Khi đếnmôi ở gần trường họccóbàlợimẹnhất đã nói: => chuyển Tạo một trường tốt, cho“Chỗ việc Cuộc trường học đã ảnh hưởng tới nghĩ tính nết thầy này làsống chỗ gần con ta cách ở được đây”[r]
Trang 1TI T : TI T : Ế Ế 61
TI T : TI T : Ế Ế 61
(Trích Liệt Nữ Truyện của Trung Quốc)
Trang 2Tiết:61-HDĐT: M HI N D Y CONẸ Ề Ạ
(Trích Liệt Nữ Truyện của Trung Quốc)
Mạnh Tử (372-289 Tr CN) tên
là Mạnh Kha-bậc hiền triết của
Trung Hoa thời Chiến quốc
được các nhà nho suy tôn là Á
thánh.
Trang 3CÁC EM QUAN SÁT TRANH
Trang 4(Trích Liệt Nữ Truyện của Trung Quốc)
Tóm tắt năm sự
việc diễn ra giữa mẹ
con thầy Mạnh Tử
(thuở nhỏ) sgk/150
Trang 5Sự Việc Con Mẹ
1-Nhà ở gần
nghĩa địa. - bắt chước đào, chôn, lăn, khóc. - Dọn nhà ra gần chợ.
2-Nhà ở gần chợ. - bắt chước nô nghịch cách
bán buôn điên đảo. - Dọn đến ở cạnh trường học.
3-Nhà ở gần
trường học. - Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở. - Vui lòng nói:”Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”
4-Nhà hàng xóm
giết lợn. - Hỏi mẹ:”người ta giết lợn làm gì thế?” - Nói đùa-sau hối hận-mua thịt lợn về cho con ăn thật.
5-Đang đi học. - Bỏ về nhà chơi. - Cầm dao cắt đứt tấm vải
đang dệt trên khung.
Tóm t t năm s vi c chính ắ ự ệ Tóm t t năm s vi c chính ắ ự ệ
Trang 6Bà mẹ thầy Mạnh Tử đã mấy lần chuyển nơi ở?
Đó là những lần nào?
-> Bà mẹ thầy Mạnh Tử đã ba lần chuyển nơi ở
Đó là:
- Lần 1: Dời nhà gần nghĩa địa.
- Lần 2: Dời nhà gần chợ.
- Lần 3: Định cư ở gần trường học
Tâm hồn của trẻ ngây thơ trong trắng như tờ giấy
trắng , trẻ lại có thói quen rất thích bắt chước, làm theo Nếu cứ lặp lại mãi sẽ tập nhiễm, thành thói quen xấu, dần sẽ thành tính cách con người khó thay đổi
Tại sao hai lần đầu dời nhà, bà mẹ đều nói “ chỗ này không
phải là chỗ con ta ở được”?
Trang 7Việc chuyển nơi ở của mỗi gia đình đến một nơi
khác có khó khăn không?
-> Rất khó khăn vì họ phải thay đổi mọi thứ, không phải
cứ muốn là chuyển ngay được.
Biết là khó khăn nhưng bà mẹ thầy Mạnh Tử vẫn quyết định chuyển nhà Mục đích chuyển nhà của bà là gì?
=> Tạo một môi trường tốt, có lợi nhất cho việc hình thành tính cách con trẻ.
Khi chuyển đến ở gần trường học bà mẹ đã nói: “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây” Em có suy nghĩ gì về câu nói đó?
Cuộc sống gần trường học đã ảnh hưởng tốt tới tính nết thầy Mạnh Tử ( Mạnh Tử bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở ).
Trang 81-Nhà ở gần
nghĩa địa. -bắt chước đào,chôn,lăn,khóc. -Dọn nhà ra gần chợ.
2-Nhà ở gần
chợ. -bắt chước nô nghịch cách bán buôn điên đảo. -Dọn đến ở cạnh trường học.
3-Nhà ở gần
trường học. -Bắt chước học tập lễ phép,cắp sách vở. -Vui lòng nói:”Chỗ này là chỗ con ta ở được
đây”
Chọn môi trường sống tốt cho con
? Nhận xét về ý nghĩa của việc dạy con
của mẹ qua ba sự việc trên?
Trang 9Em hãy tìm hai câu tục ngữ Việt Nam có nội dung nói về sự ảnh hưởng của môi trường tới sự hình thành nhân cách của con người?
Đáp án:
1 Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
Em có nhận xét gì về môi trường
sống đối với việc giáo dục trẻ em?
- Môi trường sống tác động sâu sắc đến sự phát triển của trẻ
em của con người Muốn con thành người tốt cần tạo cho con môi trường sống trong sạch.
Trang 10Quan sát tranh
10
? Lần thứ tư, bà mẹ đã làm gì đối với con? Sau đó bà tự
nghĩ việc làm của mình như thế nào?
Lần thứ tư, bà mẹ đã nói đùa với con Sau đó mua thit
lợn về cho con ăn
Dạy con chữ tín, không nói dối -> Đức tính trung thực
Dạy con chữ tín, không nói dối -> Đức tính trung thực
Trang 11Quan sát tranh
Hành động và lời nói của bà mẹ đã thể hiện thái độ và mong muốn gì của bà khi dạy con?
+ Mong muốn: con nên người.
+Thái độ kiên quyết, dứt khoát, không một chút nương nhẹ.
Ở sự việc thứ năm, bà mẹ đã dạy con thêm điều gì?
=> Dạy con đức tính kiên trì, siêng năng, kiên định.
=> Dạy con đức tính kiên trì, siêng năng, kiên định.
Trang 12Em tìm thành ngữ, tục ngữ có ý nghĩa phải giữ chữ tính?
- Nói đâu làm đấy
- Nói lời phải giữ lấy lời.
Trang 13Thương con nhưng không nuông chiều, ngược lại rất kiên quyết, nghiêm khắc.
Thương con nhưng không nuông chiều, ngược lại rất kiên quyết, nghiêm khắc.
Qua việc phân tích trên thấy mẹ của thầy Mạnh Tử là người mẹ thế nào ?
Bà là một người mẹ tuyệt vời: yêu con, thông minh, khéo léo, tình tế, cương quyết, nghiêm khắc trong việc dạy dỗ, giáo dục con cái nên người
Trang 144/- Nghệ thuật:
- Tạo môi trường tốt cho con
- Dạy con lời nói đi đôi với việc làm, sống trung thực, giữ chữ tín
- Dạy con đức tính kiên trì, siêng năng, kiên định
- Với con không nuông chiều mà phải nghiêm khắc, phải xuất từ tình yêu thương con tha thiết
5/- Ý nghĩa văn bản:
- Ngôn ngữ kể chuyện xen lời bình
- Cốt chuyện đơn giản
- Mang tính giáo huấn, gần thể loại ký, sử
Trang 15Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì về phương pháp dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử ?
Con
nªn
ng êi
Con
nên người
Nhẹ nhàng, kiên quyết, nghiêm khắc.
Hiểu thói quen tâm lí của trẻ.
Chọn môi trường sống cho trẻ.
Giáo dục trẻ cả đạo đức
phương
pháp
giáo
dục
con.
Trang 16Hướng dẫn học sinh tự học
-Đọc lại văn bản , tập kể tóm tắt
- Nắm nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa văn bản
-Làm các bài tập còn lại SGK
THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG
+ Đọc văn bản, xem chú thích SGK
+Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu SGK
16