CHIA NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG RA LÀM 2 PHẦN Rất giỏi giờ để xem các bạn có nhớ bài học hôm nay như các bạn nói hay không cô sẽ cho các bạn chơi một trò chơi “ Tổ nào nhanh hơn” Luật chơi[r]
Trang 1KẾ HOACH TUẦN IV Chủ đề nhánh: CÔ GIÁO CỦA BÉ
Từ ngày: 23/11 – 27/11/2015
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ: Cho cháu xem video các hoạt động chào mùng ngày 20/11, trò chuyện về ngày 20/11
Chơi - thể dục sáng- Điểm danh, ăn sáng
Hoạt động
học
*KPXH Trò chuyện
về ngày nhày nhà giáo việt nam
PTTC:
Trườn sắp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
*PTNN:
Thơ: Cánh hoa nở.
PTNT:
Tách nhóm 7 đối tượng ra làm 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
PTTM:
- NH : Cô nuôi dạy trẻ.- TCÂN : tôi vui tôi buồn- VĐ : Mời bạn ăn
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Xây dựng : bán quà lưu niệm
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa
- Học tập: Những con số kì diệu
- Góc nghệ thuật: hát biễu diễn văn nghệ 20/11
- Góc đóng vai: cô giáo, bé và các bạn.
- Góc văn hóa địa phương: Làm hoa, nhẫn, vòng tặng cô…
* vệ sinh, trả trẻ
*PTTM
Vẽ hoa tặng cô giáo nêu
gương*vệ sinh, trả trẻ
làm quen bài mới
* nêu gương, cấm cờ
* vệ sinh, trả trẻ
*PTNN LQCC E
* nêu gương,cấmcờ.* vệ sinh, trả trẻ
* làm quen
đề tài mới
*nêu gương,cấm cờ.*vệ sinh,trả trẻ
KẾ HOẠCH MỘT NGÀY Thứ 2 ngày 16/11/2015
I- ĐÓN TRẺ
Cho trẻ cất đồ dùng cá nhânTrò chuyện về chủ đề
Trang 2Cho trẻ chơi tự do ăn sáng.
II- THỂ DỤC SÁNG
1 Mục tiêu - yêu cầu.
Trẻ thực hiện một số động tác của bài tập thể dục sáng
Phát triển các bộ phận trong cơ thể, rèn luyện và phát triển các cơ, phối hợp nhịp nhàn tay chân
Biết được ích lợi và thường xuyên tập thể dục
Hoạt động 2: trọng động
* Động tác hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ (2l*8n)
* Động tác tay: Đưa tay ra phía trước sau ( 3l*8n)
Đứng thẳng 2 chân ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
- Nhịp 5,6,7,8 tương tự đổi bên
* Động tác bụng: đứng cúi về trước (3l x 8 nhịp)
Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2tay giơ cao quá đầu
- Cúi xuống hai chân thẳng tay chạm đất
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
- Nhịp 5,6,7,8 tương tự đổi bên
* Động tác chân: khuỵu gối (3lx 8 nhịp)
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
Nhịp 5,6,7,8 tương tự đổi bên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
Trang 3- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ chơi trò chơi " ngưỡi hoa"
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàn
III- ĐIỂM DANH
Vệ sinh vào lớp
HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM.
I- Mục tiêu yêu cầu:
Cũng cố và cung cấp cho trẻ thêm kiến thức về ngày nhà giáo Việt Nam, biết được tình cảm yêu mến, kính trọng của mình đối với cô giáo và tình cảm trìu mến của cô giáo dành cho mình
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ chú ý
Giáo dục trẻ thích đi học, biết vâng lời cô chơi cùng bạn
Cô đố các bạn ngày 20 /11 là ngày gì nè?
* Để biết xem ngày 20/11 là ngày gì hôm nay cô tròchúng ta cùng tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Namnhe các bạn ( 20/11)
+ Các bạn ơi các bạn nhìn xem trên màn hình có gì
đây? ( tranh cô đón các bạn đền lớp)
Cô giáo trong tranh đang làm gì thế các bạn? ( đang đón các bạn nhỏ đến lớp)
Các bạn nhìn hình dáng của cô giáo như thế nào?
Khi đón các bạn đến lớp nét mặt cô ra sao?
Trang 4 Trên tay các bạn còn cầm gì thế các bạn? (hoa,quà )
- Trong tranh vẽ có những tiết mục văn nghệ nào nữa nè?
- Các bạn thấy những tiết mục văn nghệ này như thế nào?
- Ở trường chúng ta thường tổ chức văn nghệ ra sao hả các bạn?
- Vào ngày 20/11 các bạn sẽ biễu diễn tiết mục văn nghệ nào để tặng cô?
- Theo các bạn các bạn sẽ làm gì vào ngày này?+ Cho trẻ xem thêm một số tranh vẽ về ngày 20/11 ( bé tặng quà cho cô, cô hát, …)
* Các bạn hôm nay học rất ngoan để thay đổi khôngkhí cô sẽ cho các bạn chơi một trò chơi " Thi xem ainhanh"
Luật chơi: đội nào dán được nhiều hoa và nhanh
sẽ chiến thắng
Cách chơi: cô sẽ chia lớp mình làm hai đội nhiệm
vụ của mỗi đội chạy lên và bật qua các vòng sau
đó lấy những bông hoa dán lên bảng đội nào dánnhiều hoa và nhanh sẽ chiến thắng
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau mỗi lần chơi
Các bạn chơi rất hay và cũng gần đến ngày 20/11rồi các bạn sẽ làm gì để gửi đến cô mình?
Cho trẻ tô màu tranh cô giáo
Trang 5 Hát " cô và mẹ"
Nhậ xét - kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ: Kết bạn TCHT: Chiếc túi kì diệu Chơi tự do: Phấn, bóng, dây thun, cầu tuột
I./ Mục tiêu yêu cầu:
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi các trò chơi " ai chọn đúng, chiếc túi kì diệu "
- Trẻ biết yêu quí cô giáo vâng lời cô giáo và thích được đi học
- Trẻ được vui chơi thoải mái với đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Biết vâng lời cô, chơi cùng bạn
II./ Chuẩn bị:
- Địa điểm: ngoài sân
- Thời gian: 8h-8h30
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát đảm bảo an toàn
- Bóng, phấn, chong chóng, xích đu, cầu tuột
III./ Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động1: Ổn định giới thiệu trò chơi
- Cho lớp hát vận động bài: "Cô và mẹ"
- Lớp vừa hát và vận động bài hát nói về gì?( Cô và mẹ)
- Trong bài hát nói về điều gì?
- Khi đến trường lớp các bạn được gặp những ai?
- Có cô và các bạn được học được chơi rất là vui
+ Hoạt động 2: TCVĐ: Kết bạn.
Thế các bạn có thích được chơi cùng bạn không?
À các bạn rất giỏi để thay đổi không khí, cô sẽ cho các bạn chơi một trò chơi: "Kết Bạn"
Luật chơi: phải kết đúng bạn theo yêu cầu của cô
Cách chơi: cho các bạn vừa đi vừa hát xung quanh sân trường, khi nghe hiệu lệnh "kết bạn-kết bạn" thì các bạn phải chạy nhanh tìm đúng bạn để kết ( một bạn trai với một bạn gái hoặc bạn trai với bạn trai tùy theo qui định của cô), bạn nào không tìm được bạn thì thua cuộc
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 3: TCHT "Chiếc túi kì diệu"
- Các bạn nhìn xem cô có gì đây? ( một cái túi)
- Các bạn có biết trong túi này có những gì không?
Trang 6- À có rất nhiều đồ dùng đồ chơi ở trong này và để thử tài xem các bạn cónói đúng tên và công dụng của những đồ dùng này hay không chúng
ta cùng chơi trò chơi " chiếc túi kì diệu" nha!
* Luật chơi: nói đúng tên và cách sữ dụng của đồ dùng trước khi lấy ra
* Cách chơi: Cô sẽ mời lần lượt hai bạn lên chơi, một bạn miêu tả chobạn nghe tên gọi, công dụng của một đồ vật bất kì đựng trong túi, mộtbạn khác thò tay vào túi tìm đúng đồ vật bạn đã miêu tả Bann5 tìmđúng có quyền mời một bạn khác lên chơi tiếp
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Các bạn nhìn xem cô đã chuẩn bị những gì cho các bạn nè?
- Cô sẽ cho các bạn chơi tự do với chong chóng, bóng, búp bê, cầu tuột,xích đu
- Cháu chơi cô bao quát trẻ
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết an toàn khi chơi, các con không được tranh giành, xô đẩy nhau, lên cầu tuột nhẹ nhàng
* Kết thúc: Cô tập trung cháu lại nhận xet hôm nay cô thấy lớp mình
chơi giỏi quá cho lớp hát và vận động bài Ba ngọn nén lung linh 1 lần
Cuối giờ tập trung cháu lại nhận xét quá trình chơi
Cho cháu đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Xây dựng : bán quà lưu niệm
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa
- Học tập: Những con số kì diệu
Góc nghệ thuật: hát biễu diễn văn nghệ 20/11
Góc đóng vai: cô giáo, bé và các bạn.
Trang 7III Tiến hành:
1.HĐ1: Ổn định giới thiệu góc chơi.
Các bạn hát cùng cô bài hát "Trường chúng cháu là trường mầmnon"
Các bạn vừa hát bài hát gì?
Trong bài hát có những gì?
Các bạn nhìn xem cô đã chuẩn bị cho các bạn những góc học nàotrong lớp?
* Cô giới thiệu tên các góc chơi và cách chơi.
- Các bạn nhìn xem lớp mình có những góc chơi nào nè?
Góc phân vai:
- Với trống lắc, lục lạc, phấn thước các bạn sẽ làm gì và chơi gì ở gócphân vai?
Cô giáo làm những việc gì?
Còn các bạn làm học trò thì phải học như thế nào?
Ai sẽ là người đóng vai cô giáo
Còn ai là học trò?
Cô giáo ngoài dạy các bạn học còn làm gì nữa?( chăm sóc)
À vì thế các bạn phải biết vâng lời và yêu tương cô giáo của mình
Cô đố các bạn ngày 20/11 là ngày gì?
À đó là ngày nhà giáo việt nam để nhớ đến công ơn to lớn ấy cácbạn thường làm gì?
Các bạn nhìn xem cô có những gì nè?
Các bạn sẽ làm gì với giấy màu len, hợp quà hạt hột
Các bạn sẽ dùng kỹ năng gì để thực hiện?
Các bạn sẽ làm những gì( làm hoa, quần áo giầy dép tặng cô)
Muốn có những thứ đồ dung như thế chúng ta phải làm gì?
Mua ở đâu?
Người mua sẽ nói gì với người bán?
Khi mua xong người mua phải làm gì?
Ngoài những món quà lưu niệm này các bạn còn bán những loạiquà nào nữa?
À đó là những món quà rất ý nghĩa khi các bạn dành tặng cho cô vìthế các bạn phải biết gìn giữ và bảo quản chúng
* Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ
- Các bạn ơi ngoài những món quà mà các bạn làm tặng cô các bạn có
thể làm những công việc gì nữa?
- À gần đến ngày 20/11 chúng ta cùng nhau tập văn nghệ để biểu diễn nhânngày 20/11 nghe các bạn?
Trang 8- Các bạn sẽ hát những bài hát nào?
- Ngoài hát chúng ta có thể làm gì nữa? ( múa, kể truyện, đóng kịch )
- Thế ngoài múa hát chúng ta có thể làm gì để không khí trường lớp chúng
ta đẹp hơn nhân ngày 20/11
* Góc thiên nhiên:
- À chúng ta có thể chăm cây cối hoa lá để ngôi trường chúng ta thêm đẹp
- Cô đố các bạn muốn cây xanh hoa lá tươi tốt chúng ta phải làm sao?
- À với góc thiên nhiên cô sẽ cho các bạn chăm sóc cây xanh hoa lá
- Các bạn sẽ chăm sóc cây xanh hoa lá bằng những cách nào?
- Chăm sóc bón phân tưới nước nhặt lá vàng , khi tưới nước thì chúng tanên cẩn thận kẻo ướt quần áo khi làm xong chúng ta phải đi rửa tay khi rửatay chúng ta phải vặn nước vừa phải và nhớ tắt nước khi rửa tay xong đểtiết kiệm nước
* Góc học tập:
- Các bạn ơi chúng ta đã học đến chữ số mấy rồi các bạn?
- Với những con này cô muốn các bnạ cùng cô ghép các con số tương ứngvới những đồ dùng trong gia đình
- Cô có hai cái chén cô sẽ nối với số mấy cho tương ứng hả các bạn?
- Cho trẻ thực hiện
2.HĐ2: Quá trình chơi:
=> À nãy giờ cô giới thiệu cho các bạn rất nhiều góc chơi, bây giờ bạn nàothích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi Nhưng trước khi chơi các bạn cầnphải làm gì? (đeo thẻ đeo vào)
Mỗi một trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình?
Các bạn làm quà tặng cô như thế nào?
Dùng kỹ năng gì để thực hiện?
Và các bạn đã làm được những quà gì? Tuyên dương sản phẩmđẹp
=> Cô nhận xét chung về quá trình chơi của trẻ ở góc chơi
Cho trẻ thu dọn đồ chơi-vệ sinh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ chơi tự do
- Trò chuyện về chủ đề
Trang 9- Làm quen bài thơ " Cánh Hoa Nở"
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
THỨ hai NGÀY 17 THÁNG 11 NĂM 2015
1/ Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
2/ Tình trạng sức khỏe của trẻ ( những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật ):
3/ Thái độ trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi): Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ:
Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
4/ Kiến thức và kỹ năng của trẻ: những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt (chưa tốt) lí do?: Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực: Kiến thức:
Ký năng:
5/ Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo
Trang 10KẾ HOẠCH MỘT NGÀY Thứ 3 ngày 17/11/2015
* Động tác hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ (2l*8n)
* Động tác tay: Đưa tay ra phía trước sau ( 3l*8n)
* Động tác bụng: đứng cúi về trước (3l x 8 nhịp)
* Động tác chân: khuỵu gối (3lx 8 nhịp)
* Mục tiêu- yêu cầu
* Chuẩn bị
* Tiến hành
=> Cách thực hiện giống thứ 2 ngày 16/11/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: cô giáo của bé PTTC: “ TRƯỜN SẮP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC” I/ Mục tiêu yêu cầu:
- Trẻ thực hiện được vận động " Trườn sắp kết hợp trèo qua ghế thể dục."
- Phát triển khả năng kéo léo của chân, tay, phát triển các cơ bộ phận trong cơ thể
- Giáo dục cháu nề nếp khi học, biết giữ gìn vệ sinh tường lớp, yêu thích , thường xuyên và hiểu được lợi ích khi tập thể dục
Cô cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy theo vòng tròn:
đi các kiểu đi - khởi đông các khớp, chạy nhanh
chậm kết hợp với lời bài hát " cô và mẹ" sau đó tập
hợp trẻ thành 3 hàng ngang cho trẻ tập thể dục
Trang 11 * Động tác tay: Động tác tay: Đánh chéo hai
tay ra phía trước, sau (4 lần 8 nhịp)
Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng tay thả xuôi
Nhịp 1: Đưa tay phải về phía trước, tay tráiphía sau
Nhịp 2: Đưa tay trái về phía trước, tay phải
về phía sau
Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao ngang vai
Nhịp 4: Hạ hai tay xuống
Nhịp 5,6,7 tương tự đổi sang trái
Động tác bụng: Đứng quay người sang bên
Nhịp 2: Hạ chân trái xuống đứng thẳng
Nhịp 3: Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối
Nhịp 4: hạ chân phải xuống, đứng thẳng.Nhịp 5,6,7,8 tương tự đổi sang trái
+ Đọc thơ “ bạn mới” chuyển đội hình
* Các bạn ơi hôm nay ở trường có tổ chức một cuộc thi dành cho các vận động viên khéo léo khi đi trên ghế thể dục mà không bị té ngã!
- Đó là cuộc thi " Trườn sắp kết hợp trèo qua ghế thể dục."
* Để thực hiện được tốt thì cô sẽ làm mẫu cho các bạn xem
Lần 1: Thực hiện không giải thíchLần 2: Thực hiện + giải thích
* Cô sẽ đứng tự nhiên ở vạch chuẩn bị, trườn khoảng3-4m tới chổ đặt ghế, cô đứng dậy, hai tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, từng chân lầnlượt bước qua ghế, sau đó đứng dậy và đi về chổ
Trang 12* Hát "cô giáo của em "
Nhận xét buổi học - Kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCHT: Làm thí nghiệm vật nỗi vật chìm
TCVĐ: Tìm đúng nhà Chơi tự do: Phấn, trò chơi dân gian kéo co, bóng, dây thun, cầu
tuột
I./ Mục tiêu yêu cầu:
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi các trò chơi " Làm thí nghiệm vật nỗi vật chìm,Tìm đúng nhà."
- Trẻ biết yêu quí cô giáo vâng lời cô giáo và thích được đi học
- Trẻ được vui chơi thoải mái với đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Biết vâng lời cô, chơi cùng bạn
II./ Chuẩn bị:
- Địa điểm: ngoài sân
- Thời gian: 9h-9h30
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát đảm bảo an toàn
- Bóng, phấn, chong chóng, xích đu, cầu tuột
III./ Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động1: Ổn định giới thiệu trò chơi
- Cho lớp hát vận động bài: "cô giáo em"
- Lớp vừa hát và vận động bài hát nói về gì?( cô giáo em)
- Trong bài hát nói về điều gì?
- Khi đến trường lớp các bạn được gặp những ai?
- Có cô và các bạn được học được chơi rất là vui và hôm nay cô sẽ hướngdẫn cho các bạn cùng cô thực hiện một thí nghiệm vật nỗi vật chìm, các bạn chú ý xem cô thực hiện nha!
+ Hoạt động 2 : Quan sát và đàm thoại
- Cô lấy lọ thủy tinh ra và làm thí nghiệm cho trẻ xem
- Đầu tiên cô sẽ lấy chiếc lá bỏ vào nước chiếc lá như thế nào?
( chiếc lá nổi trên mặt nước )
- Vì sao chiếc lá nổi trên mặt nước? ( vì phần tiết diện của chiếc lá tiếp xúc với mặt nước rộng nên chiếc lá nổi trên mặt nước )
- Cô lấy viên đất nặn cô xoay tròn viên đất nặn bỏ vào nước và hỏi trẻ
Trang 13- Khi cô bỏ viên đất nặn vào nước thì viên đất này như thế nào?
( viên đất chìm xuống nước )
- Vì sao viên đất lại chìm xuống nước ? ( vì tiết diện của viên đất tiếp xúc với mặt nước nhỏ nên viên đất chìm xuống nước )
- Sau đó cô lấy viên đất nặn cô dàn viên đất mỏng ra làm chiếc thuyền
bỏ vào mặt nước thì viên đất này như thế nào? ( viên đất nổi lên )
- Vì sao khi cô dàn mỏng viên đất ra và bỏ vào nước thì viên đất lại nổi lên ?
Kết luận : những vật có tiết diện rộng khi tiếp xúc với nước thì những
vật đó sẽ nổi lên, còn những vật có tiết diện hẹp khi tiếp xúc với mặt nước thì những vật này sẽ bị chìm xuống nước
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
=> Cô quan sát hướng dẫn trẻ
+ Hoạt động 3: TCVĐ " tìm đúng bạn"
- Các bạn nhìn xem cô có gì đây? ( bạn trai, bạn gái )
- Với các hình học này cô sẽ cho các bạn chơi một trò chơi " tìm đúng "
* Luật chơi: ai chạy về đúng bạn trong hình vẽ và nhanh sẽ chiến thắng
* Cách chơi: cô đã vẽ sẳn cho các bạn những hình các bạn nhỏ " bạn trai, bạn gái, bạn trai + bạn gái" Chúng ta sẽ vừa đi vừa hát khi nghe hiêu lệnh của cô các bạn chạy nhanh và nắm tay những bạn có hình tương ứnggiống mình
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
+ Hoạt động 4: Chơi tự do
- Các bạn nhìn xem cô đã chuẩn bị những gì cho các bạn nè?
- Cô sẽ cho các bạn chơi tự do với chong chóng, bóng, búp bê, cầu tuột, xích đu
- Ngoài ra các bạn có thể chơi trò chơi dân gian như trò chơi " kéo co"
- Cháu chơi cô bao quát trẻ
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết an toàn khi chơi, các con không được tranhgiành, xô đẩy nhau, lên cầu tuột nhẹ nhàng
* Kết thúc: Cô tập trung cháu lại nhận xet hôm nay cô thấy lớp mình
chơi giỏi quá cho lớp hát và vận động bài Ba ngọn nén lung linh 1 lần.Cuối giờ tập trung cháu lại nhận xét quá trình chơi
Cho cháu đi vệ sinh
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Xây dựng : Xây ngôi nhà của bé
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa
- Học tập: Những con số kì diệu
Góc nghệ thuật: hát biễu diễn văn nghệ 20/11
Trang 14 Góc đóng vai: cô giáo, bé và các bạn.
Mục đích, Chuẩn bị, Tiến hành=> Cách thực hiện giống thứ 3 ngày 17/11/2015
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ.
Chủ đề nhánh: cô giáo của bé
Đề tài : VẼ HOA TẶNG CÔ
I Mục tiêu – yêu cầu:
- Biết quan sát tranh vẽ của cô và biết được một số hình dạng và màusắc khác nhau của hoa, biết gọi tên các loại hoa Biết nhận xét về hình dạng,màu sắc của các loài hoa
-Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành
- Giáo dục cháu phải biết chăm sóc các loài hoa, phải bón phân vàtưới nước cho hoa tươi tốt, không bức phá hoa bừa bải
II Chuẩn bị:
- Địa điểm: trong lớp
- Thời gian: 14h30- 15h05p
- Giáo án, trống lắc, máy hát
- Tranh về các loài hoa
- Mẫu vẽ của cô
- Giấy vẽ, sáp màu đủ cho cháu
- Khu trưng bày sản phẩm
III Tiến hành:
1 Thi sĩ nhí * Cô và cháu đọc bài thơ “ Ngày 20/11”
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Bài thơ nói về gì? ( Bạn nhỏ trồng hoa tặng cho côgiáo )
- Bạn trồng hoa gì để tặng cho cô?
- Vậy các con có muốn đi xem vườn hoa của bạnkhông?
- Vậy cô và các con cùng đi xem coi ngoài hoa hồng ra
Trang 15bạn nhỏ còn trồng hoa gì nữa nha!
* Cô và cháu hát bài “ Ra vườn hoa ”
- Cho cháu xem tranh về các loài hoa và trò chuyệncùng cháu
- Cô thấy các loài hoa ở đây rất đẹp vì thế cô đã vẽ lạiloài cho các con xem, bây giờ cô và các con cùng xemcoi các loài hoa đó như thế nào nha
+ Mẫu 1: Hoa cúc
- Các con xem đây hoa là gì? ( Hoa cúc )
- Hoa cúc có những bộ phận gì?
- Màu sắc nó như thế nào?
- Lá màu gì? ( Màu xanh )
- Hình dáng của hoa như thế nào? ( hình cánh dài congtròn )
- Trên bầu trời có gì ( Có ông mặt trời, có mây,bướm )
+ Mẫu 2: Hoa hướng dương ( Tương tự như mẫu 1 )+ Mẫu 3: Hoa hồng ( Tương tự như mẫu 1 )
- Ngoài những loại hoa cô vừa giới với các bạn, bạn nàocòn biết hay muốn tặng hoa nào cho cô kể cho cô và cácbạn cùng nghe nhé
+ Cho trẻ xem một số loại hoa khác như: hoa mai, hoatuylip, hoa huệ, hoa lan
* Ngày 20/11 là ngày gì vậy các con? ( Ngày lễ của cô)
- Vậy các con làm gì để tặng cho cô? ( Vẽ vườn hoatặng cô )
- Vậy các con hãy vẽ những vườn hoa thật đẹp để tặngcho cô và cô sẽ trang trí lớp mình cho thật đẹp nha
- Để vẽ được vườn hoa thì các con dùng những kĩ nănggì? Con sẽ vẽ các bông hoa ở đâu của tờ giấy?
Con sẽ tô màu nền cho bức tranh cho đẹp hơn nhé.( Vẽ nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, nét xiên, nét cong )
Trang 16Sản phẩm
đẹp
- Cô nhắc lại các kĩ năng để vẽ
- Cô cho trẻ về bàn ngồi vẽ
- Giáo dục cháu: Khi vẽ thì các con dùng viết sáp màu đen, cầm bút bên tay phải, tay trái đặt lên tời giấy, ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, khi tô không lem ra ngoài, bố
cục phải căn đối
* Cô quan sát, nhắc nhở, động viên tạo ra phẩm đẹp - Cô cho cháu đem sản phẩm lên trưng bày, mời vài cháu lên chọn sản phẩm mình thích? Vì sau cháu thích? - Cô nhận xét vài sản phẩm tuyên dương khuyến khích trẻ ( nếu trẻ vẽ chưa được đẹp, khuyến khích trẻ cố gắng lần sau) - Giáo dục: Hoa làm đẹp cho thiên nhiên, ngoài ra có những loại hoa kết thành trái cho chúng ta ăn vì thế các con không được bức phá hoa bừa bải nha các con Và các con nên chăm sóc và tưới nước cho hoa thường xuyên - Kết thúc Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY THỨ ba NGÀY THÁNG 11 NĂM 2015 1/ Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
2/ Tình trạng sức khỏe của trẻ ( những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật ):
3/ Thái độ trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi): Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ: