- Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu: biết viết một văn bản thuyết minh về một cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 từ2. Thái độ: HS có ý thức học tập nghiêm túc[r]
Trang 1Tập làm văn Ngày soạn: 16/ 01 / 2015
THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP (CÁCH LÀM)
I Chuẩn kiến thức – kĩ năng, thái độ, năng lực:
1 Chuẩn kiến thức – kĩ năng:
- Sự đa dạng về đối tượng được giới thiệu trong văn thuyết minh
- Đặc điểm, cách làm bài văn thuyết minh
- Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minh
về một phương pháp (cách làm)
- Quan sát đối tượng cần thuyết minh: một phương pháp (cách làm)
- Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu: biết viết một văn bản thuyết minh về một cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 từ
2 Thái độ: HS có ý thức học tập nghiêm túc, có khoa học
3 Năng lực:
- Thu thập, xử lí thông tin liên quan đến văn bản
- Tạo lập văn bản thuyết minh
- Hợp tác, thảo luận nhóm
II Phương tiện DH:
1 GV: Sgk, giáo án, chuẩn kiến thức và kĩ năng, tài liệu tham khảo
2 HS: Sgk, vở ghi, vở soạn
III Phương pháp DH:
Kết hợp: đọc hiểu, phát vấn, thuyết trình, phân tích
IV Tiến trình DH:
1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, kiểm tra tác phong
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Hãy đặt 3 câu nghi vấn với 3 chức năng khác nhau ?
3 Nội dung DH:
Hoạt động 1.
Hướng dẫn tìm hiểu: giới thiệu một
phương pháp (cách làm).
- GV gọi 2 HS đọc ngữ liệu sgk / tr 24,
25
- HS đọc bài
- GV: Từ việc đọc 2 ngữ liệu trên, em
hãy trình bày nội dung thuyết minh của
I Giới thiệu một phương pháp (cách làm).
1 Ngữ liệu (Sgk)
a Thuyết minh về cách làm đồ chơi
- Phần I: Nguyên vật liệu:
+ Vật liệu chính
+ Vật liệu phụ
- Phần II: Cách làm: tiến hành làm từ
bộ phận chính đến bộ phận phụ
Trang 22 văn bản trên ?
- HS trình bày
- GV nhận xét, ghi bảng
- GV: Các cách làm trên được trình bày
theo trật tự nào ?
- HS thuyết trình
- GV: Từ việc tìm hiểu ví dụ, em hãy
cho biết để giới thiệu về một phương
pháp (cách làm) chúng ta cần phải làm
gì ?
- HS trình bày
- GV giảng giải, lấy ví dụ minh họa
Hoạt động 2.
Hướng dẫn làm bài tập phần luyện tập
- GV tổ chức làm bài tập nhóm:
+ Nhóm 1: Thuyết minh cách chế biến
một món ăn mà em biết
+ Nhóm 2: Thuyết minh về cách chơi
một trò chơi
- HS làm bài tập
- Đại diện 2 HS của hai nhóm lên bảng
lập dàn ý chi tiết
- GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung
- GV gọi 1 HS đọc văn bản “Phương
- Phần III: Yêu cầu sản phẩm:
+ Tỉ lệ các bộ phận
+ Hình dáng
+ Chất lượng sản phẩm
b Cách chế biến một món ăn
- Phần I: Nguyên liệu:
+ Nguyên liệu chính
+ Nguyên liệu phụ + Định lượng (gam, củ)
- Phần II: Cách chế biến (tuân thủ trật
tự trước sau của các bước)
- Phần III: Yêu cầu món ăn: trạng thái, màu sắc, mùi vị
2 Ghi nhớ:
Để thuyết minh về một phương pháp (Cách làm) cần:
- Tìm hiểu kĩ, nắm chắc về phương pháp (Cách làm) đó
- Cần trình bày rõ điều kiện, cách thức, trình tự, làm sản phẩm và yêu cầu chất lượng đối với sản phẩm đó
- Lời văn cần ngắn gọn, rõ ràng
II Luyện tập
1 Bài tập 1
a Thuyết minh cách chế biến một món ăn
Gợi ý:
- Giới thiệu khái quát về món ăn
- Nguyên liệu (chính, phụ)
- Cách chế biến
- Cách thưởng thức
- Ý nghĩa của món ăn trong đời sống thường ngày
b Thuyết minh về cách chơi một trò chơi
Gợi ý:
- Giới thiệu về trò chơi
- Thể lệ chơi (số đội, số người)
- Cách chơi (tuân theo trật tự thời gian)
Trang 3pháp đọc nhanh”.
- HS đọc bài
- GV: Hãy chỉ ra: cách đặt vấn đề, cách
đọc, hiệu quả của phương pháp đọc
nhanh, phương pháp thuyết minh trong
bài văn trên ?
- HS thuyết trinh
- GV nhận xét, giảng giải
- HS nắm bắt
- Ý nghĩa của trò chơi trong đời sống tinh thần của con người
2 Bài tập 2
- Đặt vấn đề “Ngày nay túi tư liệu này”
- Cách đọc nhanh:
+ Đọc thầm theo dòng
+ Đọc theo ý
- Các số liệu dẫn chứng cụ thể:
+ tốc độ 150 – 200 từ / phút
+ 2 – 3000 quyển sách
+ 50 – 100 nghìn cuốn sách
+ 150 – 200 từ / phút
+ Napoleong: 2000 / phút
+ Banzac: 4000 / phút
=> Nhấn mạnh tầm quan trọng của phương pháp đọc nhanh
4 Củng cố - dặn dò:
a Củng cố:
Cách thuyết minh về một phương pháp (cách làm) Cụ thể:
- Tìm hiểu kĩ về phương pháp (cách làm)
- Lời văn ngắn gọn, rõ ràng
b Dặn dò:
- Lập dàn ý cho cách làm một đồ chơi mà em biết
- Chuẩn bị bài “Tức cảnh Pác Pó” Cụ thể:
+ Đọc, chia bố cục bài thơ
+ Cuộc sống của Bác ở hang Pác Pó
+ Vẻ đẹp con người Hồ Chí Minh
+ Đặc trưng nghệ thuật của bài
5 Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………