-Hướng dẫn hỗ trợ -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 1c -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét HĐ2: Quy tắc chuyễn vế - Mục đích: HS biết -Nhiệm vụ:quan sát và -Giao việc: chu[r]
Trang 1Tiết 1 Ngày soạn: 20/8/2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Chương I SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Đ1 TẬP HỢP CÁC SỐ HỮU TỈ
I MỤC TIấU
1, Kiến thức
- Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ B ước
đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số N ZQ
2, Kỹ năng :
- Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ
- Biết suy luận từ những kiến thức cũ
-Sản phẩm: Hoàn thànhbảng
- Nhiệm vụ: HS biểu diễncỏc số dưới dạng phõn
Cú thể HSkhụng vớ dụđược
- Dự kiến: 4phỳt
- Dự kiến:6phỳt
Trang 2HĐ2: Biểu diễn số hữu tỉ
-Nhiệm vụ:quan sát vàlàm theo
-Phương thức hoạt động:
cặp đôi-Phương tiện: Sách HDH-Sản phẩm: Hoàn thành 4btrang 8
-Hướng dẫn hỗ trợ
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ HS -Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:8phút
HS không quyđồng được haiphân số
- Dự kiến: 7phút
cá nhân-Phương tiện: Sách HDH-Sản phẩm: 1a,b,c,d,e
-Nhiệm vụ: HS đọc và làmtheo yêu cầu của mục 1-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 2a, cặp đôicho 2b, nhóm cho 2c
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành2a,b,c
HS tự đánh giá
-Dự kiến: 8phút
6
Trang 3D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
Tiết 2 Ngày soạn: 22/8/2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§2 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ
I Mục tiêu:
1, KiÕn thøc:
Trang 4- Häc sinh n¾m v÷ng quy t¾c céng, trõ sè h÷u tØ; hiÓu quy t¾c chuyÓn vÕ trong tËp hîp sè h÷u tØ
Tài liệu HDH, thước thẳng, bảng phụ
- Nhiệm vụ: HS biểu diễncác số dưới dạng phân
Có thể HSkhông ví dụđược
- Dự kiến: 5phút
- Dự kiến:5
Trang 5cá nhân-Phương tiện: Sách HDH-Sản phẩm: 1a,b,
-Nhiệm vụ: HS đọc và làmtheo yêu cầu của mục 2-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 2a, cặp đôicho 2b
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành2a,b,
HS tự đánh giá
-Dự kiến: 6phút
-Dự kiến: 12phút
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
Trang 61 Kiến thức: Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ.
2 Kỹ năng: Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng.
3 Thái độ: Nghiêm túc, cận thận.
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: SGK, giỏo ỏn, mỏy chiếu.
2 Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan
Trang 7-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbảng
Có thể HSkhông ví dụđược
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.a;1b,
-Nhiệm vụ:quan sát vàđiền vào ô trống
-Phương thức hoạt động:
cặp đôi-Phương tiện: Sách HDH-Sản phẩm: Hoàn thành 2btrang 8
-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ HS -Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:10phút
- Dự kiến:5phút
HS không quyđồng được haiphân số
- Dự kiến: 5phút
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Giao việc:
-Dự kiến: 10phút
Trang 8-Nhiệm vụ: HS đọc và làmtheo yờu cầu của mục 2-Phương thức hoạt động:
cỏ nhõn cho 2a, cặp đụicho 2b,
-Phương tiện:Sỏch HDH-Sản phẩm: hoàn thành2a,b,
HS tự đỏnh giỏ
-Dự kiến: 8phỳt
D.E Hoạt động vận dụng
và tỡm tũi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khỏ giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tỡm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phỳt
Tiết 4 Ngày soạn: 22/8/2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Đ4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU Tè I.Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
2 Kỹ năng:
-Biết tớnh giỏ trị của biểu thức đơn giản cú chứa giá trị tuyệt đối
3 Thái độ: Nghiêm túc, cận thận.
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: SGK, giỏo ỏn, mỏy chiếu.
2 Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan
Trang 9Tên hoạt động Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi chú
khái niệm về số hữu tỉ
- Nhiệm vụ: Xem tranh trảlời
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbảng
- Nhiệm vụ: HS biểu diễncác số
- Dự kiến: 8phút
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b;1c
-Nhiệm vụ:quan sát vàlàm theo
-Phương thức hoạt động:
cặp đôi-Phương tiện: Sách HDH-Sản phẩm: Hoàn thành 4btrang 20
-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ HS -Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:10phút
- Dự kiến:5phút
HS không quyđồng được haiphân số
- Dự kiến: 5phút
Trang 10năng biết tính biểu thức có
giá trị tuyệt đối
-Nhiệm vụ: HS làm 1trang20
-Phương thức hoạt động:
cá nhân-Phương tiện: Sách HDH-Sản phẩm: 1a,b,c,d
-Nhiệm vụ: HS đọc và làmtheo yêu cầu của mục 1-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 2a, cặp đôicho 2b, nhóm cho 2c
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành2a,b,c
HS tự đánh giá
-Dự kiến: 10phút
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
Trang 11Tiết 5 Ngày soạn: 22/8/2016
2 Häc sinh: §äc trư íc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan.
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài 1a
Có thể HSkhông ví dụđược
Trang 12-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b
-Nhiệm vụ:quan sát vàđiền vào chỗ trống
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:10phút
Dự kiến:10phút
-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 1a, cặp đôicho 1b, nhóm cho 2c
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành1a,b,c
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
Trang 13Tiết 6,7 Ngày soạn: 24/8/2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§6 LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (2 tiết) I.Môc tiªu.
1 KiÕn thøc:
- HS hiÓu ®ưîc lòy thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ.
- N¾m v÷ng c¸c qui t¾c nh©n, chia hai lòy thõa cïng c¬ sè, lòy thõa cña lòy thõa.
2 Häc sinh: §äc trư íc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài 1,2,3
Có thể HSkhông ví dụđược
B.Hoạt động hình
thành kiến thức
HĐ1: Hình thành qui tắc
Trang 14-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b;1c
-Nhiệm vụ:quan sát vàlàm theo
-Phương thức hoạt động:
nhóm
-Phương tiện: Sách HDH
-Sản phẩm: bài 2 a,bNhiệm vụ:quan sát và làmtheo
- Dự kiến:20phút
- Dự kiến:16phút
Trang 15C Hoạt động luyện tập
HĐ: Luyện tập
-Mục đích:Rèn luyện kỹ
năng thành thạo trong việc
Tính bài toán có lũy thừa
-Nhiệm vụ: HS đọc và làmtheo yêu cầu của bài toán1a,b,c; 2
-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 1a, cặp đôicho 1b, nhóm cho 2c
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành1a,b,c; 2
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
Trang 16KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§7 TỈ LỆ THỨC (2 TIẾT) I.Môc tiªu.
1 KiÕn thøc:
- HS biết tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức
- Vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức và tỉ số bằng nhau để giải toán
- Vận dụng được tỉ lệ thức để giải các bài tập dạng đơn giản
2 Häc sinh: §äc trư íc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài 1a
Có thể HSkhông ví dụđược
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b,c
Trang 17-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 1a, cặp đôicho 1b, nhóm cho 2c
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành1a,b,c; 2a,b,c
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§8 TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU (2 TIẾT)
I Mục tiêu:
Trang 18- HS: đ äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài 1a
Có thể HSkhông ví dụđược
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b
-Nhiệm vụ:đọc và làmtheo bài 2a, b
-Phương thức hoạt động:
nhóm
-Phương tiện: Sách HDH
-Sản phẩm: hình 2a,b-Nhiệm vụ:đọc và làm
-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:38phút
Trang 19Mục đích: HS biểu diễn theo bài 3
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành 1-Nhiệm vụ: HS đọc và làmbài toán 2
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành2a,b
-Giao việc:
-Hướng dẫn hỗ trợ-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
-Dự kiến: 35phút
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§9 SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN(2 TIẾT)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
Trang 20- Biết được số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn
- Biết điều kiện để phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn
và số thập phân vô hạn tuần hoàn
2 Kĩ năng: Có kĩ năng biểu diễn số thập phân về dạng phân số và từ dạng phân số về dạng số thập phân
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu học tập phần 1 a,phần C1
- HS: đ äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài A
vô hạn tuần hoàn
HĐ3: Hiểu được số hữu tỉ
biểu diễn số thập phân
- Mục đích: HS hiểu được
-Nhiệm vụ: Đọc nắm đượckhái niệm
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b
-Nhiệm vụ: đọc bài và làmBài 2b
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:38phút
Trang 21-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 1a, cặp đôicho 1b, nhóm cho 2
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành 1,2
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§10 LÀM TRÒN SỐ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết được khái niệm làm tròn số.
-Hiểu và vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ
về làm tròn số.
Trang 22-Biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn và ý thức vận dụng các quy tắc làm tròn số trong đời sống hằng ngày.
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài a,b,c
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b
-Nhiệm vụ: đọc và làmtheo 2a,b,
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:38phút
Trang 23-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 1, nhóm cho 2-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành 1,2
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
Ngày soạn: 2/9/2016
Trang 24KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§5 CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA, CÁC SỐ THẬP PHÂN
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài 1a
Có thể HSkhông ví dụđược
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b
-Nhiệm vụ:quan sát vàđiền vào chỗ trống
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:10phút
-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 1a, cặp đôicho 1b, nhóm cho 2c
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành1a,b,c
Trang 25D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút
Ngày soạn: 22/8/2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
§5 CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA, CÁC SỐ THẬP PHÂN
Trang 26-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: HS dùnggiấy nháp,viết
-Sản phẩm: Hoàn thànhbài 1a
Có thể HSkhông ví dụđược
-Phương thức hoạt động:
cá nhân
-Phương tiện: sách HDH
-Sản phẩm: Hoàn thành1.b
-Nhiệm vụ:quan sát vàđiền vào chỗ trống
-Hướng dẫn hỗ trợ:
-Phương án đánh giá:
quan sát, nhận xét
- Dự kiến:10phút
-Phương thức hoạt động:
cá nhân cho 1a, cặp đôicho 1b, nhóm cho 2c
-Phương tiện:Sách HDH-Sản phẩm: hoàn thành1a,b,c
D.E Hoạt động vận dụng
và tìm tòi mở rộng
-Nhiệm vụ: HS khá giỏiphải làm ở nhà
-Gợi ý HS tìm hiểu mởrộng kiến thức
-Dự kiến :2phút