ngữ văn 6 bài 23 vượt thác phương pháp tả cảnh thcs hồng bàng

Mở bài: dẫn dắt, giới thiệu cảnh ( Trong những giờ học, có lẽ giờ viết bài tập làm văn là giờ mà chúng tôi yêu thích nhất …. Kết bài: Phát biểu cảm nghĩ của em về quanh cảnh lớp học tron[r]

BÀI 23:

VƯỢT THÁC

Võ Quảng

PHẦN I: BÀI GIẢNG MINH HỌA (copy đường link này vào youtube để xem bài giảng)

https://www.youtube.com/watch?v=wUaIbwNirKE

PHẦN II: KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

I Tìm hiểu chung:

1 Tác giả : Võ Quảng ,quê ở Quảng Nam, nhà văn chuyên viết truyện cho

thiếu nhi

2 Tác phẩm :

a) Xuất xứ: -"Vượt thác" trích từ chương XI của truyện "Quê nội"

b) Thể loại: Truyện.

c) Chú thích: SGK.

d) Bố cục: 3 phần.

II Đọc – Hiểu văn bản:

1 Bức tranh thiên nhiên :

a) Con thuyền qua đoạn sông phẳng lặng, trước khi đến chân thác:

 Bãi dâu bạt ngàn

 Vườn tược càng um tùm

 Nhiều chòm cổ thụ, dáng đứng mãnh liệt, trầm ngâm, lặng nhìn xuống nước

b) Con đường vượt qua đoạn sông có nhiều thác dữ:

 Núi cao ,…hiện ra chắn ngang trước mặt

 Nước phóng giữa 2 vách đá dựng đứng

c) Con thuyền ở đoạn sông đã qua thác dữ:

 Dòng sông chảy quanh co

 Núi cao sừng sững, bụi cây lúp xúp

 gợi tả, nhân hóa, so sánh

 hiền hòa, thơ mộng, hiểm trở

2 Nhân vật dượng Hương Thư :

a) Ngoại hình:

 Cởi trần

 Như pho tượng đồng đúc: bắp thịt cuồn cuộn… nảy lửa

b) Động tác:

 Phóng sào

 Thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt

 Ghì trên ngọn sào

như 1 hiệp sĩ của Trường Sơn

 từ gợi tả ,so sánh

 oai phong, dũng mãnh

III Ghi nhớ: SGK/41

IV Luyện tập

 Bài tập: Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 10 đến 12 câu) nêu cảm nghĩ của em về nhân vật dượng Hương Thư trong tác phẩm “Vượt Thác” của nhà văn Võ Quảng

 Gợi ý:

- Mở đoạn: Giới thiệu nhân vật

- Thân đoạn:

Nêu được cảm nhận về nhân vật thông qua ngoại hình, tính cách, tài năng, việc làm, thể hiện được niềm yêu mến, cảm phục, yêu thích, …

 Dượng Hương Thư mang một một vẻ đẹp khỏe khoắn, kiên cường… của người lao động

 Hình ảnh dượng đang vượt vượt thác khiến ta vô cùng khâm phục

và ngưỡng mộ với những cơ bắp cuồn cuộn, thân hình như một pho tượng

 Là người chỉ huy đầy kinh nghiệm, dũng cảm,… với những động tác thả sào, rút sào nhịp nhàng, dứt khoát



- Kết đoạn: liên hệ bản thân, cảm nghĩ về nhân vật.

( Dựa vào gợi ý trên, các em viết thành đoạn văn hoàn chỉnh, làm vào vở bài tập )

PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH

Đề bài: Miêu tả quang cảnh lớp học trong giờ viết tập làm văn

 Gợi ý:

a) Mở bài: dẫn dắt, giới thiệu cảnh ( Trong những giờ học, có lẽ giờ viết bài tập

làm văn là giờ mà chúng tôi yêu thích nhất … )

b) Thân bài:

 Bước 1 Tìm hình ảnh và chi tiết

 Khung cảnh bên ngoài, bên trong lớp

 Không khí lớp học

 Quang cảnh chung (bảng đen, bàn, ghế)

 Hình ảnh thầy cô, học sinh

 Bước 2: Sắp xếp các chi tiết theo thứ tự hợp lý

Thời gian:

 Trước khi vào lớp (sân trường, trong lớp )

 Trong giờ làm văn ( cử chỉ, nét mặt, hành động của thầy cô, học sinh )

 Kết thúc tiết học ( khung cảnh thu bài …)

c) Kết bài: Phát biểu cảm nghĩ của em về quanh cảnh lớp học trong giờ tập làm

văn

( Dựa vào những gợi ý trên, các em viết bài văn hoàn chỉnh, làm vào vở bài tập )