- Di sản văn hoá, di tích lịch sử - văn hoá và danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp của đất nước, là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế[r]
Trang 1Tiết 25 Ngày soạn: …./…./….
Bài 15 (2 Tiết) Bảo vệ di sản văn hoá
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Giúp học sinh hiểu
- Khái niệm di sản văn hoá bao gồm di sản phi vật thể và di sản văn hoá vật thể
- Hiểu sự khác nhau giữa di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể, ý nghĩa của việc giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá
- Những quy định của pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá
2 Thái độ
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tôn tạo những di sản văn hoá Ngăn ngừa những hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hoá
3 Kĩ năng
- Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá Tuyên truyền cho mọi người tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá
B Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Xem băng hình
- Tham quan thực tế
C Tài liệu và phương tiện
- Tranh ảnh, băng hình về các di sản văn hoá
- Bài tập Tình huống Giấy khổ to, bút dạ Tài liệu sách báo, tạp chí nói về di sản văn hoá
D Các hoạt động dạy và học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Em có hành vi gây ô nhiễm môi trường sau đây không?
- Vứt rác ra lớp, sân trường
- Vứt giấy túi gói ra đường
- Vứt vỏ kẹo vỏ chuối, kẹo cao su xuống đường
- Bẻ cây hái hoa trong công viên
- Lãng phí điện nước
- Đốt bếp than làm khói mù mịt
HS: Đọc bài tập và phát biểu ý kiến cá nhân
Trang 2Giáo viên nhận xét và cho điểm
3 Bài mới: (Tiết 1)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV: Đặt ciâu hỏi cho cả lớp
? Vào dịp hè, em thường cùng gia đình đi nghỉ mát, tham quan ở những địa điểm nào sau đây:
1) Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh)
2) Bảo tàng Hồ Chí Minh (Hà Nội)
3) Chùa Thầy ( Hà Tây)
4) Cố đô Huế
HS: Tự do trả lời
GV: Nhận xét chung những địa danh trên là di sản văn hoá của nước ta Em hiểu thế nào là di sản văn hoá? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này
Hoạt động 2: Nhận xét ảnh (SGK)
GV: Chuẩn bị sẵn 3 bức ảnh trong
SGK treo lên bảng
HS: Quan sát phát biểu ý kiến cá
nhân
GV: Sau khi giới thiệu 3 bức ảnh,
GV đặt câu hỏi:
1) Em hãy nhận xét đặc điểm và
phân loại 3 bức ảnh trên?
2) Từ đặc điểm và phân loại trên,
em hãy nêu một số ví dụ về danh lam
thắng cảnh, di tích lịch sử văn hoá ở
địa phương, nước ta và trên thế giới.
3) Việt Nam có những di sản văn
hoa nào được UNESCO xếp hạng là
di sản văn hoá thế giới.
HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện
lên trình bày Các nhóm HS khác nghe
và suy nghĩ để nhận xét bổ sung
Từ nhận xét của 3 bức ảnh và trả lời
câu 2 giáo viên hướng dẫn HS đi đến
kết luận đặc điểm của các loại di sản
văn hoá, di tích lịch sử, danh làm
thắng cảnh
1 Nhận xét ảnh
ảnh 1:Di tích Mĩ Sơn là công trình kiến trúc, phản ánh tư tưởng xã hội (văn hoá, nghệ thuật, tôn giáo…) của nhân dân thời kỳ phong kiến
ảnh 2: Vịnh Hạ Long là danh lam thắng cảnh, là cảnh đẹp tự nhiên đã được xếp hạng là thắng cảnh thế giới
ảnh 3: Bến Nhà Rồng là di tích lịch sử
vì nó đánh dấu sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước Đây là một sự kiện trọng đại
Trang 3Di sản văn hoá
Di tích lịch
sử và cách mạng
Danh lam thắng cảnh
Cố đô Huế Phố
cổ Hội An
Thánh địa
Mỹ Sơn
Văn miếu Quốc Tử Giám Chữ Nôm áo dài truyền thống Bài hát quan họ
Bến nhà rồng Bảo tàng Hồ Chí Minh
Hoả Lò
Côn Đảo
PắcBó Gò Đống Đa.
Vịnh Hạ Long Ngũ Hành Sơn
Đồ Sơn Sầm Sơn Rừng Cúc Phương Hang Bích Động
Những di sản văn hoá ở Việt Nam
được UNESCO công nhận là di sản văn
hoá thế giới
+ Vật thể
- Cố đô Huế
- Phố cổ Hội An
- Thánh địa Mỹ Sơn
- Vịnh Hạ Long
- Phong nha kẻ bàng + Phi vật thể
- Nhã nhạc cung đình Huế
- Cồng chiêng Tây Nguyên
- Ca trù
- Quan họ Bắc Ninh
Hoạt động 3: Khắc sâu - mở rộng khái niệm
Để học sinh hiểu rõ hơn khái niệm,
GV cho HS đọc nội dung SGK
HS: Đọc phần a, SGK
GV: Chuẩn bị bảng phụ
1) Di sản văn hoá bao gồm văn hoá
phi vật thể và văn hoá vật thể.
2) Di tích lịch sử - văn hoá
3) Danh lam thắng cảnh
Di sản văn hoá
Vật thể Phi vật thể
- Cố đô Huế.
- Phố cổ Hội An.
- Thánh đại Mỹ Sơn.
- Vịnh Hạ Long
- Bến cảng Nhà
- Nhã nhạc cung đình Huế.
- Cồng chiêng Tây Nguyên
- Kho tàng ca dao tục ngữ,
Trang 4Rồng truyện dân gian.
- Chữ Hán, Nôm.
- Các điệu dân ca.
- Tác phẩm văn học.
HS: Quan sát đọc lại nội dung trên
GV lấy ví dụ về di sản văn hoá, di tích
lịch sử,danh lam thắng cảnh Việt Nam
và thế giới (viết vào giấy khổ to, treo
lên bảng để HS quan sát)
HS: Giải thích đặc điểm và phân
loại di sản theo 3 nội dung
HS: Trả lời cá nhân
GV: Ghi nhanh ý kiến của HS lên
bảng và nhận xét, giải thích sau đó
hướng dẫn HS học bài để chuẩn bị tiết
2
Cuối tiết 1:
- Bảo vệ di sản văn hoá còn góp phần bảo vệ moi trường tự nhiên, môi trường sống của con người, một vấn đề bức xúc của nhân loại hiện nay.
- Để làm tốt vấn đề này, Đảng và Nhà nước ta đã ban hành Luật Di sản văn hoá Bảo vệ giữ gìn và sử dụng hợp lí di sản văn hoá là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân Chúng ta cần vận động tuyên truyền mọi người cùng thực hiện, nếu phát hiện hành vi vi phạm thì kịp thời ngăn chặn và xử lí theo pháp luật.
_
Tiết 26 Ngày soạn: …./…./….
Bài 15 ( tiếp) Bảo vệ di sản văn hoá
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Giúp học sinh hiểu
- Khái niệm di sản văn hoá bao gồm di sản phi vật thể và di sản văn hoá vật thể
- Hiểu sự khác nhau giữa di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể
- Ý nghĩa của việc giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá
Trang 5- Những quy định của pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá.
2 Thái độ
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tôn tạo những di sản văn hoá Ngăn ngừa những hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hoá
3 Kĩ năng
- Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá
- Tuyên truyền cho mọi người tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá
B Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Xem băng hình
- Tham quan thực tế
C Tài liệu và phương tiện
- Tranh ảnh, băng hình về các di sản văn hoá
- Bài tập Tình huống.Giấy khổ to, bút dạ Tài liệu sách báo, tạp chí nói về di sản văn hoá
D Các hoạt động dạy và học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài tiếp: (tiết 2)
Hoạt động 4 Giới thiệu khái niệm, ý nghĩa và xác định trách nhiệm của công dân trong
việc bảo vệ si sản văn hoá
GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo
nội dung sau:
1) Khái niệm về di sản văn hoá, di
tích lịch sử, danh lam thắng cảnh?
2) ý nghĩa của việc giữ gìn, bảo vệ
di sản văn hoá, di tích lịch sử văn hoá
và danh lam thắng cảnh?
3) Trách nhiệm của công dân được
qui định trong pháp luật.
HS: Các nhóm thảo luận, cử thư kí
ghi ý kiến của nhóm vào tờ giấy to
HS: Cử đại diện lên trình bày trước
lớp Cả lớp theo dõi kết qủa của từng
nhóm sau đó nhận xét và bổ sung ý
kiến
GV: Nhận xét, bổ sung, rút ra bài học
và chiếu nội dung bài học lên máy
2 Nội dung bài học
1 Khái niệm
- Di sản văn hoá bao gồm văn hoá vật thể và văn hoá phi vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có ý nghĩa lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ đời này sang đời khác…
- Di tích lịch sử văn hoá là: Công trình xây dựng, địa điểm và các di vật cổ vật, bảo vật quốc gia, thuộc công trình địa điểm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học
Trang 6GV: Mở rộng, khắc sâu kiến thức
phần này cho HS:
- Cần giúp HS nhận thức sâu sắc về
ý nghĩa lịch sử, ý nghĩa giáo dục
truyền thống, ý nghĩa văn hoá, giá trị
kinh tế - xã hội của các di sản văn hoá
Ngày any di sản văn hoá có ý nghĩa
kinh tế không nhỏ ở nhiều nước, du
lịch sinh thái văn hoá đã trở thành
ngành kinh tế chủ chốt, đồng thừoi
qua du lịch thiết lập quan hệ quốc tế,
hội nhập cùng phát triển
- Di sản văn hoá, di tích lịch sử - văn hoá và danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp của đất nước, là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ cha ông trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực
- Bảo vệ di sản văn hoá còn góp
phần bảo vệ môi trường tự nhiên, môi
trường sống của con người, một vấn
đề bức xúc của nhân loại hiện nay
- Để làm tốt vấn đề này, Đảng và
Nhà nước ta đã ban hành Luật Di sản
văn hoá Bảo vệ giữ gìn và sử dụng
hợp lí di sản văn hoá là quyền và
nghĩa vụ của mỗi công dân Chúng ta
cần vận động tuyên truyền mọi người
cùng thực hiện, nếu phát hiện hành vi
vi phạm thì kịp thời ngăn chặn và xử lí
theo pháp luật
GV: Chốt ý và chuyển sang bài tập
- Những di tích, di sản và cảnh đẹp đó cần được giữ gìn, phát huy trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và góp và kho tàng di sản văn hoá thế giới
3 Trách nhiệm công dân trong việc bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hoá:
- Nhà nước có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị của di sản văn hoá
- Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hoá Chủ sở hữu di sản văn hoá có trách nhiệm giữ gìn và phát huy giá trị của di sản văn hoá
- Nghiêm cấm các hành vi:
+ Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hoá
+ Huỷ hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại
di sản văn hoá
+ Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh
+ Mua bán, trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật…
4 Củng cố
Trang 7Hoạt động 5: Luyện tập
GV: Nội dung bài tập a,SGK trang
50
GV: Phát phiếu học tập cho HS
HS: Làm bài cá nhân
GV: Chữa bài và cho điểm một số
HS
3 Bài tập
Đáp án:
- Hành vi góp phần giữ gìn, bảo vệ di
sản văn hoá: 3, 7, 8, 9, 11, 12.
- Hành vi phá hoại di sản văn hoá: 1,
2, 4, 5, 6, 10, 13
Hoạt động 6: Thảo luận mở rộng kiến thức
GV: Tổ chức cho HS thảo luận cá
nhân theo nội dung sau:
1) Luật di sản văn hoá Việt Nam ra
đời ngày tháng năm nào?
2) Em cho biết ý kiến đúng về ý
nghĩa du lịch của nước ta hiện nay:
a Giới thiệu đất nước, con người
Việt Nam
b Thể hiện tình yêu quê hương đất
nước
c Phát triển kinh tế, xã hội
d Thương mại hoá du lịch
3) Điền vào bảng sau:
Di sản
văn hoá
Di tích lịch sử
Danh lam thắng cảnh
V
N
T
G
4) Em sẽ làm gì để góp phần giữ
gìn, bảo vệ di sản văn hoá, di tích lịch
sử, danh lam thắng cảnh?
- Giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hoá
ở địa phương
- Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hoá
- Không vứt rác bừa bãi
- Tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật, di vật…
- Chống mê tín dị đoan
Trang 8- Tham gia các lễ hội truyền thống.
GV Kết luận:
Xã hội càng văn minh càng phát triển thì người ta càng có xu hướng quan tâm đến di sản văn hoá đến di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh Đó là một nhu cầu của cuộc sống Thế hệ mai sau có quyền biết được những giá trị văn hoá nói chung và di sản văn hoá vật thể nói riêng Với trách nhiệm là một công dân tương lai, chúng ta phải biết bảo vệ, gìn giữ, và phát huy những giá trị văn hoá
đó Để làm giàu đất nước để góp phần cho văn hoá nhân loại ngày càng phong phú hơn
5 Dặn dò
- Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại trong SGK
- Làm bài tập 3, phần luyện tập củng cố
- Sưu tầm tranh ảnh về các di sản văn hoá, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh
* Tư liệu tham khảo
Luật Di sản văn hoá được Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, khoá X, kì họp thứ V thông qua ngày 29-6-2001
Điều 13: Nghiêm cấm các vi phạm sau đây:
1 Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hoá
2 Huỷ hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hoá
3 Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh
4 Mua bán trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc
di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh Đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ra nước ngoài
5 Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá để thực hiện các hành
vi trái pháp luật