những đặc sắc hợp với giải thích của một thứ tiếng đẹp, tiếng hay Đức tính giản dị Phạm Văn Đồng Sự giản dị của Ñieàu raát quan Chứng minh kết cuûa Baùc Hoà Baùc Hoà trọng…khiêm tốn hợp [r]
Trang 1TUẦN 26-TIẾT PPCT:101 ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN
ND: 04/03/2013
1.MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
-HS hệ thống được các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại, hiểu được giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản
- HS nắm vững được một số kiến thức liên quan đến đọc-hiểu văn bản nghị luận văn học, nghị luận xã hội
- HS nắm được sự khác nhau căn bản giữa kiểu văn bản nghị luận và kiểu văn bản tự sự, trữ tình
1.2.Kĩ năng:
- HS biết khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét về tác phẩm nghị luận văn học và nghị luận xã hội
- HS nhận diện và phân tích được luận điểm, phương pháp lập luận trong các văn bản đã học
- HS biết trình bày, lập luận có lí, có tình
1.3.Thái độ:
-Giáo dục ý thức học tự học, sáng tạo, học tập theo hệ thống khoa học
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Hệ thống các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại, hiểu được giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản
- Sự khác nhau căn bản giữa kiểu văn bản nghị luận và kiểu văn bản tự sự, trữ tình
3.CHUẨN BỊ:
3.1.GV:Bảng hệ thống kiến thức
3.2.HS:Đọc, trả lời các câu hỏi SGK
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
4.2Kiểm tra miệng :
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS để các em thảo luận nhóm
4.3 Tiến trình bài học :
Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học.
HOẠT ĐỘNG 1: (25’)
1.Tóm tắt những KTCB của các bài văn nghị luận đã học
- Mục tiêu: HS biết tóm tắt những KTCB của các VBNL đã học
+ Mẫu:
Tên bài Tác giả Đề tài nghị luận Luận điểm PP lập luận Tinh thần yêu
nuớc của nhân
dân ta
Hồ Chí Minh Tinh thần yêu
nước của dân tộc Việt Nam
Dân ta có một lòng… của ta Chứng minh Sự giàu đẹp của Đặng Thai Mai Sự giàu đẹp của Tiếng Việt có Chứng minh kết
Trang 2Tiếng Việt Tiếng Việt những đặc sắc
của một thứ tiếng đẹp, tiếng hay
hợp với giải thích
Đức tính giản dị
của Bác Hồ
Phạm Văn Đồng Sự giản dị của
Bác Hồ
Điều rất quan trọng…khiêm tốn của Hồ Chủ Tịch
Chứng minh kết hợp với giải thích, bình luận
Ý nghĩa văn
chương
Hoài Thanh Văn chương và ý
nghĩa của nó đối với con người
Nguồn gốc cốt yếu của văn chương …tình cảm con người
Giải thích kết hợp với bình luận
2.Nêu tóm tắt những nét đặc sắc nghệ thuật của mỗi bài nghị luận đã học
-Tinh thần yêu nước của nhân dân ta: Bố cục chặt chẽ dẫn chứng chọn lọc, toàn diện, sắp xếp hợp lí, hình ảnh so sánh đặc sắc
-Sự giàu đẹp của Tiếng Việt: Bố cục mạch lạc, kết hợp với giải thích và chứng minh, luận cứ xác đáng toàn diện, chặt chẽ
-Đức tính giản dị của Bác Hồ: Dẫn chứng cụ thể xác thực toàn diện, kết hợp chứng minh giải thích và bình luận, lời văn giản dị mà giàu cảm xúc
-Ý nghĩa văn chương: Trình bày những vấn đề phức tạp một cách ngắn gọn, giản dị, ,sáng sủa, kết hợp với cảm xúc, văn giàu hình ảnh
HOẠT ĐỘNG 2:(15’)
- Mục tiêu: HS biết so sánh, nhận xét sự khác nhau giữa VBNL với một số thể loại VH khác.
3a.Đặc trưng của văn nghị luận qua sự so sánh với thể loại trữ tình và tự sự
THỂ LOẠI YẾU TỐ
TRUYỆN Cốt truyện – Nhân vật
KÍ Nhân vật kể chuyện (Dế mèn phiêu lưu kí)
THƠ TỰ SỰ Cốt truyện, nhân vật, vần, nhịp(Đêm nay Bác không
ngủ) THƠ TRỮ TÌNH Vần, nhịp, nhân vật(Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh)
TUỲ BÚT Nhân vật kể chuyện (Một thứ quà của lúa non: Cốm)
NGHỊ LUẬN Luận điểm, luận cứ, kết luận
3b.Sự khác nhau căn bản giữa văn nghị luận và các thể loại tự sự trữ tình
*Các thể loại:Tự sự, truyện, kí chủ yếu dùng phương thức miêu tà và kể nhằm tái hiện sự vật, hiện tượng con người, câu chuyện
*Trữ tình: Thơ trữ tình, tuỳ bút chủ yếu dùng phương thức biểu cảm để biểu hiện tình cảm, cảm xúc qua các hình ảnh nhịp điệu,vần , điệu
*Nghị luận: Dùng phương thức lập luận, lí lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến, tư tưởng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe về mặt nhận thức
* GHI NHỚ: SGK/67
Trang 34.4 Tổng kết:
Câu 1: Thế nào là văn bản nghị luận?
-Là những văn bản mà người viết đưa ra những tư tưởng, quan điểm về các hiện tượng, sự vật, vấn đề xã hội, tác phẩm nghệ thuật…
Câu 2: Kể một số văn bản nghị luận mà em đã học?
-Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, sự giàu đẹp của Tiếng Việt…
4.5 Hướng dẫn học tập:
-Đối với bài học ở tiết học này:
+Học ghi nhớ, nắm vững nội dung bài học
-Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
+Đọc trước văn bản”Sống chết mặc bay”
+Trả lời câu hỏi SGK
+ Chú ý phép nghệ thuật nổi bật trong truyện
5 PHỤ LỤC: