3.Hoạt động 3.Luyện tập Trò chơi 1 : Thi xem ai nhanh - Trẻ chơi - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của 3 đội là nhìn những hình ảnh đồ vật cô đưa ra ở dưới mỗi hình ảnh c[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ NHÁNH I: " Nước"
Thời gian thực hiện: 14/04 ->18/04/2014
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức:
- Trẻ biết các nguồn nước có trong môi trường sống,nước sạch dùng trong sinh
hoạt.Trẻ biết các trạng thái của nước( Lỏng,hơi,rắn ) và một số đặc điểm tính chất của nước( không màu,không mùi,không vị,hòa tan một số chất ),biết một số đặc điểm,ích lợi của nước,tầm quan trọng của nước đối với đời sống con người
- Trẻ biết trèo lên xuống ghế nhẹ nhàng và nhanh nhẹn,biết chơi trò chơi “ Nhảy lò
cò”
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “ Giọt nước tí xíu”,biết thể hiện giọng điệu các nhân
vật trong chuyện,biết được vòng tuần hoàn của nước
- Trẻ biết cách vẽ cầu vồng và tô màu bức tranh
- Ôn,nhận biết số lượng 5,biết đếm từ 1-5.Ôn mối quan hệ số lượng bằng nhau hơn kém nhau trong phạm vi 5
- Trẻ hát đúng lời kết hợp vận động minh họa theo nhạc bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”, hứng thú nghe cô hát bài “ Mưa rơi”,thích chơi trò chơi “Hát theo tay cô”
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng quan sát,nhận biết các hiện tượng tự nhiên cho trẻ
- Luyện kỹ năng trèo lên xuống ghế đúng kỹ thuật
- Luyện cho trẻ kỹ năng biết bắt chước giọng điệu nhân vật Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua hoạt động vẽ
- Phát triển kỹ năng nhận biết số 5,biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 5 thành thạo
- Luyện kỹ năng hát đúng nhịp điệu,múa các bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”,
“ Mưa rơi”
3 Thái độ
Trang 2- Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết,biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để phòng tránh các bệnh mùa hè.
- Không chơi dưới trời nắng,nóng khi đi ra ngoài đường phải mặc áo dài tay,đội
mũ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Trò chuyện-trao đổi
Trang 3có để mô phỏng tái tạo được ao cá,đài phun nước,bể bơi.Biết bố cục công trình hợp lý.
- Biết phối hợp các nhóm trong khi chơi
-Trẻ biết bắt chước
cô bán hàng niềm nở,biết mời chào khách,bán các loại hoa quả,biết giới thiệu công dụng của các loại trang phục mùa hè,hàng lưu niệm…
- Trẻ biết khéo léo giới thiệu với khách hàng các loai đồ lưu niệm đẹp mắt
- Các nguyên vật liệu:
Gạch,các khối gỗ,các loại cây xanh,phao bơi
- Hoa quả nhựa,trang phục mùa hè…
- Đồ lưu niệm
-Các loại giấy
Cô cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” Cô cháu mình vừa hát xong bài hát gì?
- Bài hát nói về nội dung gì?
- Nước mưa có từ đâu?
Do đâu mà có? Mưa giúpích gì cho con người,cây cối,động vật như thế nào? ( Có nước nấu ăn.giặt giũ,cây cối xanh tươi)
- Cho trẻ kể về tầm quan trọng của nước với cuộc sống
- Hôm nay ở góc xây dựng cô sẽ cùng các con xây dựng ao cá,bể bơi,đàiphun nước…ở đó các con
sẽ được thỏa sức vui chơicùng với nước để vơi bớt
đi cái nóng của mùa hè…
Ai sẽ chơi ở góc xây dựng nào?
Ở góc phân vai các con
sẽ là các cô chú bán hàngbán các loại hoa quả,đồ dùng trang phục mùa hè,đò lưu niệm và còn rấtnhiều món quà thú vị nữađang chờ đợi các con
Ở góc nghệ thuật bằng đôi bàn tay khéo léo các con hãy cùng nhau xé dán các loại nguồn nước,mưa,gió làm đồ dùng đồ chơi bằng các nguyên liệu,bạn nào khéotay đến xé,dán và làm anbum thật đẹp nào?
Ở góc học tập các con sẽ xem tranh ảnh,kể cho
Trang 4- Trẻ biết làm anbum
về chủ đề hiện tượng
tự nhiên
- Trẻ biết kể chuyện,đọc thơ về cónội dung về chủ đề các hiện tượng tự nhiên
- Trẻ biết cách phân nhóm đồ dùng,tranh ảnh theo dấu hiệu chung
màu,keo dán,bút màu…
- Anbum,tập san
- Một số câu chuyện
có nội dung về chủ đề hiện tượng tự nhiên
- Tranh ảnh
nhau nghe những câu chuyện về chủ đề và phân nhóm đồ dùng theo dấu hiệu chung
Góc thiên nhiên các con
sẽ được chơi với cát,chăm sóc cây,in hình trên cát và thả những chiếc thuyền xinh xắn màcác con gấp được thả xuống nước nhé,ai sẽ cùng cô thả thuyền nào?Những ngày đầu tuần cô giới thiệu với trẻ tên các góc chơi,ngày cuối tuần
cô gợi ý cho trẻ kể tên các góc chơi.Cô cho trẻ nhận vai chơi và lấy ký hiệu về góc chơi
2 Quá trình hoạt động
Cô đến từng góc chơi,gợiý,mở rộng,liên kết các góc chơi lại với nhau
Cô đóng vai người bán hàng gợi ý cho trẻ cách chào khách,biết nói lời cảm ơn,xin lỗi hướng dẫn trẻ các thao tác khi mua và bán hàng phải nhẹ nhàng,cẩn thận
Cô đóng vai bác xây dựng bày cho trẻ cách xây dựng bể bơi,đài phunnước,cách sử dụng các nguyên vật liệu hợp lý,gợi ý cho trẻ cách làm việc nghiêm túc ,tỉ
mỉ biết cách xây dựng công trình đẹp mắt,khoa học
Cô gợi mở cho trẻ biết liên kết giữa các góc chơivới nhau,các bạn ở góc
Trang 5- Giấy,chậu,cát,khuôn.
phân vai đến góc xây dựng để bán cho các bác xây dựng các loại nước giải khát tương tự cô baoquát hướng dẫn trẻ chơi cho đến hết buổi chơi
3 Kết thúc buổi chơi
Cô đến từng nhóm chơi nhận xét các góc
chơi,khuyến khích các góc chơi tốt,động viên những trẻ chưa ngoan và các nhóm chơi chưa tốt, nhắc nhở trẻ thu gọn đồ chơi gọn gàng để đúng nơi quy định
Cô giáo dục trẻ khi đi tắm biển,đi bơi không được đi một mình
THỂ DỤC SÁNG
Tập đồng diễn theo đĩa bài: " Đu quay"
1.Mục đích - yêu cầu :
- Trẻ tập phối hợp đúng động tác với lời bài hát “ Đu quay” Hát to, tập đều, nhịp
nhàng theo lời bài hát
- Trẻ có thói quen, hứng thú, sảng khoái khi tập thể dục sáng giúp cơ thể khỏe
- Cho trẻ đi các kiểu chân đi nhanh chậm
khác nhau theo hướng dẫn của cô
b.Trọng động
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang.và tập các động tác thể dục kết hợp với lời ca
Động tác 1:"Đu quay……… rất hay"
Hoạt động của trẻ:
- Trẻ đi , chạy nhanh chậm
đi các kiêu đi theo hiệu lệnhcủa cô
Trẻ đứng thành 3 hàng Hát và tập theo lời bài hát
“ Đu quay "
Trang 6Động tác 2:"Xoay xoay tròn như
bay"
Động tác 3: " Tay nắm chắc cùng
quay."
Động tác 4: " Cô khen rất tài "
c Hồi tĩnh : Cho trẻ vẫy tay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
Tìm hiểu về nước,sự cần thiết của nước đối với đời sống con
người
I Mục đích- yêu cầu :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết các loại nước có trong tự nhiên,biết ích lợi của nước đối với con
người,động vật,cây cối như: nước dùng để tắm,giặt,uống,tưới cây và là môi trường của một số động vật: Cua,cá,tôm
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phát âm rõ ràng,trả lời câu hỏi rõ ràng,mạch lạc
- Rèn luyện kỹ năng phân biệt tiếng nước chảy,mưa to,mưa nhỏ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi,biết giữ gìn và bảo vệ môi trường
Trang 7II Chuẩn bị:
- Slide 1: Nguồn nước như: Nước ao,hồ,sông
- Slide 2: Con người đan sử dụng nước: Tắm,rửa mặt,đánh răng,uống
- Slide 3: Cây cối,động vật như: Cua.tôm,cá khi có nước và không có nước
III Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú.
Cô cho trẻ hát bài: “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Các con vừa hát xong bài hát gì? Bài hát nói về
nội dung gì?
- Nước mưa có từ đâu các con?
Nước mang đến lợi ích cho con người,động
vật,cây cối.Vậy muốn biết nước mang lại lợi ích
như thế nào hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu
- Các con có biết nước có những loại nào không?
( Có nước ngọt,nước mặn,nước lợ )
- Trong tự nhiên có rất nhiều loại nước nhưng tất
cả chúng ta thường sử dụng loại nước nào?
=> Khái quát: Nước có ở khắp mọi nơi,có ở
ao,hồ,sông,suối,thác nước rất cần thiết đối với
Trang 8mỗi chúng ta vì nước dùng để uống,cho mẹ nấu
cơm,lau nhà,để cho chúng mình đánh răng.Sau 1
ngày vui chơi,học tập ở trường,chiều về các con
tắm rửa thường xuyên,nếu không tắm rửa,thay
quần áo các con có cảm giác như thế nào?
- Cây cối có cần nước không? Vì sao?
- Nếu cây không được tưới nước thường xuyên thì
sẽ như thế nào?
=> Khái quát: Cây cũng rất cần nước đấy các con
ạ,nếu không có nước đất sẽ khô,nứt nẻ,cây chết và
héo.Muốn cây luôn xanh,tươi tốt và phát triển
phải có đủ nước,không khí và ánh sáng
- Các con vật có dùng nước không các con?
- Các con vật nào sống dưới nước? ( Cô cho trẻ
xem hình ảnh về các con vật sống dưới nước)
Điều gì sẽ xảy ra khi các con vật sống dưới nước
mà không có nước nữa?
- Các con vật ở dưới nước rất cần có nước để sống
còn các con vật khác thì sao? Chúng cần nước để
làm gì?
- Để bảo vệ nguồn nước các con phải làm gì?
* Giáo dục: Nước rất cần thiết đối với con người
và cả các loại vật,cây cối.Vì thế chúng ta phải bảo
vệ,giữ gìn nguồn nước sạch sẽ để không bị ô
nhiễm.Đặc biệt chúng ta phải dùng tiết
Trang 9Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi 1: Kể đủ 3 thứ
Khi cô nói “Nước dùng để làm gì”? Trẻ sẽ kể 3
ích lợi của nước
Trò chơi 2: Thi ai nhanh hơn
Cho 2 đôi chơi,mỗi đội 3 bạn nhảy bật 3 vòng lên
gạch chéo những việc làm không đúng khi sử
dụng nước.cho trẻ kiểm tra và cô sửa sai cho trẻ
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm
mưa với” và đi ra ngoài
- Trẻ chơi
- Trẻ hát và đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I Hoạt động có mục đích: Quan sát mặt trời,bầu trời
Cô cho trẻ đọc thơ “ Ông mặt trời óng ánh”
Chúng mình vừa đọc xong bài thơ gì?
Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
Các con thường thấy ông mặt trời ở đâu?
Ông mặt trời thường xuất hiện vào lúc nào?
Cô gợi ý cho trẻ quan sát mặt trời,cây cỏ
Các con có biết khi mặt trời lên có ánh nắng và tác dụng của ánh nắng với chúng ta không?
Trang 10Giáo dục trẻ không chơi ngoài nắng,mùa hè phải tắm gội,thay quần áo thường xuyên
II Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng
III Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC Trò chơi chính: - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả - Góc xây dựng: Xây dựng đài phun nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập một số bài hát trong chủ đề 1.Yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát,thuộc lời một số bài hát: Cho tôi đi làm mưa với,nắng sớm
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử dụng và bảo vệ nguồn nước 2 Chuẩn bị - Đàn nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với,nắng sớm
3.Tiến hành - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm hiện tượng tự nhiên - Giới thiệu các bài hát,tên tác giả,tập cho trẻ hát - Cô hát mẫu 1-2 lần - Cho tổ,nhóm,cá nhân hát - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước,bảo vệ môi trường sống II Chơi tự chọn - Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi III Vệ sinh - nêu gương cuối ngày trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………
………
………
………
Trang 11VĐCB:Trèo lên xuống ghế Trò chơi: Nhảy lò cò
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết trèo lên xuống ghế nhẹ nhàng và nhanh nhẹn
- Biết cách chơi trò chơi “ Nhảy lò cò”
2 Kỹ năng :
- Dạy trẻ kỹ năng vận động trèo lên xuống ghế đúng kỹ năng
- Phát triển cơ chân,tố chất vận động cho trẻ
Trang 12Cô cho trẻ đi,chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: nhón chân,đi bằng gót chân,đi bằng mé bàn chân,đi
khom lưng
* Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung
- Cô cho trẻ tập với bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
* Tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi
* Chân: Đứng đưa chân ra trước ngồi khuỵu chân, chân
sau thẳng
* Bụng: Đứng quay người sang hai bên 900
* Bật: Bật tách khép chân
Vận động cơ bản: Trèo lên xuống ghế
*Cô giới thiệu bài tập: Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần
- Làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động
tác
- Làm mẫu lần 2 : Kết hợp giải thích kỹ thuật
Tư thế chuẩn bị: Một tay cô vịn thành ghế, 1 tay cô tì
vào cạnh ghế Sau đó cô bước 1 chân lên ghế, chân còn
lại cô đưa qua ghế và chạm đất, cô tiếp tục đưa chân
-Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện
- Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ( Khi bật đồng thời 2
chân chạm nhẹ xuống đất,bật lần lượt qua các vòng)
Trò chơi vận động: Nhảy lò cò
- Trẻ đi,chạy theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập và đứng thành vòngtròn,tập 2-3 lần
- Trẻ chú ý quan sát và lắngnghe cô giải thích kỹ thuật
Trang 13- Cô giới thiệu tên trò chơi,phổ biến luật chơi,cách
Cho trẻ đứng gần cô hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?
- Các con có biết nước có ích lợi gì với cuộc sống của chúng ta không?
- Hôm nay cô sẽ cùng các con vẽ những giọt nước nhé!
- Cô vẽ mẫu cho trẻ xem
- Cho trẻ vẽ
- Cô đi đến từng trẻ hỏi trẻ đang vẽ gì? Vẽ như thế nào?
- Trẻ vẽ cô quan sát gợi ý cho trẻ vẽ
- Cô nhận xét,khuyến khích các trẻ vẽ đẹp,động viên những trẻ chưa hoàn thành lần sau làm tốt hơn
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước
Trang 14Góc xây dựng: Xây ao cá,bể bơi,đài phun nước
- Cô kể chuyện diễn cảm.
- Truyện “Giọt nước tí xíu”.
3 Tiến hành:
- Cô và trẻ hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Hỏi trẻ vừa hát xong bài gì?
-Bài hát nói về gì?
- Nước có tầm quan trọng rất lớn đối với tất cả chúng ta vì thế nước được xuất hiện trong rất nhiều bài thơ,câu chuyện mà một trong số đó là câu chuyện “ Giọt nước tí xíu” mà hôm nay cô sẽ cho các con làm quen
- Cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 2 cho trẻ xem tranh
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Anh em nhà Tí Xíu đã đi những đâu?
- Ai là người rủ Tí Xíu đi chơi?.
Giáo dục: Vì nước rất quan trọng nên các con phải biết bảo vệ nguồn nước không được vứt rác bừa bãi kẻo làm ô nhễm nguồn nước.
II Chơi tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mình thích Cô bao quát lớp
III Vệ sinh – nêu gương cuối ngày- trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………
………
………
Trang 15Chuyện: Giọt nước Tí Xíu
I Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nghe và nhớ tên chuyện,tên tác giả Nguyễn Linh hiểu nội dung câu chuyện “ Giọt nước Tí Xíu” thông qua đàm thoại trích dẫn.Biết kể tên các nhân vật trong chuyện
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng chú ý,ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,kỹ năng quan sát cho trẻ
- Hình ảnh câu chuyện: “ Giọt nước Tí Xíu”
- Bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Tâm thế thoải mái
III Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú
Trang 16- Cô cho trẻ xem hình ảnh trời mưa.
- Các con vừa mới xem hình ảnh gì?
- Các con có biết mưa có từ đâu không?
- Khi mưa thì cho chúng ta cái gì?
Đêt biết được nước có từ đâu hôm nay cô sẽ kể cho
các con nghe câu chuyện “ Giọt nước Tí Xíu” của tác
giả Nguyễn Linh
Hoạt động 2: Cô kể chuyện “ Giọt nước Tí Xíu” diễn
cảm.
- Cô kể chuyện diễn cảm lần 1
Các con vừa nghe cô kể xong câu chuyện gì?
Từ một giọt nước ở biển cả,Tí Xíu được ông mặt trời
chiếu những tia nắng ấm biến thành hơi bay lên
trời,gặp cơn gió lạnh Tí Xíu trở thành những đám
mây,một tia sáng vạch ngang bầu trời,1 tiếng sét inh
tai,Tí Xíu lại thành những giọt nước mưa rơi xuống
mặt đất,ao,hồ,sông suối rồi theo dòng chạy ra biển cả
- Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa
Hoạt động 3: Đàm thoại-giảng giải-trích dẫn.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Mưa to mưa nhỏ
- Câu chuyện kể về ai các con?
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Bạn Tí Xíu là ai và bạn đến từ đâu?
- Một buổi sáng, Tí Xíu đang chơi đùa cùng các bạn
thì chuyện gì đã xảy ra?
- Ông mặt trời đã nói gì với Tí Xíu?
- Các con hãy bắt chước lời ông mặt trời nói với bạn Tí
Xíu nào?
- Tí Xíu đã nói gì với ông mặt trời
- Ông mặt trời làm gì để giúp Tí Xíu bay lên được?
=> Trích: Từ “Tí Xíu là một giọt nước ở biển cả…mẹ
chờ con trở về nhé”
Ông mặt trời đã rủ Tí Xíu đến một nơi gọi là đất liền
và để đến được đó ông đã chiếu ánh nắng xuống để Tí
Xíu biến thành hơi
- Sau khi chào mẹ Biển Cả Tí Xíu và các bạn đã bay đi
- Giọt nước Tí Xíu
- Tí Xíu là một giọt nước ở biển cả
- Cháu có đi chơi với ông không
- Trẻ bắt chước
- Đi làm gì ạ
- Ông vén mây,chiếu ánh nắng xuống để Tí Xíu biến thành hơi
- Các giọt nước đã hợp thành mây, bay vào đất liền, qua những dòng sông…