Bai 7 Em be thong minh

Hình thức dùng câu đố để thử tài nhân vật có phổ biến trong truyện cổ tích không?. Tác dụng của hình thức này?[r]

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Dung

Câu Hỏi :Nêu nội dung và nghệ thuật của truyện

cổ tích Thạch Sanh ? Qua đó em thấy Thạch

Sanh là người như thế nào ?

1 2

THẠCH SANH

 Nhân vật dũng sĩ

SỌ DỪA

Nhân vật xấu xí

NHÂN VẬT TÀI GIỎI, THÔNG MINH

1 2 3

6

Bố cục của văn bản

(Từ đầu… về tâu vua): Vua sai quan đi khắp nơi tìm kiếm người tài để giúp nước.

Mở đầu

Kết thúc

Diễn biến

(Tiếp…ban thưởng rất hậu): Em bé giải câu đối của quan.

- Em bé giải câu đố của vua lần thứ nhất,

thứ hai

- Em bé giải câu đố của sứ giả nước

ngoài.

(Còn lại): Em bé trở thành Trạng Nguyên.

30

15

25

20 35

40 45 50

55 5

10

H T TH I GIAN Ế Ờ

Hình thức dùng câu đố để thử tài nhân vật phổ biến trong

truyện cổ tích Tác dụng là :

+ Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất.

+ Tạo tình huống cho truyện phát triển.

+ Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe.

Hình thức dùng câu đố để thử tài nhân vật có phổ biến trong truyện cổ tích không ? Tác dụng của hình thức này?

Trâu của lão cày một

ngày được mấy

đường ? Ngựa của ông đi một ngày

được mấy bước ?

CỦNG CỐ

1 Em bé thông minh đã giải thành công bao nhiêu câu đố ?

2 Lần thứ nhất ai là người ra câu đố ?

3 Các câu đố trong truyện được sắp xếp theo trình tự nào ?

• Từ khó đến dễ.

• Từ dễ đến khó.

• Không theo trình tự nào cả.

• Tất cả đều dễ.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

*Bài cũ : Xem phần tóm tắt và phân tích trong vở.

*Bài mới : “Em bé thông minh (tt)” + Chú ý các phần thử thách khác.

CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO SỨC

KHOẺ VÀ CÔNG TÁC TỐT