GIAO AN CHU DE QUE HUONGBAC HO 20152016

- Trẻ đọc và phát âm chuẩn tất cả bảng chữ cái trong chương trình,một số trẻ biết ghép tên của mình: Đạt, Đức Anh, Đại Dương Trẻ đọc thơ và trả lời hết các câu hỏi của cô về chủ đề Quê h[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG-BÁC HỒ

LỚP MGL A1

Thời gian thực hiện 2 tuần từ 9/5-20/5/2016

Nhánh 1:Quê hương Liên Châu của bé

MỤC TIÊU-NỘI DUNG CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG-BÁC HỒ KÍNH YÊU

PHÁT TRIỂN

- Trẻ biết kỹ năng đan nong mốt

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Biết ăn uống hợp vệ sinh, biết đượcmột số món ăn đặc sản của quê hương

* Phát triển vận động : -Tổ chức cho trẻ thực hiện các động tác: Hô

hấp, tay, chân, bụng, bật theo lời bài hát trongchủ đề Quê hương-Bác Hồ trong hoạt độngthể dục sáng

Yêu hòa bình,Bé tập thể dục, Yêu Hà Nội,Từ rừng xanh cháu về thăm Bác.

-Hướng dẫn trẻ bài tập vận động: Bật qua vật cản.Ném trúng đích nằm ngang.

Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:

-Trẻ rửa vệ sinh tay sạch trước khi ăn, giớithiệu cho trẻ một số món ăn của quê hương:Trứng, rau

* Phát triển tình cảm.

- Tổ chứccho trẻ tham gia các hoạt động:

Trang trí lớp, trang trí các góc và tập vănnghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác và ngàyQuốc tế thiếu nhi

- Yêu quí tự hào về quê hương,kính yêuBác Hồ.

- Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp,

lễ hội của quê hương và đất nước

- Có một số hành vi, cử chỉ, lời nói lễphép, lịch sự trong giao tiếp

* Phát triển kỹ năng xã hội

- Trẻ thực hiện được một số việc tựphục vụ trong sinh hoạt

-Thích thú tìm hiểu về quê hương nơi trẻsống

-Giữ gìn môi trường cảnh quan văn hóa,không vứt rác, bẻ cành cây

- Phân biệt được hành vi đẹp- tốt, sai, ngoan- không.Nhận xét một số hành

đúng-vi đúng hoặc sai của con người đối vớimôi trường

-Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước,

kính yêu Bác Hồ qua các hoạt động học.-Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các ditích lịch sử, cảnh đẹp, lệ hội truyền thống củaquê hương, đất nước qua những hoạt độngtham quan, tìm hiểu qua tranh ảnh

- Tiếp tục nhắc nhở và giáo dục trẻ một sốhành vi, cử chỉ, lời nói lễ phép lịch sự tronggiao tiếp

* Phát triển kỹ năng xã hội

- Rèn trẻ kỹ năng Cách mời trà, rửa cốc.

Tiếp tục cho trẻ thực hiện một số kỹ năng tựphục vụ như: Kê bàn ăn, rửa tay, rửa mặt, -Gợi mở cho trẻ những hình ảnh, cảnh vậtthật để trẻ thích thú tìm hiểu về quê hươngcủa mình

- Trẻ thực hiện các công việc như nhặt lá câyngoài sân trường,lau dọn đồ dùng, đồ chơitrong lớp, bỏ rác đúng nơi quy định

- Cho trẻ xem tranh và phân biệt những hành

vi đúng- sai,đẹp-tốt,ngoan-không ngoan trongcuộc sống hàng ngày.Hành vi đúng- sai củacon người với môi trường

- Thực hiện yêu cầu của người lớn theo

* Nghe

-Đàm thoại, giải thích một số từ khái quát vềquê hương, đất nước, một số di tích lịch sửcủa địa phương

- Cho trẻ thực hiện một số yêu cầu của cô như

2-3 yêu cầu liên tiếp.

- Nghe, hiểu nội dung một số câuchuyện, bài thơ, tục ngữ, câu đố trongchủ đề

- Nhận dạng được chữ cái trong bảng

chữ cái tiếng Việt, chữ V,R

- Kể lại câu chuyện theo cách khác.

lau, xếp và phân loại đồ dùng, đồ chơi sạch

- Dạy trẻ biết tên một số địa danh lịch sử của

Việt Nam và của quê hương: Thôn Châu Mai,

xã Liên Châu, huyện Thanh Oai,thành phố HàNội.Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phòng, ĐàNẵng

-Hướng dẫn trẻ nói rõ ràng bằng những bàithơ, câu truyện về quê hương, Bác Hồ:

-Cho trẻ làm quen chữ cái v,r và thực hiện

một số trò chơi chữa cái như: Hãy chọn tôi

số địa danh nổi tiếng của quê hương, đấtnước, biết đất nước Việt Nam có nhiềudân tộc

- Biết một số đặc trưng văn hóa của Việt

* Khám phá khoa học : -Trò chuyện với trẻ về quê hương Liên Châu

của bé.Trò chuyện về Thủ đô Hà Nội, Quốc

kỳ Việt Nam, trò chuyện về Bác Hồ kính yêu.-Giới thiệu cho trẻ một số văn hóa vùng miềncủa Việt Nam.Văn hóa của quê hương, phongtục, tập quán đơn giản của quê hương

-Giới thiệu một số đặc sản của quê hương:Trứng, lúa gạo, rau

Nam và quê hương, phong tục truyềnthống, nghề, lễ hội, phân biệt được một

số ngày lễ quen thuộc qua các đặc điểmnổi bật của chúng

* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán:

- Nhận biết số lượng thêm, bớt trongphạm vi 10; Phân biệt được các hìnhkhối, độ dài và so sánh

- Nói được nhóm nào có nhiều hơn / íthơn/ bằng nhau

- Thực hiện cách sắp xếp theo quy tắc

- Giới thiệu một số nghề phổ biến của quêhương: Ấp trứng,cấy lúa, chăn nuôi

* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng

- Biết lựa chọn, thể hiễn các hình thứcbiểu diễn theo nhạc

- Thích và biết chơi một số trò chơi dângian, nghe các bản nhạc, bài hát dân ca

*Âm nhạc.

- Cho trẻ nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể

hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát

về Quê hương, Bác Hồ kính yêu:Nhớ ơn Bác, Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.Quê hương tươi đẹp

- Lựa chọn cách vận động và biểu diễn các

bài hát về chủ đề: Múa Em mơ gặp Bác Hồ,

Vỗ tay theo nhịp Nhớ ơn Bác

- Tổ chức cho trẻ thục hiện một số trò chơi

dân gian như: Bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên

* Tạo hình

- Cảm nhận được vẻ đẹp và thể hiện cảmxúc đối với quê hương, đất nước, Bác Hồqua các sản phẩm tạo hình Biết nói lên ýtưởng tạo hình của mình

-Sử dụng các kỹ năng xé dán, vẽ dể tạo

ra sản phẩm.Biết nhận xét sản phẩm tạohình vè màu sắc, đường nét, hình dáng

mây, dung dăng dung dẻ,Tập tầm vông

* Tạo hình:

- Cho trẻ cảm nhận vẻ đẹp và tình cảm củaBác đối với thiều nhi qua tranh vẽ, hìnhảnh.Gợi ý trẻ nói ý tưởng của mình

- Sử dụng kỹ năng cắt, xé dán, vẽ cảnh đẹp quê hương,cắt dán tranh ảnh về quê hương

và Bác Hồ

Nói lên được ý tưởng của mình

Người lập kế hoạch Người duyệt kế hoạch

Đào Thị Bích Vân .

Trương Thị Quyến .

Trịnh Thị Dung Liên Châu, ngày 4 tháng 5 năm 2016

Hiệu phó chuyên môn

Hoàng Thị Nhàn

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 1 CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG LIÊN CHÂU CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: Từ 9/05 đến 13/05/2016

Cho trẻ thể dục theo nhạc đi các kiểu chân: Đi kiễng gót, đi mũi chân, đi khom lưng, đi chậm, đi

nhanh theo nhịp Bài hát Bé tập thể dục *BTPTC mỗi động tác 2lần x 8 nhịp theo lời bài hát Yêu Hà Nội

ĐT hô hấp: Thổi nơ 6 lần

ĐT Tay : Đưa tay ra trước, sang ngang

ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên

ĐT chân :Khuỵu gối(Thứ 2,4,6) Nâng cao chân, gập gối(3,5)

Vẽ nhân vật

PTNT KPKH

Trò chuyện về

PTTC Thể dục

Dạy trẻ đọc bài Thơ:Buổi

trong truyện cổtich.

(Đề tài)

quê hươngLiên Châu củabé

qua vật cảnTCVĐ: Dungdăng dung dẻ

PTNN LQCC

Làm quen chữcái v,r

Quê hương tươiđẹp.(Dân caNùng- Lời ThanhHoàng)

NDKH:Nghe hát:

Quê hương (ĐỗTrung Quân)TCÂN: Nghetiếng kêu đoán đồvật

sáng quê nộiTác giả Nguyễn LãmThắng

Hoạt động

ngoài trời

-Cho trẻ quan

sát và nhận xéttranh nhữnghành vi đúng

và sai của conngười với môitrương

-TC:Rồng rắnlên mây

Chơi tự do

-Nhặt lá cây

và rác ở sântrường

-Cho trẻ nhặt lá cây sân

Xây dựng quê hương của bé

- Chuẩn bị: Các khối hộp, đồ chơi lắp ghép,gạch xây dựng, cây,hoa,thảm cỏ bờ rào, một số môhình cây ăn quả

-Yêu cầu:

+ Trẻ biết sử dụng các loại vật liệu khác nhau để Xây dựng vườn cây ăn quả, biết trang trí khônggian xung quanh công trình

Góc phân vai:

Trò chơi “Trạm y tế xã, gia đình”

Đồ chơi ở các góc phù hợp: Đồ dùng gia đình, búp bê, đồ dùng chăm sóc búp bê Đồ dùng bác sỹ

Góc học tập:

Góc toán Thực hiện bài tập ôn từ 1-10, Xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng

Tô chữ in rỗng v,r và nối các chữ cái giống nhau

Hát biểu diễn những bài hát về chủ đề Quê hương- Bác Hồ.

Các dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống cơm,phách tre

So sánh 2nhóm đốitượng nhiều, ít,bằng nhau

- Trò chơi:Lộn

Hướng dẫn trẻ cách đan nong mốt

- Trò chơi:Bỏgiẻ

Tập vận độngminh họa bài

hát Em mơ gặp Bác Hồ.

Trò chơi:

Rồng rắn lênmây

Cô và trẻ lau dọngiá đồ chơi và đồchơi của các góc

-Trò chơi:cáo ơingủ à

Biểu diễn văn nghệ Nêu gương bé ngoan

cầu vồng

Người lập kế hoạchNgười duyệt kế hoạch

Liên Châu, ngày 4 tháng 5 năm 2016

Hiệu phó chuyên môn

sử dụng các nét cong, nétlượn… để vẽ các nhân vậttrong truyện cổ tích.biếtchọn màu vẽ và tô chohợp lý

2 Kỹ năng:

-Trẻ vẽ nét thẳng, nétxiên, nét cong, ghép vàonhau thành hình ảnh nhậnvật trong câu truyện -Bố cục bức tranh hợp lýhình ảnh khoảng cách xagần , tô màu đẹp và hợp

lý của nhân vật đó không

tô ra ngoài Nêu được ý tưởng củamình

3 Đồ dùng của cô.

- 2 tranh vẽ nhânvật trong truyện:

Cô Tấm đang cho cá bống ăn.Quả bầu tiên, Nàng bạch tuyết và bẩy chú lùn

- Một số truyệntranh

- Bài giảng điệntử

3 Bức tranh , Côtấm , Bứa tranhquả bầu tiên

- Bứa tranh Nàngbạch tuyết vàbẩy chú lùn

4 Đồ dùng của trẻ.

- Khung tranh

- Bút màu

- Bút sáp, màunước, bút dạ

bài: Vườn cổ tích Sau đó cho trẻ tập trung ngồi trước

màn hình

II Nội dung chính: :(24-25 phút)

Bây giờ chúng mình sẽ cùng đi thăm Thế giới cổ tích

(Chú bé đang bổ quả bầu trong câu chuyện

Quả bầu tiên)

- Cô giới thiệu hình ảnh nàng bạch tuyết và bảy chú lùn và hỏi trẻ hình ảnh các con vừa xem ở trong câu chuyện nào ?

-Trong khu vườn cổ tích có rất nhiều nhân vật và hômnay lớp A1 chúng ta sẽ tổ chức hội thi “Họa sĩ tí hon vẽcác nhân vật cổ tích” Các con có muốn tham gia không?

Có 1 bạn nhỏ đã gửi đến hội thi rất nhiều bức tranh Cáccon có muốn xem những bức tranh đó không?”

*Cho trẻ xem tranh và đàm thoại

-Bức tranh vẽ ai? Trong câu chuyện cổ tích nào?”

- Bạn nhỏ đã sử dụng những đường nét gì để vẽ?”

-Bố cục bức tranh như thế nào?”

-Màu sắc bức tranh như thế nào?

mình *Cô gợi ý để trẻ nhận xét tranh.

-Cô trao đổi về ý tưởng của trẻ

-Con sẽ vẽ nhân vật nào? Trong câu chuyện cổ tích gì? -Con sẽ dùng những nét gì để vẽ?

-Con sẽ tô màu như thế nào?

* Trẻ thực hiện:

Cô bao quát,gợi ý, hướng dẫn trẻ

* Trưng bày sản phẩm - Trẻ lên trưng bày sản phẩm trên giá Cô nhận xét chung Mời trẻ nhận xét bài của bạn Trẻ giới thiệu bài của mình, cách trang trí sắp xếp tranh.-Đặt tên cho sản phẩm của mình và của bạn Cho trẻ hát bài

Củng cố, nhận xét, tuyên dương, khép chủ đề III Kết thúc: Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày.

1.Địa điểm :

Trong lớp

2.Đội hình :

Trẻ ngồi ghếhình chữ U

3 Đồ dùng của cô.

- Bài giảng điệntử.Những hìnhảnh về làng quêViệt Nam

-Tranh ảnh chụpmột số địa danh,cảnh đẹp, đặcsản và nghềtruyền thống củađịa phương

4 Đồ dùng của trẻ.

- Giấy vẽ, bútmàu

I Ổn định tổ chức:(3-5 phút)

Cho trẻ xúm xít bên cô hát bài:Quê hương tươi đẹp.

Cho trẻ ngồi chữ U

II Nội dung chính: :(24-25 phút)

Cô đàm thoại với trẻ:

-Các con hãy cho cô biết Quê hương là gì?

(Là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên) -Vậy quê hương mà chúng ta đang sống có tên là gì?

(Cô gợi ý để trẻ trả lời)-Ở quê hương chúng ta có những công trình xây dựng gì?( Gợi ý trẻ trả lời)

Cô sử dụng bài giảng điện tử.

Cho trẻ quan sát và nhận xét hình ảnh

Cổng làng, đường làng,dòng sông, cánh đồng,trụ sở Ủy ban,trường học,Đình, Chùa.phong cảnh xung quanh làng quê Nghề truyền thống địa phương, đặc sản quê hương

Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn và bảo vệ nét đẹp quê hương củamình

*Trò chơi: Nhanh và giỏi

Cho trẻ chọn hình ảnh một số công trình công cộng của địaphương trong số rất nhiều hình ảnh khác (Chia lớp thành 2đội thi đua theo hình thức chạy tiếp sức).Đội nào tìm đượcnhiều tranh và nói rõ ý nghĩa bức tranh thì đội đó giành chiến

*Trò chơi:Họa sỹ tý hon.

Cho trẻ tô tranh về đồng lúa của quê mình Thành 4 nhóm Kiểm tra thông báo kết quả

Củng cố, nhận xét, tuyên dương

III Kết thúc: :Chuyển sang hoạt động khác

Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày.

Thứ 4 ngày 11 tháng 5 năm 2016

Tiết 1

LQCC

Làm quen

chữ cái v,r

1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát

âm đúng chữ cái v,r

- Nhận ra âm và chữ cái

1.Địa điểm.

Trong lớp, trải thảm sạch sẽ, thoáng

I.OĐTC Cho trẻ xúm xít bên cô hát bài"Em yêu thủ

đô”.Trò chuyện về chủ đề.

II Nội dung chính:

Cô sử dụng Bài giảng điện tử

Linh hoạt nhẹn nhẹn khi

tha gia hoạt động

3.Thái độ :

- Hứng thú tham gia hoạt

độngchăm sóc cây trong

3.Đồ dùng của cô

- Bài giảng điện tử

- Tranh chữ cáiTháp rùa, vịnh HạLong

- 3 bảng to

4.Đồ dùng của trẻ

- Rổ đựng các nétchữ, bảng gài nétchữ

Mời trẻ đọc từ "Vịnh Hạ Long" Tìm chữ cái đã học,cô

giới thiệu chữ cái mới.Mời một số trẻ đọc chữ cái mới(nếu trẻ biết).Cô phát âm chữ v, mời trẻ cùng phát âmtheo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

Mời trẻ nhận xét cấu tạo của chữ v

Cô giải thích cấu tạo của chữ v và giới thiệu các kiểuchữ v (in thường, viết thường, in hoa)

của Thủ đô Hà Nội, Tháp Rùa nằm giữa Hồ Gươm một

thắng cảnh đẹp của Hà Nội.Mời trẻ tìm chữ cái thứ 5 vàđọc chữ đó.Cô phát âm chữ r mời tổ , nhóm, cá nhânphát âm theo cô Mời trẻ nhận xét cấu tạo, cô giới thiệucác kiểu chữ r

* Trò chơi:Truyền tin.Trẻ nói thầm vào tai nhau chữ r

từ người đầu tiên là cô giáo đến cháu nói cuối cùng vàotai cô

* Trò chơi: Nhah tay nhanh mắt

Ghép các nét thành các chữ cái v,r

* Trò chơi: Chung sức

Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ chạy tiếp sức lên bảngtìm và gắn các chữ cái còn thiếu để thành từ hoàn chỉnh

Củng cố, nhận xét, tuyên dương

III.Kết thúc Chuyển sang hoạt động khác

- Biết luật và cách chơi

của trò chơi.Dung dăng dung dẻ

- Giữ thăng bằng khi bậtchạm chân xuống đất

Chuyển đổi hàng nhanh

- Linh hoạt nhanh nhẹnkhi tham gia hoạt động

- Phản xạ nhanh khi chơitrò chơi

VĐCB : 2 hàngngang đối diện

15 và 20 cm

4.Đồ dùng của trẻ.

-Trang phục gọngàng

I.Ổn định tổ chức.( 3 phút)

Trò chuyện với trẻ về chủ đề

II.Nội dung chính ( 27-28 phút) 1.Khởi động.

Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân theo lời hát bài "Em yêu hòa bình"

Sau đó tập trung thành hai hàng ngang theo tổ.Điểm danh

số, chia thành 4 hàng ngang quay về phía cô

2.Trọng động.

a.BTPTC.

ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao, song song trước ngực(2 lần 8nhịp)

ĐT chân : Khuỵu gối(2 lần 8 nhịp)

ĐT Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang (2 lần 8nhịp)

ĐT Bật : Bật lên cao (3 lần 8 nhịp)

b.Vận động cơ bản.

Cô giới thiệu vận động: Bật qua vật cản

Cô làm mẫu lần 1Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác

Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả

-Trẻ có ý thức luyện tập,

biết chờ đến lượt mình

-Hứng thú tham gia các

hoạt động

xuôi Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” thì đưa 2 tay ra phía trước đồng thời kiễng trên 2 nửa bàn chân trên, sau đó trùng đầu gối kết hợp đưa 2 tay ra phía sau để tạo đà Khi hiệu lệnh

“Bật” thì nhún bật cao qua vật cản Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên và đưa tay ra phía trước để giữ thăng bằng.- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện trước (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cả lớp thực hiện(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Từng trẻ lần lượt thực hiện ( Cô sửa sai cho trẻ)

Tập nâng cao cho trẻ.

Cho trẻ tập tăng độ khó bàng những vật cản cao 20 cm Cho những trẻ bật tốt ở lần thứ nhất

c.TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Nhắc trẻ cách chơi : Trẻ nắm tay nhau đọc đồng giao và chơi trò chơi

.Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1,2 vòng theo lời bài hát Từ rừng xanh cháu về thăm Bác.

III.Kết thúc:Chuyển sang hoạt động khác Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày.

Thứ 5 ngày 12 tháng 5 năm 2016 Hoạt động Mục đích yêu

TCÂN: Nghe âm

thanh đoán tên đồ

vật

1 Kiến thức

Trẻ biết tên bàihát, biết tên tácgiả, giai điệu dân

và tình yêu quêhương của mỗicon người

-Biết tên và giaiđiệu bài hát

- Biết chơi trò

chơi Nghe âm

thanh đoán tên

3.Đồ dùng của cô.

- Cô thuộc

bài hát:Quê hương tươi đẹp, Quê hương.

Bài giảngđiện tử

- Một sốdụng cụ âmnhạc: Xắc xô,trống, pháchtre, songloan, kèn

4 Đồ dùng của trẻ.

-Các con ạ.Quê hương là nơi chúng ta sinh ra và

lớn lên, nơi đó có gia đình, có người thân và bạn bèbên ta.Quê hương Liên Châu của chúng ta là mộtmiền quê yên bình và rất đẹp Chúng ta phải biếtyêu quê hương và góp phần bảo vệ quê hương, giữgìn nét đẹp của quê hương mình.Sau đây cô sẽ giớithiệu cho chúng mình một bài hát rất hay nói vềquê hương do tác giả Thanh Hoàng đặt lời theo lànđiệu dân ca Nùng.Các con chú ý lắng nghe cô hátnhé

Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Bài hát Quê hương tươi đẹp(Dân ca Nùng.Đặt lời: Thanh Hoàng)

Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả

Lần 2 cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe

Hỏi trẻ: Cảm nhận của con về giai điệu bài hát?

-Cô giảng nội dung bài hát: : Nói lên vẻ đẹp củaquê hương và tình yêu quê hương của mỗi con

điệụ, hát rõ lời.

-Trẻ cảm thụ âmnhac vui tươi-,phản ứngnhanh khi thamgia trò chơi

- Chú ý lắngnghe cô hát

3.Thái độ

Trẻ hứng thútham gia hoạtđộng

Yêu các làn điệudân ca, yeeuqueehương của mình

2 Nghe hát: Cô giới thiệu tên bài hát :Quê

hương(Thơ: Đỗ Trung Quân)

Cô hát lần 1 hát không đệm nhạc

Cô hát lần 2 kem theo nhạc biểu diễn minh họa

Lần 3 cô mở video cho trẻ cùng thưởng thức trẻnhún nhảy theo nhịp

Giảng nội dung:Bài hát những giai điệu ngọt ngào

về quê hương

3 Trò chơi

Nghe âm thanh đoán đồ vật.

Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên bảng, đội mũ che mắt,

cô dùng dụng cụ âm nhạc và gõ, trẻ nghe âm thanh

và đoán dụng cụ đó là gì.Bạn nào đoán không đúng

Thứ 6 ngày 13 tháng 5 năm 2016 Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

3.Đồ dùng của cô.

- Bài giảng

I Ổn định tổ chức (3-5 phút).

Cho trẻ hát Đàm thoại với trẻ về chủ đề

II Nội dung chính(24-25 phút).

Cô đưa bức tranh buổi sáng ở miền núi cho trẻ quan sát vànhận xét

-Quan sát bức tranh các con thấy có điều gì?

-Buổi sáng sương phủ trắng các ngọn núi

giả Nguyễn

Lãm Thắng

hoạt bình dị cảu một vùngquê miền núi

2 Kỹ năng

- Chú ý nghe cô đọc thơ-Trẻ đọc thơ diễn cảmtừng câu thơ

Trả lời mạch lạc các câuhỏi của cô

3.Thái độ

-Hứng thú tham gia cáchoạt động

-Yêu quê hương, yêunhững gì thuộc về quehương của mình

điện tử

- Tranh thơ-Cô thuộc bàithơ.và đọcdiễn cảm -Bức tranhbuổi sáng ởmiền núi

4 Đồ dùng của trẻ.

- Bút màu,giấy vẽ

-Mặt trời còn chưa dậy

-Khói trắng bay

-Đàn trâu ra đồng

- Chợ xôn xao-Gà gáy sáng

-Buổi sáng ở quê nội bạn nhỏ rất đẹp các con ạ.Có một bàithơ của tác giả Nguyên Lãm Thắng đã nói lên điều này, cáccon chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé

Cô giới thiệu bài thơ Buổi sáng quê nội.(Nguyễn Lãm

Thắng)

*Cô đọc lần 1 bằng lời diễn cảm

Hỏi trẻ tên bài thơLần 2 cô dùng tranh thơTrích dẫn giảng nội dung bài thơ: cảnh thanh bình vào buổisáng của quê nội.Với những sinh hoạt bình dị của một vùngmiền núi

* Đàm thoại về nội dung câu truyện

- Tên bài thơ là gì ?

- Trong bài thơ nói về thời gian nào trong ngày ?

- Buổi sáng có những hoạt động nào ?

- Các con thấy phong cảnh quê hương có đẹp không ?

-Giáo dục trẻ yêu quê hương của mình, giữ gìn những nétđẹp của quê hương

*Cô đọc lần 3 sử dụng bài giảng điện tử

Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2,3 lần cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

* Ôn luyện:

- Trò chơi: Đọc thơ theo tay cô