu mang bài lên để cô giáo chấm điểm giúp tớ với nhé!

d Bố ơi, bố giảng giúp con bài toán này nhé!

- Cả lớp làm vào vở, 1 em làm vào bảng nhóm

VD: Cây chuối không chỉ cho quả ăn ngon và bổ mà lá chuối còn để gói bánh, gói xôi Thân cây băm nhỏ cho gà,…………

Trang 11

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện các phép tính với phân số

- Giải bài toán có lời văn

2 Kĩ năng:

- HS biết làm thành thạo các bài toán trên

3 Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học cho HS

II ĐỒ DÙNG:

5’

30’

1 Hoạt

động 1

Hoàn thành

các bài tập

buổi sáng

2.Hoạt

động 2

BT củng

cố.

Bài 1

Củng cố về

cộng, trừ,

nhân, chia

phân số

Bài 2

Củng cố về

cộng, trừ,

nhân, chia

một số tự

nhiên cho

+ Sáng thứ ba em có những môn học nào?

- GV hướng dẫn HS gặp khó khăn

Tính

a 52+ 3

6=¿ b

5

9−

1

6=¿

c 34 x7

9=¿ d

15

18:

9

36=¿

Tính

a 5+1

4 b

+ HS nêu

- Cả lớp làm bài vào vở BT, sau đó lên bảng làm bài

- Nhận xét

a 52+ 3

6=

12

30+

15

30=

27

30=

9 10

b 59−1

6=

30

54 −

9

54=

21

54=

7 18

c 34x7

9=

21

36=

7 12

d 1518 : 9

36=

5

6:

1

4=

5

6x

4

1=

20

6 =

10 3

Cả lớp làm vào vở bài tập rồi đổi chéo

vở kiểm tra kết quả

a 5+1

4=

20

4 +

1

4=

21 4

b 7 −3

5=

35

5 −

3

5= 32 5

Trang 12

một phân số

và ngược

lại

Bài 3:

Bài 4

3 Hoạt

động 3

Củng cố -

dặn dò.

7 −3

5=¿

c 2 x 9

11=¿ d

2

3:5=¿

Tính

a 34 x7

6+

1

3 b

5

3 x

9

15 −

1

5=¿

c 14 x1

5:

1

3=¿ d

7

9:

14

15 x

1 2

Một đoàn thanh niên tình nguyện gồm 72 người

Trong đó, có 30 thanh niên của Trường Đại học

Sư Phạm, 56 số thanh niên còn lại là của Trường Đại học Bách Khoa, số thanh niên còn

c 2 x 9

11=

2 x 9

11 =

18 11

d 32:5=2

3:

5

1=

2

3x

1

5=

2 15

2 HS làm vào bảng nhóm phần a và b

Cả lớp làm vào vở bài tập

a 34 x7

6+

1

3=

21

24 +

1

3=

7

8+

1

3=

21

24 +

8

24=

29

24

b

5

3x

9

15 −

1

5=

5

3x

3

5−

1

5=

15

15 −

1

5=1−

1

5=

5

5−

1

5=

4 5

c 14 x1

5:

1

3=

1

20:

1

3=

1

20 x

3

1=

3 20

d

7

9:

14

15 x

1

2=

7

9x

15

14 x

1

2=

7 x 15 x 1

9 x 14 x 2=

105

252=

35

84 =

5 12

- HS làm bài vào vở

Bài làm

Số thanh niên tình nguyên của hai còn

lại là:

72 – 30 = 42 (người)

Số thanh niên của Trường Đại học Bách Khoa là:

42 x5

6=35 (người)

Số thanh niên đến từ Trường Đại học Y

là:

42 – 35 = 7 (người) Đáp số: 7 (người)

Trang 13

lại đến từ Trường Đại học Y Hổi có bao nhiêu thanh niên đến từ Trường Đại học Y

I MỤC TIÊU:

* Củng cố về câu kể Ai là gì? Hiểu ý nghĩa tác dụng của mỗi câu?

2 Kĩ năng:

- HS tìm được những từ trái nghĩa với từ dũng cảm ở bài tập 2, những hành động thể

hiện con người có lòng dũng cảm ở bài tập 3 để khoanh vào ý đúng

- Biết tìm những thành ngữ nói về lòng dũng cảm ở bài tập 4

-Viết được một kết bài mở rộng về văn miêu tả

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG:

5’

30’

1 Hoạt động

1:

Hoàn thành các

bài tập buổi

sáng

2.Hoạt động

2 BT củng cố.

Bài 1.

+ Sáng thứ ba em có những môn học nào?

- GV viết đầu bài lên bảng gọi

HS làm

Đọc những câu ở cột trái rồi viết kết quả phân tích vào cột phải

+ HS nêu

- HS lên bảng làm – Lớp làm VBT

Câu Ai là gì ? Câu có tác

dụng giới thiệu hay nhận định

a Bác Hồ là

vị cha già kính yêu của dân tộc Việt Nam

Giới thiệu

b Lý Thường Giới thiệu và

Trang 14

Bài 2

Bài 3

Bài 4

Bài 5

dò.

Gọi HS đọc đề bài

Những từ nào trái nghĩa với từ dũng cảm? Khoanh tròn vào chữ cái trước những từ đó

- GV nhận xét

Gọi HS đọc đề bài

Khoanh tròn vào chữ cái trước những dòng nêu những hành động thể hiện con người có long dũng cảm:

Thành ngữ nào nói về lòng dũng cảm ? Khoanh tròn vào chữ cái trước thành ngữ đó

Hãy viết kết bài mở rộng cho một trong các đề bài dưới đây:

a Tả một cây cổ thụ mà em biết

b Tả một cây hoa có ở nhà em

c Tả một loài cây trên đồng ruộng

Kiệt là một tướng tài thời Lý

nhận định

c Ông nội tôi

là liệt sĩ thời chống Pháp,

Giới thiệu

- 3 HS đại diện cho 3 tổ làm vào bảng nhóm – HS khác làm vào VBT

- Nhận xét chốt ý đúng

b – c – g – h – i

- Khoanh vào các ý:

a – c - b

– HS khác làm vào VBT

- Khoanh vào các ý:

d – g

- HS viết bài vào vở

Em thích cây phượng lắm Cây phượng chẳng những cho chúng

em bong mát để vui chơi mà còn làm cho phong cảnh trường em them đẹp Những trưa hè mà được ngồi dưới gốc phượng hóng mát hay ngắm hoa phượng thì thật là thích

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	21 KB