Kê hoạch cá nhân năm học 20212022

Kê hoạch cá nhân năm học 20212022, mẫu kế hoạch cá nhân, kế hoạch cá nhân mới nhất, kế hoạch giáo dục cá nhân ,Kê hoạch cá nhân năm học 20212022, Kê hoạch cá nhân năm học 20212022, mẫu kế hoạch cá nhân, kế hoạch cá nhân mới nhất, kế hoạch giáo dục cá nhân ,Kê hoạch cá nhân năm học 20212022,

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN

TRƯỜNG THCS HẢI AN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MÔN TIẾNG ANH

Thanh Hóa, tháng 8 năm 2021

Trang 2

A CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

I CƠ SỞ PHÁP LÝ

- Khung phân phối chương trình (KPPCT) của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) áp dụng cho các lớp cấp THCS từ năm học 2009-2010;

- Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh các môn cấp THCS ban hành kèm theo Quyết định 16/2006/BGD ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GDĐT;

- Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 3/10/2017 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017- 2018;

- Công văn số 2386/SGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2020 của Sở GDĐT Thanh Hóa về việc hướng dẫn xây dựng, thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh;

- Công văn số 271/PGDĐT-THCS ngày 06/8/2021 của Phòng GDĐT thị xã Nghi Sơn về việc hướng dẫn xây dựng, thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh

- Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT

II CƠ SỞ THỰC TIỄN

1 Thuận lợi:

+Về đội ngũ CB,GV,NV

Tổng số CB,GV, NV là 20 đồng chí, trong đó CBQL 02, nhân viên 02, đảng viên 17 đ/c, trình độ TCCT 02, Đại học 15, cao đẳng 02 đ/c

+Về học sinh: Tổng số học sinh năm học 2021-2022 là 356 học sinh: Khối 6: 70 HS, khối 7: 105 HS, khối 8: 93, khối 9: 88 HS

-Tỷ lệ giáo viên trên lớp đảm bảo theo qui định

-100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo

-Cán bộ QL của nhà trường biết tranh thủ sự chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo và tạo lập được sự phối hợp chặt chẽ của BCH thường trực phụ huynh học sinh

-GV tống phụ trách đội có năng lực chuyên môn vững vàng năng động sáng tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ công tác đội

-Học sinh ngoan hiền lễ phép 100% học sinh đến trường có đồ dùng học tập đầy đủ

+Cơ sở vật chất:

-Nhà trường có đủ phòng học đảm bảo mỗi lớp 01 phòng học riêng, có 05 phòng học bộ môn có đủ số lượng máy vi tính, ti vi , mạng internet, thuận lợi cho việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học

-Trường có sân chơi bãi tập rộng rãi, thoáng mát đảm bảo cho học sinh vui chơi và luyện tập TDTT

- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện trong sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

- Bản thân luôn có tinh thần tự học, tự rèn luyện để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, luôn có lòng nhiệt tình, yêu nghề, yêu trẻ và luôn nhận được sự ủng hộ từ phía gia đình

2 Khó khăn:

Trang 3

- Mặc dù ban lãnh đạo nhà trường đã cố gắng rất nhiều trong công tác xây dựng cơ sở vật chất nhưng vẫn chưa đáp ứng

được nhu cầu dạy và học của môn học ngoại ngữ

- Đa số học sinh vẫn chưa xác định được mục đích học tập của bản thân, gia đình của các em chưa thực sự quan tâm chăm

lo đến việc của con em họ

B KẾ HOẠCH MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Môn: Tiếng Anh - Lớp 6 i-Learn Smart World

Thời lượng: 35 tuần x 3 tiết/tuần = 105 tiết/năm học Học Kỳ 1: 18 tuần x 3 tiết/tuần = 54 tiết Học Kỳ 2: 17 tuần x 3 tiết/tuần = 51 tiết

1 Phân phối chương trình

A Học kì 1: 18 tuần

ST

T

Bài học/Chủ đề (1)

Số tiết (2)

Tiết PPC T (3)

Thời điểm (4)

Yêu cầu cần đạt của bài học (5)

Thiết bị dạy học (6)

Địa điểm dạy học (7)

1 Giới thiệu chương trình sgk

Tiếng Anh 6 1 1 Week 1 - Nhận diện được cấu trúc của sách học sinh

và sách bài tập Tiếng

Anh 6 mới (I Learn

Smart World).

Textbooks At

classroom

2 Unit1:

HOME Lesson 1.1: New words + Listening 09

2 + Grammar: Simple

present, Possesive’s

+Pronunciation:

Intonation for yes?No

questions, /I/ sound

+ Vocabulary and skills related to the

Topic “ Home”

+Core competencies and Personal qualities

TV ,laptop At

classroom

Lesson 1.3: Pronuciation + Speaking

4 Week

2

Lesson 2.1: New words + Reading

5

Trang 4

-Developing communication skills and creativity

Demonstratingteamwor

k skills -Building their love for family,homes

7 Week

3

Lesson 3.1: New words + Listening

8

Lesson3.2:Reading+Speaking+

Writing

9

4

3 UNIT2:

SCHOOL

Lesson 1.1: New words +

11 + Grammar: “ and”

and or for positive and nagative statements, possessie pronouns, “ like+ verb-ing

+Pronunciation:

Intonation for lists, positive and nagative answer

+Vocabulary and skills related to the

Topic “ School”

-Raise motivations and interests in learning English

-Develop communicative and team-working skills, Illustrate problem-solving and critical-thinking through learning activities -Establish responsive and independent characteristics to be a life-long learner

TV ,laptop, flashcards,

At classroom

13 Week

5

14

16 Week

6

17

Lesson 3.2: Reading + Speaking + Writing

18

Trang 5

Week 7

+Practice speaking and listening skills through language items which have been learnt

At English classroom

5 UNIT 3

FRIENDS

09 +

03

Ôn tập +kt

21 + Grammar: Simple

present and present

continuos tense, present continuos for future use

+.Pronunciation: /bl/

sound, sound change for “ What are you doing… ?”

+ Vocabulary and

skills related to the

Topic “ Friends”

+.Core competencies and Personal qualities

-Develop communicative and team-working skills, Illustrate problem-solving and critical-thinking through learning activities

evaluatethe language

Ss have studied and the skills they have practised from Unit 1

to Unit 3

Test papers

At classroom

8

23

24

9

Ôn tập kiểm tra giữa kỳ 1 26

Chữa bài kiểm tra giữa kỳ 1 28 Week

10

Lesson 2.3:Pronuciation + Speaking

29

30

31 Week

11

Trang 6

6 UNIT4:

Festivals

and Free

Time

33 + Grammar: Adverbs

of frequency,Simple present for future use.

+.Pronunciation:

stress adverbs for

emphasis sound

change for “ What time… ?”

+Vocabulary and

Topic “Festivals and freetime”

- Establish good habits

in making appropriate schedules

At classroom

12

35

36

13

38

39

Lesson 3.2: Reading+ Speaking + Writing

40 Week

14

Unit 4 REVIEW

41

7 UNIT5:

Around

Town

+ Grammar:

Demonstrative and object pronouns, quantifiers, countable and uncountable nouns

+.Pronunciation

-sound change for “ Do

you have… ?” and

“….would you like…?

At classroom

15

44

45

Trang 7

+ Vocabulary and

Topic “ Around Town”

16

47

48

49 Week

17

Unit 5 REVIEW

50

8 HĐTN

Food culture

01 51 Practise speaking

English ability and develop soft skill which have been learnt

9 Ôn tập và

KT cuối kỳ

1

Ôn tập kiểm tra cuối học kỳ 1 52 Week

18

- Revise and evaluate the language Ss have studied and the skills they have practised from Unit 1 to Unit 5

Test papers

At classroom

Chữa bài kiểm tra cuối học kỳ 1 54

Trang 8

B Học kì 2: 17 tuần

STT Bài học/ chủ đề

(2)

Tiết PPC T (3)

Thời điểm (4)

Yêu cầu cần đạt của bài học

(5)

Địa điểm dạy học (6) 10

UNIT 6:

Communit

y services

09

55

Week 19

+Grammar: Definite and

indefinite articles, preposition of place, Positive and negative imperatives

+Pronunciation - /st/ sound

and /l/ sound

+ Vocabulary and skills related

to the Topic “ community Service”

-Establish responsive and independent characteristics to be a life-long learner

At classroo m

Lesson 1.3:

Pronuciation + Speaking

57

58

Week 20

Lesson 2.3:

60

61

Week 21 Lesson 3.2: Reading +

Speaking + Writing

62

12 UNIT 7:

09

64

Week 22

+ Grammar: Preposition of time,

Past Simple and adjectives

+.Pronunciation Sound change

for “…at ”, stress the first

syllable for most two-syllable adjective

+Vocabulary and skills related to

the Topic “ Movies”

At classroo m

Lesson 1.3:

66

Trang 9

67

Week 23

Lesson 2.3:

69

70

Speaking + Writing

71

I save you save

1

73

Week 25

+Practice writing and speaking skills through language items which have been learnt

14 UNIT 8:

The World

Around Us

09 +

02 ôn tập kt giữa

kỳ 2

74 + Grammar: Modals “Should” and

“can”, Compound sentences with

“so”

+.Pronunciation Stress the first

syllable for most gerunds, /oƱ/

sound

+ Vocabulary and skills related to

the Topic “ The world around Us”

- Establish awareness of fit keeping

At classroom

76

Week 26

Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ 2

77

Kiểm tra giữa học kỳ 2 78 Lesson 2.1: New words +

Reading

79

Week 27

Trang 10

with sports

* Revise and evaluatethe

language Ss have studied and the skills they have practised from Unit 6 to Unit 8.

82

Speaking + Writing

83

15

UNIT 9:

Houses in

the Future

09

85

Week 29

+ Grammar: Future Simple,

indenfinite quantifiers, “ might” for future possibilities

+.Pronunciation /z/ and /t/ sounds

the Topic “ houses in the future ”

-Establish responsive and independent characteristics to

be a life-long learner.

At classroom

Lesson 1.3:

87

88 Week

30

Lesson 2.3:

90

91

Week 31

92

16

UNIT 10:

Cities

09 +

02 ôn tập kt

94 Week

32

+ Grammar: First conditional

sentences, comparative and superlative adjectives

+.Pronunciation /ð/ sound, Do not

TV ,laptop, flashcards, Test papers

At classroom

Trang 11

around the

World

học

kỳ 2

change the stressed possitions when

adding “-er”

the Topic “ City around the world ”

Lesson 1.3:

96

97

Week 33

Lesson 2.3:

99

100

Week 33

101

Ôn tập kiểm tra cuối học kỳ 2

102

Kiểm tra cuối học kỳ 2 103

Week 35

17 HĐTN

Changes we can make

01

105 +Practice speaking and writing

skills through language items which have been learnt

Hải An, ngày 12 tháng 8 năm2021

GIÁO VIÊN

Vũ Xuân Minh

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	53,75 KB