Các em - Có - Dịu - Cơ cùng nhau thảo luận để lí giải râu dàng quan về từng đặc điểm ghi trong - Cơ - Mạnh sinh phiếu xem vì sao đó là đặc quan mẽ dục điểm riêng của nam nữ hay sinh - Ki[r]
Trang 1KHOA HỌC NAM HAY NỮ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam và nữ
- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ
2 Kỹ năng;
- HS thấy được vai trò của cả nam và nữ trong xã hội.
3 Thái độ:
- Giáo dục HS không nên phân biệt giữa nam và nữ.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Các hình minh họa trang 6, 7 SGK
- Phiếu học tập dẽ sẵn nội dung 3 cột: Nam / Cả nam và nữ / Nữ / cho trò chơi
“Ai nhanh, ai đúng?” theo cột.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định tổ chức: 1'
2 Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3' A Kiểm
tra bài cũ
+ Trong gia đình, em giống
bố hay mẹ?
+ Em hãy cho biết ý nghĩa của sự sinh sản?
- GV nhận xét và đánh giá
- HS trả lời, lớp nghe và nhận xét bạn nêu
1'
B Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng
- HS nghe xác định nhiệm
vụ học tập - ghi vở
15'
2 Giảng bài
a Sự khác nhau giữa nam và
nữ về đặc điểm sinh học.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp với hướng dẫn như sau:
+ Cho bạn xem tranh , vì sao
em vẽ bạn nam khác bạn nữ ? + Trao đổi với nhau để tìm một
số điểm giông và khác nhau giữa bạn nam và bạn nữ
+ Khi một em bé mới sinh dựa vào cơ quan nào của cơ thể để biết đó là bé trai hay bé gái?
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả
- GV cho HS quan sát hình chụp trứng và tinh trùng trong SGK
- 2 HS ngồi cạnh nhau tạo thành 1 cặp vẽ tranh
+ Vẽ bạn nam và bạn nữ khác nhau vì giữa nam và
nữ có nhiều điểm khác nhau
+ Giữa nam và nữ có nhiều điểm giống nhau như có các
bộ phận trong cơ thể giống nhau, cùng có thể học, chơi + Dựa vào bộ phận sinh dục
để biết đó là bé trai hay bé gái
- 1 cặp HS báo cáo, 1 cặp nhận xét
- HS cùng quan sát
Trang 2- GV yêu cầu: Em hãy cho thêm ví dụ về điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học
+ Nam: cơ thể thường rắn chắc, khỏe
+ Nữ: cơ thể thường mềm mại,
15' b Phân
biệt các
đặc điểm
về mặt
sinh học
và xã hội
giữa nam
và nữ.
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 8, đọc và tìm hiểu nội
dung trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện trò chơi Mỗi nhóm sẽ nhận được 1 bộ phiếu và 1 bảng dán tổng hợp Các em cùng nhau thảo luận để lí giải
về từng đặc điểm ghi trong phiếu xem vì sao đó là đặc điểm riêng của nam (nữ) hay đặc điểm chung của cả nam và
nữ sau đó dán vào cột thích hợp trong bảng Nhóm thắng cuộc là nhóm hoàn thành bảng đúng, nhanh, có giải thích hợp
lí về các đặc điểm trong mỗi phiếu
- Giao việc cho HS cả lớp
- Gọi trình bày
- GV tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc và nêu
kết luận: Giữa nam và nữ có những điểm khác biệt về mặt sinh học nhưng lại có rất nhiều điểm chung về mặt xã hội.
- HS cùng đọc SGK
- HS nghe GV hướng d n ẫ cách ch i, sau ó chia ơ đ nhóm v th c hi n trò à ự ệ
ch i K t qu b ng dán ơ ế ả ả úng:
đ
và nữ
Nữ
- Có râu
- Cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng
- Dịu dàng
- Mạnh mẽ
- Kiên nhẫn
- Tự tin
- Chăm sóc con
- Trụ cột gia đình
- Đá bóng
- Giám đốc
- Làm bếp giỏi
- Thư kí
- Cơ quan sinh dục tạo ra trứng -Mang thai
- Cho con bú
- HS cả lớp làm việc theo yêu cầu
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS cả lớp nghe – ghi vào vở
2' C Củng
cố - dặn
dò
- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò ở nhà và bài sau
Nam và nữ ( Tiếp theo ).
- HS trả lời
- HS nghe và thực hiên