Trang trí được túi xách với hoạ tiết phong phú *HS hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh, VT: Đề tài Phong cảnh biết tìm và trọn cảnh đẹp quê hương Yêu quê hương và tự hào với nơi mình [r]
Trang 1TRƯỜNG THCS LIÊM PHONG
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2014 – 2015
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 của trường THCS Liêm Phong và kế hoạch hoạt động của Tổ khoa học tự nhiên Năm học 2014– 2015, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động như sau:
Họ và tên: NGUYỄN VĂN TIẾN
Ngày sinh: 28 – 11 – 1987Năm vào ngành: 20 – 8 – 2008
Chuyên môn: Toán – Mỹ ThuậtĐơn vị công tác: Trường THCS Liêm Phong – Thanh Liêm – Hà Nam
Phân công chuyên môn:
1 Đặc điểm chung
- Qua điều tra cơ bản về tình hình chất lượng của HS, các điều kiệm đảm bảo cho dạy và học: Sách giáo khoa Toán 8, sách bài tập Toán 8 nhìn chung tương đối đầy đủ Dụng cụ, đồ dùng học tập của các em học sinh được chuẩn bị tốt
- Tình hình chất lượng HS qua khảo sát cho thấy HS có ý thức học tập chưa cao, nhậnthức còn chậm
- Tài liệu sách tham khảo dành cho giáo viên như SGK, SGV, khá đầy đủ
2 Thuận lợi:
- Giáo viên: Được giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo Ban giám hiệu nhà trường quan
tâm, tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh trong công tác dạy và học
- Học sinh: Có đầy đủ SGK và tương đối ngoan, có ý thức trong việc thực hiện nội quy
trường lớp
3 Khó khăn:
Trang 2+ Giáo viên: Lớp học sĩ số tương đối đông nên không có nhiều thời gian quan tâm tỉ mỉ
tới từng học sinh
+ Học sinh: Một số em học sinh nhận thức chậm
- Mức độ nhận thức của học sinh không đồng đều
- Một số chữ viêt xấu, chưa biết cách trình bày bài toán hình học và số học khoa học
Dưới trung bình (Chưa đạt) Giỏi
Học sinh đạt kết quả từ trung bình trở lên là 70 % đối với các đề bài kiểm tra và thi giữa
kì, thi học kì, thi cuối năm bộ môn Toán
Giờ dạy hội giảng:
Các giờ hội giảng cấp trường đạt từ Khá đến Giỏi
2 PHƯƠNG PHÁP:
Giảng dạy lí thuyết:
- Truyền thụ đúng, đủ kiến thức trong SGK, có kiến thức nâng cao
- Đảm bảo dạy đúng, đủ số tiết quy định trong PPCT
- Sử dụng thành thạo, phù hợp các thiết bị dạy học, đảm bảo tính chính xác, khoa học vàđạt hiệu quả cao trong các nội dung học
Giờ dạy thực hành:
Đối với cá nhân.
Trang 3- Nhiệt tình trong công tác, tự tìm hiểu, bồi dưỡng chuyên môn thông qua đồng nghiệp vàtài liệu tham khảo.
- Tham gia dự giờ đồng nghiệp đặc biệt là đồng nghiệp dạy cùng khối
- Chuẩn bị và phân chia cụ thể thời gian cho từng phần trong mỗi tiết học và phấn đấugiảng dạy đúng theo kế hoạch đã đặt ra
- Thông báo cho học sinh rõ ràng về thời gian kiểm tra của môn học
Bồi dưỡng học sinh khá giỏi.
- Giảng dạy kiến thức nâng cao trong tiết luyện tập, cho bài tập và các bài nâng cao giúp
HS khá giỏi phát triển và nâng cao kiến thức của mình
- Tuyển chọn một số HS có khả năng học tốt để bồi dưỡng
Phụ đạo HS yếu kém.
Tổ chức phụ đạo HS yếu kém theo kế hoạch của nhà trường
Tích cực kèm cặp HS yếu kém Giáo viên – Học sinh; Học sinh – Học sinh
Giáo dục đạo đức, tinh thần thái độ học tập bộ môn của HS.
Giáo dục cho học sinh sự say mê, yêu thích môn Toán Giúp các em thấy được vai trò,tác dụng của bộ môn Toán trong cuộc sống
Kiểm tra đánh giá.
- Các bài kiểm tra thường xuyên, định kì của môn học phải được thực hiện đúng theothời gian mà Bộ GD- ĐT đã quy định
- Nội dung kiểm tra cần bám sát chương trình và mục tiêu đào tạo đồng thời phải lưu ýđến từng loại đối tượng kiểm tra
- Phải chấm và trả bài theo đúng thời gian quy định, càng sớm càng tốt Khi trả bài cầnchữa và phân tích cho học sinh thấy rõ những chỗ mà các em còn thực hiện chưa tốt Trong khichấm cần phê cụ thể tỉ mỉ cho từng học sinh, để các em thấy được những sai sót của mình vàrút kinh nghiệm cho lần sau
- Nếu cần thiết và có thời gian, nên kiểm tra thêm một số bài hệ số 1 để đánh giá họcsinh được chính xác hơn
3 CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Trang 4- Duy trì sĩ số HS: 100%
- Tự học, tự bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn.
- Nâng sao chất lượng dạy học.
- Kiểm tra đánh giá kết quả theo quy chế.
- Phối hợp các lực lượng giáo dục gia đình và nhà trường,
* Về sách, trang thiết bị dạy học: Có đầy đủ tài liệu, SGK, sách tham khảo Có đồ dùng dạy học và thiết bị dạy học phù hợp 4 ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA - Lao động tiên tiến V LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Tháng Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch Ghi chú 8/2014 + Tổ chức dạy và học phụ đạo cho học sinh +Kiểm tra chất lượng đầu năm khối 6,7,8,9 + GV chủ nhiệm tổ chức cho học sinh đăng ký áo đồng phục theo kế hoạch của nhà trường + Họp phụ huynh học sinh +Năm học mới từ 25/8/2014 + Tổ chức học sinh tập đội hình đội ngũ, văn nghệ chuẩn bị khai giảng năm học mới 2014- 2015 + Tổ chức cho học sinh học nội qui + Họp tổ chuyên môn, phân công chuyên môn + Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường + Ra đề kiểm tra,chấm điểm, thống kê, nộp báo cáo cho ban chuyên môn + Nhắc nhở học sinh thực hiện nghiêm túc + Tổ chức học tập nội quy vào các giờ sinh hoạt lớp + Thực hiện theo lịch của tổ
9/2014 + Tham gia đầy đủ lễ khai giảng ngày 5/9/2014 + Giáo dục học sinh có tinh thần mới đối với
Trang 5
+ Tổ chức phụ đạo học
sinh yếu kém
+ Hội nghị CBCNVC
+ Kiểm tra HSCM thực
hiện PPCT
+ Dự giờ thăm lớp từ tuần
4 (15/9/2014)
+Đăng ký danh hiệu thi
đua cá nhân
Đăng ký:
Lao động tiên tiến
năm học mới
+ Lên kế hoạch chương trình, nội dung bồi dưỡng, thực hiện theo kế hoạch của Ban chuyên môn
+ Tích cực dự giờ đồng nghiệp, trao đổi nội dung kiến thức, phương pháp giảng dạy
10/2014 + Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy +Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém + Ôn thi học sinh giỏi + Họp tổ chuyên môn + Dự giờ, thăm lớp, góp ý giờ đã dự + Tổ chức chào mừng ngày 20/10 + Tích cực nghiên cứu bài giảng + Giáo dục truyền thống cho HS
11/2014 + Xây dựng phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11/2014 + Kiểm tra số lượng điểm theo qui định + Kiểm tra HSGV + Dự giờ, thăm lớp, góp ý giờ đã dự + Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém +Kỷ niệm 20/11 +Họp tổ chuyên môn + Giáo dục HS truyền thống tôn sư trọng đạo + Trao đổi về kết quả ôn tập bồi dưỡng HS yếu kém
12/2014 +Tổ chức ôn tập để chuẩn bị thi học kỳ theo hướng dẫn của Phòng -Sở + Thực hiện theo kế
Trang 6
+ Kiểm tra thưc hiện
chương trình, chấm trả bài
theo qui định, số lượng
điểm
Làm xong điểm TBM, ghi
vào sổ điểm
+ Sơ kết HKI
+ Kiểm tra hồ sơ của GV
+ Tổ chức phụ đạo học
sinh yếu kém
+ Họp tổ CM KN 22/12
+ ĐGXLGV cả học kỳ
hoạch chung của nhà trường
+ Nâng cao kết quả dạy
và học + Hoàn thành theo kế hoạch của nhà trường
+Nâng cao chất lượng giáo dục
1/2015 + Nghỉ Tết Dương lịch: 01/01/2014 + Dạy phụ đạo + Hoàn thành công tác thi đua ở tổ xếp loại GV theo tiêu chuẩn + Dự giờ thăm lớp + Kiểm tra HSCM, hồ sơ của lớp, của trường + Họp tổ CM + Tại trường + Đánh giá sự cố gắng, và chưa cố gắng của HS + Góp ý giờ dự, nhận xét rút kinh nghiệm +Ưu, khuyết điểm
2/2015 +Nghỉ Tết Âm lịch Thực hiện phòng chống đốt pháo và đề phòng tai nạn giao thông + Dự giờ thăm lớp + Dự giờ đánh giá GVG cấp trường + Họp tổ CM + Thực hiện theo kế hoạch chung của nhà trường
3/2015 + Kiểm tra theo dõi nề nếp của HS + Kiểm tra hồ sơ CM + Kỷ niệm 8/3 và 26/3 + Dự giờ, thăm lớp + Học sinh tiếp tục duy trì tốt nề nếp + Tập trung vào nội dung ôn thi + Giáo dục truyền thống của Đoàn TNCSHCM +Nâng cao chất lượng
Trang 7
+ Tổ chức phụ đạo học
sinh yếu kém
+ Họp tổ chuyên môn
giáo dục
4/2015 + Ôn thi cuối năm + Dự giờ thăm lớp + Kiểm tra, đánh giá HS theo quy chế, thực hiện đủ chế độ cho điểm và k.tra + Kiểm tra hồ sơ của GV + Hướng dẫn HS ôn tập để thi HKII + Tổ chức tốt ôn thi + Nâng cao chất lượng giáo dục + Hoàn thành theo kế hoạch nhà trường
5/2015 + 01/5/2014 Quốc tế Lao động: nghỉ Làm điểm TB môn, điểm tổng kết cả năm Xét các danh hiệu HSTT, HSG, cho HS + Đảm bảo độ chính xác + Hoàn thành kế hoạch của nhà trường + Củng cố kiến thức cho học sinh, hướng dẫn HS ôn tập hè + Kịp thời gian tổng kết năm học + Hoàn thành kế hoạch của nhà trường + ĐGXLGV theo qui định
6/2015 HS ôn thi vào lớp 10 HS các khối lớp và GV nghỉ hè HS khối 9 học ôn thi vào lớp 10 tại trường
7/2015 + Coi và chấm thi vào 10 + Tập huấn hè 2014 + Bồi dưỡng hè 2014 +Thực hiện QĐ sở GD&ĐT +Thực hiện QĐ sở GD&ĐT
Trang 8
+ Học theo chương trình
mới theo kế hoạch của sở
GD&ĐT
+Chuẩn bị năm học
2014-2015
Với tổ khoa học tự nhiên:
Giáo viên trong tổ cùng dạy một khối cần thống nhất phương pháp dạy, các đề kiểm tra
• Với nhà trường:
Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh (thông qua các cuộc họp phụ huynh) quan tâm hơn
nữa đến việc học tập của con em mình Tạo điều kiện cho các em đầy đủ về dụng cụ học tập, thời gian học tập ở nhà
Với các đề xuất trên nếu được ban lãnh đạo và các cấp có thẩm quyền ủng hộ tôi tin rằng hiệu quả, chất lượng giáo dục sẽ được tăng lên
Liªm Phong, ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2014
HOẠCH
NguyÔn V¨n TiÕn
PHẦN II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG CỦA CÁ NHÂN
Trang 9QUA CÁC KÌ KIỂM TRA
Xếp thứ(củahuyện)
Trang 11IV/ LỊCH ĐĂNG KÝ DỰ GIỜ.
Ghichú
Trang 13PHẦN II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG CỦA CÁ NHÂN
QUA CÁC KÌ KIỂM TRA
Xếp thứ(củahuyện)
Trang 15KẾ HOẠCH MÔN MĨ THUẬT.
MĨ THUẬT 6
Cả năm : 37 Tuần 35 tiết Học kỳ I : 19 Tuần 18 tiết Học kỳ II : 18 Tuần 17 tiết
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY MỤC TIÊU CHUẨN BỊ
1 1 VTT: Chép hoạ tiết trang trí
dân tộc
*HS thấy được vẻ đẹp của hoạ tiết vùng miền
*Vẽ được một số hoạ tiết gần giống với mẫu
Sưu tầm hoạ tiết dân tộc
Đồ dùng dạy học
2 2 TTMT:Sơ lược về mĩ thuậtViệt nam thời kỳ cổ đại
*HS hiểu giá trị thẩm mĩ của người việt cổ thông qua các sản phẩm
*Trân trọng giá trị nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại
Tranh ảnh về mĩ thuật cổ đại
3 3 VTM: Sơ lược về luật xa gần.
*HS hiểu sơ lược về luật xa gần, biết vận dụng luật xa gần vào quan sát mọi vật trong các bài vẽ theo mẫu và vẽ tranh
Tranh ảnh có cảnh xa gầnHình hộp
*HS nắm được khái niệm và cách vẽ Biết vận dụng vào bài tập
*HS biết được cấu trúc của hình hộp và hìnhcầu.Thấy được sự thay đổi qua các hướng nhìn
*Biết cách vẽ hình hộp và hình cầu
Mẫu vẽ đơn giảnMinh hoạ các bước vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ hình hộp và hình cầuBài tham khảo
BÀI KIỀM TRA 1 TIẾT
*HS cảm thụ và nhận biết được các hoạt động trong đời sống và nắm bắt được kiến thức cơ bản để tìm bố cục.Thực hiện đối với bài vẽ tranh
*HS thể hiện tình yêu quí thầy cô ,bạn bè qua bài vẽ
*Vẽ đúng đề tài
Một số tranh đề tàiTranh ảnh về đề tài học tập
8 8 VTT: Cách sắp xếp (bố cục)
trong trang trí
*HS thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản
và trang trí ứng dụng, phân biệt được sự
Bài trang trí cơ bảnMột số đồ vật trang trí
Trang 16khác nhau
*HS biết cách làm bài vẽ trang trí
9 9 TTMT: Sơ lược về mĩ thuật
thời Lý (1010-1225)
*HS nắm được một số kiến thức chung về
mĩ thuật thời Lý.Nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và gìn giữ nó
Sưu tầm tranh ảnh có liên quantơí bài học
10 10
TTMT: Một số công trìnhtiêu biểu của mĩ thuật thời
*Biết cách pha màu
Một số loại màu vẽ thông dụngTranh ảnh thiên nhiên
12 12 VTT: Màu sắc trong trí
*HS hiểu được tầm quan tọng của màu sắc đối với cuộc sống con người và trong trang trí
*Vẽ được bài trang trí bằng màu
Một số đồ vật được trang tríBài vẽ của học sinh năm trước
Vẽ được đề tài về anh bộ đội
Tranh ảnh về anh bộ độiBài vẽ của học sinh năm trước
15 15 VTT: Trang trí đường diềm
*HS hiểu được vẻ đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của trang trí đường diềm vào thực tế
Trang trí được đường diềm đơn giản
Một số đồ vật có trang trí đường diềm
Minh hoạ các bước trang trí đường diềm
16 16
VTM: Mẫu có dạng hình trụ
và hình cầu (tiết 1- vẽ hình)
*HS biết được cấu tạo của mẫu,biết bố cục thế nào là đẹp
Vẽ được hình gần sát với mẫu
Mẫu vẽ hình trụ và hình cầuBài vẽ của học sinh năm trước
17 17
VTM: Mẫu có dạng hình trụ
và hình cầu (tiết 2- vẽ đậm nhạt)
*HS biết phân biệt độ đạm nhạt từ đó vẽ được đậm nhạt theo hướng ánh sáng
Mẫu vẽ hình trụ và hình cầuBài vẽ của học sinh năm trước
18 18 VTT: Trang trí hình vuông * HS hiểu được trang trí cơ bản, ứng dụng, - Bài trang trí cơ bản
Trang 17KIỂM TRA HỌC KÌ I
biế sử dụng hoạ tiết trang trí
* Vẽ được môtj bài trang trí có dạng hình vuông
- Bài vẽ của hS năm trước
*Thấy được giá trị qua các tác phẩm
Tranh dân gian Việt nam
20 20 TTMT: Giới thiệu một số
tranh dân gian Việt nam
*HS hiểu được 2 dòng tranh lớn của Việt Nam
Thấy được giá trị nghệ thuật thông qua một
*HS biết được cấu tạo của cái ấm và cái hộp
* Vẽ được hình qua cách hiểu và cảm thụ Phân biệt được độ đậm nhạt trên mẫu vật
Mẫu chữ in hoa nét đềuSưu tầm khẩu hiệu bằng chữ inhoa nét đều
26 26
VTT:Kẻ chữ in hoa nétthanh , nét đậm
BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT
*HS hiểu được đặc điểm của chữ in hoa nét thanh , nét đậm
Biết cách sắp xếp dòng chữ sao cho hợp lý,
kẻ được khẩu hiệu ngắn gọn
Mẫu chữ cái in hoa nét thanh nét đậm
Bài tham khảo
27 27 Kiểm tra 1 tiết:VT: Đề tài
Trang 1828 27 VTM: Mẫu cú 2 đồ vật (tiết
1 – vẽ hỡnh)
*HS biết bố cục sao cho hợp lý,nắm được đặc điểm riờng của từng vật mẫu
Vẽ được hỡnh gần sỏt với mẫu
Mẫu vẽ lọ hoa và cỏi bỏtBài tham khảo
29 28 VTM: Mẫu cú 2 đồ vật (tiết2 – vẽ đậm nhạt)
*HS biết cỏch phõn mảng đậm nhạt theo chiều ỏnh sỏng
Bước đầu biết diễn tả đặc điểm của mẫu
Mẫu vẽ lọ hoa và cỏi bỏtBài tham khảo
30 30 TTMT: Sơ lợc về mĩ thuậtthế giới thời kỳ Cổ Đại
*HS thấy đợc nền văn minh có từ rất sớm ở
Cổ đại
*HS thấy được vẻ đẹp qua cỏc tỏc phẩm kiến trỳc và điờu khắc từ đú học sinh biết trõn trọng giỏ trị nghệ thuật
Sưu tầm tài liệu cú liờn quan tới bài học
32 32 VTT: Trang trớ khăn để đặtlọ hoa *HS hiểu được hỡnh thức trang trớ ứng dụngBiết sỏng tạo hoạ tiết để đưa vào trang trớ Sưu tầm khăn , thảmBài tham khảo
35 35 Trưng bày kết quả học tậptrong năm *HS biết nhận xột đỏnh giỏ qua cỏc bài đó học Bài vẽ trong năm do giỏo viờn lưu lại
*HS hiểu và nắm bắt chung về mĩ thuật thời Trần.Nhận thức đỳng đắn về truyền thống nghệ thuật dõn tộc
Sưu tầm tài liệu cú liờn quan tớibài học
2 2 TTMT: Một số cụng trỡnh *Cung cấp cho HS một số kiến thức thời Trần Sưu tầm tài liệu cú liờn quan tới
Trang 19mĩ thuật thời Trần (1226-1400)
Học sinh trân trọng nền mĩ thuật của cha ông
* Vẽ được cái cốc và quả
Mẫu vẽ cái cốc và quả trònBài tham khảo
4 4 VTT: Tạo hoạ tiết trang trí
*HS hiểu thế nào là hoạ tiết và hoạ tiết là yếu
tố cơ bản của trang trí
Tạo được hoạ tiết trang trí
Hoạ tiết phóng toHoa lá thực để tạo hoạ tiết5
*HS hiểu được tranh phong cảnh là tranh diễn
tả cảnh đẹp của thiên nhiên thong qua cảm thụcủa người vẽ
Tranh phong cảnhBài vẽ của học sinh năm trước
7 7
VTT: Tạo dáng và trang trí
lọ hoa
KIỂM TRA 1 TIẾT
*HS biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoaKích thích sự sáng tạo của học sinh
Một số lọ hoa có kiểu dáng khác nhau
Bài tham khảo
8 8 VTM: Lọ cắm hoa và quả
(vẽ hình)
*HS biết cách vẽ lọ hoa và quả Nhận ra vẻ đẹp của mẫu
Vẽ được hình gần sát với mẫu
Mẫu vẽ lọ hoa và quảBài vẽ minh hoạ
9 9 VTM: Lọ cắm hoa và quả (vẽ màu) *Làm quen với vẽ tĩnh vật màu.Vẽ được màu lọ hoa và quả theo cảm thụ Mẫu vẽ lọ hoa và quảBài vẽ minh hoạ
10 10 VTT: Trang trí đồ vật có
dạng hình chữ nhật
*HS trang trí được bề mặt một sản phẩm có dạng hình chữ nhật
Một số đồ vật có dạnh hình chữnhật được trang trí
*HS phản ánh cuộc sống sinh hoạt qua bài vẽ
Vẽ được tranh đúng theo đề tài
Tranh ảnh đề tài cuộc sống bài minh hoạ
13 13 VTM: Cái ấm tích và cái
bát (vẽ hình )
*HS hiểu được cấu trúc của cái ấm, vẽ được hình gần sát với mẫu
Vẽ được cái ấm và cái bát bằng chì
Mẫu vẽ cái ấm và cái bátBài tham khảo
14 14 VTM: Cái ấm tích và cái
bát (vẽ đậm nhạt )
*HS phân biệt được 3 sắc độ đậm nhạt từ đó
so sánh để vẽ được đậm nhạt theo chiều hướngánh sáng
Mẫu vẽ cái ấm và cái bátBài tham khảo
15 15 VTT: Chữ trang trí *HS hiểu thêm về kiểu chữ mới Mẫu chỡ trang trí