chu de the gioi thuc vat

Hoạt động ngoài trời HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát Cây bàng TCV§: Gieo h¹t Ch¬i tù do I-Mục đích- yêu cầu: - Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện về cây bàn[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: thế giới thực vật Thời gian thực hiện 6 tuần (Từ ngày 30/12/2013 đến ngày 14/2/2014)

- Trẻ được thỏa m n và ề nhu cầu vận động giỳp cơ thể phỏt triển cõn đối h i à hũa

- Phối hợp tay chân thực hiện các động tác hụ hấp, tay,chõn, lưng, Bụng v à cỏc b i tà ập mộtcỏch thuần thục, nhịp nhàng khéo léo nhằm phát triển các giác quan nh: mắt, tay, và biết các

Giúp trẻ nhận biieeta một số biểu tợng ban đầu về cây cối, các biểu tợng về số lợng, cao thấp,biết phân loại và xếp đúng mẫu

Biết sử dụng ngụn ngữ để mụ tả, về một số loài cây, hoa, rau, quả, thuộc một số bài thơ: Hoa

đao, Hoa cúc vàng, Hoa kết trái,…kể đợc một số câu truyện theo tranh

Sử dụng th nh thà ạo kỹ năng giao tiếp trong trũ chơi đúng vai về cỏc nghề

Tham gia v o trà ải nghiệm đọc viết cỏc chữ cỏi: l, m, n, p, q

4 Phát triển thẫm mĩ

Hình thành và PT khả năng cảm nhận cáI đẹp về các loài cây, hoa quả, hạt…

Trang 2

-Trẻ cảm nhận đợc vẽ đẹp và hứng thú tham gia vào hoạt động tác phẩm nghệ thuật, thể hiện

đợc đặc điểm nổi bật bên ngoài nh màu sắc, hình dáng Thông qua các hoạt động vẽ, nặn ,cắt dán, vui chơi trong và ngoài tiết học

- Trẻ yêu ca hát và hát đúng giai điệu qua đó cảm nhận đợc giai điệu của bài hát

Giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc và bảo vệ cây xanh, giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ, khôngngắt lá, bet cành, không ăn quả xanh…

- Tập thể dục các động tác phát triển chung: hô hấp, tay-vai, chân, bụng bật

Trọng động: ĐTHH: Thổi nơ bay: ĐT tay 2:

ĐT chân Cb th cb.4 1.3 2

Cb.4 1.3 2

ĐT bụng:

CB.4 1.3 2

Trang 3

- ĐT bật: CB bật tiến Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng

Nghỉ tết dơnglịch

Tạo hỡnh :

Vẽ câybăng dấuvân tay

Âm nhạc

Hát: em yêu câyxanh

Nghe: Cây trúcxinh

TC: Nhận hỡnhđoỏn tờn bài hỏt

- Chơi vận động : gieo hạt, ai nhanh hơn

- Chơi tự do Với đồ chơi tự mang theo

- Góc XD: công viên cây xanh

- Góc HT: chơi lô tô, xếp theo yêu cầu, tô chữ cái b,d,đ

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn, tô máu cây xanh

- Góc TN: chơi gieo hạt, chăm súc cõy xanh

Nghe, kể chuyệnsáng tạo theotranh

Chơi lô tô xéphình về cây xanh

- múa hátcác bài hátcây, hoa

Gia đình

và môi

Tổ chứccho nhómtrẻ gieo hạt

để xây dng công viên cây xanh có các khu vực nh:

Cây bóng mát, cây ăn quả, hoa, vờn rau-

ao cá,

Hứng thú chơi lô tô và xếp đồ dùng phù hợp các yêu cấu về số lợng, chủng loại,

- Hứng thú với các hoạt

động âm nhạc, các hoạt động tạo hình theoyêu cầu

- Hứng thú tham gia các hoạt

động tìm hiểu về MQH giữ GĐ và môi trờng thiên nhiên

Trang 4

- hàng rào, khối lắp ráp, sỏi, đá, que, hột, hạt, hoa, búp bê, hoặc con giống nhỏ,

…

- Các loại lô

tô về một số loài cây – rau-hoa –quả

Chuẩn bị không gian

đầy đủ cho trẻ quan sát

- Các loại tranh ảnh có nội dung liên quan

đến bài hát

về chủ điểm thế giới thựcvậy

, Một số các dụng cụcần thiết cho trẻ thựchành và quan sát nh; Chậu câu, cát, n-ớc

- Trẻ tự thỏa thuận với nhau bàn về cách xây, sắp xếp caccs khu vực hợp lý và chọn vật liệu phù hợp, phân côngphù hợp

- Gợi ý để trẻ xây các kiểu nhà s tạo,…

- Hờng dẫn trẻ biết cách sắp xếp các loại lô tô

dúng theo yêucầu

- Trò chuyện

về nội dung công việc

- Cho trẻ nói lên kết quả

công việc củamình

- Trẻ hứng thú với các hoạt động

âm nhạc

- Cô trò chuyện vơi trẻ vệ nội dung các bàihát về chủ

điểm và hìnhthức hoạt

động

- Cho trẻ Nhận xét vềMQH của gia đình và môi trờng thiên nhiên

- ảnh hởng của MTTN

đối với cuộc sống hàng ngày của gia

đình

- Hứng thú chơi trò chơi…

Thứ 2 ngày 30 tháng 12/2013

Hoạt động có chủ đích

Môn: Môi trờng xung quanh

Đề tài: Trò chuyện tìm hiểu về quá trình phát triển của cây

I Mục đích – Yêu cầu.

1.Kiến thức:

Cung cấp cho trẻ có thêm hiểu biết về quá trình phát triển của cây và điều kiện cần cho cây phát triển Cụ thể là; Cây phát triển qua các giai đoạn: Hạt gieo xuống đất- Hạt nẩy mầm – Mầm nhú lên khỏi mặt đất - Cây non – Cây trởng thành

Các điều kiện cần thiết cho cây phát triển: Đất – Nớc – AS – Không khí

2 Kỹ năng

- Luyện tập cho trẻ có kỹ năng quan sát và so sánh

- Trẻ biết sắp xếp quá trình phát triển của cây qua các QTPT

-Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Biết chơI các trò chơi trong tiết học đúng cách và đúng luật chơi

Trang 5

Tranh về quá trình phát triển của cây dán vào 2 loại khối (Khối vuông và khối trụ), 3 tranh chotrẻ hoạt động theo nhóm Cốc và hạt đủ cho số trẻ.

Đàn và đĩa ghi sẵn một số bài hát về chủ điểm

2 Địa điểm và đội hình:

Trẻ ngồi trong lớp theo 3 nhóm hoạt động

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt

- Cô đặt câu hỏi để khuyến khích trẻ nêu lên những hiểu biết của mình về quá trình phát triển của cây

- - Theo các con cây đợc sinh ra từ đâu?

- Cây lớn lên nh thế nào?

- Để giúp chúng mình có thêm những hiểu biết về q về cây hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu về quá trình phát triển của cây nhé

Hoạt động 1: Cùng khám phá về quá trình phát triển của cây.

Cô cho trẻ về các nhóm và giao nhệm vụ cho trẻ

- Sau khi trẻ hoạt động Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả trênmáy tính

- >từ đó rút ra kết luận về quá trình phát triển của cây

Hoạt động 2:Cùng tìm hiểu xem “cây cần gì để lớn”Cô đa ra

câu hỏi để cùng trẻ đa ra các đáp án

- Theo các con cây cần gì để lớn?

- Muốn biết cây cần gì để lớn cô và chúng mình cùng nhau thử làm một thí nghiệm nhé (Cô cho trẻ quan sát trên mànhình)

- Kết luận: Cây có thể cống và phát triển cần 4 điều kiện sau: Đất, nớc, ánh sáng, không khí

Hoạt động 3: Luyện tập:

T/C 1: Thử tài của bé:

Cô hớng dẫn trẻ chơi:…………

- Tổ chứng cho trẻ chơi

- >Kiểm tra kết quả của các nhóm

T/C 2:Thi xem ai nhanh.Cô giới thiệu tên trò chơi

Phổ biến cách chơI và luật chơi………

- Tổ chới cho trẻ chơi

- - Cô bao quat và kiểm tra kết quả chơi

- > Giáo dục ý thức bảo về cây trồng

- Giáo dục vệ sinh

Hoạt động ngoài trời

HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát quang cảnh sân trờng

TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự do

I-Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện và nhặt lá vàng rơi.

-Trẻ biết cách nhận xét, tìm hiểu về quang cảnh sân trờng, Một số cây cố và bồn hoa, …

- Biết giữ trật tự khi quan sát và tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Hứng thú tham gia trò chơi

- Chơi đoàn kết

II- Chuẩn bị…

- địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ

Trang 6

- Trang phục: cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động

- Trò chơi tự do: dây cho trẻ tham gia chơi trò chơi

III-Tiến hành

Hoạt động 1-Cô cho cả lớp xếp hàng trật t đi xung quanh

sân trờng để trẻ quan sát quang cảnh sân trờng

- Cô hớng dẫn cách quan sát cây cối trong sân trờng

- Chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Bầu trời thế nào? , Cây cối hôm nay thế nào?

- Cây xanh có tác dụng gì?

Vì sao?

- Chúng mình cần làm gì/ để chăm sóc và bảo vệ cây?

Giáo dục ý thức…

Hoạt động 2:Trò chơi: Gieo hạt

Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

Hoạt động 3- Chơi tự do

Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết

Giáo dục bảo vệ môi trờng

Trẻ trật tự quan sát và trả lời -đàm thoại cùng cô

- Trẻ trả lời…

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

Hoạt động góc

- Góc PV: nấu ăn, cửa hàng bán các loại giống cây trồng, cả hàng lơng thực, thực phẩm

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn, tô màu cây xanh

(Soạn chung tuần)

Hoạt động chiều

Chơi vận động: gieo hạt

- Trang trí chủ điểm: Cô cùng trẻ làm đồ dùng đồ chơi trang trí theo chủ điểm thế giới thực vật

Vệ sinh cá nhân Nêu gơng- Trả trẻ

Nhận xét sau một ngày hoạt đông Tình trạng sức khỏe

của trẻ cảm xúc và hành viThái đô., trạng thái Kiến thức và kĩ năng Những điểm cầnthay đổi

******************************

Thứ 3 ngày 31 tháng 12/2013

Trang 7

Thể dục

VĐCB: Bật xa 45->50 cm T/C: Ai nhanh nhất

I Mục đớch yờu cầu:

- Dạy trẻ biết nộm Bật xa 45->50 cm

v hứng thú khi chơi trò chơi: “ Ai nhanh nhất”à

- Khi Bật trẻ biết bật đúng theo yêu cầu v chà ạy nhanh thẳng hướng

- Phỏt triển cơ chõn cơ tay, và cỏc tố chất vận động nhanh nhẹn mạnh mẽ

- Giỏo dục trẻ trật tự trong giờ học và biết chỳ ý lăng nghe nhỡn cụ làm mẫu

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vũng trũn kết hợp cỏc

kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chõn, gút chõn, đi

khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy

* Động tỏc chõn: Ngồi khuỵu gối.

* Động tỏc bụng: Cúi gập ngời, 2 tay chạm mũi

- Cho trẻ lặp lại tờn vận động

- Để thực hiện vận động này trước tiờn cỏc con phải

nhỡn cụ làm trước để lỏt nữa mỡnh làm cho đỳng nha

Trang 8

- Cho cả lớp thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần.

=> Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện cụ vừa hướng dẫn

vừa quan sỏt sửa sai cho trẻ

- Hỏi lại tờn vận động

- * Trò chơi: Ai nhanh nhất:

Cô nêu cách chơi, luật chơi:

Cho trẻ nhanh nhẹn thực hiện trớc

- Sau đó cho tất cả trẻ tham gia

- Nhận xét , động viên khuyến khuyến khích trẻ chơi

- Hỏi tên trò chơi

- TC: Ai nhanh nhất

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chơi "thổi búng và thả búng Chơi 2 lần

QUAN S T C Y CÁ Â ỐI XUNG QUANH LỚP

Chơi VĐ: chồng nụ chồng hoa Chơi DG: Thả đỉa ba ba I/M ụ c đ ớch :

- Trẻ biết xung quanh lớp cú trồng nhiều cõy

II/Chuẩn bị :

- Tranh vẽ về lớp học cú cõy cối xung quanh

III/Cỏch ti ế n h nh à :

1/ Ổn định tổ chức:

- Cỏc con à, để biết cõy quan trọng như thế nào đối với

đời sống con người bõy giờ cỏc con cựng cụ đi ra ngoài quan sỏt

cõy cối xung quanh lớp Kết hợp bài hỏt “ Em yờu cõy xanh”

2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.

a/ Hoạt động quan sỏt cú mục đớch.

- Hỏi trẻ cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ?

- Cho trẻ xem tranh

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gỡ ?

b/ Hoạt động tập thể:

- Cho trẻ hỏt bài “đi tham quan” vừa hỏt vừa dẫn trẻ đi ra

ngoài

- Cỏc con nhỡn xem xung quanh lớp ta cú trồng cõy gỡ ?

- Vỡ sao chỳng ta phải trồng cõy xanh quanh lớp ?

*Trò chơi Vđ: Chồng nụ chồng hoa

Cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú

- Trẻ thực hiện chơi 3-4 lần

 TC Thả đỉa ba ba: Trẻ chơi tùy theo hứng thú

 Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết

………

Trẻ quan sát và trả lời

Trang 9

Chơi vận động

Trò chuyện về cây xanh và môi trờng sống Sử dụng vở: LQVKH

Tổ chức cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích

Giáo dục trẻ biết tự lấy và cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh dành đồ dùng đồ chơi của nhau

Tình trạng sức khỏe

Thứ 4 ngày 1 tháng 1/201

Nghỉ tết dơng lịch

****************************

Tạo hỡnh:

Vẽ cây băng dấu vân tay

I I-Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:- Trẻ đợc tạo hình cây xanh từ màu nớc

-Trẻ biết cách đặt giấy, bố trí các hình phù hợp với một số loại cây mà trẻ thích

2 Kỹ năng: Phát triển ở trẻ kỹ năng phối màu.

3 Thái độ - Biết giữ trật tự và giữ gìn vệ sinh khi hoạt động.

- Hứng thú đợc hoạt động tạo hình

- Đồ dùng của cô: Tranh mầu, màu nớc, giấy A3

Trang 10

- Đồ dùng của trẻ: vở tạo hình, màu nớc, nớc rửa tay, khăn lau,…đủ cho trẻ.

- Trong bài hát nói tới điều gì?

- Các em bè trong bài hát là ngời thể nào?

- Cô tặng lớp mình một món quà , các con có thích không?

Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại mẫu

Cho trẻ quan sát và đàm thoại mẫu

- Các con có nhận xét gì về món quà mà cô vừa tặng

- Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh?

- Các bức tranh mà cô giáo vẽ về điều gì?

- …

Các con có muốn tạo đợc bức tranh thật đẹp không?

- Để tạo đợc bức tranh cây xanh thật đẹp các con hãy quan sát

- Cô hỏi một số trẻ về cách tạo hình?)… thế nào?, muốn tạo nh

hình đợc bức tranh về cây xanh thì cần làm gì trớc?

- Cô bao quát tất cả trẻ nếu trẻ nào cha thực hiện đợc thì cô

- Cho trẻ nói lên ý tởng của mình Và cách thực hiện

- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ

Kết thúc: Trẻ đọc thơ: cây dây leo

Chuyển hoạt động…

- Trẻ hát+ vỗ tay

- Trẻ quan sát và nhận xét tranh

- Trả lời câu hỏi của cô

- Quan sát cô vẽ

- Trẻ thực hiện tạo hình

- Cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm mà trẻ làm ra

- Nói lên ý tớng của mình

HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát Cây vú sữa

TCVĐ: Cồng nụ chồng hoa

Chơi tự do

Trang 11

- Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện về cây vú sữa

-Trẻ biết cách nhận xét, tìm hiểu về cây ,

sân trờng để trẻ quan sát và tìm hiểu về cây

- Cô hớng dẫn cách quan sát từ đơn giản đến phức tạp

- Các con có nhận xét gì về cây vú sữa

- Thân cây trông thế nào? Cành, lá cây trông thế nào?

- Cây vú sữa có tác dụng gì?r trộng thể nào, có hình dạng

gì?

Hoạt động 2:Trò chơi: Chồng nụ chồng hoa

- Góc HT: chơi lô tô, xếp theo yêu cầu, xếp, phân loại các chữ cái theo yêu cầu

Ôn tâp Chữ cái: Sử dụng vở LQVCC

- Giáo dục tiết kiệm…

Nhận xét sau một ngày hoạt đôngTình trạng sức khỏe

của trẻ

Thái đô., trạng tháicảm xúc và hành vi

Kiến thức và kĩ năng Những điểm cần

thay đổi

Trang 12

*********************************** Thứ 6 ngày 3 tháng 1/2014 Hoạt động có chủ đích Âm nhạc Hát: Em yêu cây xanh Nghe: Cây trúc xinh TC: Ai nhanh hơn I M ụ c đ ớch yờu c ầ u:

1 Kiến thức - Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn vận động, hỏt đỳng, nhịp nhàng theo nhạc.

- Nhớ tờn bài hỏt được nghe và biết bài hỏt , tên tác giả

- Trẻ hứng thỳ chơi, nắm được cỏch chơi, luật chơi

2 Kĩ năng : phát triển kĩ năng vận động; phát tiển ngôn ngữ

3 Thái độ: Hứng thú với môn học

II Chuẩn bị:

- Đ n, pà hỏch tre, trống lắc

- Đài, một số tranh ảnh về chủ điểm

- Một số tranh ảnh, bài thơ về chủ điểm

III Tiến trỡnh:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ổn định giới thiệu:

- Cho trẻ xem tranh về Công viên cây

xanh. Trò chuyện về một số loai cây xanh

- Giáo dục ý thức bảo vệ cây trồng

- Giới thiệu bài hát

Đó là bài hỏt “Em yêu cây xanh”

Cô mời các con cùng nghe nhé

- Trẻ chơi

Trang 13

- Hát luân phiên, hát to, hát nhỏ

- Lần 1: Cụ vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Cỏc con vỗ và hỏt rất hay, đều

- Để thưởng cho cỏc con cụ sẽ hỏt tặng cỏc con nghe bài

“Cây trúc xinh”

Lần 1: hỏt + đàn

- Lần 2: hỏt + mỳa + mở đàn

-> Hỏi trẻ tờn bài vừa được nghe

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục:…

Lần 3: Cô mở băng cô cùng trẻ hát,

Hoạt động 5 Trũ chơi õm nhạc: Ai nhanh nhất

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

-> Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột

- Trẻ thớch thỳ khi chơi

Kết thỳc:

Nhận xột và tuyờn dương Giáo dục

HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát Cây bàng

- Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện về cây bàng

-Trẻ biết cách nhận xét, tìm hiểu về cây bàng

Trang 14

- Hứng thú tham gia trò chơi.

sân trờng để trẻ quan sát và tìm hiểu về cây

Nghe, kể chuyện sáng tạo theo tranh

I Mục đích – yêu cầu:

1, Kiến thức: Giúp trẻ biết cách lắng nghe theo từng đoạn chuyện, bắt chớc theo ngữ điệu,giọng của nhân vật

- Giúp trẻ nhớ nội dung tranh và có thể kể chuyện theo tranh

2 Kỹ năng: phát triển ở trẻ tính ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ mạch lạc ở trẻ

3 TháI độ; Trẻ hứng thú với môn học, thích đợc kể chuyện

II Chuẩn bị: một số tranh truyện có nội dung về chủ điểm

III cách tiến hành: cô kể mẫu

Cô tiến hành cho trerkeer theo khả năng và hứng thú

Hoạt động nêu gơng

- Giáo dục lễ giáo…

Nhận xét sau một ngày hoạt đôngTình trạng sức khỏe Thái đô., trạng thái Kiến thức và kĩ năng Những điểm cần

Trang 15

của trẻ cảm xúc và hành vi thay đổi

*********************************** Kế hoạch tuần 2: Chủ đề : Thực vật Thời gian thực hiện (Từ ngày 6/1/2014 đến ngày 10/1/2014) TG Hd Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Thể dục sáng - Khởi động: Cho trẻ đi-chạy các kiểu khác nhau Trọng động: - Tập thể dục các động tác phát triển chung: hô hấp, tay-vai, chân, bụng bật Trọng động: ĐTHH: Thổi nơ bay: ĐT tay 2:

ĐT chân Cb th cb.4 1.3 2

Cb.4 1.3 2

ĐT bụng:

CB.4 1.3 2

- ĐT bật: CB bật tiến Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng

- Tập kết hợp với bài hát : Thật đáng yêu

Hoạt

động có

chủ

định

MTXQ

Tìm hiểu

về một số

loài rau

Thể dục

VĐCB: Ném

xa bằng 2 tay TCVĐ: chuyển

Toán

Xác định vị trí không

gian(Trong-T

ạ o hỡnh:

Vẽ vờn hoa

Âm nhạc

Hát: Ra chơi vờn hoa

Nghe hát: Hoa trong

Trang 16

lơng thực ngoài, trên

d-ới)của một vật

so với một vật khác

vờnT/C: Nhận hình

- Quan sát vờn rau: , Cây rau cải, bắp cải

- Chơi vận động : Cây cao – cỏ thấp, ai nhanh hơn

- Chơi tự do Với đồ chơi tự mang theo- cham sóc cây xanh- chơi tự do

- Góc HT: phân loại cây, rau-quả, tập tô

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn,

- Góc TN: chơi gieo hạt, chăm súc cõy , lau lá cây

Sử dụng vở lQVT

Chơi tự do

Cô kể chuyện về các loài hoa, tập kể chuyện theo tranh

Vệ sinh rửa tay chân.

Chơi lô tô

Phân loại hoa- rau-quả

- Chơi lô tô

chữ cái

- múa hátcác bài hátcây, hoa-quả

Cây xanh

và môi ờng sống

để xây dng Công viên cây xanh mà bé thích

Hứng thú chơi lô tô và xếp đúng từng loại theoyêu cầu

- xếp, phân loại chữ cái theo yêu cầu

động âm nhạc.múa hát về các loài hoa-rau – quả

động tim hiểu về MQH Cây xanh và môi trờng sống

- hàng rào, khối lắp ráp, sỏi, đá, que, hột, hạt, hoa, búp bê, hoặc

- Các loại lô

tô về cây, củ-quả.Tranh

rau-ảnh đợc trẻ tự

vẽ và tô màu

- Các loại tranh ảnh rau – củ –quả có nội dung liên quan đến bàihát về chủ

điểm Thực vật

Một số lòi cây xanh, cây rau do cô và trẻ cùng làm , cây xanh cao thấp khác nhau,

đát, cát,…

Trang 17

hàng, nấu ăn,… con giống nhỏ,

- Trẻ tự thỏa thuận với nhau bàn về cách xây nhà nh thế nào và chọn vậtliệu phù hợp, phân công phù hợp

- Gợi ý để trẻ xây các kiểu nhà sáng tạo,…

- Hờng dẫn trẻ biết cách sắp xếp đồ dùng phù hợpvới yêu cầu của cô

- Trò chuyện

âm nhạc

động

- Cho trẻ Nhận xét vềMQH của gia đình và môi trờng thiên nhiên

đình

- Hứng thú chơi trò chơi…

Thứ 2 ngày 6 tháng 1/2014 Hoạt động có chủ đích

Đề tài: Tìm hiểu về một số loài rau

I Mục đích- Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên của một số loài rau: Rau ăn lá: : (Rau cải, rau muống, rau ngót, rau mồng tơi…) Rau ăn củ; Cà rốt, xu hào, cải củ,…Rau ăn quả; Xu xu, mớp, bí,…

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng ghi nhớ, so sánh của trẻ

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc ăn rau

- Giáo dục dinh dỡng cho trẻ

- II Chuẩn bị:

Một số loại rau: Rau ăn củ, Rau ăn lá, Rau ăn quả,…

Tranh lô tô về các loại rau

Cô tổ cho cho trẻ đọc thơ: Rau ngót, rau đay

- Cô đặt câu hỏi để khuyến khích trẻ nêu lên những hiểu biết của mình về các loài rau

- - Ai có thể kể cho cô và các bạn về các loài rau

- Để giúp chúng mình có thêm những hiểu biết về một

số loài rau chúng mình cùng hớng lên màn hình nhé:

Hoạt động 1: Cùng khám phá về các loài rau nhé:

- Sau khi trẻ hoạt động Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả

trên máy tính

- >từ đó rút ra kết luận về một số loài rau

Hoạt động 2:Cùng tìm hiểu xem Rau xanh cung cấp chất

gì cho cơ thể nhé:

Cô đa ra câu hỏi để cùng trẻ đa ra các đáp án

- Theo các con Rau có thể cung cấp cho cơ thể những chất gì

Trẻ đọc thơ;

Trả lời câu hỏi của cô

Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

- Trẻ hứng thú cơi trò chơi

Trang 18

3 Củng

cố

- Muốn biết cây cần gì để lớn cô và chúng mình cùng nhau thử làm một thí nghiệm nhé (Cô cho trẻ quan sát trên màn hình)

- Kết luận: Rau xanh cung cấp cho cơ thể rất nhiều các chất dinh dỡng nh: vi ta min a, D, chất khoáng,…

Cô hớng dchơi:…………

- Tổ chứng cho trẻ chơi

- >Kiểm tra kết quả của các nhóm

T/C 2:Thi xem ai nhanh.Cô giới thiệu tên trò chơi

Phổ biến cách chơi và luật chơi………

- Tổ chới cho trẻ chơi

+ Tổ 1 tô màu rau ăn lá,+ Tổ 2 tô màu rau ăn củ

+ Tô 3 tô màu rau ăn quả

- - Cô bao quát và kiểm tra kết quả chơi

- > Giáo dục ý thức bảo về cây trồng và ăn đầy dủ các chất dinh dỡng

TCVĐ: Bốn mùa Chơi tự do

Vì sao?

Trang 19

- Góc HT: chơi lô tô, xếp theo yêu cầu về các loài rau

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn, tô màu các loài rau

- Góc TN: chơi gieo hạt, chăm sóc vờn rau

Chơi vận động: gieo hạt

Trò chuyện về các loài Rau

Sử dụng vở lQVT Tô chữ cái H, K

Chơi tự do Nhận xét sau một ngày hoạt đông Tình trạng sức khỏe

*******************************

Thể dục

VĐCB: Ném xa bằng 2 tay TCVĐ: chuyển lơng thực

- Dạy trẻ biết

VĐCB: Ném xa bằng 2 tay

TCVĐ: chuyển lơng thực - Khi ném trẻ biết bật đúng theo yêu cầu v à vận chuyển lơng thực theo đúng yêu cầu

Trang 20

- Phát triển cơ chân cơ tay, v à các tố chất vận động nhanh nhẹn mạnh mẽ.

- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học v bià ết chú ý lăng nghe nhìn cô l m mà ẫu

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi

* Động tác chân: Ngồi khuỵu gối.

* Động tác bụng: Cói gËp ngêi, 2 tay ch¹m mòi

- Cho trẻ lặp lại tên vận động

- Để thực hiện vận động này trước tiên các con phải

nhìn cô làm trước để lát nữa mình làm cho đúng nha

- Cho cả lớp thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần

=> Trong quá trình trẻ thực hiện cô vừa hướng dẫn

vừa quan sát sửa sai cho trẻ

- Chơi cùng cô

- TC: Ai nhanh nhÊt

Trang 21

- * Trò chơi: Chuyển lơng thực

- Hỏi tên trò chơi

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chơi "thổi búng và thả búng Chơi 2 lần

Trò chợi: bốn mùa Chơi DG: Chi chi chành chành I/Mục đớch:

ngoài

*Trò chơi Vđ: Bốn mùa

 TCJ Thả đỉa ba ba: Trẻ chơi tùy theo hứng thú

………

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn, tô máu cây xanh

Trang 22

Chơi vận động

Trò chuyện về cây xanh và môi trờng sống Sử dụng vở: LQVKH

Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Giáo dục trẻ biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

Giáo dục lễ giáo

Xác định vị trí không gian trớc sau, trên - dới)của một vật so với một vật khác

1 Kiến thức :

- Giúp trẻ xác định đợc vị trí không gian: Trớc - sau, trên – dới của một vật so với vật khác

- Hình thanh biểu tợng không gian cho trẻ

2 Kỹ năng: Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tởng tợng, phân loại

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ: Giáo dục ý thức chăm học, bảo vệ môI trờng, cây xanh,…

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và trẻ: búp bê: cây xanh, hoa, quả, cây cỏ, chim, bớm…

đất nặn để trẻ tạo hình, khăn lau,…Một cât xanh to

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: ổn đinh tổ chức – gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh: Trò chuyện về đặc

điểm của cây,

- ôn vị trí trớc – sau, trên – ới của bản thân d

Giáo dục ý thức bảo vệ cây

Hoạt động 2: Xác định vị trí không gian trên - dới, trớc –

sau

ô tổ chức trò chơi: úm ba la: để lần lợt đua ra các vật; Búp

bê, chim Cỏ, bớm, quả và đặt vào các vị trí của cây,

Cây năm phía nào của búp bê?

Trẻ hát và đI vong quang cây xanh

-Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

-

Trang 23

- Con chim đậu ở phỉa nào của cây?

- Đĩa quả ở phía nào của búp bê?

HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát cây hoa cúc vàng

- Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện về cây hoa cúc vàng

-Trẻ biết cách nhận xét, tìm hiểu về cây hoa cúc vàng

sân trờng đọc thơ: Hoa cúc vàng và xép thành hàng ngang

- hoa có màu gì?cánh hoa trong thế nào?

Để cây ra nhiều hoa đẹp Chúng mình cần làm gì/ để chăm

sóc và bảo vệ cây?

Trang 24

Cô kể chuyện về các loài hoa, tập kể chuyện theo tranh

II Mục đích – yêu cầu:

IV cách tiến hành: cô kể mẫu

Vệ sinh rửa tay chân

***********************************

Đề tài: Vẽ vờn hoa

I Mục đích- yêu cầu :

1.Kiến thức:

-Trẻ biết phối hợp các nét cơ bản để vẽ vờn hoa mà trẻ yêu thích

- Biết sắp xếp cây hoa hợp lý, tô màu phù hợp với các loài hoa

-Biêt bố cục cho bài vẽ: Đặt giấy dọc hoặc giấy ngang

Trang 25

-Vở tạo hình, bút màu, bút chì đủ cho trẻ Khăn lau tay đủ cho trẻ.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: ổn định tổ chức- gây hứng thú:

Cô bật nhạc cho trẻ hát bài: Ra chơi vờn hoa

- Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh?

- Bức tranh thuộc thể loại gì?

- …Màu săc các loài hoa thế nào?

Các con có muốn vẽ bức tranh về vờn hoa thật đẹp để tặng

những ngời thân yêu của chúng mình không?

- Để vẽ đợc những ngời thân yêu đẹp các con hãy quan sát cô

- Cho trẻ nói lên ý tởng của mình

- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ

Kết thúc: Trẻ đọc thơ: hoa cúc vàng

Chuyển hoạt động…

- Trẻ hát+ vỗ tay

- Trẻ quan sát và nhận xét tranh

- Quan sát cô vẽ

- Trẻ thực hiện vẽ

- Nói lên ý tởng của mình

HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát quang cảnh sân trờng,

quan sát thời tiết TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự do

Trang 26

- Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện và nhặt lá vàng rơi Quan sát thời

tiết

Vì sao?

Ôn tâp Chữ cái: Sử dụng vở LQVCC

Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- giáo dục lễ giáo

Vệ sinh cá nhân Nêu gơng- Trả trẻNhận xét sau một ngày hoạt đôngTình trạng sức khỏe

của trẻ TháI đô., trạng tháIcảm xúc và hành vi Kiến thức và kĩ năng Những điểm cầnthay đổi

Trang 27

1 Kiến thức - Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn vận động, hỏt đỳng, nhịp nhàng theo nhạc.

- Nhớ tờn bài hỏt được nghe và biết bài hỏt , tên tác giả

- Trẻ hứng thỳ chơi, nắm được cỏch chơi, luật chơi

2 Kĩ năng : phát triển kĩ năng vận động; phát tiển ngôn ngữ

3 Thái độ: Hứng thú với môn học

- Đàn, phỏch tre, trống lắc

- Đài, một số tranh ảnh về chủ điểm

- Một số tranh ảnh, bài thơ về chủ điểm

- Trò chuyện về một số loài hoa

- Giáo dục ý thức bảo vệ cây trồng

- Giới thiệu bài hát

Đó là bài hỏt “Ra chơi vờn hoa”

Cô mời các con cùng nghe nhé

- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô

- đàm thoại

Trang 28

- Hát luân phiên, hát to, hát nhỏ

- Lần 1: Cụ vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Cỏc con vỗ và hỏt rất hay, đều

- Để thưởng cho cỏc con cụ sẽ hỏt tặng cỏc con nghe bài

“Hoa trong vờn”

Lần 1: hỏt + đàn

- Lần 2: hỏt + mỳa + mở đàn

-> Hỏi trẻ tờn bài vừa được nghe

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục:…

Lần 3: Cô mở băng cô cùng trẻ hát,

Hoạt động 5 Trũ chơi õm nhạc: Ai nhanh nhất

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

-> Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột

- Trẻ thớch thỳ khi chơi

Kết thỳc:

Nhận xột và tuyờn dương Giáo dục

HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát cây rau bắp cải

- Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện về cây rau bắp cải

-Trẻ biết cách nhận xét, tìm hiểu về cây rau bắp cải

Trang 29

- Biết giữ trật tự khi quan sát và tham gia trả lời câu hỏi của cô.

- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ

sân trờng để trẻ quan sát và tìm hiểu về cây rau bắp cải

- Các con có nhận xét gì về cây rau bắp cải

- Cây bắp cải thuộc loại rau ăn gì?

Mùa đông cây bàng có điểm gì nổi bật?

Chúng mình cần làm gì/ để chăm sóc và bảo vệ cây?

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn, tô màu các loài hoa

Nghe, kể chuyện sáng tạo theo tranh

1, Kiến thức: Giúp trẻ biết cách lắng nghe theo 29ung đoạn chuyện, bắt chớc theo ngữ

điệu, giọng của nhân vật

V cách tiến hành: cô kể mẫu

Hoạt động nêu gơng bé ngoan

Trang 30

Kế hoạch tuần III: Chủ đề : Thực vật

Thời gian thực hiện (Từ ngày 12/1/2014 đến ngày 16/1/2014)

- Đập và bắt bóng

Toán

Đếm đến nhận biết các nhóm đồ vật có

số lợng là Nhận biết số 8

8-Tạo hỡnh:

Nặn cácloại quả

Âm nhạc

Hát vận động: Emyêu cây xanh

Nghe hát: Màu hoaT/C: Nghe tiết tấutìm đồ vật

- Góc HT: Đếm, phân loại cây, rau-quả, tập tô chữ cái theo yêu cầu

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn các loại quả

Trang 31

- Góc TN: chơi gieo hạt, chăm súc cõy , lau lá cây

- Đọc thơ vềchủ điểm,chơi tự do

Cô kể chuyện vềquả, tập kể

Tổ 31ung cáchoạt động âmnhạc

Hoạt động nêugơng

Ngời lập kế hoạch Ngời duyệt:

hát múa cácbài hát cây,hoa, năn cácloại quả

Tìm hiểu,trò chuyện

về các loạiquả

để xây dng Công viên cây xanh mà bé thích

Hứng thú chơi lô tô và xếp đúng từng loại theoyêu cầu

- xếp, phân loại chữ cái theo yêu cầu

động âm nhạc.múa hát về các loài hoa-rau – quả

động tim hiểu về MQH Cây xanh và môi trờng sống

- hàng rào, khối lắp ráp, sỏi, đá, que, hột, hạt, hoa, búp bê, hoặc con giống nhỏ,

…

- Các loại lô

tô về cây, củ-quả.Tranh

rau-ảnh đợc trẻ tự

vẽ và tô màu

- Các loại tranh ảnh rau – củ –quả có nội dung liên quan đến bàihát về chủ

điểm Thực vật

Một số lòi cây xanh, cây rau do cô và trẻ cùng làm , cây xanh cao thấp khác nhau,

- Hờng dẫn trẻ biết cách sắp xếp đồ dùng phù hợp

âm nhạc

- Cho trẻ Nhận xét vềMQH của gia đình và

Trang 32

- Trẻ tự thỏa thuận với nhau bàn về cách xây nhà nh thế nào và chọn vậtliệu phù hợp, phân công phù hợp

- Gợi ý để trẻ xây các kiểu nhà sáng tạo,…

với yêu cầu của cô

- Trò chuyện

động

môi trờng thiên nhiên

đình

- Hứng thú chơI trò chơi…

*******************************************

I Mục đích- Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên của một số loại quả khác nhau: Quả một hạt, quả nhiều hạt

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng ghi nhớ, so sánh của trẻ

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc ăn rau

- Giáo dục dinh dỡng cho trẻ

1 Đồ dùng của cô: Một số quả thật: Quả xoài, quả bởi, quả chanh, quả khế, quả ổi,…

đĩa, dao, khăn lau tăm, túi vải,

2 Đồ dùng của trẻ: Lô tô loại quả, thẻ số, đất nặn, bảng con, khăn lau,

Cô tổ cho cho trẻ giải câu đố về các loại quả:

Cô đọc câu đố cho trẻ đoán

Cô cho trẻ nhận xét và khen ngợi trẻ

-> Giáo dục

Hoạt động 1: Cùng khám phá về các loại quả nhé:

Trò chơi: Chiếc túi bí mật: cô cho 3-4 trẻ lên chơi và đoán xem trong túi có những quả gì

- Cho trẻ xem kết quả chơi

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại quả mà trẻ vừa chơi

- Về đặc điểm, màu sắc, hình dạng, …

Hoạt động 2:Cùng tìm hiểu xem các loại quả cung cấp

chất gì cho cơ thể nhé:

Cô đa ra câu hỏi để cùng trẻ đa ra các đáp án

Theo các con quả có thể cung cấp cho cơ thể những chất gì?

Cô bổ một số loại quả cho trẻ quan sát đồng thời cho trẻ

Trẻ lắng nghe và giải câu đố

Trả lời câu hỏi của cô

Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

Trang 33

3 Củng

cố

nói đặc điểm của quả, sau đó cho trẻ nếm và nhận xét

Kết luận: Các loại quả cung cấp cho cơ thể rất nhiều các

chất dinh dỡng nh: vi ta min a, D, chất khoáng,…

Cô hớng dchơi:…………

Tổ chức cho trẻ chơiPhổ biến cách chơi và luật chơi………

+ Tổ 1 nặn quả có 1 hạt,+ Tổ 2 : Nặn quả có nhiều hạt+ Tô 3 nặn quả có vỏ xù xì

- Cô bao quát và kiểm tra kết quả chơi

> Giáo dục ý thức bảo về cây trồng và ăn đầy dủ các chất dinh dỡng

Giáo dục vệ sinh

TCVĐ: Bốn mùa Chơi tự do

Vì sao?

Trang 34

- Góc PV: nấu ăn, cửa hàng bán các loại giống cây trồng, cả hàng lơng thực, thực phẩm.

- Góc HT: chơi lô tô, xếp theo yêu cầu về các loài rau

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn, tô màu các loài rau

- Góc TN: chơi gieo hạt, chăm sóc vờn rau

- Trẻ biết tung và bắt bang bắng 2 tay, không làm rơi bang

2 Kỹ năng: Ôn lại kỹ năng bật tách , khép chân, tung và bắt bang đung theo yêu cầu,

Phát triển kỹ năng vận động Phát triển các cơ tay, chân, các tố chất khéo léo,

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết trật tự trong giờ học, chú ý quan sát và nghe lời cô giáo

II Chuẩn bị:

- Các ô để trẻ bật, 6-8 quả bóng vừa tay trẻ, băng nhạc, trống lắc,…

Trang 35

III Tiến h nh:à

Hoạt động của Cụ Hoạt động của Trẻ

1 Khởi động:

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vũng trũn kết hợp cỏc

kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chõn, gút chõn, đi

* Động tỏc chõn: Ngồi khuỵu gối.

* Động tỏc bụng: Cúi gập ngời, 2 tay chạm mũi

- Cho trẻ lặp lại tờn vận động

- Để thực hiện vận động này trước tiờn cỏc con phải

nhỡn cụ làm trước để lỏt nữa mỡnh làm cho đỳng nha

- Cho cả lớp thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần

=> Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện cụ vừa hướng dẫn

vừa quan sỏt sửa sai cho trẻ

- * Trò chơi: tung và bắt bóng

Trang 36

- Cho trẻ chơi "thổi búng và thả búng Chơi 2 lần.

Trò chợi: trời ma Chơi DG: Chi chi chành chành I/Mục đớch:

ngoài

*Trò chơi Vđ: trời ma

 TC Thả đỉa ba ba: Trẻ chơi tùy theo hứng thú

………

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, tô máu các loài hoa

Trang 37

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tợng, nhận biết chữ số 8

2 Kỹ năng: Trát triển t duy cho trẻ, phát huy tích tích cực chủ động ở trẻ

Phát triển khả năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định

3.TháI độ: Biết thực hiện các yêu cầu của cô Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng

II Chuẩn bị:

1 Đồ ding của cô: 8 bông hoa, 8 cáI lọ và thẻ số từ 1-8

Mô hình 4 ô cửa kỳ diệu, trong mỗi ô cửa có nhóm đồ vật tơng ứng với số lợng đã học.:

8 cáI cây, 7 bông hoa, 6 quả cam, 5 bắp cải, các thẻ số tơng ứng

Cho trẻ đọc bài thơ : hoa kết trái

Trẻ đi vào chiếu ngồi

Các con vừa đọc bài thơ gì?

Ngoài các loài hoa kể trên ra các con còn biết những loài hoa

nào?

-Cho 2-3 trẻ kể về các loài hoa

-Hôm nay cô thấy lớp mình rất giỏi Cô sẽ thởng cho các con

một trò chơi đó là trò chơi “Ô cửa bí mật”

Hoạt động 2

Tạo nhóm co số lợng là 8, đếm đến 8 và nhận biết chữ số

(Số 8)

- Cô yêu cầu trẻ xếp hết số hoa ra trớc mặt- và hỏi trẻ

-để các bông hoa này tơI lâu hơn và đẹp hơn chúng mình nệ

- Thêm 1 lọ

- Trẻ nhắc lại 2-3 lần

- Bằng nhau

- Chúng cùng bằng 8

Trang 38

-Vừa xếp chúng ta vừa đếm to lên nhé.

-Ai có nhận xét gì về số hoa và số lọ nào?

-Bây giờ để nhóm lọ bằng nhóm hoa ta phải làm gì?

-Để có số lơng lọ và hoa ta phải gắn số mấy?

-Cô miêu tả nét số cho trẻ quan sát và viết trên không

Hoạt động 4: Luyện tập các bài tập tái tao:

* Trò chơi 1: Gắn thẻ số 8 vào các nhóm hoa, quả có số

l-ợng là 8

-Tìm các nhóm đồ dùng có số lợng là 8 xung quanh lớp và

lấy chữ số lơng ứng đặt vào

-Tạo nhóm có 8 bạn …

* Trò chơi 2: Cả đội cùng chung sức:

Cô có 3 bức tranh cho 3 đội chơi

Cách chơi yêu cầu trong thời gian 2 phút các con hãy bật qua

5 chiếc vòng lên nối đúng số nhóm vật với số tơng ứng

-Nhận xét sau mỗi lần chơi

Cho trẻ hát, vận động: Ra chơi vờn hoa

* Kết thúc: Chuyển tiếp hoạt động

- Gắn số 8

Trẻ tìm thẻ số và đặt vào…

- Trẻ chơi 3-4 lần

HĐ có chủ đích: Dạo chơi sân trờng quan sát cây hoa cúc vàng

- Trẻ đợc dạo chơi ở sân trờng và quan sát, trò chuyện về cây xà cừ

-Trẻ biết cách nhận xét, tìm hiểu về cây xà cừ

sân trờng đọc thơ: Hoa cúc vàng và xép thành hàng ngang

quan sát

- Các con có nhận xét gì về cây xà cừ

Trang 39

- Thân cây xà cừ trông thế nào? Thân cây có thể dùng

- Góc NT: hát múa các bài hát cây, hoa, năn, tô màu tranh MTXQ

Cô kể chuyện về quả, tập kể chuyện theo tranh

Vệ sinh rửa tay chân

***********************************

Trang 40

Đề tài: Nặn các loại quả

I Mục đích- yêu cầu :

- Chúng mình có nhận xét gì về các loại quả mà cô đã nặn?

Sắp tới trờng mình có tổ chức cuộc thi “Bé khéo tay đấy”Hôm

nay chúng mình hày cùng thi xem ai khéo tay có thể nặn đợc

những đĩa quả thất đẹp để đi dự thi cấp trờng nhé

- Để nặn đợc những ngời thân yêu đẹp các con hãy quan sát

cô hớng dẫn nhé!

- Cô vừa nặn vừa hớng dẫn trình tự các bớc cho trẻ quan sát

- Khi nặn xong các con phải làm gì?

Hoạt động 3- Trẻ thực hiện nặn

Cô nhắc trẻ t thế ngồi

- Cô hỏi một số trẻ xem thích nặn quả gì ? Nặn nh thế nào?

- Cô bao quát tất cả trẻ nếu trẻ nào yếu cô nhắc lại trình tự các

- Quan sát cô nặn

- Trẻ thực hiện nặn

- Nói lên ý tởng của mình

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	201,86 KB