văn 7 tuan 5

Thực hiện nhiệm vụ ở nhà - Cách thức thực hiện: Dự kiến kết quả Các bước hoạt động của GV -HS THẢO LUẬN CẶP ĐÔI - Ai: Đại từ phiếm chỉ- Không chỉ người B1.1Nhận xét đại từ ai được dùng c[r]

Trang 1

-Năng l c sáng t o: Có cách nói và cách vi t sáng t o, đ c đáo, hi u qu ự ạ ế ạ ộ ệ ả

- H p tác: tham gia ho t đ ng nhóm, đi u ch nh thái đ , cách ng x phù h p.ợ ạ ộ ề ỉ ộ ứ ử ợ

- Năng l c giao ti p: ự ế Khiêm tốn, lắng nghe tích cực trong giao tiếp, tôn tr ng ngọ ười khác khi giao ti p ế

- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân

về cách dùng từ loại tiếng Việt.

Tích hợp giáo dục đạo đức:

- Biết yêu quí và trân trọng, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

- Tự lập, tự tin, tự chủ trong công việc trên cơ sở sự tôn trọng mọi người, có trách nhiệm với bản thân, có tinh thần vượt khó.

B PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU

-Sách giáo khoa, -Kế hoạch bài học

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Thời lượng thực hiện: 5’

- Mục tiêu: Hoạt động nhằm khởi động -kết nối kiến thức thực tế với bài học, tạo hứng thú,

tâm thế sẵn sàng tham gia hoạt động học tập của học sinh

- Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi

-Sản phẩm:Tất cả HS nắm được yêu cầu cần thực hiện- chia sẻ được hiểu biết của bản thân.

- Cách thức thực hiện:

Các b ướ c ho t đ ng c a GV -HS ạ ộ ủ Dự kiến kết quả

HO T Đ NG CHUNG C L P Ạ Ộ Ả Ớ

B1 (1) Lập bảng đại từ xưng hô trong

tiếng Việt và tiếng Anh tương ứng?

S ít ố S ố S ố S ố S ố S nhi u ố ề

Trang 2

(2) Quan sát bảng thay thế các đại từ tiếng

Việt tương ứngvà nhận xét về số lượng

đại từ Tiếng Việt?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- Thời lượng thực hiện: 10’’

-Sản phẩm:Học sinh khai thác kênh chữ trả lời câu hỏi, báo cáo sản phẩm thảo luận và chia sẻ

ý kiến cá nhân

- Cách thức thực hiện:

I TH NÀO LÀ Đ I T Ế Ạ Ừ Các b ướ c ho t đ ng c a GV -HS ạ ộ ủ Dự kiến kết quả

HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP

B1.(1)Đọc ví dụ.T ừ nó trong ví d a,b ụ

ch đ i tỉ ố ượng nào? Nh đâu mà em bi tờ ế

được nghĩa c a t ủ ừ nó trong hai đo n ạ

B2.HS suy nghĩ -phân tích ví dụ- Xung

phong trả lời câu hỏi

cho em tôi trong câu tr ướ nó là ch ng c: ủ ữ

- Ví d b ụ : nó tr ỏ con gà c a anh B n Linh ủ ố  thay th cho ế con gà: nó là đ nh ng (ph ng ị ữ ụ ữ

c a DT )ủ

- Ví d c: ụ thế tr vi c chia đ ch i ( nh vào ỏ ệ ồ ơ ờhoàn c nh giao ti p ): ph ng c a đ ng t ả ế ụ ữ ủ ộ ừ

3.K t lu n: ế ậ Ghi nh : (sgk - 55) ớ

Trang 3

ph n 2.Các đ i t trong ví d a,b,c ấ ạ ừ ụ

dùng đ làm gì?ể

(3) Có m y lo i đ i t ? Vai trò c a ấ ạ ạ ừ ủ

t ng lo i?ừ ạ

B2.HS suy nghĩ -phân tích ví dụ- Xung

phong trả lời câu hỏi

c Các đ i t dùng đ h i v ho t đ ng, tính ạ ừ ể ỏ ề ạ ộ

ch t, s vi c.ấ ự ệ

3 Ghi nh : ớ (sgk - 56)

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Thời lượng thực hiện: 20’

-M c tiêu: ụ Hoàn thi n ki n th c v a tìm hi u đệ ế ứ ừ ể ược; áp d ng ki n th c đ làm các bài ụ ế ứ ể

t p nh m c ng c , m r ng, nâng cao ki n th c, kỹ năng.ậ ằ ủ ố ở ộ ế ứ

b Xanh là s c màu c a n ắ ủ ướ c bi n Nó ể

khi n cho nhi u nhà th ế ề ơ

c C ườ i là m t hành đ ng h n nhiên c a ộ ộ ồ ủ

con ng ườ i Nó giúp ta s ng khoái h n ả ơ

B2.HS suy nghĩ -Xung phong trả lời câu hỏi

Trang 4

- Ch t th y đ ng phía sau, ợ ấ ộ tôi quay l i: em ạ

tôi đã theo ra t lúc nào.ừ

(Cu c chia tay c a nh ng con búp bê ộ ủ ữ )

B2.HS suy nghĩ -Xung phong trả lời câu hỏi

B3.T ch c cho HS trình bày, th o lu n.ổ ứ ả ậ

B4.Giáo viên tổng hợp, kết luận kiến thức

- Gi ng nhau: đ u là đ i t x ng hô.ố ề ạ ừ ư

- Khác nhau:

t ừ

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Thời lượng thực hiện: 10’

- Mục tiêu: Học sinh kết nối và sắp xếp lại các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết thành công tình huống, vấn đề tương tự tình huống, vấn đề đã học

- Nội dung:Hs phát hi n tình hu ng/ Gi i quy t tình hu ng liên quan đ n bài h c.ệ ố ả ế ố ế ọ

- Sản phẩm:Báo cáo k t qu th c hi n trên l p và các yêu c u Th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ớ ầ ự ệ ệ ụ ởnhà

=> Có giá tr ngh thu t Thị ệ ậ ường đượ ửc s

d ng trong văn chụ ương ngh thu t.ệ ậ

NHÀ Ở

(1)Th ng kê các câu ca dao có s d ng đ i t “ ai” và hi u giá tr bi u đ t t tố ử ụ ạ ừ ể ị ể ạ ư ưởng, tình

c m c a nhân dân trong vi c s d ng đ i t đó?ả ủ ệ ử ụ ạ ừ

(2) Vi t bài văn ng n nêu suy nghĩ v ý ki n: ế ắ ề ế S d ng đ i t x ng hô c a h c sinh ử ụ ạ ừ ư ủ ọ

th hi n nét đ p trong văn hóa h c đ ể ệ ẹ ọ ườ ng.

(3)Theo dõi và chia x v cách s d ng đ i t x ng hô trong l p, trẻ ề ử ụ ạ ừ ư ớ ường và trong gia đình?

Trang 5

(4) Chu n b bài : “Luy n t p t o l p văn b n” theo câu h i SGKẩ ị ệ ậ ạ ậ ả ỏ

Ngày soạn: 02/10/2020

Ngày dạy:

Tiết 18

LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN

- HS kh c sâu các bắ ướ ủc c a quá trình t o l p văn b n đ vi t văn b n có phạ ậ ả ể ế ả ương pháp

và hi u qu h n H c sinh ôn t p và c ng c các ki n th c v liên k t, b c c, m ch l c ệ ả ơ ọ ậ ủ ố ế ứ ề ế ố ụ ạ ạ

-Năng l c sáng t o: Có cách nói và cách vi t sáng t o, đ c đáo, hi u qu ự ạ ế ạ ộ ệ ả

- Năng l c giao ti p: ự ế Khiêm tốn, lắng nghe tích cực trong giao tiếp

- T h c: Nghiên c u ki n th c và làm bài t p nhà.ự ọ ứ ế ứ ậ ở

3 Phẩm chất:

- Nhân ái:Bi t quan tâm đ n m i ngế ế ọ ười;

- Trung thực, trách nhiệm với bản thân và trong công việc.

-Sách giáo khoa, -Kế hoạch bài học

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

- Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi

HO T Đ NG I KH I Đ NG Ạ Ộ Ở Ộ

B1 (1)Hãy nh c l i các bắ ạ ướ ạ ậ c t o l p VB?

B2.HS suy nghĩ -phân tích ví dụ- Xung phong

trả lời câu hỏi

- Đ nh h ị ướ ng cho văn b n ả

- Xây d ng b c c: ự ố ụ

- Di n đ t ( vi t thành văn ) ễ ạ ế

- Ki m tra văn b n ể ả

Trang 6

Chúng ta đã tìm hiểu về bố cục và tính mạch lạc của văn bản.Vậy quá trình tạo lập một văn bản đảm bảo bố cục và mạch lạc cần đạt những yêu cầu gì.Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

-M c tiêu: ụ Hoàn thi n ki n th c v a tìm hi u đệ ế ứ ừ ể ược; áp d ng ki n th c đ làm các bài ụ ế ứ ể

t p nh m c ng c , m r ng, nâng cao ki n th c, kỹ năng.ậ ằ ủ ố ở ộ ế ứ

- N i dung: ộ H th ng bài t p t lu n.ệ ố ậ ự ậ

- Sản phẩm: Bài làm của học sinh.

-Mùa thu Vi t Nam có gì đ c bi t? ệ ặ ệ

Thiên nhiên B c Vi t vào mùa ắ ệ

- Ch n n i dung 2 : Vi t v c nh s c thiên nhiên.ọ ộ ế ề ả ắ

g ượ ng g o khô khan ạ

- Mùa h : Cây lá xanh tạ ươi, tràn căng nh a s ng, ự ốhoa phượng đ r c và nh ng c n m a rào b t ỏ ự ữ ơ ư ấ

ch t (c nh ng tr n bão kh ng khi p hay nh ng ợ ả ữ ậ ủ ế ữngày n ng cháy da)ắ

- Mùa Thu: Nh ng ngày t u trữ ự ường v i nh ng c p ớ ữ ặsách căng ph ng i, s u; đêm trăng r m trung thu ồ ổ ấ ằ

v i Hoa cúc vàng tớ ươi, n ng vàng tắ ươi, lá thu vàng r i.ơ

- Mùa Đông: Cây c i tr tr i, kh ng khiu s c ố ơ ụ ẳ ủ ứ

s ng cho mùa xuân t i.Riêng cây bàng ch m ch p ố ớ ậ ạ

đ i t n lúc này m i khoác áo màu đ th m đ khi ợ ậ ớ ỏ ắ ể

có t ng đ t gió b c tràn v thì rung lên t ng đ t, ừ ợ ấ ề ừ ợtrút lá tr i đ y m t đ t Và sau s chia ly đau đ n ả ầ ặ ấ ự ớ

y là cu c s ng c a nh ng ch i non "khoác áo

màu xanh bi c" b t d y gi a tr i xuân.ế ậ ậ ữ ờ

- Mùa Xuân là mùa đ p nh t Cây c i căng tràn ẹ ấ ố

nh a s ng Chim chóc đua nhau truy n cành hót ự ố ềríu rít nh ng bài ca đoàn t ữ ụ

v i VN ớ - L i chúc, l i m i ờ ờ ờ

Trang 7

- K t h p khi h c sinh trình bày s n ph mế ợ ọ ả ẩ

Trong t o l p văn b n (nói- vi t) c n th c hi n đúng qui trình: Đ nh h ạ ậ ả ế ầ ự ệ ị ướ ng (Nói,

vi t cho ai? Nói, vi t cái gi? Nói, vi t nh th nào? ) đ t đó xây d ng đ c ế ế ế ư ế ể ừ ự ề ươ ng ( dàn ý)cho bài trình bày Nêu hai b ướ c này làm t t sẽ có m t bài trình bày hi u qu Trên c s ố ộ ệ ả ơ ở

đó, c n chú ý cách dùng t , t o câu, vi t đo n cho m ch l c, liên k t, truy n c m C n ầ ừ ạ ế ạ ạ ạ ế ề ả ầ

ki m tra l i tr ể ạ ướ c khi trình bày.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh kết nối và sắp xếp lại các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết thành công tình huống, vấn đề tương tự tình huống, vấn đề đã học

- Nội dung:Hs phát hi n tình hu ng/ Gi i quy t tình hu ng liên quan đ n bài h c.ệ ố ả ế ố ế ọ

- Sản phẩm:Báo cáo k t qu th c hi n trên l p và các yêu c u Th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ớ ầ ự ệ ệ ụ ởnhà

B1 K l i m t câu chuy n đã cho em bài h c ể ạ ộ ệ ọ

ý nghĩa (Thực hiện các bước tạo lập văn bản

Trình bày dàn ý lên bảng)

B2.HS suy nghĩ - Xung phong trả lời câu hỏi

a.M bài: - Gi i thi u câu chuy n ở ớ ệ ệb.Thân bài : K l i di n bi n câu ể ạ ễ ếchuy n theo các s vi c chính ệ ự ệc.K t bài : Nêu c m nghĩ và bài h c cho ế ả ọ

b n thân.ả

NHÀ Ở

(1) V n d ng các bậ ụ ướ ạ ậc t o l p văn b n vào h c t p và cu c s ng?ả ọ ậ ộ ố

(2) Chu n b các văn b n th trung đ i theo yêu c u SGK.ẩ ị ả ơ ạ ầ

- Nh ng hi u bi t bữ ể ế ước đ u v th trung đ i, v tác gi Lí Thầ ề ơ ạ ề ả ường Ki t.ệ

- Đ c đi m th th th t ngôn t tuy tt tuy t Đặ ể ể ơ ấ ứ ệ ứ ệ ường lu t.ậ

Trang 8

- Bài th kh ng đ nh ch quy n v lãnh th c a đ t nơ ẳ ị ủ ề ề ổ ủ ấ ước và ý chí quy t tâm b o v chế ả ệ ủquy n đó trề ước k thù xâm lẻ ược

Rèn kĩ năng- Nh n bi t th th th t ngôn t tuy t Đậ ế ể ơ ấ ứ ệ ường lu t.ậ

- Đ c- hi u và phân tích th th t ngôn t tuy t Đọ ể ơ ấ ứ ệ ường lu t ch Hán qua b n d ch ti ng ậ ữ ả ị ế

Vi t.ệ

2.Năng l c: ự

-Gi i quy t v n đ : Phát hi n và lí gi i nh ng v n đ trong th c ti n đ i s ng đả ế ấ ề ệ ả ữ ấ ề ự ễ ờ ố ượ ợc g i

ra t tác ph m.ừ ẩ

-Năng l c sáng t o: Phát hi n nh ng nét nghĩa m i, giá tr m i c a văn b n.ự ạ ệ ữ ớ ị ớ ủ ả

-Năng l c thự ưởng th c văn h c/c m th th m mĩ: c m nh n v đ p ngôn ng , nh n ra ứ ọ ả ụ ẩ ả ậ ẻ ẹ ữ ậ

nh ng giá tr th m mĩ trong văn h c, bi t rung c m, hữ ị ẩ ọ ế ả ướng thi n.ệ

- Năng l c giao ti p: ự ế Khiêm tốn, lắng nghe tích cực trong giao tiếp Diễn đạt ý tưởng một cách tự tin; thể hiện được biểu cảm phù hợp với đối tượng và bối cảnh giao tiếp

- T h c: Nghiên c u ki n th c và làm bài t p nhà.ự ọ ứ ế ứ ậ ở

3 Phẩm chất:

- Lòng yêu nước và t hào dân t c.ự ộ

-Tự hoàn thiện: Biết sống thật thà, lương thiện.

- Trung thực, trách nhiệm với bản thân và trong công việc.

- Tích h p giáo d c t t ợ ụ ư ưở ng H Chí Minh: Tuyên ngôn đ c l p , năm 1945 ồ ộ ậ

- Tích h p giáo d c qu c phòng: ợ ụ ố Kh ng đ nh ý chí c a dân t c Vi t nam v đ c l p ẳ ị ủ ộ ệ ề ộ ậ

ch quy n trủ ề ước các th l c xâm lế ự ược

-Sách giáo khoa, máy tính có kết nối mạng, máy chiếu -Kế hoạch bài học (in - điện tử)

PHIẾU HỌC TẬP

Trao đổi để trả lời câu hỏi sau:

Nh n d ng th th c a bài ậ ạ ể ơ ủ Nam qu c s n hà ố ơ b ng cách hoàn thành các câu ằ

- Nội dung: HS quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi

HO T Đ NG CHUNG C L P Ạ Ộ Ả Ớ

B1 (1).Trò chơi: MẬT MÃ LỊCH SỬ

Quan sát hình ảnh và cho biết mỗi hình ảnh gợi nhớ

(1) Lý Công U nẩ(2) Lí Thường Ki t ệ(3) Tr n H ng Đ o ầ ư ạ

Trang 9

tới nhân vật lịch sử nào? Giới thiệu về nhân vật đó?

(2) Các nhân v t trên thu c v tri u đ i l ch s nào?ậ ộ ề ề ạ ị ử

B2.HS xung phong tr l i câu h i,ả ờ ỏ

B3.T ch c cho HS nh n xét - b sung.ổ ứ ậ ổ

B4.Giáo viên t ng h p, k t n i bài h c: ổ ợ ế ố ọ

(4) Ph m Ngũ Lão ạ(5) Tr n Qu c To nầ ố ảCác nhân v t trên thu c v tri u ậ ộ ề ề

đ i l ch s Lí Tr n.ạ ị ử ầ

Lí Công U n ẩ : Ban Chi u d i đô vào mùa xuân năm ế ờ

1010 đ chuy n d i kinh đô c a nể ể ờ ủ ước Đ i C Vi t t ạ ệ ừHoa L (Ninh BÌnh) ra Đ i La (Hà N i)ư ạ ộ

Lí Th ườ ng Ki t ệ :Đánh b i quân nhà T ng vào năm ạ ố

1075 - 1077, n i ti ng v i chi n th ng trên phòng ổ ế ớ ế ắtuy n sông Nh Nguy t và thế ư ệ ường được coi là tác gi ảbài th th n ơ ầ Nam qu c s n hà ố ơ

Tr n H ng Đ o: ầ ư ạ Ba l n c m quâ đánh đu i gi c ầ ầ ổ ặMông -Nguyên được nhân dân tôn vinh là Đ c Thánh ứ

Tr n, là ngầ ười vi t áng văn b t h H ch tế ấ ủ ị ướng sĩ

Ph m Ngũ Lão ạ : Ng i đan s t bên v đồ ọ ệ ường, m i nghĩ ả

v m t câu trong binh th , đ n n i quân lính d p l i ề ộ ư ế ỗ ẹ ốcho xa giá c a H ng Đ o Vủ ư ạ ương càm giáo đâm vào đùi

ch y máu mà v n không nhúc nhích Tr thành môn ả ẫ ởkhách c a H ng Đ o Vủ ư ạ ương, là v tị ướng gi i góp nhi uỏ ềcông l n cho chi n th ng quân Mông - Nguyênớ ế ắ

Tr n Qu c To n ầ ố ả : Sáu tu i, căm thù gi c đ n bóm nát ổ ặ ế

qu cam trong tay b n Bình Than mà không h hay ả ở ế ề

bi t, giế ương cao ng n c thêu 6 ch vàng “ọ ờ ữ Phá c ườ ng

đ ch, báo hoàng ân ị ”, góp công đánh th ng gi c Mông - ắ ặNguyên l n th hai Nhân v t đầ ứ ậ ươc Nguy n Huy Tễ ưởngtái hi n trong tác ph m: ệ ẩ Lá c thêu sáu ch vàng ờ ữ

H c l ch s ch c h n chúng ta đ u bi t r t rõ v nh ng trang s hào hùng c a dân ọ ị ử ắ ẳ ề ế ấ ề ữ ử ủ

t c ta N ộ ướ c Đ i Vi t ta vào th k X - XIII ( th i Lí - Tr n ) đã ghi d u bi t bao chi n công ạ ệ ế ỉ ờ ầ ấ ế ế

Trang 10

oanh li t, hào hùng Nh ng chi n công vang d i, nh ng tr n đánh hào hùng đã kh i ệ ữ ế ộ ữ ậ ơ

ngu n cho bi t bao c m xúc kiêu hãnh và t hào Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hi u v ồ ế ả ự ể ề tác ph m nh th Đó là “ ẩ ư ế Sông núi n ướ c Nam”

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

-M c tiêu: ụ HS tìm hi u đ th y để ể ấ ược bài th kh ng đ nh ch quy n v lãnh th c a đ tơ ẳ ị ủ ề ề ổ ủ ấ

nước và ý chí quy t tâm b o v ch quy n đó trế ả ệ ủ ề ước k thù xâm lẻ ược

-N i dung: ộ H c sinh tìm hi u thông tin SGK, s d ngọ ể ử ụ các hình th c ho t đ ng nhóm, ứ ạ ộ

ho t đ ng chung c l p đ th c hi n các nhi m v khám phá tác ph m và liên h cu c ạ ộ ả ớ ể ự ệ ệ ụ ẩ ệ ộ

th ?Hoàn c nh sáng tác bài: ơ ả Sông núi

n ướ c Nam.D a vào chú thích, gi i thích vì ự ả

sao bài thơ Nam qu c s n hà ố ơ t ng đừ ượ ọc g i

là “bài th th n”ơ ầ

B3.T ch c cho HS báo cáo, th o lu n,ổ ứ ả ậ

lu t ( th t ngôn t tuy t, ngũ ngôn t ậ ấ ứ ệ ứtuy t, th t ngôn bát cú), l c bát, song th t ệ ấ ụ ấ

l c bát ụ

2 Tác gi - Tác ph m: ả ẩ

- Theo truy n thuy t, tp ra đ i g n li n ề ế ờ ắ ề

v i tên tu i c a LTK và tr n chi n ch ng ớ ổ ủ ậ ế ốquân T ng xâm lố ượ ởc phòng tuy n sông ế

Nh Nguy t.ư ệ

GV g i thi u lớ ệ ược đ kháng chi n ch ng quân xâm lồ ế ố ược T ng (Tích h p l c s )ố ợ ị ử

Chi n tranh ch ng quân xâm l ế ố ượ c T ng 1075-1077 ố Giai đo n đ u, tạ ầ ướng nhà Lý

là Lý Thường Ki tệ đã ch đ ng đánh sang đ t T ng trong chi n d ch 1075-1076, phá ủ ộ ấ ố ế ịthành Ung Châu Giai đo n sau, quân Lý rút v phòng th ch ng l i cu c nam ti n c a ạ ề ủ ố ạ ộ ế ủ

đ i quân T ng trong năm 1076-1077 và cu i cùng đ y lui đạ ố ố ẩ ược quân T ng ra kh i lãnh ố ỏ

th Đ i Vi t Đây là cu c chi n tranh quy mô l n nh t và kh c li t nh t vùng Đông Á ổ ạ ệ ộ ế ớ ấ ố ệ ấtrong th k th 11.ế ỷ ứ

Trang 11

Vào năm 1077, quân T ng do Quách Quỳ ch huy xâm lố ỉ ược nước ta Vua Lí Nhân Tông sai Lí Thường Ki t đem qu n ch n gi c phòng tuy n sông Nh Nguy t B ng trong ệ ậ ặ ặ ở ế ư ệ ỗ

m t đem, quân sĩ ch t nghe ti ng ngâm th t trong đ n th hai anh em Trộ ợ ế ơ ừ ề ờ ương H ng ố

và Trương Hát – hai v tị ướng đánh gi c gi i c a Tri u Quang Ph c, đặ ỏ ủ ệ ụ ược tôn làm th n ầsông Nh Nguy t làm cho quân gi c khi p s Vì v y bài thư ệ ặ ế ợ ậ ơ Nam qu c s n hà ố ơ t ng đừ ược

hi p ba câu 1,2,4ệ ở

=Bài th đơ ược vi t b ng th th th t ngôn ế ằ ể ơ ấ

t tuy t.ứ ệ

2 Phân tích:

a L i kh ng đ nh ch quy n v lãnh th c a đ t n ờ ẳ ị ủ ề ề ổ ủ ấ ướ Câu 1, 2) c(

(4) Khái quát n i dung hai câu th ?ộ ơ

B2.HS suy nghĩ - Xung phong trả lời câu

- Thiên th : sách tr i, nghĩa là đi u y đã ư ờ ề ấ

được đ nh s n, là s vi c hi n nhiên, là quy ị ẵ ự ệ ể

lu t t t y u không th thay đ i.ậ ấ ế ể ổ => Kh ng ẳ

đ nh: S phân đ nh đ a ph n, lãnh th nị ự ị ị ậ ổ ước Nam trong sách tr iờ

Chân lí có b y nhiêu nh ng cách nêu không ph i ch có b y nhiêu X ng n ấ ư ả ỉ ấ ư ướ c Nam

là h t đi cái m ma qu n huy n trong đ u óc lũ bành tr ấ ồ ậ ệ ầ ướ ng Tác gi coi mình là m t ả ộ

Trang 12

n ướ c ( Nam qu c) ngang hàng v i B c qu c X ng Nam đ là bác b cái tr ch th ố ớ ắ ố ư ế ỏ ị ượ ng c a ủ vua nhà nó t x ng là thiên t , coi vua các n ự ư ử ướ c khác là ch h u và g i h là v ư ầ ọ ọ ươ ng X ng ư

nh v y là cũng s p mình b ng vai: nó hoàng đ n ư ậ ắ ằ ế ướ c B c, mình hoàng đ n ắ ế ướ c Nam Cách nói đó ch ng t m t t th t hào, hiên ngang, mình làm ch mình m t cách tuy t ứ ỏ ộ ư ế ự ủ ộ ệ

đ i Không ch th s phân chia y đã đ ố ỉ ế ự ấ ượ c ghi sách tr i.Chân lí v ch quy n đã ở ờ ề ủ ề

nhu m màu s c thiêng liêng c a th n linh khi n nó càng thêm v ng ch c S c kh ng đ nh ố ắ ủ ầ ế ữ ắ ứ ẳ ị

c a bài th l i tăng thêm m t b c n a Và đó là s th t hi n nhiên không th thay đ i ủ ơ ạ ộ ậ ữ ự ậ ể ể ổ

b.Ý chí kiên quy t b o v T qu c, b o v đ c l p dân t c ế ả ệ ổ ố ả ệ ộ ậ ộ

B1 (1) Em có nh n xét gì v cách di n đ t ậ ề ễ ạ

câu 3?

ở Vi c dùng t ” ngh ch l ” b c l ệ ừ ị ỗ ộ ộ

thái đ nào khi nói v quân gi c?ộ ề ặ

B3.T ch c cho HS báo cáo, th o lu n,ổ ứ ả ậ

- ngh ch l : thái đ coi thị ỗ ộ ường, khinh b ỉ

=> L i c nh báo (thái đ ) rõ ràng, quy t ờ ả ộ ế

li t v hành đ ng phi nghĩa c a k thù.ệ ề ộ ủ ẻ( Quân T ng xâm lố ược - 10077 )

Câu th ba là m t câu h i bao hàm thái đ v a ng c nhiên v a khinh b Ng c nhiên sao ứ ộ ỏ ộ ừ ạ ừ ỉ ạ quân lính thiên tri u này, t c b n vua quan n c con tr i này sao l i dám trái l nh tr i, ngu xu n t i ề ứ ọ ướ ờ ạ ệ ờ ẩ ớ

m c c gan ph m th ng nh v y Khinh b cái ngu xu n y và h cái uy danh binh t ng thiên ứ ả ạ ượ ư ậ ỉ ẩ ấ ạ ướ tri u xu ng ch còn là gi c, gi c c p ph n ngh ch G i chúng là ph n ngh ch là gi c c p t c là đã ề ố ỉ ặ ặ ướ ả ị ọ ả ị ặ ướ ứ coi mình là ch nhà, hoàn toàn đ ng trên đ u chúng nó, t th cao vòi v i Thái đ ng c nhiên khinh ủ ứ ầ ư ế ọ ộ ạ

b đó bi u hi n lòng t hào mãnh li t ỉ ể ệ ự ệ

B1 (1)Theo ph n gi i thi u v xu t x bài ầ ớ ệ ề ấ ứ

th , em th y l i c nh báo này nh m vào b nơ ấ ờ ả ằ ọ

xâm lược nào? Em hãy nêu nh n xét v ậ ề

gi ng đi u c a câu 4? Nêu ý nghĩa c a câu ọ ệ ủ ủ

th k t bài?ơ ế

B3.T ch c cho HS báo cáo, th o lu n.ổ ứ ả ậ

- Gi ng tuyên b dõng d c, d t khoát.ọ ố ạ ứ

=> C nh báo v s th t b i th m h i, ả ề ự ấ ạ ả ạ

nh c nhã không th tránh kh i c a quân ụ ể ỏ ủxâm lượ  qua đó kh ng đ nh s c m nhc ẳ ị ứ ạ

vô đ ch c a quân và dân ta trong chi n ị ủ ế

đ u b o v đ t nấ ả ệ ấ ước

Câu th cu i kh ng đ nh ni m tin t t th ng v ch quy n dân t c.Tuy nhiên câu th d ch cu i ơ ố ẳ ị ề ấ ắ ề ủ ề ộ ơ ị ố bài d ch ch a toát h t ý nghĩa sâu xa c a l i th Câu d ch nói: " sẽ b đánh t i b i" trong khi nguyên ị ư ế ủ ờ ơ ị ị ơ ờ văn ch nói: " t r c l y ph n thua" Ta không đánh mà chúng t làm chúng thua Không đánh mà ỉ ự ướ ấ ầ ự

th ng đó m i hay Chúng thua vì hành đ ng phi nghĩa, và s chi n th ng c a ta nh m t s tr ng ắ ớ ộ ự ế ắ ủ ư ộ ự ừ

ph t thích đáng đ i v i k dám đi ng c l i lẽ tr i ạ ố ớ ẻ ượ ạ ờ

3.T ng k t ổ ế

B1 (1) Trình bày các ý c b n c a hai bài ơ ả ủ

- Ý 1: Sông núi nước Nam là c a ngủ ười Nam, sách tr i đã đ nh rõ T đó kh ng ờ ị ừ ẳ

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	380,18 KB