Bài 19. Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)

Bài 19. Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

MÔN: NGỮ VĂN 8

Giáo viên thực hiện: NGUYỄN THỊ MAI

“Ph ơng pháp là con đ ờng để đạt mục đích, là cách thức tiến hành, cách làm một sản phẩm theo trình

tự nhất định.”

(Từ điển Tiếng Việt)

Văn bản

Cỏc phần

Giới thiệu nguyên vật liệu cần thiết

Nguyên liệu:

Có thể thay đổi thứ tự một số b ớc

Cách làm:

Tỉ lệ, hình dáng, chất l ợng của sản phẩm

Yêu cầu

thành phẩm

Không thể thay đổi thứ tự các b ớc, thời gian

Giới thiệu nguyên vật liệu, số l ợng, khối

l ợng cụ thể

Trạng thái, màu sắc, mùi vị

Khỏc nhau:

Cách làm đồ chơi “Em bé đá bóng ”

bằng quả khô.

Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn nạc.

Vai trò của từng phần:

1 Nguyên liệu: Không thể thiếu vì đây là điều kiện vật chất để tiến hành sản phẩm

2 Cách làm: Đóng vai trò quan trọng nhất

vì ta có thể làm theo Nếu không có phần này thì không tạo thành sản phẩm

3 Yêu cầu thành phẩm: Giúp ta so sánh, điều chỉnh, sửa chữa

Giống nhau: - Đều có cấu trúc 3 phần.

- Lời văn ngắn gọn, rõ ràng.

Lưu ý khi làm phần thân bài:

- Cần giới thiệu đầy đủ, tỉ mỉ, chi tiết, cụ thể, các bước tiến hành sản phẩm

- Trong quá trình thuyết minh, để bài văn thêm sinh động và đối tượng thuyết minh rõ ràng, ta

có thể sử dụng các yếu tố miêu tả, tự sự, nghị luận (phân tích,gi i ải thích)

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp thuyết minh, chủ yếu là phương pháp: nêu định nghĩa,

số liệu, phân tích, giải thích

Bài tập 2: Chia l àm 3 phần:

1 Cách đặt vấn đề (Ngày nay…vấn đề):

Yêu cầu thực tiễn cấp thiết hoặc buộc phải tìm

cách đọc nhanh

2.Thân bài (Có nhiều cách đọc…có ý chí):

- Giới thiệu những cách đọc chủ yếu:

+ Cách đọc thành tiếng

+ Cách đọc thầm: theo dòng và theo ý

- Giới thiệu cách đọc nhanh và hiệu quả của

phương pháp này

3.Kết bài (Trong những năm…hết):

Những số liệu dẫn chứng về kết quả của phương pháp đọc nhanh

*Phương pháp đọc nhanh:

- Là cách đọc thầm, không theo từng câu mà thu nhận ý

- Đọc ý chung chứa trong bài viết qua các từ chủ đề, từ chìa khoá.

- Đọc không theo đường ngang mà mắt chuyển động theo đường dọc từ trên xuống dưới.

*Hiệu quả :

- Thu nhận thông tin nhiều mà tốn ít thời gian.

- Giúp ta nhìn được toàn bộ thông tin chứa trong trang sách, trong toàn bài viết, tiếp thu toàn bộ nội dung.

- Cơ mắt ít mỏi.

HOẠT ĐỘNG NHÓM

-Mở bài (viết 2 đến 3 câu

để giới thiệu đối tượng TM.)

-Thân bài: ( lập dàn bài)

-Kết bài

Nhóm nữ :

Lập dàn bài cho bài văn thuyết minh cách luộc rau muống

Nhóm nam : Lập dàn bài cho bài văn thuyết minh cách làm diều cung trăng

Bài tập 1

a,Văn bản thuyết

minh về một thứ

đồ dùng

c,Văn bản thuyết minh về một phương pháp cách làm

b.Văn bản thuyết minh về một thể loại văn học

I,Đặc điểm về hình thức, nội dung

II,Nguồn gốc cấu tạo,cách bảo quản,

sử dụng

III, Điều kiện, cách thức, yêu cầu

thành phẩm

III, Điều kiện, cách thức, yêu cầu

thành phẩm

Nối tên VBTM với các phần cơ bản:

HƯỚNG DẪN T H C Ự HỌC ỌC

1/Bài vừa học:

- Học thuộc lịng phần ghi nhớ SGK/ 26

- Viết bài văn thuyết minh về một trị chơi dân gian

mà em yêu thích

- Làm tiếp các ý bài tập cịn lại.

2/Bài sắp học: “Tức cảnh Pác Bĩ”.

- Đọc bài thơ

- Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

- Trả lời câu hỏi 1,2/SGK 29