- Trò chuyện với trẻ về bản thân II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG Tập với bài hát “Đu qay” 1.Mục đích -Trẻ đứng dãn cách đều nhau theo đội hình ngang ,tập đúng các động tác phù hợp với lời bài hát
Trang 1CHỦ ĐIỂM :BẢN THÂN( 4 TUẦN)
NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?
( Thực hiện từ 14/09 – 18 /09 / 2015)
I ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp
- Hướng dẫn trẻ quan sát góc chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về bản thân
II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG
(Tập với bài hát “Đu qay”
1.Mục đích
-Trẻ đứng dãn cách đều nhau theo đội hình ngang ,tập đúng các động tác phù hợp với lời bài hát
-100% trẻ thuộc bài hát và biết cách tập thành thạo ,tập đều đẹp
-Trẻ đoàn kết không chen lấn xô đẩy nhau,có ý thức trong khi tập để rèn luyện thân thể 2.Chuẩn bị
-Sân tập sạch sẽ,thoáng mát
3.Tiến hành tổ chức
HĐ 1 :Khởi động
-Trẻ đứng 3 hàng ngang dãn cách đều giậm chân tại chỗ hô 1-2
HĐ 2 Bài tập kết hợp
-cô và trẻ tập lần lượt các động tác theo lời bài hát “Đu quay”
-ĐTHô hấp :Hai tay đưa qua đầu,đồng thời hít vào thở ra
-ĐTTay:Hai tay đưa ra trước gập vào trước ngực chân đứng rộng bằng vai
-ĐTChân :Hai tay đưa ra phía trước nhún chân đồng thời đưa tay xuống
-ĐT Bụng :Hai tay đưa lên cao rồi nghiêng người sang 2 bên
-ĐT Bật:Bật tách và khép chân
HĐ 3.Cho trẻ chơi TC dân gian “Lộn cầu vòng”
HĐ 4.Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng tròn vào nơi qui định
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/Mục đích- yêu cầu.
- Nhằm thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành và thoả mãn nhu cầu vận động vui chơi của trẻ, góp phần rèn luyện thân thể và tăng cường sức khoẻ cho trẻ
- Củng cố và mở rộng hiểu biết của trẻ về bản thân của trẻ
- Rèn các nhóm cơ đặc biệt là: Cơ tay, cơ chân…
- Phát triển khả năng phối hợp vận động
- Phát triển khả năng quan sát
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước sạch và tiết kiệm nước
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể
IIChuẩn bị
a// Địa điểm
Trang 2- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
b/ Đồ dùng đồ chơi:
- Xắc xô, đồ dùng đủ cho trẻ chơi trò chơi:
III/Tiến hành tổ chức.
1/ Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
- Cho trẻ nhắc lại yêu cầu trước khi ra sân, cô khái quát lại
+ Khi ra ngoài sân không được chen lấn, xô đẩy bạn, không chạy xa khu vực chơi của lớp, không la hét, biết vâng lời cô giáo…
- Định hướng cho trẻ vào hoạt động:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân, vừa đi vừa hát bài hát: “Khúc hát dạo chơi”
2/ Tổ chức hoạt động.
+Hoạt động có chủ đích: “ Trò chuyện về chủ điểm bản thân của trẻ ”
- Trẻ hát và vận động theo bài : “Khuôn mặt cười ?Cô cùng trẻ trò chuyện về bản thân
- Bài hát chúng mình vừa hát nói về điều gì?
Trò chuyện-thỏa thuận
Cô và trẻ cùng hát bài hát “Dấu tay”cùng trò chuyện với trẻ về bản thân mình.Cô Giới thiệu các góc chơi cho trẻ đến các góc chơi…
1.Góc xây
dựng
“Xây nhà của
bé ”
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây dựng ngôi nhà của bé
- Trẻ biết được công việc của thợ xây dựng là gì?
-Xung quanh nhà có những gì?
- Gạch, cổng, các loại nhà, ghế đá, cây hoa…
- Trẻ nhận vai về góc chơi,trẻ tự thỏa thuận.ai làm chủ thầu…làm chú thợ xây dựng dùng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà của bé -Cô đến từng góc nhập vai để hướng dẫn trẻ chơi.tạo tình huống cho trẻ
2.Góc phân
vai
“Mẹ con”
- Trẻ biết thể hiện, đóng vai trong khi chơi mẹ con.,biết công việc của mẹ,công việc của con
- Bàn ghế, trang phục
- Trẻ nhận vai chơi về góc chơi đóng vai mẹ con
3.Góc tạo hình
“Vẽ tô màu
bạn trai và bạn
gái”
- Trẻ biết sử dụng các kỉ năng vẽ, tô,
về bé.trẻ biết cơ thể
bé có những bộ phận nào,biết vệ sinh và bảo vệ cơ thể
- Giấy màu, đất nặn, bút màu, bàn, ghế…
4.Góc thư viện
“Xem tranh
ảnh về chủ
- Trẻ biết cách xem sách, tranh ảnh
- Trẻ xem sách ngồi
- Tranh ảnh, sách về chủ điểm
- Trẻ nhận vai chơi về góc chơi xem sách, tranh ảnh
Trang 3điểm.” đúng tư thế.
5.Góc âm
nhạc
“Múa hát các
bài hát về chủ
điểm”
- Biết cách sử dụng các dụng cụ, múa hát sinh động các bài hát về chủ điểm.tự tin thể hiện ản thân như một ca sĩ
- Trang phục biểu diễn, trống lắc, phách tre,đàn…
- Nhận vai chơi làm những ca sĩ tí hon biễu diễn âm nhạc
- Ngoài ra chúng mình còn biết những bộ phận nào nữa?
- Cô gọi trẻ kể các bộ phận trên cơ thể
- Để cơ thể hàng ngày sạch sẽ các con phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi pha nước chanh
+ Dự kiến tình huống: Nếu có sự kiện ngoài ý muốn thu hút trẻ, cô có thể thay đổi ý định quan sát và theo sự hứng thú của trẻ
+Trò chơi vận động: “giúp cô tìm bạn”
-Mục đích: giúp trẻ nhận biết đặc điểm dáng vẻ bề ngoài và sở thích cá nhân của trẻ -chuẩn bị: một cái xắc xô
-Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn tự quan sát mình và các bạn về dáng bề ngoài, trang phục, sở thích…cô nói đặc điểm của một bạn nào đó và trẻ tìm ra bạn đó
+Trò chơi dân gian: “tay phải tay trái của bé”
-Mục đích: nhận biết và xác định đúng tay phải và tay trái
-Chuẩn bị: một số đồ dùng như: bàn chải đánh răng, lược chải đầu, bút vẽ, thìa xúc cơm, dây để chơi nhảy dây…
-Cách chơi:chia trẻ thành 2 nhóm Đồ chơi để cách vạch xuất phát 3-4m hai trẻ ở hai đầu của hai nhóm cùng xuất phát một lúc.khi có hiệu lệnh trẻ chạy tới chỗ đồ chơi chon
đồ chơi, đồ dùng dùng bằng tay phải hoặc bằng tay trái theo yêu cầu của cô Sau đó chạy về cuối hàng chạm vào tay phải của banjtieeps theo để bạn đó được xuất
phát.nhóm nào về chậm hay lấy sai là bị phạt nhảy lò cò
+Chơi tự do theo ý thích.
- Cô gợi ý cho trẻ hoạt động tự do:
- Khi trẻ tham gia vào hoạt động tự do theo ý thích cô quan sát, có thể gợi ý cho trẻ làm phong phú thêm nội dung chơi, xử lý các tình huống, đề phòng tai nạn cho trẻ
+ Dự kiến tình huống: Nếu trẻ chạy nhảy nhiều cô nhắc nhở trẻ đề phòng té ngã
Nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn, kết hợp giáo dục trẻ nhường nhịn bạn khi chơi
3/Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, Nhác nhỡ trẻ thực hiện chưa tốt các yêu cầu đề ra
- Nhắc trẻ thu dọn các đồ dùng cùng cô, nhắc nhỡ trẻ vệ sinh tay chân trước khi vào lớp
III.HOẠT ĐỘNG GÓC.
2 Quá trình chơi:
-Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý
-Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết
-Trong quá trình chơi cô bao quát chung,xử lý các tình huống (Nếu có) và chú ý đến những góc chơi chính như: góc xây dựng, phân vai Giúp trẻ liên kết các góc chơi, gợi
ý mở rộng chủ đề chơi
Trang 43 Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng nhóm chơi
- Nhận xét chung cả lớp
- Động viên, khen ngợi những nhóm chơi, những trẻ thể hiện tốt vai chơi, nhắc nhở
những trẻ cha ngoan cần cố gắng hơn
- Nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng vào góc chơi
V.CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG
VỆ SINH-ĂN-NGỦ.
-Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn.sau khi đi vệ
sinh,biết lau miệng sau khi ăn xong
-Động viên trẻ ăn hết xuất,hết khẩu phần ăn của mình,những trẻ ăn
chậm cô cần chú ý,đút cho trẻ ăn.
-Tập cho trẻ ngủ đúng giờ,đủ giờ,ngủ sâu giấc.ngủ dậy trẻ thoải mái,tỉnh táo.
VI.TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ Thứ 2 :Cho trẻ đọc và phát âm đúng tiếng việt từ khi trẻ đến lớp
+Tên
+Tuổi
Thứ 3: Cho trẻ đọc và phát âm đúng tiếng việt từ khi trẻ đến lớp
+Địa chỉ
+Quê quán
Thứ 4: Cho trẻ đọc và phát âm đúng tiếng việt từ khi trẻ đến lớp
+Giới tính
+Sinh nhật
Thứ 5 : Cho trẻ đọc và phát âm đúng tiếng việt từ khi trẻ đến lớp
+Vui vẻ
+Niềm nở
Thứ 6 :Cho trẻ ôn lại cách phát âm các từ trong tuầ
VII.TRẢ TRẺ:
-Cô vệ sinh cho trẻ trước khi cho trẻ ra về
-Chao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày
VII.KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Thứ hai ngày14 tháng 09 năm 2015
Lĩnh vực PTNT
Đề tài:TOÁN SỐ 3(T1) I.Mục tiêu của hoạt động:
1.Kiến thức:
Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết số 3,thêm bớt trong phạm vi 3
2.Kỹ năng:
-Rèn khả năng quan sát, chú ý
3.Thái độ:
-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể để có cơ thể khỏe mạnh
II.Chuẩn bị:
-Một số đồ dùng có số lượng 3-4 ố đồ dùng có số lượng 3-4 ồ dùng có số lượng 3-4t s đ dùng có s lố đồ dùng có số lượng 3-4 ượng 3-4ng 3-4
-Máy và băng cát sét
III.Các hoạt động chủ yếu trong giờ học:
1: Ổn định;hát bài “Mừng sinh nhật”
2;Giới thiệu bài;Cô trò chuyện và giới thiệu bài học
Trang 53;Hoạt động nhận thức
+HĐ 1 :Ôn bài cũ Trẻ đến sl 2 và thêm bớt sl 2
-gắn 1số đồ dùng có sl 2 trẻ đếm gắn số t/ư
-gắn 1số đồ dùng có sl 1trẻ thêm vào để đc sl2 gắn số t/ư
+HĐ 2 Bài mới;Đếm đến 3,nhận biết số 3,thêm bớt trong pv 3
-gắn 3 cái áo
-gắn 2cái quần
-trẻ so sánh sl 2nhóm đồ ,nhóm nào nhiều hơn ,nhóm nào it hơn
-`vậy muốm sl quần bằng sl áo phải làm sao?
-trẻ thêm 1 cái quần,vậy 2 nhóm đã bằng nhau
-vậy cô bớt đi1 cái áo ,còn mấy cái áo?trẻ đọc 3 bớt 1 còn 2
-vậy muốn cho sl áo bằng sl quần phải làm sao?
-trẻ thêm 1 cái áo.trẻ đọc 2 thêm 1 là 3
-bây giờ cô bớt đi 2 cái quần còn mấy cái quần?trẻ đọc 3 bớt 2 còn 1
-vậy muốm sl quần bằng áo phải làm sao?
-trẻ thêm 2 cái quần trẻ đọc 2 thêm 1 là 3
-vậy 2 nhóm đều có sl là mấy?
-cô giới thiệu số 3,cho lớp tổ ,nhóm ,cá nhân đọc số 3
-bớt dần sl và gắn số t/ư,trẻ đọc các số từ 1-3 và ngược lại
Trò chơi nhẹ “uống nước chanh”
HĐ 3.Luyện tập
-cả lớp làm cùng cô
-cá nhân ;mời 2-3 trẻ lên ,1trẻ làm theo y/c của cô ,1 trẻ làm theo ý thích
HĐ 4.Trò chơi;Nối ,tô ,dán
-3 tổ ;1 tổ nối nhóm có sl t/ư với số có sẵn
1 tổ tô màu nhóm có sl 3
1 tổ dán thêm vào hoặc bớt đi t/ư với số cô cho
Kết thúc; hát bài
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN
Nhánh :Tôi là ai Lĩnh vực PTNN
Đề tài ; Dạy từ mới :Tên,Năm sinh
I.Mục đích yêu cầu
1.Nhận thức
-Nhận ra và nói theo cô các từ ;Tên,Năm sinh
-Nói chính xác các từ : Tên ,Năm sinh
-Nói được các câu đơn giản : Tên con là Trần Đức Anh.Năm nay con 4 tuổi 2.Kỹ năng
-Phát âm rõ ràng
3.Thái độ
-Tham gia học các từ mới và vạn dụng các từ vào trong giao tiếp
II.Chuẩn bị
-Hình ảnh
III.Tiến trình hoạt động
*Gây hứng thú
-Hát bài “Hãy xoay nào”
-Bài hát nói về cái gì?
Trang 6-Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm bản thân.
*HĐ 1.Học từ và câu mới
+Từ « Tên»
-Cô cho trẻ xem hình ảnh Bạn Lan
-Bạn Lan là cái tên của bạn
-Cô nói từ « Tên »
-« Tên là ntn ? Tên là để gọi phân biệt người này với người khác.Và các đồ vật,con vật đều có « tên » để gọi phân biệt giữa các con vật và đồ vật…
-Cho trẻ đọc từ « Tên » Tổ ,nhóm,cá nhân
+Từ « Năm sinh »
-Cho trẻ xem hình ảnh Bạn Tuấn
-Các con biết bạn Tuấn mấy tuổi không ?
-Cô nói từ « Năm sinh »
-Năm sinh là ntn ?Năm sinh là năm đó được sinh ra nhờ biết năm sinh mà người ta biết được tuổi của con người
-Cho trẻ đọc từ « Năm sinh»Lớp, tổ ,cá nhân
*HĐ 2 Luyện tập
«Thi xem ai nhanh »-cô giơ hình ảnh trẻ đọc từ
*HĐ 3.Trò chơi
-2 đội :Trang trí bánh sinh nhật
Kết thúc :Hát bài « Mừng sinh nhật »
-Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, ……
-Nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát trong chủ điểm
-Nêu gương bình cờ cuối ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Đánh giá kết quả sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1Tình trạng sức khỏe của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khỏe cần có sự chăm sóc tốt hơn :
1.2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm :
………
………
1.3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm :
………
………
1.4/Đề xuất:
………
Trang 7Lĩnh vực PTVĐ
Đề tài:TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG TC:Trời nắng trời mưa
I.Mục tiêu của hoạt động:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết dùng 2 tay cầm bóng tung lên cao, và dùng 2 tay bắt bóng ,không làm rơi bóng
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết tung và bắt bóng nhẹ nhàng
3.Thái độ:
-Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ
II CHUẨN BỊ:
-Không gian tổ chứ: sân tập sạch sẽ, bằng phẳng , đảm bảo an toàn cho trẻ
-Bóng 10 trái
III Tổ chức hoạt động:
1 Khởi động:
- Cho trẻ đi ,chạy nhẹ nhàng theo cô 1,2 vòng, kết hợp với các kiểu đi bằng mũi
chân,gót chân,
2 Trọng động:
a/bài tập phát triển chung :
- ĐT Tay: Hai tay thay nhau đưa lên cao 4L
-ĐT Bụng :Đứng cúi người về trước 4L
-ĐT Chân :Ngồi khụy gối 4L
-ĐT Bật :Bật tách và khép chân
- Chuyển đội hình 3 hàng ngàng quay
b) Vận động cơ bản:
- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu
-Cô hỏi trẻ cách thực hiện
-Cô bổ sung nếu trẻ nói không đc, cô hướng dẫn lại
- Cầm bóng bằng hai tay tung thẳng lên cao ,mắt nhing theo bong và đón bắt bong bằng hai tay khi bóng rơi bóng
-Trẻ thực hiện:Cô bao quát ,khuyến khích trẻ thực hiên và sửa sai cho trẻ.
+Trò chơi:Trời nắng trời mưa
-Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi
-Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ chơi
3.Hồi tĩnh:
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng hiùt thở sâu.
Kết thúc.trẻ thu dọn đồ dùng,về lớp
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN
Nhánh :Tôi là ai Lĩnh vực PTNN
Đề tài ; Dạy từ mới :Địa chỉ,Quê quán Tiến trình dạy giống ngày thứ 2
-Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, ……
-Nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát trong chủ điểm
-Nêu gương bình cờ cuối ngày
Trang 8ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Đánh giá kết quả sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1Tình trạng sức khỏe của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khỏe cần có sự chăm sóc tốt hơn :
1.2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm :
………
………
1.3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm :
………
………
1.4/Đề xuất:
………
Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2015
Lĩnh vực PTTM
Đ tài:CHÚC M NG ề tài:CHÚC MỪNG ỪNG SINH NHẬT
Nghe hát :Khúc hát ru ng ười mẹ trẻ i m tr ẹ trẻ ẻ I.Mục tiêu của hoạt động:
1.Kiến thức:
-Trẻ thuộc bài hát và hiểu nội dung bài hát,thể hiện niềm vui tươi khi hát
2.Kỹ năng:Trẻ biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát
3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ biết yêu quý ba mẹ, cô giáo, các bạn biết giữ gìn thân thể sạch sẽ
II.Chuẩn bị:
-Trống lắc,dụng cụ âm nhạc
-Máy và băng cát sét
III.Các hoạt động chủ yếu trong giờ học:
1.ỏn định;Hát bài”happy birthday”
2.Giới thiệu:Cùng tro øchuyện với trẻ vềbài hát và giới thiệu bài mới
3.Hoạt động nhận thức
-HĐ 1.Dạy vỗ tay theo nhịp
-Một số đồ dùng có số lượng 3-4 ạn lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 1 lầnt b n lên hát và v tay theo nh p bài hát 1 l nỗ tay theo nhịp bài hát 1 lần ịp bài hát 1 lần ần
-Cô hát v tay 1 l n.ỗ tay theo nhịp bài hát 1 lần ần
-Trò chuyện về nội dung bài hát
-Cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp
- Lớp hát và vỗ tay thay đổi đội hình khi trẻ thực hiện
-luân phiên các tổ, nhóm, cá nhân
Trang 9-Thi đua giữa các tổ hát vỗ tay theo phách, vận động theo nhịp và múa sáng tạo theo bài hát
-Cô dẫn dắt cho trẻ đọc thơ:cô dạy
-HĐ 2.Nghe hát: “Khúc hát ru của người mẹ trẻ”
-Cô hát theo nhạc bài hát
- cô giảng nội dung bài hát:
-Cô mở máy kết hợp múa minh hoạ theo bài hát
-Cả lớp cùng múa theo nhạc bài hát
*Kết thúc hoạt động:
-Trò chơi: 4 mùa
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
CHUẨN BỊ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MG Chủ đề :BẢN THÂN
Nhánh :Tôi là ai Lĩnh vực PTNN
Đề tài ; Dạy từ mới :Giới tính ,Sinh nhật Tiến trình dạy giống ngày thứ 2
-Trẻ hoạt động theo ý thích;vo, nặn , xoắn, ……
-Nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát trong chủ điểm
-Nêu gương bình cờ cuối ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Đánh giá kết quả sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1Tình trạng sức khỏe của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khỏe cần có sự chăm sóc tốt hơn :
1.2/:Trạng thái cảm xúc ,thái độ,hành vi của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm :
………
………
1.3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
Tốt %!Chưa tốt %!
Những trẻ cần chú ý rèn luyện thêm :
………
………
1.4/Đề xuất:
………
Thứ năm ngày17 tháng 09 năm 2015.
Lĩnh vực PTNN
Đề tài:Truyện “GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG”
I Mục đích-yêu cầu
Trang 10Trẻ hiểu nội dung câu truyện.biết trả lời các câu hỏi của cô,biết kể chuyện theo đoan kể sáng tạo
II.CHUẨN BI.