Nghĩa sự việc: mình và mọi người đề phân vân về đức hạnh của con gái - Nhóm 4: Bài tập 3.. Nghĩa tình thái: khẳng định sự phân vân về đức hạnh sự phân vân về đức hạnh của cô gái mình: “d[r]
Trang 1Tiếng Việt
NGHĨA CỦA CÂU
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Khái niệm nghĩa sự việc, những nội dung sự việc và hình thức biểu hiện thông thường trong câu
2 Kĩ năng:
- Nhận biết và phân tích nghĩa sự việc trong câu.
- Tạo câu thể hiện nghĩa sự việc
- Phát hiện và sữa lỗi về nội dung ý nghĩa của câu
Giáo dục KNS: +Giao tiếp: trao đổi,suy nghĩ về các thành phần phần
nghĩa của câu
+Ra quyết định:Xác định, sử dụng câu đúng nghĩa, đúng mục đích gt
+Tư duy sáng tạo
3 Thái độ:
- Có thái độ học tập nghiêm túc và ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
4 Hình thành các năng lực cho học sinh
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học
- Năng lực giải quyết các tình huống đặt ra trong giờ học
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân vấn đề
- Năng lực hợp tác làm việc nhóm
- Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị bài học của GV và HS:
1 Chuẩn bị bài học của GV.
Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo.
2 Chuẩn bị bài học của HS.
- Hs chủ động tìm hiểu bài qua hệ thống câu hỏi sgk
III Hoạt động dạy và học:
* Ổn định tổ chức (1’):
1 Kiểm tra bài cũ (5’):
a.Câu hỏi:
- Đọc thuộc lòng bản dịch thơ “Lưu biệt khi xuất dương” và nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
- Phân tích chân dung nhà chí sĩ cách mạng trong buổi chia tay anh em đồng chí trước khi lên đường?
b.Yêu cầu trả lời
- Đọc chính xác, diễn cảm
- Hình ảnh đầy lãng mạn hào hùng, đưa nhân vật trữ tình vào tư thế vượt lên thực tại đen tối với đôi cánh thiên thần, vươn ngang tầm vũ trụ Đồng thời thể
Trang 2hiện khát vọng lên đường của bậc đại trượng phu hào kiệt sẵn sàng ra khơi giữa muôn trùng sóng bạc tìm đường cuus sống gian sơn đất nước
c.Biểu điểm
-Đọc bài thơ 6 điểm: trả lời câu hỏi:2 điểm, soạn bài :2 điểm
2 Bài mới
* Đặt vấn đề (1’): Nghĩa của câu tiếng Viết rất phong phú đa dạng, mỗi chúng
ta cần nắm được nghĩa cảu câu trong từng tinh huống để sử dụng đạt hiệu quả Vậy câu thường có những nghĩa nào thì hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1
Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và trả
lời câu hỏi GV định hướng và chuẩn
xác kiến thức
- So sánh các cặp câu ?
(Yêu cầu Hs trả lời, gv chốt ý)
Giáo dục KNS: Phân tích tình huống
phân tích một số mẫu câu để nhận ra
được các thành phần nghĩa của câu
- Từ sự so sánh trên em rút ra nhận
định gì?
(Yêu cầu Hs trả lời, gv chốt ý)
Hoạt động 2
Cho HS đọc mục II SGK và phân
tích những biểu hiện của nghĩa sự
việc qua các ngữ liệu sgk
GV chuẩn xác kiến thức
I Hai thành phần nghĩa của câu(8’).
1 Tìm hiểu ngữ liệu:.
+ cặp câu a1/ a2 đều nói đến một sự việc Câu a1 có từ hình như: Chưa
chắc chắn
Câu a2 không có từ hình như: thể
hiện độ tin cậy cao
+ cặp câu b1/ b2 đều đề cập đến một
sự việc Câu b1 bộc lộ sự tin cậy
Câu b2 chỉ đề cập đến sự việc
2 Kết luận.
- Mỗi câu thường có hai thành phần nghĩa: Thành phần nghĩa sự việc và thành phần nghĩa tình thái
- Các thành phần nghĩa của câu thường có quan hệ gắn bó mật thiết Trừ trường hợp câu chỉ có cấu tạo bằng từ ngữ cảm thán
II Nghĩa sự việc (10’).
- Nghĩa sự việc của câu là thành phần nghĩa ứng với sự việc mà câu đề cập đến
- Một số biểu hiện của nghĩa sự việc: + Biểu hiện hành động
+ Biểu hiện trạng thái, tính chất, đặc điểm
+ Biểu hiện quá trình
+ Biểu hiện tư thế
+Biểu hiện sự tồn tại
+ Biểu hiện quan hệ
- Nghĩa sự việc của câu thường được
Trang 3Hoạt động 3.
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 4
Luyện tập Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày GV nhận
xét và cho điểm
- Nhóm 1: Bài tập 1 - 4 câu đầu
- Nhóm 2: Bài tập 1- 4 câu cuối
- Nhóm 3: Bài tập 2
- Nhóm 4: Bài tập 3
biểu hiện nhờ những thành phần như chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ, khởi ngữ
và một số thành phần phụ khác
* Ghi nhớ
- SGK
III Luyện tập (16’).
- Bài tập SGK
Bài tập1
- câu 1: Sự việc – trạng thái
- câu 2: Sự vịêc - đặc điểm
- câu 3: Sự việc - quá trình
- câu 4: Sự việc - quá trình
- câu 5: Trạng thái - đặc điểm
- câu 6: Đặc điểm - tình thái
- câu 7: Tư thế
- câu 8: Sự việc - hành động Bài tập 2
a - nghĩa sự việc: Xuân là người danh giá nhưng cũng đáng sợ
- Nghĩa tình thái: thái độ dè dặt khi đánh giá về Xuân qua từ :kể, thực, đáng
b Nghĩa sự việcc: hai người đêuf chọn nhầm nghề
Nghĩa tình thái: sự phỏng đoán về sự việc chưa chắc chăn qua từ “ có lẽ”
c Nghĩa sự việc: mình và mọi người
đề phân vân về đức hạnh của con gái mình
Nghĩa tình thái: khẳng định sự phân vân về đức hạnh sự phân vân về đức hạnh của cô gái mình: “dễ, chính ngay mình”
Bài tập 3
- Phương án 3
3 Củng cố (2’):
Cho học sinh đọc phần ghi nhớ sgk
- Nắm nội dung bài học
4.Học bài cũ và chuẩn bị bài mới (2’):
a.Học bài cũ.
Giáo dục KNS: Tìm hiểu và sử dụng câu đúng nghĩa, phù hợp với mục đích
giao tiếp
b.Chuẩn bị bài mới
Dặn dò: chuẩn bị bài viết số 5 theo yêu cầu sgk
Trang 4IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………