- Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển mạnh => Hoạt động ca hát của các em càng được quan tâm và được nhiều nhạc sĩ chú ý.. 2.Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm nh[r]
Trang 1NG:06/2/2018 Tiết: 24
ÔN TẬP BµI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHAC:TĐN SỐ 7 ANTT:VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM 1.Ổn định lớp:1’
- KTSS
2.Kiểm tra bài cũ:9’ ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
3.Giới thiệu bài mới:30’
HĐ 1: 10’.
*Mục tiêu
- Dạy cho Hs
Ôn tập bài hát:
Khúc ca 4 mùa
hát thuần thục
giai điệu bài
hát, kết hợp
đánh nhịp
*Phương pháp
.-Trình bày ,
giảng giải ,
phân tích , trực
quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não ,
trình bày 1
phút, nhóm
*Cách tiến
hành:
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
HĐ 2: 10’.
TIẾT : 03 HỌC BµI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
I Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa:10’
Nhạc và lời: Nguyễn Hải
1.Luyện thanh:
2.Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ
nhàng
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng
- Hướng dẫn hs hát bè ở 4 câu cuối (bè quãng 3) =>
GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày
HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện
Trang 2*Mục tiêu
- Dạy cho Hs
Ôn tập bài
TĐN, kết hợp
đánh nhịp
*Phương pháp
.-Trình bày ,
giảng giải ,
phân tích , trực
quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não ,
trình bày 1
phút, nhóm
*Cách tiến
hành:
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
HĐ 3: 10’.
*Mục tiêu
- Dạy cho Hs
biết ca khúc
thiếu nhi qua
các thời kỳ
thông qua
ANTT
*Phương pháp
II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7 –Quê hương:10’
Dân ca U- crai- na
1 Đọc gam Am
2 Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần
để các em nhớ lại
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4
3 Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)
HS ghi bài
HS đọc gam Am
HS nghe và nhớ lại
HS thực hiện
Trang 3.-Trình bày ,
giảng giải ,
phân tích , trực
quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não ,
trình bày 1
phút, nhóm
*Cách tiến
hành:
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết trình
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết trình
GV ghi bảng
GV hỏi
GV giới thiệu
III Âm nhạc thường thức:10’
Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
- Gọi 3 em đọc sgk/49-50
1 Nhu cầu của trẻ em đối với âm nhạc, ca hát.
? Âm nhạc có cần thiết cho thiếu nhi không? Hoạt động ca hát của thiếu nhi được phát triển khi nào?
- Đối với thiếu nhi âm nhạc là nhu cầu về tinh thần hết sức cần thiết
- Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển mạnh => Hoạt động ca hát của các em càng được quan tâm và được nhiều nhạc sĩ chú ý
2.Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm nhạc Việt Nam hiện đại.
? Vì sao nói âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của
âm nhạc Việt Nam hiện đại?
- Các bài hát cho trẻ em đã vang lên trên các sân khấu hội diễn, trên các phương tiện thông tin đại chúng…
- Các bài hát cho thiếu nhi mang tính giáo dục cao, phong phú và đa dạng, được nhiều người ưa thích
3 Các bài hát thiếu nhi qua tưng giai đoạn lịch sử.
? Những nhạc sĩ nào có nhiều đóng góp trong phong trào ca hát của thiếu nhi? (Phong Nhã, Phạm Tuyên, Hoàng Long- Hoàng Lân, Hoàng Vân, Trương Quang Lục…
* Giai đoạn 1945- 1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng, Lên đàng,…
* Giai đoạn 1954- 1975: Lúa thu, Lượn tròn- lượn
khéo, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác,…
*Giai đoạn 1975 đến nay: Cánh én tuổi thơ, Màu
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
Trang 4GV thực hiện mực tím, Em là mầm non của Đảng, Bác Hồ- Người
cho…
- Cho hs nghe một vài ca khúc đã kể trên
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS nghe
4.Củng cố:4’
- Cho các nhóm lên trình bày bài hát và bài TĐN
5 Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài ở nhà:1’
- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7
- Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra 1 tiết
*RKN:
