Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức của chương 2, giúp HS hiểu sâu hơn các kiến thức cơ bản của chương này.. Thái độ: - Rèn khả năng tư duy logic, khả năng tính toán.[r]
Trang 1ÔN TẬP CHƯƠNG II
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hệ thống các kiến thức của chương 2, giúp HS hiểu sâu hơn các kiến thức cơ bản của chương này
2 Kĩ năng:
- HS được rèn kĩ năng vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b
- Biết xác định góc giữa đồ thị hàm số y = ax + b và trục Ox
3 Thái độ:
- Rèn khả năng tư duy logic, khả năng tính toán
II.
CHUẨN BỊ:
- HS: Ôn tập các câu hỏi và bài tập trong SGK
- GV: Thước thẳng, phấn màu
III PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề,
IV.
TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định lớp: (1’) 9A1:……… ………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS trả lời các câu hỏi trong SGK
3 Bài mới:
Hoạt Động 1: (20’)
GV: Khi nào thì hàm số
y = ax + b đồng biến, nghịch
biến?
GV: Khi nào hàm số y =
(m – 1)x + 3 đồng biến?
Khi nào hàm số y = (5 –
k)x + 1 nghịch biến?
GV: Khi nào thì đồ thị
hàm số y = ax + b và y = a’x +
b’cắt nhau trên trục tung?
Với bài này thì điều kiện cắt
nhau trên trục tung là gì?
GV: Khi nào thì hai
đường thẳng y = ax + b và y =
a’x + b’ song song với nhau?
GV: Với bài này thì điều
kiện để 2 đường thẳng y = ax +b
và y = a’x + b’song song với
nhau là gì?
HS: Khi a > 0 thì hàm
số đồng biến và a < 0 thì hàm
số nghịch biến
HS: Khi m–1 > 0 m > 1 HS: Khi 5 – k < 0 k > 5
HS: Khi b = b’ và a a’
3 + m = 5 – m
2m = 2 m = 1
Khi a = a’ và b b’
a – 1 = 3 – a
2a = 4 a = 2
Bài 32:
a) Hàm số y = (m – 1)x + 3 đồng biến khi m – 1 > 0 m > 1
b) Hàm số y = (5 – k)x + 1 nghịch biến khi
5 – k < 0 k > 5
Bài 33:
Đồ thị hàm sô y = 2x + (3 + m) và đồ thị hàm số y = 3x + (5 – m) cắt nhau tại một điểm trên trục tung khi:
3 + m = 5 – m 2m = 2 m = 1
Bài 34:
Hai đường thẳng y = (a – 1)x + 2 và đường thẳng y = (3 – a)x + 1 song song với nhau khi:
a – 1 = 3 – a 2a = 4 a = 2
Ngày Soạn: 20 / 11 / 2015 Ngày dạy: 24 / 11 / 2015 Tuần: 14
Tiết: 28
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV: Khi nào thì hai
đường thẳng y = ax + b và y =
a’x + b’ trùng nhau?
GV: Với bài này thì điều
kiện để 2 đường thẳng y = ax +b
và y = a’x + b’ trùng với nhau là
gì?
Hoạt Động 2: (17’)
GV đã vẽ sẵn đồ thị ở
nhà và hướng dẫn lại cho HS
cách vẽ đồ thị
GV: Cho biết toạ độ của
A và B
Muốn tìm toạ độ của C ta
làm cáh nào?
Với x =
6
5 thì y = ?
Khi a = a’ và b = b’
k = 5 – k và m – 2 = 4 – m
k =
5
2 và m = 3
HS: Chú ý và về nhà vẽ lại vào trong vở
A(-4;0) B( 2,5;0) Hoành độ của C là nghiệm của phương trình: 0,5x
+ 2 = –2x + 5
2,5x = 3 x =
6
5
y =
13 5
Bài 35:
Để hai đường thẳng y = kx + (m – 2) và y = (5 – k)x + (4 – m) trùng nhau khi và chỉ khi:
k = 5 – k và m – 2 = 4 – m
k =
5
2 và m = 3
Bài 37:
a) Lập bảng:
x 0 – 4
y = 0,5x + 2 2 0
y = –2x + 5 5 0
b) Ta có: A(-4;0) B( 2,5;0) Phương trình hoành độ giao điểm:
0,5x + 2 = –2x + 5 2,5x = 3
x =
6
5 Suy ra: y =
13 5 Vậy:
6 13
C ;
5 5
4 Củng Cố:
5 Hướng dẫn về nhà: (2’)
6 Rút kinh nghiệm:
D C E
O y
x