Bài 7. Em bé thông minh

Bài 7. Em bé thông minh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Trang 2

1

Trang 3

B Truyện cổ tích.

C Truyền thuyết.

D Truyện cười.

2

Trang 4

B Lên án những kẻ xấu vong ân bội nghĩa.

C Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân

dân về một nền đạo đức, công lý xã hội và

truyền thống yêu hòa bình.

D Tất cả đều đúng.

3

Trang 6

? Qua việc đọc và soạn , em thấy văn bản Em bé thông minh thuộc thể loại

nào?

I.GIỚI THIỆU CHUNG:

1 Thể loại:

Truyện cổ tích sinh hoạt

* Đọc: với giọng vui, hóm hỉnh chú ý lời đối thoại giữa các nhân vật

? Truyện có những nhân vật nào?

Nhân vật nào là

chính?

- Em bé

? Em bé thuộc kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích?

-Em bé thông minh là truyện cổ tích về nhân vật thông minh, đề cao trí khôn dân gian, kinh nghiệm dân gian

- Tạo được tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên, chất phát mà không kém phần thâm thúy của nhân dân trong đời sống hằng ngày

Trang 7

1 Thể loại:

? Em hãy tóm tắt các sự việc chính của truyện theo gợi ý của những bức tranh sau?

Trang 8

1 Thể loại:

- Vua sai viên quan đi tìm người tài giỏi giúp nước

Trang 9

1 Thể loại:

- Viên quan gặp hai cha con đang cày ruộng, bèn hỏi:

Trâu của lão cày một ngày được mấy đường ?

Ngựa của ông đi một ngày được mấy bước?

Trang 10

Trang 12

1 Thể loại:

- Vua thử tài em bé lần 3 bằng cách đưa một con chim sẻ bắt dọn thành 3 cỗ thức ăn Em bé giải đố bằng cách đố lại

Xin vua rèn chiếc kim này thành một con dao để xẻ thịt chim

Trang 13

1 Thể loại:

Truyện cổ tích sinh hoạt - Sứ thần nước láng giềng ra câu đố

Vua quan đều không giải được phải nhờ đến em bé mới giải được

Trang 14

1 Thể loại:

Vua phong em bé làm trạng nguyên

Trang 15

văn bản thành mấy phần? Nội dung chính của từng

sao?

- Không vì các sự việc sâu thành chuỗi:

Mở truyện (Giới thiệu truyện), Diễn biến truyện, Kết thúc truyện

Phần 2:

Tiếp…“lán

g giềng”:

Những lần giải đố của

em bé

Phần 3:Còn lại:

Em bé được phong làm Trạng

Nguyên

Phần 1: Từ đầu “lỗi lạc”:

Vua sau viên quan đi tìm người tài

Trang 16

II ĐOC - HIỂU VĂN BẢN

? Phần đầu kể cho ta nghe sự việc gì xảy ra?

1 Mở đầu truyện:Vua sai quan đi

-Viên quan đi nhiều nơi tìm kiếm,

ra câu đố oái oăm nhưng chưa thấy.

Trang 17

tìm người tài

việc đi tìm người tài của viên quan?Qua việc làm của Vua và viên quan em thấy viên quan và vua là người thế nào?

? Em thấy cách mở truyện ntn?

- Cách mở truyện tự nhiên, hấp dẫn, gây

hứng thú cho người đọc

? Qua sự việc này đã phản ánh truyền thống tốt đẹp của dân tộc, đó là truyền

thống gì?

- Truyền thống coi trọng nhân tài của

người Việt Nam đã có từ xa xưa Nhân

tài phải được phát hiện bằng cách giải những câu đố hóc búa.

=>Dò la khắp nước-mất nhiều công, chưa thấy người lỗi lạc.

=>Vua là người anh minh tài đức, mong muốn đất nước thái bình ,luôn chăm lo việc nước ,viên quan là một người tận tuỵ ,trung thành với vua.

Trang 18

tìm người tài

2 Diễn biến của truyện: Những thử

thách đối với em bé.

? Sự mưu trí thông minh của em bé được thử thách qua

- Hoàn cảnh: hai cha con đang cày

ruộng

? Hoàn cảnh ấy nói lên điều gì.?

Em bé xuất thân trong một gia đình

ntn?

- Em bé xuất thân từ người lao động

? Viên quan đã thử trí thông minh của em bé bằng cách nào?

-Viên quan ra câu hỏi hình thức là câu đố.

nào?

- Người cha ngẩn người ra chưa biết trả lời ra sao?

? Em bé đã giúp cha giải đố bằng cách nào? ? Nhận xét về cách giải đố của em

bé?

•Em bé hỏi lại : Ngựa của ông đi một ngày

được mấy bước?

->Giải đố bằng cách đố lại,đẩy thế bí của mình sang người ra đố.

Trang 19

Viên quan

2 1

Trang 21

em bé?

- Câu hỏi của em bé cũng oái oăm như câu đố của quan, đẩy thế bí về phía người ra câu đố

=> Em bé hỏi vặn ra câu đố khác theo lời hỏi của viên quan đó chính

là câu đố oái oăm:

? Qua câu hỏi

của viên quan

và lời giải của

em bé em có nhận xét gì về

em bé?

- Em bé là người thông minh nhanh nhẹn,

Em bé chủ động, tự tin, có bản lĩnh, cứng cỏi không run sợ trước kẻ có quyền lực

? Thái độ của viên quan?

- Viên quan: bất ngờ, sửng sốt, phát hiện ra người tài

* Lần thử thách thứ hai:

? Lần thứ hai, ai trực tiếp ra câu đố?

Đố dưới hình thức nào? Nội dung của câu đố lần hai?

- Vua ra câu đố dưới hình thức lệnh vua ban.

-Nuôi làm sao để trâu đực đẻ được con:

+ Ban cho làng 3 tháng gạo nếp, 3 con trâu đực, nuôi đẻ thành 9 con, lệnh năm sau nộp đủ.

? Em có nhận xét gì

về câu đố này? Câu

đố lần này có khó hơn lần viên quan

+ Lo lắng, cho là tai vạ gieo giắc cho nhân làng

+ Em bé bình tĩnh bảo mọi người thịt trâu đồ sôi để ăn

? Em bé đã giải đố

ntn?

- Lên đường vào kinh vờ khóc trước sân rồng rồi trả lời vua: Mẹ chết sớm cha không chịu đẻ em bé

? Qua đó cho thấy mục đích của việc làm trên của em bé là

gì?

- Em bé đã tìm cách đối diện vua, đưa vua và quần thần vào bẫy của mình, để nhà vua tự nói ra điều phi lý của điều kiện ông đưa ra. giải câu đố bằng tài biện bác

* Lần thử thách thứ ba:

? Lần thứ 3 để tin chắc rằng em bé là người thông minh ,có tài thật vua đã thử bằng cách nào?

+ Ra câu đố khi hai cha con đang ăn cơm: Đưa cho 1 con chim sẻ, bắt phải dọn 3 cỗ thức ăn

? Chim sẻ là loại chim ntn?

- Giống chim nhỏ ăn thóc, sâu bọ

? Vậy với đầu bếp

giỏi có làm được không?

? Nêu nhận xét về câu đố của nhà vua?

- Câu đố hay ở tình huống bất ngờ: Lúc hai cha con đang ăn cơm, phải trả lời ngay

? Vớí câu đố đó em bé đáp lại ntn? Em có nhận xét gì về câu trả lời của em bé?

Trang 22

? Thái độ và cách giải đố của các quan đại thần?

- Vua quan lúng túng, lo lắng, bất lực.? So sánh câu đố

này với những câu đố trên xem

có gì đặc biệt?

Tại sao tác giả lại sử dụng chi tiết này?

- Câu đố này khác 3 câu đố trên vì có ý nghĩa trị, ngoại giao, giải được thì tự hào, không giải được thì nhục nhã, xấu

hổ, sỹ diện quốc gia bị tổn thương nghiêm trọng  câu đố oái oăm đến mức

cả triều đình không ai giải thích được

=> Tài năng của em càng được đề cao

? Em bé giải đố trong h/cảnh nào.Em

=> Em bé có trí tuệ hơn người Trí thông minh của em bé góp phần cứu nguy cho đất nước.

Trang 23

em thấy độ khó của các câu đố qua mỗi lần như thế nào?Qua đó embé tỏ ra là người ntn

?

- Độ khó của các câu đố càng ngày

càng tăng đến căng thẳng, nguy

hiểm.

- Em bé có trí tuệ hơn người, rất

thông minh nắm rõ quy luật tự

nhiên, nhanh nhẹn cứng cỏi không

run sợ trước kẻ có quyền lực đã

vượt qua thử thách.

Trang 24

1 Mở đầu truyện:Vua sai quan đi tìm

- Em bé được phong làm trạng nguyên,

được ở gần vua

* Ý nghĩa truyện:

? Qua nhân vật

em bé thông minh t/giả muốn nói lên điều gì.

- Đề cao sự thông minh, trí khôn, kinh

nghiệm dân gian

- Tạo tiếng cười vui vẻ, hài hước, mua vui

hồn nhiên trong đời sống

Trang 25

III TỔNG KẾT

dụng những biện pháp nghệ thuật nào?

- Dùng câu đố thử tài- tạo ra tình huống thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất

- Cách dẫn dắt sự việc cùng với mức độ tăng dần của những câu đố và cách giải

đố tạo nên tiếng cười hài hước

? Qua phân tích toàn

bộ văn bản em hiểu như thế nào về truyện

Em bé thông minh, nội

dung ý nghĩa

* Ghi nhớ:( SGK tr74)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	2,46 MB