giao an buoi 2 tuan 16

Kiểm tra bài cũ Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn - Thực hiện yêu cầu GV hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách 2.. Bài mới tùng che[r]

Trang 1

TUẦN 16 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày

2 Kỹ năng : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc

3 Thái độ : HS yêu thích môn học

- Giới thiệu – ghi tên bài

- Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại trong ngày

- Gọi HS đọc bài “Hai anh

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc bài

- GV quan sát huớng dẫn HS làm bài

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hành làm VBT

- lắng nghe

- HS trả lời

- lắng nghe

Trang 2

1 Học sinh ôn lại các chủ điểm đã học.

2 Thực hành một số kĩ năng đã học theo từng chủ điểm

3 Luyện thói quen thực hiện các hành vi thanh lịch, văn minh

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Bộ mô hình bát, đũa ăn cơm

- Một số bộ trang phục khi tới trường, khi ra đường, khi ở nhà, khi chơi

- Chủ điểm nói, nghe : Ý kiếncủa em, tôn trọng người nghe

- Chủ điểm ăn : Bữa ăn cùngkhách, dự sinh nhật bạn, bữa

ăn trên đường du lịch

- Chủ điểm mặc : Trang phụckhi ra đường, trang phục thểthao

- Chủ điểm cử chỉ : Cáchnằm, ngồi của em

GV yêu cầu HS nhớ và nêu

Hs ghi bài

Hs nêu miệng

HS thực hiện theo dãy

Trang 3

GV nêu cách chơi và luậtchơi.

- Cách chơi : GV nói một câumào đầu, sau đó những ngườichơi xung phong cứ lần lượt

kể tiếp theo nội dung câuchuyện sao cho có logic vàhợp lý để thành một câuchuyện hoàn chỉnh

- Luật chơi : Ai muốn kể,phải giơ tay xin phép kể

Người vừa kể có quyền chỉđịnh bạn tiếp theo Ai không

kể được, kể ngập ngừng, kểkhông logich là bị loại

GV tổ chức cho HS chơi

Bình chọn bạn có câu kể haynhất, hài hước nhất

Yêu cầu HS tóm tắt lại nội

dung câu chuyện vừa kể

Giáo viên nêu cách chơi vàluật chơi

- Cách chơi : Mỗi HS

tự chọn cho mình một bộtrang phục GV hô “Đoàn kết,đoàn kết”, cả lớp hỏi “Kết gì,kết gì”, GV hô “Kết trangphục tới trường” (hoặc kếttrang phục ở nhà, kết trangphục ra đường, kết trang phụcthể thao, …) thì các nhómchơi mặc trang phục củanhóm nào phải nhanh chóngkết lại theo yêu cầu của GV,các nhóm không đúng yêucầu của GV thì đứng yên

- Luật chơi : Nhóm nào kếtkhông đúng yêu cầu sẽ bịphạt như nhảy lò cò, hát, …

hay nhóm lớn

1 Hs khá nêu lại

Thực hiện cả lớp

Trang 4

Các nhóm chơi lần lượt dàndựng và trình diễn một hoạtcảnh mà mỗi từ ngữ đó gợilên Ví dụ: Bữa ăn cùngkhách phải có gia đình mình

và khách Phải thực hiệnđược các hành vi như nói lờimời với khách, gắp thức ănmời khách, …

- Luật chơi : Nhóm nào dàndựng tốt, thực hiện đượcnhiều hành vi đúng, có sángtạo, gây ấn tượng tốt chokhán giả (HS ở lớp) sẽ là độichiến thắng

GV tổ chức cho HS chơi,

bình chọn nhóm chơi tốt

- Giáo viên nhắc nhở HS thựchiện những hành vi thanh lịch, văn minh đã được học

Hs thực hành theo nhóm

1,2 em nhắc lại

Trang 5

Tiết 4 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG

I- MỤC ĐÍCH:

- Trường học thừơng có nhiều phòng học,một số phòng làm việv,phòng

thư viện,phòng tuyền thống…có sân trường,vườn trường, khu vệ sinh

- Một số hoạt động thường xuyên diễn ra ở lớp học,(học tập thư viện) đọc

sách báo…Phòng truyền thống giới thiệu truyền thống của trường…

II-CHUẨN BỊ :

- Hình vẽ trang 34,35

- Một số bộ bìa gồm nhiều tấm bìa nhỏ(nhiều hơn 8) mỗi tấm ghi một tên

thành viên trong nhà trường

họ đảm nhận công việc gì ?

Cô cùng các em tìm hiểu quabài “Các thành viên trong nhàtrường ”

Ghi bài

Bước 1: Các nhóm ( 5-6 họcsinh)phát cho mỗi nhóm

Một bộ bìa

Treo tranh trang 34,35

Bức tranh thứ 2 vẽ ai? Nêu vaitrò và công việc của người đó

- Bức tranh thứ 2 vẽ ai?

Người đó làm công việc gì ?

- Bức tranh thứ 4 vẽ ai ? Nêucông việc và vai trò củangười đó

- Bức tranh thư năm vẽ ai?

Hs nhắc lại

- Các nhóm quan sáttranh trang 34,35 và làncác việc

-Gắn tấm bìa với từnghình cho phù hợp

-Nói về công việc củatừnh thành viên và vaitrò của họ

Vẽ cô giáo đang dạy học

cô là người truyền đạtkiến thức,trực tiếp dạylớp

- Vẽ hình cô HiệuTrưởng,cô là người quản

lý lãnh đạo nhà trường

- Vẽ bác bảo vệ cónhiệm vụ trông coi giữ

Trang 6

3.Củng cố dặn dò

Công việc của người đó

- Bức tranh thứ 6 Công việccủa ai ?

Kết luận : Trong trường tiểuhọc gồm có các thành viên(thầy cô) hiệu trưởng,hiệuphó,thầy cô giáo và các cán

bộ CNV,học sinh.Thầy côhiệu trưởng hiệu phó làngười lãnh đạo,quản lý nhàtrường,thầy cô dạy họcsinh,bác bảo vệ trông coi gìngiữ trường lớp,bác lao côngquét dọn nhà trường,cây cối

- Nói về các thành viên và công việc của họ trong nhà trường

TNXH học bài gì ?

- Em hãy kể tên các thànhviên trong nhà trườngmình ?

- Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị bài: Phòng chống

té ngã khi ở trường.h cho các thành

gìn trường lớp

- Vẽ bác lao công,cónhiệm vụ quét dọn sânlàm cho trường luôn sạchđẹp

- Vẽ cô ý tá khám bệnh

và căm lo sức khỏe chohs

Các thành viên trong nhàtrường

Vài Hs kể

Trang 7

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015

Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày.

- Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về

các dạng toán đã học

2 Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính.

3 Thái độ : HS yêu thích môn học.

- Yêu cầu HS hoàn thiện cácbài tập còn lại trong ngày

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét

-Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV nhận xét

- GV quan sát huớng dẫn

HS làm bài

- GV nhận xét

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu câu HS tóm tắt sau đógọi lên bảng giải bài tập

- HS lên bảng giải Dưới làm VBT

Trang 8

Trang 9

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN NOI GƯƠNG CÁC CHÚ BỘ ĐỘI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - HS thuộc bài hát, hát đúng lời ca, giai điệu

2 Kĩ năng: - HS hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát tự nhiên,đẹp

3.Thái độ: - HS yêu quý các chú bộ đội

+ Treo lời bài hát: “Chú bộ đội ”

+ Bài hát nói về ai?

+ Giảng về ý nghĩa bài hát

- GV hát mẫu cho HS nghe

và GT tên bài hát

- Ghi tên bài lên bảng

Học bài hát: “Chú bộ đội”.

* Dạy HS hát:

- Hát mẫu

- Dạy HS hát từng câu, hát 2câu 1 lần, hát cả bài

- Cho HS hát cả bài theo tổ, nhóm, cả lớp

* Luyện hát:

- Tổ chức luyện hát theo:

+ Cá nhân, tổ

- Chọn ra HS hát hay, tuyên dương

- GV nghe, sửa cho học sinh

- Thi hát giữâ các tổ

- GV nghe, nhận xét, đánh giá

- H trả lời

- H nghe

- H ghi bài vào vở ghi

Vai chú mang súng mũ cài ngôi sao đẹp xinh

Đi trong hàng ngũ chú hành quân trông thật nhanh Chú bộ đội chúng cháu yêu chú lắm

Súng chắc trong tay chú canh giữ cho hòa bình.

Canh giữ biên giới giữ trời xanh của ta

Canh nơi biển cả giữ đảo xa nơi tiền tiêu

Chú bộ đội chúng cháu yêu chú lắm

Nhớ chú bao nhiêu cháu ca múa cho thật nhiều.

Trang 10

HĐ2: Chơi trò

chơi: “Nghe giai

điệu đoán tên bài

hát”.

- GV phổ biết cách chơi và luật chơi

- Cho HS chơi thử

GV tổ chức cho HS chơi 2,3lần

- Tuyên dương những bạn chơi tốt

- HS chơi

3’ 3 Củng cố - dặn

- Nhận xét tiết học

Trang 11

Tiết 3: LUYỆN MĨ THUẬT

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU :

- KT:Nhận biết được một số đặc điểm, hình dáng con vật

- KN: Hs biết cách nặn hoặc xé dán một số con vật Nặn hoặc xé

dán được con vật theo ý thích

- TĐ: Yêu quý các con vật có ích

- Tranh của hs năm trước

2 HS chuẩn bị : Vở tập vẽ 2, chì, màu, gôm …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

+ Tên con vật là gì?

+ Con vật có những bộ phậnchính nào?

+ Con vật đang làm gì? Cómàu gì?

+ Em nhận ra đặc điểm convoi, thỏ nhờ những đặcđiểm gì?

+ Hình dáng con vật khi đi,đứng, chạy như thế nào?

GV hướng dẫn cho HS cáchnặn con vật ở hình minh hoạcho HS thấy và nặn mẫu:

- Cách 1: Nặn rời từng bộphận chính rồi ghép dính lạihình con vật

HS xem tranh và trả lời câu hỏi

- HS quan sát nhận xét

Trang 12

+ Nặn thêm chi tiết hoànchỉnh con vật.

+ Tạo dáng cho con vật

- GV cho HS xem bài nặncủa HS lớp trước

- Các em cần kết hợp cả 2cách khi nặn con vật

- HS nhắc lại cách nặn

- GV cho HS nặn con vậtmình yêu thích

- GV quan sát, gợi ý cho HScòn lung túng chưa biếtcách làm bài

- GV hướng dẫn HS xét bài

tập nặn của các tổ về:

+ Hình dáng, đặc điểm củacon vật ntn?

+ Giống đặc điểm con vậtchưa?

+ Màu sắc, cách tạo dángđẹp chưa?

GV nhận xét, đánh giá bàinặn của HS

(- Cách vẽ con vật hướngdẫn theo SGV 2)

- Cũng cố lại các bướcnặn con vật

- Gd hs chăm sóc vàbảo vệ con vật

Bài 17: Xem tranh Phú

Quý, Gà mái.

- HS trả lời

- HS làm bài theo nhóm đôi

HS nhận xét , đánh giá

- HS lắng nghe

Trang 13

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 Tiết 1:

LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy

Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC

I MỤC TIÊU:

- GV nhận xét

- HS lên bảng giải

Trang 14

- GV nhận xét- khen ngợi

Trang 15

CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN THĂM VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG

I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS :

- Biết thể hiện lòng biết ơn đối với các anh hùng đã hi sinh vì độc lập tự doqua việc làm cụ thể

- Có thái độ tự giác tích cực khi tham gia lao động, qua đó rèn kĩ năngsống, lao động cho HS

II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1/ GV :

- Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ

- Thành lập ban tổ chức buổi tham quan

- Liên hệ với ban quản lí nghĩa trang để tiến hành buổi thăm viếng

2/HS : Làm việc ngoài trời

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

- GV hướng dẫn hs xếp thành hàng đôi trước đài tưởng niệm

- Đại diện hs lên đọc lời phát biểu cảm tưởng

- Chia tổ theo khu vực+ Tổ 1 nhổ cỏ+ Tổ 2 quét dọn+ Tổ 3,4 trồng hoa, trồng cây

- Nhắc HS giữ an toàn trong lúc lao động

- Tổ chức trò chơi hát múa

ca ngợi công ơn anh bộ đội

và sự hy sinh của các anh hùng liệt sĩ

- Đại diện một HS cảm ơn cựu chiến binh và hứa chămngoan học tốt

- GV nhận xét đánh giá thái độ trong buổi tham

Trang 16

- Học sinh hứng thú khi học thủ công Có ý thức chấp hành luật lệ giaothông

* Tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả

II CHUẨN BỊ:

- Gấp, cắt , dán được trên nền hình vuông

- Quy trình gấp, cắt, dán được biển báo

- Giấy thủ công, kéo , hồ dán, bút chì, thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

- BBGT cấm xe đi ngượcchiều có mấy phần?

- Mặt biển báo có hình gì,màu gì? Ở giữa hình tròn cóhình gì, màu gì? Chân biểnbáo có hình gì, màu gì?

- BBGT cấm xe đi ngượcchiều được đặt ở đâu? Đểlàm gì?

Đại diện 1-2 nhóm trình bày

- Lắng nghe

- HS trả lời

Trang 17

- Hs khác bổ sung ý kiến.

Các nhóm kiểm tra lại kếtquả hoạt động của nhómmình

Bước 1: Gấp, cắt BBGTcấm xe đi ngược chiều

Bước 2: Dán BBGT cấm xe

đi ngược chiều

GV mời 2 HS lên bảng thựchiện cách gấp, cắt, dán các

em khác theo dõi Nếu HScòn lúng túng, GV giúp đỡ

xe đi ngược, mỗi em làmmột biển báo

Cả nhóm tập trung làm mộtbiển báo lớn Các nhóm thiđua xem nhóm nào làmđược biển báo đẹp nhất

Về nhà em hãy giới thiệuBBGT cấm xe đi ngượcchiều do mình làm cho cácthành viên trong gia đìnhxem và nhắc nhở mọi ngườihãy thực hiện đúng các quyđịnh về ATGT nhất làkhông được đi ngược chiềukhi đã có biển báo cấm đểđảm bảo an toàn cho mình

và cho người khác

- Lắng nghe

Trang 18

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015

Tiết 1: HƯỚN DẪN HỌC

I MỤC TIÊU:

- GV nhận xét

- GV quan sát huớng dẫn

HS làm bài

- GV nhận xét

- HS lên bảng giải Dưới làm VBT

Trang 19

Trang 20

CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN SINH HOAT SAO: TIẾP BƯỚC CHA ANH

I Mục tiêu:

1- Kiến thức : - HS tham gia sinh hoạt , vui chơi, HS thuộc bài hát, múa phụ

hoạ đều,đẹp Biết chơi trò chơi : “ Ai giống anh bộ đội “

2- Kĩ năng : HS hát múa tự nhiên ,đẹp

3-Thái độ : HS yêu quý , kính trọng cô giáo, yêu trường lớp

Trang 21

Tiết 3: LUYỆN ÂM NHẠC

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC-NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU:

- Biết Mô Da là nhạc sĩ nước ngoài

- Tập biểu diễn bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

- GV đọc chậm và diễn cẩm

câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩMô-da, chỉ trên bản đồ thếgiới vị trí nước áo cho HSbiết

-Nêu một vài câu hỏi để HStrả lời sau khi nghe câuchuyện:

+ Nhạc sĩ Mô-da là ngườinước nào?

+ Mô-da đã làm gì sau khiđánh rơi bản nhạc xuốngsông? + Khi xảy ra câuchuyện trên Mô-da đượcmấy tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ

thần đồng: danh hiệu dành

cho những người có những

- Thực hiện yêu cầu GV

- HS ngồi ngay ngắn vàchú ý lắng nghe câuchuyện

- Ngồi ngay ngắn

- HS xem ảnh nhạc sĩMô-da và quan sát vị trínước Áo

- HS nghe và trả lời cáccâu hỏi của GV

+ Người nước Áo

+ Mô-da đã viết lại bảnnhạc khác

Trang 22

tài năng đặc biệt được bộc

lộ rất sớm ngay khi tuổi cònnhỏ)

- Đọc lại câu chuyện giúp

HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-damột danh nhân âm nhạc thếgiới

- Nhận xét

- Giới thiệu một ca khúcthiếu nhi (hoặc một đoạntrích nhạc không lời củanhạc sĩ Mô-da)

- Cho HS nghe lại một lầnnữa để HS có thể cảm nhậngiai điệu, tìm cảm của bảnnhạc

- Nhận xét

- GV cho HS đứng thànhvòng tròn chung quanh lớp

Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoàilớp GV đưa một vật nhỏcho 1 em giữ kín Cả lớpcùng hát một bài hát Emtìm đồ vật vào lớp và bắtđầu tìm bạn nào đang giữ đồvật theo tiếng hát đã đượcquy định (tiếng hát nhỏ làđang ở xa đồ vật, tiếng hát

to là bạn đang ở gần đồ vật)

- Nhận xét

- Cuối tiết học, GV nhận

xét, khen ngợi những HShoạt động tốt trong giờ học,Dặn HS về ôn lại bài hátChiến sĩ tí hon

+ Lúc đó, Mô-da mớiđược 6 tuổi

- HS nghe và ghi nhớ

- HS ngồi ngay ngắnlắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS nghe lại một lần,nghĩ ra một vài động tácphù hợp với nhịp điệucủa bản nhạc

- HS nghe hướng dẫn để

có thể tham gia trò chơi

- Em tìm đồ vật phảilắng nghe tiếng hát to,nhỏ để định hướng chođúng nơi giấu đồ vật.Các HS trong lớp phảithể hiện đúng âm thanh

to, nhỏ khi bạn tìm đồvật đến đến gần hát xa

đồ giấu đồ vật

- Ghi nhớ

- HS nghe và ghi nhớ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	33,74 KB