Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các em đã dược tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán của chương trình bảng tính, để rõ hơn về thực hiện tính toán trên trang [r]
Trang 1Tuần: 8 Ngày soạn: 08/10/2015
Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng thao tác về nhập công thức trên chương trình Excel
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong thực hành
- Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án bài thực hành và phòng máy để học sinh thực hành
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Kiểm tra sĩ số:
7A1……… 7A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (3’)
* Câu hỏi
1 Dấu gì là dấu đầu tiên cần gõ khi nhập công thức vào một ô? Nhắc lại địa chỉ của một ô là gì?
Cho ví dụ?
2 Nhập công thức tính tổng của hàng số A1 và B1 vào ô C1 bằng hai cách?
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Ở tiết học trước các em đã dược tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán của chương trình bảng tính, để rõ hơn về thực hiện tính toán trên trang tính Các em thực hành về cách tạo tạo trang tính và nhập công thức vào ô tính
* Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài thực hành.(5’)
Hiển thị dữ liệu số trong ô tính
- Kí hiệu ## xuất hiện khi ô không hiển thị hết dãy số
- Khi độ rộng của cột quá nhỏ
không hiển thị hết dãy số quá dài,
thì em sẽ thấy các ký hiệu ###
trong ô Khi đó cần tăng tăng độ
rộng của ô để hiển thị hết các số
- Chú ý quan sát
- Nhập công thức:
+ Chọn ô cần nhập + Nhập dấu “=”
- Yêu cầu HS khởi máy tính
- Khởi động excel Sử dụng công
thức để tính các giá trị sau: - Nhập các công thức vào mànhình Excel để hiện lên kết quả
Trang 2a 20+15; 20-15;20*5; 205
b 20+15*4; 20-(15*4)
c 152/4; (2+7)2/ 7
- Chú ý nhắc học sinh phải nhập
dấu “=” vào trước công thức
- Mở trang tính và nhập các dữ
liệu như trên hình 25 Nhập công
thức vào các ô tính tương ứng như
trong bảng dưới đây:
- Cho biết kết quả sau khi đã nhập
công thức
- Hướng dẫn HS trong quá trình
thực hành
cần tính
- Dữ liệu trên hình 25 kết quả như sau:
- Khi nhập công thức vào thì được kết quả như sau:
- Thực hiện theo hướng dẫn
+ Nhập công thức + Nhấn Enter kết thúc
Bài tập 2:
Tạo trang tính và nhập công thức
- Sử dụng địa chỉ trong công thức
4 Củng cố: (1’)
- Nhận xét tiết thực hành
- Lưu ý cho học sinh những lỗi thường mắc phải
- Tuyên dương những học sinh tích cực thực hành và phê bình học sinh lười thực hành
5 Dặn dò: (1’)
- Xem trước bài mới
IV RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3
-Tuần: 8 Ngày soạn: 08/10/2015
Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính
- Biết cách lập công thức tính trên trang tính
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng thao tác về nhập công thức trên chương trình Excel
- Lập được công thức tính trên trang tính theo mục đích cụ thể
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong thực hành
- Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án bài thực hành và phòng máy để học sinh thực hành
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Kiểm tra sĩ số:
7A1……… 7A2………
2 Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:
1 Hãy nêu ích lợi của việc sử dụng địa chỉ trong công thức?
2 Từ đâu ta biết được ô chức dữ liệu cố địh hay là công thức?
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
Ở tiết học trước các em đã dược tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán của chương trình bảng tính, để rõ hơn về thực hiện tính toán trên trang tính Các em thực hành về cách tạo tạo trang tính và nhập công thức vào ô tính tiếp theo
* Tiến trình bài dạy
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lập và sử dụng công thức Bài tập 3:
Lập công thức tính
Số tiền trong sổ =Tiền gửi
* lãi xuất * tháng + Tiền gửi
- Yêu cầu HS khởi động Excel
- Đọc kỹ nội dung BT3
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và
lập công thức tính lãi xuất tiết
kiệm trong từng tháng dựa vào số
tiền đã gửi và lãi xuất đã cho
- Hướng dẫn HS thực hành
- Yêu cầu lập công thức nhập
công thức vào trang tính
- Làm theo yêu cầu
- Đọc kỹ nội dung và thực hiện theo nội dung đó
- Lập công thức
Số tiền trong sổ =Tiền gửi * lãi xuất*tháng+Tiền gửi
- Thực hành theo hướng dẫn
- Kết quả thực hành:
Trang 4- Chú ý nhắc nhở học sinh những
lỗi thường gặp
- Nhận xét
- Sửa chữa sai sót
4 Củng cố: (1’)
- Nhận xét tiết thực hành
- Lưu ý cho học sinh những lỗi thường mắc phải
- Tuyên dương những học sinh tích cực thực hành và phê bình học sinh lười thực hành
5 Dặn dò: (1’)
- Xem trước bài mới
IV RÚT KINH NGHIỆM