- Nhaän bieát moâi tröôøng dung dòch baèng chaát chæ thò maøu (giaáy quyø tím hoaëc dung dòch phenolphthalein); Nhaän bieát ñöôïc dung dòch Ca(OH) 2.. - Vieát phöông trình hoùa hoïc min[r]
Trang 1Tuần: 7 Ngày soạn:
03/10/2015
Tiết : 13 Ngày dạy : 05/10/2015
Bài 8: MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG ( TT )
CANXIHĐROXIT Ca(OH)2
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức:
- Tính chất, ứng dụng của canxihiđroxit Ca(OH)2.
- Ý nghĩa độ PH của dd
2 Kỹ năng:
- Nhận biết môi trường dung dịch bằng chất chỉ thị màu (giấy quỳ tím hoặc dung dịch
phenolphthalein); Nhận biết được dung dịch Ca(OH)2
- Viết phương trình hóa học minh họa tính chất hóa học của Ca(OH)2
- Tính khối lượng hoặc thể tích dung dịch Ca(OH)2
3 Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, sự ham học bộ mơn
4 Trọng tâm:
- Tính chất hĩa học của Ca(OH)2 và thang PH
5 Năng lực cần hướng tới:
- Năng lực thực hành
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ hĩa học
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên và học sinh:
a Giáo viên:
- Hĩa chất: CaO, dd HCl, NaCl, NH3, nước chanh khơng đường
- Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, phễu, giấy lọc, giá sắt, ống nghiệm
b Học sinh:
- Nghiên cứu trước nội dung SGK
2 Phương pháp:
- Thí nghiệm thực hành, trực quan, làm việc nhĩm, làm việc với SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Ổn định lớp(1’): 9A1:
9A2: 9A3:
2 Kiểm tra bài cũ (10’):
HS1, 2: Làm bài tập 1,3 SGK/27
HS3: Trình bày TCHH của NaOH? Viết PTPƯ? ứng dụng của NaOH?
3 Vào bài m ớ i:
* Giới thiệu bài: (1’) Ngồi NaOH, Ca(OH)2 cũng là 1 bazơ cĩ vai trị to lớn Vậy Ca(OH)2 cĩ những tính chất gì? Cách pha chế? ứng dụng của nĩ như thế nào?
Hoạt động 1 Tìm hiểu cách pha chế dd canxi hiđroxit(5’).
-GV: Dd Ca(OH)2 cĩ tên -HS: Chú ý lắng nghe I.TÍNH CHẤT
Trang 2thường là nước vơi trong
-GV: Hướng dẫn học sinh
cách pha chế dd Ca(OH)2
-HS: Quan sát thao tác mẫu của giáo viên và ghi nhớ thao tác pha chế
1.Pha chế dd canxi hiđroxit: (SGK)
Hoạt động 2 Tìm hiểu tính chất hố học(12’)
-GV: Yêu cầu HS dự đĩan
TCHH của dd Ca(OH)2
- GV: Nhắc lại TCHH của 1
bazơ tan?
-GV: Biểu diễn các thí
nghiệm kiểm chứng dự đốn
của HS để tìm ta kiến thức
mới của bài học
-GV: Yêu cầu HS lên bảng
viết các PTHH minh họa
-HS: Dd Ca(OH)2 cĩ những TCHH của 1 bazơ tan
- HS: Nhắc lại TCHH của 1 bazơ tan
-HS: Các nhĩm làm thí nghiệm theo nhĩm
Ghi kết quả vào bảng nhĩm
-HS: Viết PTPƯ minh hoạ
2.Tính chất hĩa học:
a Làm đổi màu chất chỉ thị -Làm quỳ tím hĩa xanh -dd pp khơng màu đỏ
b.Tác dụng với axit: muối + nước
Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O c.Tác dụng với oxit axit:
muối + nước Ca(OH)2+CO2CaCO3+ 2H2O d.Tác dụng với muối:(Bài 9)
Hoạt động 3 Ứng dụng(5’)
-GV: Yêu cầu HS tìm hiểu
SGK và cho biết những ứng
dụng của Ca(OH)2
-GV: Kết luận
-HS: Tìm hiểu SGK và nêu ứng dụng
-HS: Nghe và ghi vở
3.Ứng dụng:
(SGK)
Hoạt động 4 Thang PH(5’)
- GV: Giới thiệu: Thang PH
để biểu thị độ axit hoặc độ
bazơ của dd
- HS: Lắng nghe II THANG PH:
- Nếu PH = 7 :dd là trung tính
- Nếu PH > 7 dd cĩ tính bazơ
- Nếu PH < 7 dd cĩ tính axit
4.Củng cố:(5’)
1 Nhắc lại TCHH của Ca(OH)2? Viết PTPƯ?
2 Hồn thành các PTPƯ sau:
a ? + ? Ca(OH)2 b Ca(OH)2 + ? Ca(NO3)2
c ? + ? CaO + ? d Ca(OH)2 + ? ? + H2O
e Ca(OH)2 +P2O5 ? + ?
5 Nhận xét và dặn dò: (1’)
- Nhận xét thái độ học tập và khả năng tiếp thu bài của học sinh.
- Học bài, làm bài tập 1, 3, 4 SGK/30, xem trước bài “Tính chất hố học của muối".
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………