giao an 6 chuanhagiang

- Cả lớp cùng trình bày - Hướng dẫn 1nửa lớp bài TĐN được xem đọc nhạc, nửa còn lại hát sách, còn hát phải thuộc lời, sau đó đổi lại cách lời.. GV nhận xét về những chỗ còn sai, đàn lại [r]

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng…

Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng…

Lớp dạy: 6C Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng…

- HS biết được tác dụng của âm nhạc đối với con người

- Biết được âm nhạc ở trương THCS gồm có 3 phân môn: học hát, nhạc lí- tậpđọc nhạc và âm nhạc thường thức

- Biết tên tác giả của bài hát Quốc Ca là nhạc sĩ Văn Cao

- SGK âm nhạc, vở ghi, thanh phách

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ

* Đặt vấn đề vào bài: Hôm nay là tiết học đầu tiên trong chương trình âm nhạc

THCS, môn âm nhạc chúng ta đã được làm quen từ những lớp học mẫu giáo rồi.Nhưng trong chương trình THCS có gì khác thì tiết học hôm nay cô cùng các

em tìm hiểu nha!

2 Vào bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường THCS

- Ghi vở

- HS chú ý vàghi bài

I/ Giới thiệu môn học âm nhạc

ở trường THCS 1/ Khái niệm về âm nhạc:

- Âm nhạc là bộ môn nghệ thuật của những âm thanh được chọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người

2/ Giới thiệu về ch ương trình:

- Gồm có ba nội dung

+ Học hát: Có 8 bài hát chính

- GV Giải thích Nhạc lý: là viết tắt

của lý thuyết âm nhạc

Muốn có những hiểu biết về âm

nhạc cần phải học ký hiệu và lý

thuyết âm nhạc

Muốn biết được các ký hiệu ghi

chép thành âm thanh thì phải biết

cách TĐN

- Giải thích ÂNTT: là những kiến

thức về âm nhạc phổ thông Các em

sẽ được biết về các nhạc sĩ Việt

Nam và các nhạc sĩ nước ngoài có

nhiều đóng góp cho nền âm nhạc

trong nước và thế giới với các tác

phẩm nổi tiếng luôn tồn tại với thời

gian; biết về các danh nhân âm nhạc

thế giới, được nghe các sáng tác nổi

tiếng được cả thế giới công nhận…

- HS lắng nghe

và ghi nhớ

- Nghe và ghinhớ

thức

+ Nhạc lí và TĐN: Có 10 bài TĐN

+ Âm nhạc thường thức: Có 7 bài

Hoạt động 2: Tập hát Quốc ca Việt Nam

- Gv cho Hs xem tranh về buổi lễ

chào cờ

- Gv giới thiệu bài hát và tác giả :

Quốc ca Việt Nam nguyên là bài hát

“Tiến quân ca” – do nhạc sĩ Văn Cao

sáng tác năm 1944, tại Hà Nội

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ

- Quan sát

- Ghi bài vàlắng nghe

- Quan sát

II Tập hat Quốc ca

1/ Giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao

và bài hát:

a Nhạc sĩ Văn CaoVăn Cao, tên thật là Nguyễn VănCao, sinh ngày 15/11/1923 tại HảiPhòng và mất ngày 10/ 07/1995.Ông là một nghệ sĩ đa tài cả về âmnhạc , thơ ca, hội hoạ, trong đó âmnhạc là đỉnh cao trong sự nghiệpcủa ông, làm cho tên tuổi ông sốngmãi

-Hướng dẫn hs khởi động giọng

theo mẫu

- Đây là bài hát quen thuộc với mọi

người dân Việt Nam, các em đã

được nghe bài hát này từ lớp 1 và

chính thức được học từ lớp 3 Tuy

nhiên, không phải tất cả các em đều

đã hát đúng Hôm nay một lần nữa,

chúng ta ôn lại bài này, để hát chính

xác hơn hay hơn

- Cho HS nghe băng nhạc bài hát

Quốc ca Việt Nam.

- Yêu cầu HS cả lớp đứng hát bài

Quốc ca

- Lưu ý câu hát:

“Đường vinh quang xây xác quân

thù”, ở đây chữ “thù” các em

thường hát thấp xuống, sai về cao

độ, cần sửa lại cho đúng

- Yêu cầu HS hát đầy đủ cả hai lời

* Tích hợp

Chủ tịch HCM, vị lãnh tụ kính yêu

của dân tộc ta, đã hiến dâng tất cả

tình cảm, trí tuệ cuộc đời cho sự

nghiệp cách mạng Hôm nay chúng

ta đang được sóng và học tập ở một

đất nước HB độc lập dân chủ văn

minh là nhờ công ơn của Đảng và

Bác Hồ kính yêu Mỗi chúng ta phải

cố gắng học tập và rèn luyện tu

dưỡng đạo đức, chăm ngoan, học

giỏi, để đền đáp công ơn của Bác

góp phần XD đất nước ngày càng

giàu mạnh Chính các em sẽ là chủ

nhân tương lai của đất nước

- Khởi động giọng

- Lắng nghe vàcảm nhận giaiđiệu của bài hát

- HS nghe vàcảm nhận

- Cả lớp đứnghát lời 1,2 của

bài Quốc ca Việt Nam.

3 Củng cố, luyện tập

- GV chỉ định HS nhắc lại các môn học trong trường THCS, GV nhận xét

4 H ư ớ ng dẫn về nhà

- Tập hát tốt hai lời bài hát Quốc ca Việt Nam

- Xem và tập đọc nốt nhạc các bài TĐN Làm bài tập số 1-2 sách

Lớp dạy: 6A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng… Lớp dạy: 6B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng… Lớp dạy: 6C Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: ……….Sĩ số:………… Vắng…

- HS biết bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ là sáng tác của nhạc sĩ Phạm

Tuyên” và biết nội dung bài hát

III Tiến trình dạy hoc

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài hát Quốc ca.

GV nhận xét đánh giá và cho điểm công khai

* Đặt vấn đề vào bài mới: Có rất nhiều các bài hát thiếu nhi đươc viết về vấn

đề hòa bình và hữu nghị như: Thiếu nhi thế giới liên hoan, trái đất này là của chúng

mình và hom nay cô giới thiệu với các em một bài hát mới cũng nói về vấn đề đó:

BH Tiếng chuông và ngọn cờ

2 Vào bài mới

Hoạt động 1: Học hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ

*Giới thiệu bài hát

- Yêu cầu 1- 2 HS đọc phần giới

Giải thích: Cấu trúc bài hát gồm

hai đoạn đơn, a và b, đoạn b

được gọi là điệp khúc, vì được

HS đọc

HS lắng nghe vàghi bài

- HS lắng nghe vàghi bài

- Cả lớp nghe vàghi vào vở

1 Giới thiệu về tác giả và bài

b Giới thiệu về bài hát:

- Nội dungNăm 1985 ông sáng tác bài hátnày để hưởng ứng phong trào

thiếu nhi quốc tế “Ngọn cờ hòa bình”

Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới

2 Học hát: Bài Tiếng chuông

và ngọn cờ

- Bài hát chia thành 2 đoạn, mỗiđoạn gồm 4 câu

- Bài hát có sử dụng các kí hiệu

- GV chỉnh sửa: Sửa sai và

nhắc nhở HS lấy hơi đầu câu

hết lời 1, GV hát mẫu lời 2 một

lần, sau đó yêu cầu HS nghe và

thực hiện luôn lời 2 Sau đó

ghép cả bài

- GV sửa những chỗ hát chưa

chính xác

- Hướng dẫn: HS lấy hơi ở đầu

câu và ngắt hơi cho đúng

- Luyện thanh theomẫu âm

- HS nghe

- HS nghe và háttheo đàn

-Trình bày bài hátkết hợp sửa sai

- Thực hiện

- HS trình bày hoàn chỉnh

âm nhạc: dấu quay lại, dấu nối,dấu luyến, dấu lặng đen

- Lắng nghe và cảmnhận

2 Âm nhạc ở quanh ta

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH.

CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- HS biết những thuộc tính của âm thanh và các ký hiệu trong âm nhạc.

2 Kỹ năng:

- Hát theo nhiều hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca

- Nhận biết được tên và vị trí của 7 nốt nhạc trên khuông

3 Thái độ:

- HS có thái độ yêu thích môn học

II chuẩn bị :

1 Chuẩn bị của GV :

- Đàn oóc gan, thanh phách

- VD về thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu âm nhạc

2 Chuẩn bị của HS :

- Đọc thuộc trước lời bài hát, xem trước phần nhạc lý

- SGK âm nhạc 6, thanh phách, vở ghi

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

*Đặt vấn đề vào bài mới:Giờ học trước chún ta đã cùng nhau học bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ Trong tiết học hôm nay cô sẽ giúp các em ôn lạibài hát và học nhạc lí những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âmnhạc

2 Vào bài m ới

Hoạt động 1: ôn bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc và lời: Phạm Tuyên

- Mở băng mẫu cho HS

nghe nội dung bài hát

- HS luyện thanh

- Hát đầy đủ cả bài

- Nghe và sửa sai

I Ôn bài hát: TIẾNG CHUÔNG

VÀ NGỌN CỜ

những chổ còn sai, GV

hát mẫu và sữa lại cho

HS

- Chỉ định Sau khi

đư-ợc ôn lại, GV động viên

các em xung phong lên

- Giới thiệu về thuộc

tính của âm thanh

GV giải thích:

*Cường độ : là độ mạnh

nhẹ của âm thanh Nó

giúp ta diễn tả bài hát

hay hơn, diễn cảm hơn

Ví dụ bài Quốc ca, cao

trào của bài là “ Tiến

lên ! Cùng tiến lên”…

cụ hoàn toàn khác nhau

Về giọng ca: Nam, nữ :

- 1- 2 HS đọc

- Lắng nghe và ghi bài

- Theo dõi và ghi nhớ

- Hs nghe đoạn tríchbài hát

+Trường độ: Độ ngân dài ngắn.+ Cường độ: Độ mạnh nhẹ.+ Âm sắc: Sắc thái riêng của âmthanh

giọng cao, giọng thấp

cách đều nhau Năm

dòng kẻ này tạo nên 4

khoá : khoá Son , khoá

Pha, khoá Đô Thông

dòng

c Khoá : Có 3 loại khoá : khoá Son , khoá Pha, khoá Đô

? Hãy đọc lại 7 tên nốt nhạc vừa được học? Khoá Son 2 có tác dụng gì?

- Gv bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát trên nền nhạc đệm

4 Hướng dẫn về nhà

- GV nhắc HS về nhà tập hát tốt bài hát, tập hát bài hát có sắc thái, tình cảm

Phát biểu cảm nghỉ khi nghe bài hát

- Học thuộc các thuộc tính của âm thanh Tập viết khóa Son và vị trí các nốt nhạctrên khuông

- Đàn oóc gan, băng nhạc, đài, bảng phụ bài TĐN số 1

- VD nói lên tác dụng của trường độ trong âm nhạc

2 Chuẩn bị của HS:

- Xem trước phần nhạc lý và bài TĐN số 1

III Tiến trình dạy hoc:

1.

Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS lên bảng 1 HS kẻ 2 khuông nhạc có khoá son 1 HS kẻ 2 khuông

nhạc có khoá son và ghi 7 nốt nhạc

* Đặt vấn đề vào bài mới: Ỏ tiết trước chúng ta đã làm quen với tên gọi của 7

nốt nhạc cơ bản, vậy 7 nốt nhạc đó được viết ở vị trí nào trên khuông nhạc?

Trong tiết học hôm nay chúng ta cung đi tìm hiểu nhé!

- Theo dõi vàghi bài

đuôi có thể quyay lên hoặc quayxuống

- Các nốt nằn ở dòng kẻ thứ 3 trở lên đuôI thường quay xuống dưới

- Các nốt nằn ở dòng kẻ thứ 3 trở xuống đuôi thường quay lên trên

- Các nốt nằm cạnh nhau có thể nối với nhau bằng 1 vạch hoặc 2 vạch ngang

2 Dấu lặng : Chỉ thời gian ngừng nghỉ của âmthanh được kí hiệu như sau

Hoạt động 3: Tập đọc nhạc: TĐN số 1

*GV Giới thiệu bài TĐN:

- Đây là bài Biết nói gì với mẹ

đây" nhạc của Mô Da

* Nghe bài mẫu

- Đàn cho HS nghe mẫu 1 lần

* Tìm hiểu bài TĐN

- Hướng dẫn và đặt câu hỏi:

Bài TĐN được chia thành mấy

câu? Mổi câu có mấy nốt nhạc?

- Theo dõi

- HS trả lời

- HS ghi bài

- 1- 2 HS đọctên nốt nhạc

- HS thực hiện

II TẬP ĐỌC NHẠC

1 Giới thiệu bài TĐN

- Bài TĐN được chia thành 2 câu,mỗi câu có 7 nốt nhạc

2 Tập đọc nhạc

- Đàn mẫu mỗi câu nhạc 3 lần

- Sau mỗi câu nhạc GV hướng

dẫn HS tập hát lời ca mỗi câu 3

- Thực hiện nửalớp TĐN, nửacòn lại hát lời,sau đó đổi lại

- Từng tổ trìnhbày

- Học thuộc các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp gõ phách nhuần nhuyễn

1

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

2 Vào bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát

Giới thiệu về bài hát:

- Yêu cầu HS nêu một số bài

- HS nghe và ghi

- HS nghe VD

1 Giới thiệu bài hát

Vui bước trên đường xaTheo điệu Lí con sáo Gò Công

(Dân ca Nam Bộ)Đặt lời mới : Hoàng Lân

- Nêu khái niệm về lí: Lí là những bài dân ca ngắn gọn được phát triển từ những câu thơ lục bát.

ví dụ: Lí cây bông, Lí cây xanh,

- ? Bài hát được chia thành mấy

câu? Có những câu nhạc nào

giống nhau?

* Khởi động giọng

- Đệm đàn: Luyện thanh

* Tập hát từng câu

- Tập hát từng câu Đàn mẫu mỗi

câu hát 3 lần Học hát theo lối

tưng, quyết, bước; Xử lí tốt tiết

tấu, Lấy hơi ở cuối câu : chân,

- HS quan sát

- Nghe bài hát vàhát nhẩm theo

- HS trả lời

- Luyện thanh

- Tập hát từng câu

- Thực hiện hátđầy đủ cả bài, háthai lần cả bài

2.Học hát

Phân tích

- Bài hát được chia thành 5 câu.Câu 4 và câu 5 giống nhau

xuân, gần, tâm Ngắt câu ở

3 Củng cố,luyện tập

- GV yêu cầu từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát

- GV chỉ định một số em khá giỏi lên bảng trình diễn bài hát, cả lớp nghe sau đótừng tổ thảo luận dể phát biểu ý kiến nhận xét

4 Hướng dẫn về nhà

- Về học thuộc bài hát

- Xem trước tiết 5 nhịp và phách, nhịp 2

4 Đây là kiến thức mới nên về các em đọctrước và lưu ý bài TĐN số 2

- HS hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát, Vui bước trên đường xa

- Giúp hs biết khái niệm về nhịp phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp2/4

- Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ và trường độ bài TĐN số 2

2 Kỹ năng:

- Biết trình bày bài hát theo nhiều hình thức

- Phân biệt nhip, phách Nhận biết nhịp 2/4

III Tiến trình dạy hoc :

hoạt đông 1: Ôn bài hát: Vui bước trên đường xa

Dân ca: Nam Bộ

- Cho HS nghe băng mẫu bài

hát

- Đệm đàn: Luyện thanh

- Điều khiển Sửa chữa sai sót

và yêu cầu các em hát với sắc

thái nhịp nhàng, sôi nổi

- Chỉ định bốn HS

- Nhận xét đánh giá, lấy điểm

- Lắng nghe và hátnhẩm theo

- Luyện thanh

- Hát hai lần cảbài

- 4 HS lên bảngcùng hát, sau đótừng em hát riêng

- 1 vài HS lênbảng kiểm tra

2 Nhạc lí

a/ Nhịp:

* K/n: nhịp là những phần đượcchia nhỏ và đều nhau trong bảnnhạc

b/ Phách:

* K/n: Phách là những phần đượcchia nhỏ và đều nhau trong nhịp

c/ Nhịp 2/4:

* Đ/n: Nhịp 2/4 là một loại nhịpđơn, một ô nhịp có bốn phách, mỗiphách bằng một nốt đen Pháchđầu mạnh, phách sau nhẹ

Hoạt đông 3: Tập đọc nhạc số 2: Mùa xuân trong rừng

* Nhân xét bài TĐN

? Bài TĐN đã sử dụng những

hình nốt, cao độ AN nào?

? Bài TĐN có mấy câu? Có

câu nào giống nhau?

- Hs đọc tên nốtnhạc

- Hs đọc thang âm

3 Tập đọc nhạc

* Nhận xét:

- C A E F G A B-4 câu–câu 1 và 3 giống nhau

câu 2 Nối 2 câu.

câu 3 câu 4 Nối 3 +4

- GV chỉ định 3 HS nhắc lại khái niệm nhịp, phách, nhịp 4/4

- GV kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ, từng bàn Khuyến khích cá nhân xung phong trình bày nếu đạt yêu cầu, có thể cho điểm khuyến khích

4 Hướng dẫn về nhà

- GV nhắc HS về nhà nhớ học thuộc lời bài hát, tập hát có diển cảm và một số động tác phụ hoạ.thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN Tập đọc nhạc và kết hợp vỗ phách, nhịp Học thuộc nhịp và phách-Nhịp 2/4 Tìm một số bài hát viết nhịp 2/4

- HS có thêm hiểu biết về cách đánh nhịp 24

- HS có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ

Văn Cao và bài hát Làng Tôi.

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng 1 HS Nêu khái niệm nhịp và phách 1 HS đọc bài TĐN số 2

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

2.Vào bài mới

H oạt động 1 : Tập đọc nhạc số 3: Thật là hay

- Chia từng câu

- ? đặt câu hỏi: Bài TĐN được

chia thành mấy câu? mỗi câu có

Đàn mẫu mỗi câu nhạc 3 lần

- Hát lời ca.GV đánh giai điệu

yêu cầu HS hát lời ca

- Khởi động giọng

- Lắng nghe và đọctheo mỗi câu 3 lần

Ghép các câu nhạcthành một bài hoànchỉnh

- Hát theo đàn 3 lần

- thực hiện đọc nhạc

và hát lời bài TĐN

Nửa lớp TĐN, nửacòn lại hát lời, sau đóđổi lại

I/ Tập đọc nhạc

1 Tìm hiểu bài TĐN

Bài TĐN được chia thành bốn câu.Mỗi câu bốn ô nhịp

2 Tập đọc nhạc:

- Thực hiện cáchđánh nhịp

- HS đọc nhạc vàđánh nhịp

II/ Cách đánh nhịp 2/4

- Đánh nhịp theo sơ đồ

2

1

Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn cao và bài hát làng tôi

- Đọc giới thiệu tiểu sử nhạc sĩ

Văn Cao và sự ra đời của bài hát

- Gv tóm tắt SGK

- đặt câu hỏi:? Nhạc sĩ Văn Cao

sinh và mất năm nào ?

? Bài Quốc ca còn có tên là gì ?

được ông sáng tác năm nào ?

? Kể tên những bài hát của nhạc

sĩ Văn Cao?

- 2 HS đọc âm nhạcthường thức

- Hs trả lời : 1995)

(1923 1944 Tiến quân ca

Suối mơ, thiên thai, Đàn chim việt

III/ Âm nhạc thường

thức: Nhạc sĩ Văn cao và bài hát Làng tôi.

1 Nhạc sĩ Văn Cao

- cho HS nghe bài hát Làng tôi

GV giới thiệu: Sáng tác năm

1947

Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt

Nam đang sống trong yên vui,

thanh bình thì giặc pháp tràn đến

đốt phá,tàn sát dân lành Căm thù

giặc, quân và dân ta đã dũng cảm

chiến đấu bảo vệ quê hương, tin

tưởng mảnh liệt vào ngày mai

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp gõ phách, nhịp và đánh nhịp 2/4

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Văn Cao

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh

KIỂM TRA 1 TIẾT

xướng và hát đối đáp

3 Thái độ

- HS nghiêm túc khi làm bài kiểm tra

II chuẩn bị:

1.Chẩn bị của GV: Đề kiểm tra 1 tiết, đáp án

2 Chuẩn bị của HS : Giấy kiểm tra, đồ dùng học tập, nắm chắc các kiến thức đãhọc

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra:

I/ Trắc nghiệm: (2.0 đ)

Câu 1: (1.0 đ) Khoanh tròn vào chữ cái

trước câu trả lời đúng nhất

1/ Khuông nhạc gồm mấy dòng kể song song

C Khoá Son D Khoá La

C Nam Bộ D Quan họ Bắc Ninh

Câu 2: (1.0 đ) Nối cột A với cột B cho phù hợp.

4.0 đ

- Phách là những phầnđược chia nhỏ và đềunhau trong nhịp.

- Nhịp 2/4 là trong mỗinhịp có 2 phách,mỗiphách = 1 nốt đen,p1mạnh, p2 nhẹ

_Sơ - Sơ đồ:

2 1

Lớp: 6A Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

Lớp: 6B Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

Lớp: 6C Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

- Qua bài hát,HS hiểu sơ lược về thể loại hành khúc, với tính chất mạnh mẽ, hùng

tráng, trang nghiêm, có khí thế sôi nổi Bài hát là niềm tự hào về quê hương đất

nước, niềm vui của HS khi được đến trường

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài TĐN số 3.

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

2 Vào bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát (10 phút)

Giới thiệu về tác giả:

- HS ghe

1.Giới thiệu bài hát

a Tác giả:

- Nhạc sĩ Phan Trần Bảng sinhngày 01/09/1933 ở Hà Tĩnh Ôngcông tác tại viện khoa học giáoduc Một số ca khúc thiếu nhi đượcbiết đén như : trường em xinh,làng em đẹp, bài ca đi học, nghé

- Giới thiệu về bài hát.

Hành khúc là loại bài hát có

nhịp điệu phù hợp với bước

chân đi đều, thường dùng trong

các cuộc duyệt binh Tính chất

của những bài hành khúc

thường mạnh mẽ hùng tráng,

trang nghiêm và có khí thế sôi

nổi về quê hương, đất nước.

ơi, cái bống, mùa sim chín

- Nhạc sĩ Lê Minh Châu sinh ngày20/08/1944 Quê ơ hà Đông Ôngcông tác tại viện khoa học giáodục Một số sáng tác của ông: câytre việt Nam, dàn đòng ca mùa hạ,bàn tay của mẹ

theo kiểu móc xích Tập câu một ba

lần, GV hát mẫu và đàn giai điệu

cho hs nghe, GV hướng dẫn câu 2

tương tự và cho hát nối câu 1 với

câu 2 Tiếp tục như vạy với câu 3

và câu 4 Sau đó cho hát hoàn chỉnh

- Nghe và háttheo

- HS thực hiện

- Trình bày hoànchỉnh bài hát 2lần

- Hs chú ý vàquan sát

- Hs thực hiệntheo hướng dẫn

vui

- Bài gồm 4 câu hát ngắn:

+ Câu1: Măït trời tiếng ca.+ Câu2: Non sông quêhương

+ Câu 3 : Vui như máitrường

+ Câu 4 : Phần còn lại

3 Củng cố,luyện tập(3 phút)

- Cả lớp hát theo nhạc đệm và theo sự hướng dẫn của GV

- GV cho HS xung phong hát cá nhân và kết hợp vận động theo nhịp

4 Hướng dẫn về nhà(2 phút)

- Tập hát thuộc lời và tập vận động phụ hoạ trong khi hát (HS tự sáng tạo)

- Viết trước bài TĐN số 4 vào vở và xem trước bài giới thiệu về nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước ở SGK

- Nhận xét tiết học

Lớp: 6A Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp: 6B Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp: 6C Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

- Qua bài âm nhạc thường thức, giáo dục hs có thái độ tôn trọng những nhạc sĩ đã

có nhiều đóng góp cho sự nghiệp âm nhạc của đất nước

- Tích hợp GD tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu vai trò cảu củ tịch Hồ ChíMinh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tực do cho tổquốc

- Chuẩn bị tên nốt nhạc của bài TĐN nhạc số 4

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài hát " Hành khúc tới trường"

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

2 Vào bài m ới

H oạt động 1 : Tập đọc nhạc: TĐN số 4 (20 phút)

I Tập đọc nhạc:

- Chia câu bài TĐN.

GV đặt câu hỏi: Bài TĐN được

chia thành mấy câu, mỗi câu có

đàn giai điệu mỗi câu ba lần,

yêu cầu HS đọc lại

- GV đọc lời cho HS chép

(nào cùng nhau cầm tay vui

múa và ta hát muôn câu ca,

chan chứa tình mến thương

- chép lời, đọc nhạc

và hát lời ca đó

- thực hiện

- HS thực hiện nửalớp đọc nhạc, hát lờikết hợp đánh nhịp

2 4

- Bài được chia thành 2 câu,mỗi câu có 4 ô nhịp

Trường độ: Nốt đen, nốt đơn.Cao độ : Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đô

Hoạt động 2: ANTT: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng

- HS nghe và cảmnhận

1/ Nhac sĩ Lưu Hữu Phước:

- Tích hợp giáo dục tấm gương

Hồ Chủ Tịch

- Tóm tắt những ý chính:

- GV điều khiển cho HS nghe

một số ca khúc của nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước đã chuẩn bị sẵn

trong băng nhạc, có cả bài Lên

đàng

- HS nghe và có thểhát hoà cùng

đạo đức Hồ Chí Minh ở nội dungthứ 2, với chủ đề Vai trò củaHCM trong sự nghiệp đấu tranhgiải phóng dân tộc, dành độc lập

tự do cho tổ quốc

+ Nhạc sĩ là người có nhiều đónggóp cho nền âm nhạc Việt Nam,ông đã thành công trong việc sángtác ca khúc cho thiếu niên và ngư-

ời lớn

+ Những ca khúc nổi bật của ông

gồm có: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế giới liên hoan, ca ngợi Hồ Chủ Tịch.

+ nhạc sĩ Lưu Hữu Phước đã

đ-ược nhà nước phong tặng giảithưởng Hồ Chí Minh về Văn họcnghệ thuật Đây là giải thưởngdành cho những người có nhiềuđóng góp trong lĩnh vực sáng tạovăn hoá, nghệ thuật ở Việt Nam.2/ Bài hát Lên đàng

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp vỗ phách thuần thục

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Nhận xét giờ học

………

Lớp: 6A Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

Lớp: 6B Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

Lớp: 6C Tiết (TKB) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

- Đọc ôn tập để hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường Giúp hs hiểu nguồn gốc

của dân ca Đọc nhạc và ghép lời tốt bài TĐN số 4

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài TĐN số 4.

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

2 Vào bài mới:

Hoạt động 1: Ôn bài hát: Hành khúc tới trường (10 phút)

Nhạc: Pháp Lời: Phan Trần Bảng, Lê Minh châu

- Mở đài cho HS nghe bài hát

Chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát

- Nghe băng mẫu,

- Luyện thanh

- Thực hiện

- HS thực hiện: Tựchọn nhóm và tậphát đuổi theo

1/ Ôn bài hát

trước, GV hát đuổi theo theo sau

một câu nhạc, câu nhạc kết thúc HS

hát hai lần, GV hát một lần để cùng

kết thúc

- Kiểm tra việc trình bày bài hát của

HS GV động viên, cho điểm

nhóm,

- Các nhóm xungphong lên bảngtrình bày,

thức sinh hoạt văn hoá địa phương :

Hát quan họ Bắc Ninh, chèo, tuồng,

- Dân ca Bắc Bộ : Qua cầu gióbay, trống cơm, cây trúcxinh

3 Củng cố,luyện tập: (3 phút)

- HS trình bày bài hát Hành khúc tới trường và đọc nhạc bài TĐN số 4 lại một

lần Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa hát lời gõ phách, nửa còn lại đọc nhạc và gõ nhịp

- GV chỉ định 1 HS nêu đặc điểm chung của dân ca Việt Nam

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài dân ca nổi tiếng Thanh Hoá

- Luyện tập kĩ năng hát đồng đều hoà giọng, hát lĩnh xướng

III Tiến trình dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ: ( lồng nghép trong quá trình học)

2 Vào bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát

- GV Giới thiệu

Người nông dân tuy vất vả,

nhưng với bản chất lạc quan,

yêu đời, yêu người lao động,

yêu ca hát, người nông dân đã

sáng tác ra những điệu múa

đẹp, những bài hát hay Đi cấy

là một trong những bài hát đó

- Đọc ở SGK 1/ Giới thiệu bài hát.

-Thanh Hóa là 1 tỉnh thuộc miênBắc Trung Bộ Có cả 3 vùng địadư: Đồng bằng, trung du, và miềnnúi

- Đi cấy là công việc lao động của

những người nông dân ThanhHóa nói riêng hay nói cách kháccủa người nông dân Việt Nam nóichung Họ phải thức khuya, dậysớm để cấy hái cho kịp thời vụBài hát “Đi cấy” được trích trong

đàn yêu cầu HS hát thể hiện

tính chất vui tươi, mềm mại

- Trình bày bài ở mức độ hoàn

chỉnh Có thể sử dụng lối hát

đuổi bằng cách chia lớp thành

hai nhóm Nhóm hai hát đuổi

theo nhóm một sau câu hát

Thắp đèn ta sẽ chơi trăng

ngoài thềm Đến câu cuối Êm

êm lại ngoài êm nhóm một hát

hai lần, nhóm hai hát một lần

để cùng kết thúc, sau đó đổi

cách trình bày Tiếp theo, HS

nữ hát trước, HS nam hát đuổi

- Nghe mẫu bàihát một lần

- Trả lời dựa vàobài hát (bốn câu)

- Luyện thanh-Tập hát từng câutheo kiểu mócxích

- HS thực hiện

- Trình bày hoànchỉnh bài hát hailần

2/ Học hát:

Câu 1: Từ đầu Sáng trăngCâu 2: Tiếp Cùng trăngCâu 3: Tiếp Cầu cho -Câu 4 : Phần còn lại

theo Sau đó đổi lại cách trình

- Về nhà học thuộc giai điệu và lời ca bài hát

- Chép nhạc và lời bài TĐN số 5 vào vở chép nhạc Làm bài tập số 2 ở SGK

- Nhận xét giờ học

Bài 4 - Tiết 13

- ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- HS ôn tập để hát bài hát Đi cấy thuần thục hơn.

- HS đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN Vào rừng hoa

2/ Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng hát theo nhiều hình thức Đọc nhạc chính xác kết hợp gõ

- Thuộc lời bài hát Đi cấy và đọc thuộc tên nốt bài TĐN số 5.

III/ Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài Bài Đi cấy.

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

2 Vào bài mới:

Hoạt động 1: Ôn bài hát: Bài Đi cấy

- Cho HS nghe mẫu lại bài hát

Đi cấy.

- GV đàn luyện thanh( thanh

mẫu âm la )

- Hát ôn bài hát Đi cấy.

- GV lắng nghe Sửa chỗ còn

sai và yêu cầu các em hát với

sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi

Yêu cầu HS học thuộc bài

- Luyện thanh

- Hát hai lần cả bài

- HS sửa sai

- 4 em lên bảng cùnghát, sau đó từng emhát riêng

1 Ôn tập bài hát:

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 5

GV hướng dẫn

- Chia câu và tập đọc tên nốt

nhạc bài TĐN.Bài TĐN được

chia thành mấy câu?

- HS thực hiện va ghibài

- Trả lời

2 TĐN số 5:

*Tìm hiểu bài TĐN

- Nhận xét bài TĐN+ Cao độ: Đồ, Rê, Mi, Pha,son, Đô

+ Trường độ: Nốt đen, nốttrắng, nốt đơn

- Chia câu, chia đoan:

Bài được chia thành 4 câu,trong đó một câu được nhắclại

- Luyện đọc cao độ gam đô

trưởng

- Cho HS đọc tên nốt cả bài

TĐN

- Tập đọc nhạc từng câu

- Đàn giai điệu từng câu ở tốc

độ chậm, yêu cầu HS nghe và

- HS trình bày

- Lắng nghe

- HS thực hiện

- HS trình bày hoànchỉnh

Mỗi câu 4 ô nhip

- Tập trình diển bài hát Đi cấy kèm một số động tác phụ hoạ, hát có diển cảm, phát

biểu cảm nghỉ khi nghe bài hát

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN Vào rừng hoa.

- Hs ôn tập để đọc bài TĐN số 5 Vào rừng hoa được thuần thục hơn.

- HS nắm được những hiểu biết sơ lược về 1 số nhạc cụ dân tộc Việt Nam.

- Đọc thuộc giai điệu bài TĐN số 4 Vào rừng hoa

- Hát thuộc bài hát Đi cấy

III/ Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài Bài Đi cấy, và bài TĐN số 5.

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

2 Vào bài m ới :

đàn lại giai điệu để HS

nghe và sửa lại cho

đúng

- Luyện thanh

- Thực hiện

- Cả lớp cùng trình bàybài TĐN được xemsách, còn hát phải thuộclời

2 ÂNTT:

1/ Sáo

2/ Đàn bầu

biến Cho HS giới thiệu

về tên và đặc điểm của

đầu tiên xuất hiện từ

thời xa xưa và có nguồn

hoá quí giá cần được

bảo vệ Người Việt Nam

đã chế tạo và sử dụng

nhiều loại nhạc cụ độc

đáo bằng nhiều chất loại

khác nhau Qua bài học

6/ Trống

3 Củng cố,luyện tập

- GV yêu cầu cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 5 Vào rừng hoa lại một lần Chia

lớp thành hai nửa, một nửa hát lời, một nửa gõ nhịp

- GV chỉ định 3 HS nêu đặc điểm chung và riêng của nhạc cụ Việt Nam