Hiện tượng đó chứng tỏ - C2: Biên độ dao động của âm được không khí truyền từ quả cầu thứ nhất lớn hơn biên mặt trống thứ nhất đến mặt độ dao động của quả cầu thứ... trống thứ hai.[r]
Trang 1Tuần: 14 Ngày soạn: 26-11-2015 Tiết: 14 Ngày dạy: 28-11-2015
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Nêu được âm truyền trong các chất rắn, lỏng, khí và không truyền trong chân không.
- Nêu được trong các môi trường khác nhau thì tốc độ truyền âm khác nhau
2 Kĩ năng: - Làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền trong các môi trường nào?
- Tìm phương án thí nghiệm để chứng minh càng xa nguồn âm biên độ dao động âm
càng nhỏ -> âm truyền càng nhỏ
3 Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc trong học tập vận dụng kiến thức vào thực tế.
II Chuẩn bị:
1 GV: - Tranh phóng to hình 13.4.
2 HS: - 2 trống, 2quả cầu bấc, một biến thế nguồn, một đồng hồ,1 bình nước có thể cho lọt nguồn
âm vào
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
1 Ổn định lớp:1 phút) 7A1: ………
7A2: ………
2 Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
Câu 1: Hãy nêu độ to của âm phụ thuộc vào nguồn âm như thế nào? Đơn vị độ to của nguồn âm? Câu 2: Chữa bài tập 12.1-12.2?
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(2 phút)
- Trong chiến tranh các chú bộ
đội tham gia chiến dịch để
tránh lọt vào ổ phục kích của
địch, các chú thường đặt tai
xuống đất để nghe xem có
tiếng chân của đối phương
không? Vây tại sao khi áp tai
xuống đất thì nghe được mà
đứng hoặc ngồi thì không nghe
được?
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 2: Tìm hiểu môi trường truyền âm:(20 phút)
- Cho hs dự đoán khi gõ vào
mặt trống có hiện tượng gì với
2 quả cầu bấc treo gần trống?
- GV làm thí nghiệm như
hướng dẫn SGK y/c hs lắng
nghe và quan sát, sau đó thảo
luận và trả lời C1, C2?
- Dự đoán: Quả cầu bấc thứ nhất rung động; quả cầu bấc thứ 2 đứng yên……
- Quan sát và trả lời câu hỏi
- C1: Hiện tượng xảy ra với quả cầu bấc treo ở trống 2 rung động Hiện tượng đó chứng tỏ
âm được không khí truyền từ mặt trống thứ nhất đến mặt
I Môi trường truyền âm:
1 Sự truyền âm trong chất khí:
- C1: Âm đã được không khí truyền từ mặt trống thứ nhất đến mặt trống thứ hai
- C2: Biên độ dao động của quả cầu thứ nhất lớn hơn biên
độ dao động của quả cầu thứ
Bài 13:
MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM
Trang 2- Càng xa nguồn âm thì âm
càng như thế nào?
- Có thể giải thích thêm cho hs:
Ví dụ mặt trống thứ 2 giống
như màng nhĩ ở tai, khi rung
động ta mới nghe được âm
thanh
- Tổ chức trò chơi ai thính tai
nhất theo sự hướng dẫn của
GV sau đó y/c hs hoàn thành
C3?
- Từ thí nghiệm và trò chơi, y/c
hs so sánh sự truyền âm trong
môi trường không khí và môi
trường chất rắn?
- Cho hs làm thí nghiệm căn cứ
vào kết quả thí nghiệm hs hoàn
thành C4?
- Cho hs làm câu C5?
- (GV thông báo cho hs là
trong môi trường chân không
âm không truyền được)
- Chốt lại nội dung vừa học sau
đó y/c hs dùng từ thích hợp
điền vào chỗ trống trong phần
KL?
trống thứ hai
- C2: Biên độ dao động của quả cầu thứ nhất lớn hơn biên độ dao động của quả cầu thứ hai
- Càng xa nguồn âm thì âm càng nhỏ
- Chơi trò chơi
- C3: Âm truyền qua tai bạn Hoa qua môi trường chất rắn
- Âm truyền trong môi trường chất rắn tốt hơn trong không khí
- C4: Âm truyền đến tai qua môi trường khí, rắn, lỏng
- C5: Chân không không truyền được âm
- Kết luận: Âm truyền qua những môi trường rắn, lỏng, khí, nhưng không truyền qua môi trường chân không
Ở càng xa nguồn âm thì âm càng nhỏ
hai
- Càng xa nguồn âm thì âm càng nhỏ
2 Sự truyền âm trong chất rắn:
- C3: Âm truyền qua tai bạn Hoa qua môi trường chất rắn
3 Sự truyền âm trong chất lỏng:
- C4: Âm truyền đến tai qua môi trường khí, rắn, lỏng
4 Chân không không truyền được âm:
- C5: Chân không không truyền được âm
5 Kết luận: Âm truyền qua
những môi trường rắn, lỏng, khí, nhưng không truyền qua môi trường chân không
Ở càng xa nguồn âm thì âm càng nhỏ
Hoạt động 3: Tìm hiểu vận tốc truyền âm trong các môi trường:(5 phút)
- Cho học sinh thu thập thông
tin về vận tốc truyền âm trong
các môi trường khác nhau sau
đó trả lời câu hỏi C6?
- Thu thập thông tin trong SGK C6: Vthép > Vnước > Vkhông khí
5 Vận tốc truyền âm:
C6: Vthép > Vnước > Vkhông khí
Kết luận: Vận tốc truyền âm
trong chất rắn lớn hơn vận tốc truyền âm trong chất lỏng, trong chất lỏng lớn hơn chất khí.
Hoạt động 4: Vận dụng:(10 phút)
- Cho hs nghiên cứu các câu
hỏi, vận dụng kiến thức đã học
để trả lời câu hỏi C7, C8, C9,
C10?
- Cho hs thảo luận chung,
thống nhất nội dung vào ghi
vở?
C7: Âm thanh xung quanh tuyền đến tai ta nhờ môi trường không khí
C8: Khi ta bơi nước ta nghe được tiến sùng sục của bong bóng nước như vậy âm có thể truyền qua môi trường chất lỏng C9: Vì mặt đất truyền âm đi
II Vận dụng:
C7: Âm thanh xung quanh tuyền đến tai ta nhờ môi trường không khí
C8: Khi ta bơi nước ta nghe được tiến sùng sục của bong bóng nước như vậy âm có thể truyền qua môi trường chất
Trang 3nhanh hơn không khí nên ta nghe được tiến vó ngựa từ xa khi ghé tai sát mặt đất
C10: Vì giữa họ bị ngăn cách bởi chân không bên ngoài có áo giáp, mũ bảo vệ
lỏng C9: Vì mặt đất truyền âm đi nhanh hơn không khí nên ta nghe được tiến vó ngựa từ xa khi ghé tai sát mặt đất
C10: Vì giữa họ bị ngăn cách bởi chân không bên ngoài có
áo giáp, mũ bảo vệ
IV Củng cố:(1 phút)
- Cho HS đọc phần ghi nhớ sgk
- Hệ thống các kiến thức đã học
V Hướng dẫn về nhà:(1 phút)
- Về nhà đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập 13.1 -> 13.2 SBT
- Học ghi nhớ SGK, chuẩn bị bi mới bi 14 SGK
VI Rút kinh nghiệm: