Giao an lop 2 tuan 33

Hoạt động của HS HS viết bảng con , 2 HS lên bảng Lớp nhận xét HS lắng nghe - HS theo dõi, lắng nghe 2 HS nhìn sgk, đọc lại bài viết HS trả lời câu hỏi HS viết bảng con các chữ khó HS ng[r]

Trang 1

Tuần 33 Thứ ….ngày ….tháng ….năm …

Ngày soạn:………

Ngày dạy:………

Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I.MỤC TIÊU: ( Giáo dục bảo vệ môi trường )

KT : HS biết cách bảo vệ môi trường

KN : HS biết làm một số công việc cụ thể

* HS nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường.

T Đ : HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

4’

29’

2’

1.Giới thiệu bài

2.Bài mới

Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

GV nêu tình huống :

Có một bạn trong lớp làm vệ sinh lớp, bạn đó đã đổ rác qua

cửa sổ, nếu em nhìn thấy em sẽ làm gì ?

Phân nhóm , giao việc

*Kết luận : Khuyên bạn đó, nếu bạn đó không nghe thì báo

cáo với cô giáo chủ nhiệm

Hoạt động 2 : Làm vệ sinh lớp

GV tổ chức cho HS làm vệ sinh xung quanh lớp học, sân

trường

GV chia lớp thành 4 nhóm

NH1: quét lớp

NH2: lau bàn ghế

NH3 : quét thềm

NH4 : quét sân trước mặt lớp và sau lưng

GV hướng dẫn HS làm và giữ an toàn trong lao động

GV tổng kết lao động

* KL : Để cho mọi người đều có sức khỏe,

Các em phải biết giữ gìn và bảo vệ môi trường trong lành

bằng những việc làm cụ thể :

- Không vứt rác bừa bãi trong lớp hoặc xung quanh trường

lớp

- Không vứt rác xuống dòng sông

- Thường xuyên làm vệ lớp học, nhà ở sạch sẽ

- Đi tiểu , đi tiêu đúng nơi quy định

3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

- HS thảo luận nhóm tìm cách giải quyết

Các nhóm lên trình bày

Cả lớp bổ sung tranh luận

- HS tham gia làm vệ sinh

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Trang 2

Tuần 33 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … Ngày soạn:………

Ngày dạy:……… Thủ công :

ÔN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH(tiết1) I.MỤC TIÊU:

KT : HS biết làm một trong những sản phẩm thủ công đã học KN : Làm được sản phẩm *Lắng nghe tích cực Làm chủ về bản thân. T Đ : HS yêu thích làm đồ chơi theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: chuẩn bị một số mẫu sản phẩm thủ công đã học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tg H Đ GIÁO VIÊN H Đ HỌC SINH 4’ 29’ 2’ 1.Giới thiệu bài 2.Bài mới Hoạt động 1 : Quan sát Cho HS quan sát lại một số mẫu sản phẩm thủ công đã học Hoạt động 2 : GV tổ chức HS làm bài - GV tổ chức cho HS làm bài, hướng dẫn những em còn lúng túng để giúp các em hoàn thành sản phẩm - Đánh giá kết quả học tập của lớp * Giáo dục môi trường. 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ - Tuyên dương nhóm và cá nhân - Dặn dò giờ chuẩn bị học sau + HS quan sát và nhận xét + HS thực hành làm bài + HS lắng nghe và thực hiện Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Ngày dạy:……… Tập đọc :

BÓP NÁT QUẢ CAM

I.MỤC TIÊU: Theo Nguyễn Huy Tưởng

KT : Hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh

hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ , chí lớn , giàu lòng yêu nước , căm thù giặc ( trả lời câu hỏi trong SGK )

KN : Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ , bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật

* Tự nhận thức , xác định giá trị bản thân, đảm nhận trách nhiệm.

T Đ : Có ý thức yêu quê hương, đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ ở SGK, bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

4’

29’

2’

A KT bài cũ:

KT bài Tiếng chổi tre

Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu cả bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Đọc câu:

Hướng dẫn HS phát âm tiếng khó : ngang ngược, thuyền rồng,

liều chết, lăm le ,

Đọc đoạn

GV gọi HS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ : Nguyên,

ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương

hầu,

Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng một số câu:

Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều

chết,/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống thuyền

.//

Ta muốn xin bệ kiến Vua không kẻ nào được giữ ta lại

Quốc Toản tạ ơn Vua chân bước lên bờ mà lòng ấm ức://

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

Nhận xét , bình chọn

Đọc đồng thanh

Dặn dò chuẩn bị tiết sau

2 HS đọc

HS lắng nghe

HS theo dõi, lắng nghe

HS tiếp nối nhau đọc từng câu

Luyện phát âm tiếng khó (cá nhân , Đ T )

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

Trang 4

15’

4’

TIẾT 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+GV tổ chức

C1) Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta ?

- Thấy sứ giặc ngang ngược

C2) Trần Quốc Toản xin găp Vua để làm gì? C3) Quốc Toản nóng lòng gặp Vua như thế nào ? C4) Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý ? C5) Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam ? GV nhận xét 4.Luyện đọc lại: GV tổ chức thi đọc lại bài Nhận xét , ghi điểm 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi nội dung bài Dặn đọc lại bài , chuẩn bị cho tiết kể chuyện Nhận xét tiết học HS luyện đọc nhóm 4 HS thi đọc giữa các nhóm Lớp nhận xét HS đọc ĐT đoạn 4 +HS đọc to , thầm và trả lời - Giặc Nguyên giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta - vô cùng căm giận - Trần Quốc Toản để nói hai tiếng xin đánh - Quốc Toản đợi gặp Vua từ sáng đến trưa, liều chết xuống thuyền - Vì cậu biết

- Trần Quốc Toản đang

- HS thi đọc lại truyện -HS trả lời Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Ngày dạy:……… Toán:

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 ( trang 168 )

I.MỤC TIÊU:

KT : - Biết đọc , viết các số có ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Biết so sánh các số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất , số lớn nhất có ba chữ số

KN : Rèn tính đúng, chính xác

T Đ : Yêu thích môn học , tự giác làm bài , trình bày bài sạch đẹp

4’

29’

A KT bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng viết 207, 500, 382,

Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài;

GV giới thiệu, ghi đề

2.Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài1: Viết các số

Chín trăm mười lăm

Sáu trăm chín mươi lăm

Bảy trăm mười bốn

*Năm trăm hai mươi tư

* Một trăm linh một

Nhận xét , đánh giá , ghi điểm

Bài 2: Số ?

a) 380, 381, , 383,

b) 500, , 502,

*c) 700, 710, 720,

Nhận xét , ghi điểm

*Bài 3 : Viết các số tròn trăm thích hợp vào chỗ chấm :

100; ; 300; ; ; ; 700; ; ;1000

Nhận xét đánh giá , ghi điểm

Bài 4:

> 372 299 - GV hướng dẫn

< 465 700

= 534 500 + 34

Nhận xét, chữa bài

Bài 5 : a)Viết số bé nhất có ba chữ số.

2 HS lên bảng , cả lớp bảng con

- Lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu BT

HS làm bài , 2em lên bảng

HS đọc lại các số Nhận xét, chữa bài

HS đọc y/c , nêu cách làm

HS làm cột a & b , 3 em lên bảng

*HS K – G làm cả bài

Nhận xét , chữa bài

- HS đọc yêu cầu

*HS K – G làm, 1 em lên bảng

Nhận xét , đánh giá bài bạn

HS làm bài, 2 em lên bảng

Trang 6

b) Viết số lớn nhất có ba chữ số

c) Viết số liền sau của 999

3 Củng cố, dặn dò:

Dặn dò về nhà

HS làm bài Nhận xét, chữa bài

HS lắng nghe

Ngày dạy:……… Kể chuyện:

BÓP NÁT QUẢ CAM

I.MỤC TIÊU: Theo Nguyễn Huy Tưởng

KT : Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 )

KN : Tập trung theo dõi bạn kể : biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể

* Tự nhận thức về bản thân , lắng nghe tích cực,tư duy sáng tạo, tự tin.

T Đ : Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa ở SGK

4’

29’

2’

A KT bài cũ:

GV gọi 3 HS kể lại Chuyện quả bầu

B Dạy bài mới:

1 Giơí thiệu bài:

Nêu yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Sắp xếp lại trật tự nội dung câu chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1

- Treo tranh hướng dẫn

Nhận xét , chốt lời giải đúng

b) Dựa vào tranh đã được sắp xếp lại, kể lại từng đoạn

câu chuyện

GV hướng dẫn HS kĩ kể lại từng đoạn theo tranh

Nhận xét, bình chọn

*c) Kể toàn bộ câu chuyện

GV cùng HS nhận xét và bình chọn

3 Củng cố, dặn dò:

Dặn dò về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-3 HS nối tiếp kể lại từng đoạn

HS lắng nghe - Nhận xét

HS lắng nghe

- HS mở SGK

1 HS đọc yêu cầu BT1

HS quan sát sắp xếp, thi đua theo nhóm

Nhận xét, bình chọn

- HS kể theo nhóm

2 nhóm thi kể Nhận xét, bình chọn

*HS K – G kể chuyện

- 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể

HS lắng nghe - Lớp bình chọn HS kể hay nhất

Trang 7

HS lắng nghe Rút kinh nghiệm:

Tuần 33 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … Ngày soạn:………

Ngày dạy:……… Chính tả: Nghe viết : BÓP NÁT QUẢ CAM I.MỤC TIÊU: Theo Lê Huy Tưởng

KT: Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam Làm được bài BT(2) a / b , hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn KN: Rèn viết đúng chính tả , làm được bài tập * Lắng nghe tích cực, ra quyết định. T Đ: Có ý thức luyện viết chữ đẹp , trình bày sạch sẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 29’ 2’ A KT bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng Lặng ngắt, núi non, Việt Nam ,

Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài : 2 Hướng dẫn viết bài : 2.1) Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc bài viết GV hỏi nội dung Chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? GV hướng dẫn HS viết bảng con các chữ khó : Quốc Toản, Vua, âm mưu, liều chết, nghiến răng,

GV hướng dẫn cách trình bày

GV Nêu yêu cầu, GV đọc

GV theo dõi, uốn nắn

2.3) Chấm, chữa bài

GV chấm 6 – 7 vở rồi chữa bài, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 2: Điền vào chỗ trống :

a) s hay x ?

GV gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn

GV nhận xét chốt lời giải đúng

Sao, sao, sao, xòe, xuống, xáo, xáo, xáo

Dặn viết lại lỗi sai

HS viết bảng con , 2 HS lên bảng

Lớp nhận xét

HS lắng nghe

- HS theo dõi, lắng nghe

2 HS nhìn sgk, đọc lại bài viết

HS trả lời câu hỏi

HS viết bảng con các chữ khó

HS nghe, viết bài vào vở

HS đổi bài chữa bài bằng bút chì

Đọc y/c BT

HS làm nháp, 2 HS lên bảng

Lớp nhận xét, chữa bài tập,

Trang 8

Nhận xét tiết học đọc lại bài

HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000( trang 169 )

I.MỤC TIÊU:

KT : - Biết đọc , viết các số có ba chữ số

- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm , các chục các đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp lại các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

KN: Rèn KN làm tính đúng , chính xác

T Đ: Yêu thích môn học , tự giác làm bài , trình bày bài sạch đẹp

4’

29’

2’

A KT bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng

280; 281; ; ; 284; 290

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài :

Bài1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ?

Gọi HS đọc y/c, GV hướng dẫn

Bài 2: Viết các số 842, 965, 477, 618, 593, 404 theo mẫu :

M : 842 = 800 + 40 + 2

GV hướng dẫn mẫu

Nhận xét, chữa bài, ghi điểm

Bài 3: Viết các số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự :

a) Từ lớn đến bé

b) Từ bé đến lớn

Nhận xét , đánh giá kết quả , ghi điểm

*Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a) 462 ; 464 ; 466 ;

b) 353 ; 355 ; 357 ;

c) 815 ; 825 ; 835 ;

Nhận xét, đánh giá kết quả

Hôm nay học bài gì ?

Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học

2 HS lên bảng làm , cả lớp làm nháp

- Lớp nhận xét

HS làm theo nhóm 2 em, nêu kết quả

Nhận xét , đánh gía

- HS đọc yêu cầu BT

HS nghe hướng dẫn mẫu

HS làm bài, 2 em lên bảng

Nhận xét chữa bài

- HS đọc y/c BT Theo dõi GV hướng dẫn

HS làm bài vào vở , 3HS lên bảng

Nhận xét kết quả, chữa bài

* HS K G làm

HS đọc yêu cầu

HS làm bài, 2 em làm bảng nhóm

Nhận xét chữa bài

Trang 9

HS trả lời

HS lắng nghe

Ngày dạy:……… Tập đọc :

LƯỢM

I.MỤC TIÊU:

KT: Hiểu ND : Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm ( trả lời được câu hỏi trong SGK ; thuộc ít nhất hai khổ thơ đầu )

KN : Đọc rành mạch toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ

* Ra quyết định Ứng phó với căng thẳng.

T Đ: Có ý thức yêu quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa ở SGK

4’

29’

1.KT bài cũ:

Gọi 3 HS đọc bài : Bóp nát quả cam

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc:

b.1) GV đọc mẫu cả bài

b.2) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu

HD luyện đọc từ khó : loắt choắt, xắc, xinh xinh, thoăn thoắt,

nghênh nghênh, huýt sáo,

b) Đọc từng đoạn trước lớp (5 khổ )

H/ dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa : loắt choắt, cái xắc, ca lô,

thượng khẩn, đòng đòng

c) Đọc từng đoạn trong nhóm 5

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

b.3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

GV tổ chức cho HS đọc

1) Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong hai

khổ thơ đầu

2) Lượm làm nhiệm vụ gì ?

3) Lượm dũng cảm như thế nào ?

2 HS nối tiếp đọc bài cũ

và TLCH

HS lắng nghe

HS nối tiếp đọc từng câu

HS đọc từ khó ( cá nhân , ĐT )

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

HS luyện đọc ngắt nhịp , nhấn giọng

HS luyện đọc nhóm 5 Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét

- HS đọc ĐT

HS đọc và TLCH

- Những nét loắt choắt, xắc, xinh xinh, thoăn thoắt

- Lượm làm nhiệm vụ liên lạc, chuyển thư ở

Trang 10

4) Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ?

4 Học thuộc lòng bài thơ :

Tổ chức cho HS đọc lại bài

Nhậnxét, biểu dương

3 CC – D D :

Bài thơ ca ngợi ai ?

Về nhà học thuộc lòng

mặt trận

- Lượm không sợ nguy hiểm,

- HS trả lời -HS đọc nhiều lần

HS thi đọc lại bài

HS lắng nghe , nhận xét bạn đọc

HS trả lời

HS lắng nghe Tuần 33 Thứ ….ngày ….tháng ….năm …

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( trang 170 )

I.MỤC TIÊU:

KT : - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn chục , tròn trăm

- Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng , trừ không nhớ các số có đến ba chữ số

- Biết giải toán bằng một phép cộng

KN : Rèn KN làm tính đúng , chính xác

T Đ : Yêu thích môn học , tự giác làm bài , trình bày bài sạch đẹp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

4’

29’

A KT bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng

Viết các số 267, 378, 762, 276

- Từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

B Bài mới:

1.GV giới thiệu bài:

Bài1: Tính nhẩm

Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn

* Cột 2

Bài 2: Tính

Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn

* cột 3

Bài 3: Tóm tắt

Gái : 265 HS

Trai : 234 HS

Có : HS ?

Nhận xét, chữa bài, ghi

2 HS lên bảng

- Lớp nhận xét

HS lắng nghe

- HS đọc y/c

HS làm cột 1& 2, 2HS lên bảng

* HS K – G làm cả bài

- HS đọc yêu cầu , nêu cách làm

HS làm bài vào vở cột 1,2 & 4

4 em lên bảng

* HS K – G làm cả bài

- HS đọc đề, phân tích đề

HS làm bài, 1 em lên bảng Nhận xét, chữa bài

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	29,05 KB