Gv: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin, sự kiện SGK tr42- 43 Nêu câu hỏi thảo luận lớp : 1/ Nêu suy nghĩ[r]
Trang 1TUẦN 23 Ngày soạn : 25/01/2016
TIẾT 22 Ngày dạy: 29/01/2016
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu thế nào là môi trường, là tài nguyên thiên nhiên
- Kể được các yếu tố của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
2 Kĩ năng :
- Nhận biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; báo cáo cho những người có trách nhiệm quản lí
- Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường và nơi công cộng, và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
3 Thái độ :
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên ủng hộ các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm
II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với những hành vi phá hoại, hủy hoại môi trường
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sỉ số lớp (1 phút)
7A1:……….7A2:………
2 Kiểm tra bài cũ : (9 phút)
- Nêu các nhóm quyền của trẻ em Việt Nam?
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: (3 phút) Những hình ảnh xung quanh các em và quan sát là các điều kiện tự nhiên
bao quanh con người, tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con người Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên Vậy môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời những câu hỏi đó, chúng ta tìm hiểu bài học ngày hôm nay
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần thông tin sự
kiện (10 phút)
Gv: Hướng dẫn học sinh thảo luận lớp
1/ Hãy kể tên một số địa danh tự nhiên nổi
tiếng ở nước ta mà em từng đến hoặc em
biết? Em có cảmxúc gì khi đứng trước những
nơi đó?
2/ Em hãy kể một số yếu tố của môi trường
và tài nguyên thiên nhiên mà em biết? Nêu
công dụng của từng loại?
Hs: Trao đổi và trả lời
I THÔNG TIN- SỰ KIỆN
- Hồ Xuân Hương ở Đà Lạt, Vịnh Hạ Long, động Phong Nha, bãi biển Nha Trang…
Quặng sắt, than đá, cây cối, động vật quý hiếm, đất đai, nguồn nước…
* Tài nguyên thiên nhiên nhiên là những sản phẩm
do thiên nhiên tạo nên như: Rừng cây, động thực vật quý hiếm, khoáng sản, nguồn nước…
Trang 2Gv: Nhận xét và bổ sung
Gv: Đặt câu hỏi:
Từ phần tìm hiểu trên em hiểu thế nào là môi
trường? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
Hs : Trao đổi
Gv : Định hướng
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (17
phút)
Gv: Nhấn mạnh : Môi trường ở trong bài học
này là môi trường sống ( môi trường sinh
thái) Gv: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ, liên hệ
thực tế trong cuộc sống
Hs: Trả lời
Gv: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vai trò của
môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin, sự
kiện
(SGK tr42- 43)
Nêu câu hỏi thảo luận lớp :
1/ Nêu suy nghĩ của em về các thông tin mà
chúng ta vừa đọc được?
2/ Việc môi trường bị ô nhiễm và tài nguyên
bị tàn phá dẫn đến hậu quả như thế nào?
Hs: Trao đổi và trả lời
Gv: Nhận xét và bổ sung thêm, kết luận
Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét
Hs: Lấy ví dụ chứng minh
II NỘI DUNG BÀI HỌC
1 Khái niệm:
a Môi trường: là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con
người có tác động đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên
b Tài nguyên thiên nhiên: là những của cải sẵn có trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống con người
2 Các yếu tố của môi trường và tài nguyên thiên nhiên:
Các yếu tố của môi trường bao gồm: rừng cây, đồi núi, sông hồ, nhà máy, đường sá, khói bụi các yếu
tố tài nguyên thiên nhiên như cây cối, động thực vật, nước, khoáng sản
3 Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
- Do tác động tiêu cực của con người trong đời sống
và trong các hoạt động kinh tế
- Không thực hiện các biện pháp môi trường, tài nguyên, chỉ nghỉ tới lợi ích trước mắt
-4 Củng cố (2 phút)
- GV hệ thống nội dung bài học
5 Đánh giá: (2 phút)
- Hãy trình bày thực trạng môi trường tai địa phương em đang sinh sống Việc bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên ở địa phương như thế nào?
6 Hoạt động nối tiếp: (1 phút)
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài tiếp theo
7 Rút kinh nghiệm: