tin hoc 3

TROØ CHÔI DOTS TH I.MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn - Hoïc sinh taäp di chuyeån chuoät chính xaùc hôn, nhanh hôn; reøn luyeän tö duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy[r]

Ngày soạn:……… Tuần: 1

Ngày dạy: ……… Tiết : 1

Chương 1 LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết gọi được tên máy tính và các bộ phận chính của máy

tính

- Bật / tắt máy tính đúng quy trình

- Yêu thích, nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính nhưngồi và nhìn đúng tư thế, hợp vệ sinh học đường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: - Sắp xếp học sinh vào phòng máy

2 Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính.

Mục tiêu: HS nhận biết và gọi tên

các bộ phận chính của máy tính.

* Giới thiệu các bộ phận chính của máy

* Chia HS làm 4 nhóm

- Phân công bài tập (SGK/10):

+ Nhóm 1: B1

+ Nhóm 2: B2

+ Nhóm 3: B3

+ Nhóm 4: Bổ sung

- GV nhận xét và sửa bài

- Nhận xét, lặp lại

* Thảo luận theo nhóm

- Đọc SGK/4,5 và giải bàitập

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm bổ sung

- Sửa bài vào vở

+B2: a/ màn hình ti vi c/ màn hình

b/ bộ xử lí d/ chuột

+B3: a/ rất nhanh b/ đúng

 Máy tính là người bạn mới của

các em, bạn có nhiều đức tính quý như

chăm làm, làm đúng, làm nhanh và

* Giới thiệu và thao tác quy trình bật

máy (mở máy):

1- Bật công tắc màn hình

2- Bật công tác trên thân máy tính

-Gọi HS nêu lại

-Nhận xét

* Giới thiệu sơ lược về những biểu

tượng trên desktop

* Hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế

*Nêu vị trí đặt máy tính và1 số tác

hại khi ngồi không đúng tư thế

*Hướng dẫn quy trình tắt máy tính

(dùng bàn phím) :

Lần lượt gõ các phím sau:  U  U 

nhấn nút tắt màn hình

-Gọi HS nêu lại Nhận xét

*Yêu cầu HS tắt máy

 Khi không làm việc nữa, các em

cần tắt máy tính để tiết kiệm điện

* Quan sát và bật máy theohướng dẫn của GV

- Theo dõi quá trình khởiđộng của máy tính

- 1HS nêu lại quy trình bậtmáy

- Nhận xét, lặp lại

* Quan sát màn hình vàlắng nghe

* Ngồi đúng tư thế theo sựhướng dẫn của GV

4.Củng cố : ( 3’)

- Các bộ phận chính của máy tính; tư thế ngồi đúng

5.Nhận xét - dặn dò: (2’)

- Xem trước bài 2: Thông tin xung quanh ta

- GV nhận xét tiết học

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:……… Tuần: 1 Ngày dạy:……… Tiết : 2

THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết được:

+ Ba dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh

+ Con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khácnhau cho các mục đích khác nhau

+ Máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin

- Phân biệt và có khả năng đưa ra ví dụ về ba dạng thông tin cơ bản

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính

II.Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

-Khởi động máy

-Nhạc chuông, hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày

2 Học sinh:

-Sách giáo khoa,vở, viết, thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Các bộ phận quan trọng của máy tính để bàn và quy trình tắt máy?

3 Bài mới:

1’

15’

-Giới thiệu bài

(văn bản, âm thanh, hình ảnh)

Mục tiêu: HS có khả năng đưa

ra các ví dụ về 3 dạng thông tin.

*Nêu ví dụ về 3 dạng thông tin

-Giới thiệu 3 dạng thông tin cơ

bản: văn bản, hình ảnh, âm thanh

-Nhận xét

-Phân biệt giữa thông tin và vật

mang thông tin: Hình 13 là vật

- 1 HS nêu lại : 3 dạng thôngtin cơ bản là văn bản, hình ảnh,âm thanh

-Nhận xét, lặp lại

-Phân biệt thông tin và vật

mang thông tin, thông tin_đèn giao

thông lúc xanh lúc đỏ cho chúng ta

biết nào được phép qua đường

* Gọi HS nêu ví dụ về 3 dạng

thông tin

-Nhận xét

 Máy tính giúp ta dễ dàng sử

dụng được 3 dạng thông tin trên.

Hoạt động 2: Bài tập

Mục tiêu: Phân biệt vật mang

thông tin và thông tin.

* Chia HS thành 4 nhóm và

phân công bài tập: (SGK/14,15)

+B2: Lớp học sạch đẹp, có

trang bị máy chiếu, âm thanh …

+B3: a/ ngồi khom lưng

b/ ngồi thẳng lưng

 tư thế ngồi ở hình a là đúng

+B4: a/ âm thanh, hình ảnh

b/ hình ảnh, văn bản

c/ âm thanh

+B5: Văn bản: 1,8

Âm thanh: 3,5

Hình ảnh: 2,4

+B6: Lưỡi – Ngọt ; Tai – Ầm ĩ

Mắt – Đỏ ; Da – Nóng

 Máy tính là công cụ để lưu trữ,

xử lý và truyền thông tin.

mang thông tin ở hình 14, 15,

16

* Vài HS nêu ví dụ:

-Thông tin dạng văn bản: bàibáo, bài thơ…

-Thông tin dạng âm thanh:tiếng trống trường, tiếng hát… -Thông tin dạng hình ảnh: biểnbáo giao thông…

*Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm bổ sung

-Sửa bài vào vở

4 Củng c ố : (2’)

- Có 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh

5 Nhận xét - dặn dò: (2’)

- Học sinh về nhà cần sưu tầm và tìm hiểu thêm các dạng thông tin có trong đời sống hàng ngày mà các em hay gặp, xem trước bài 3-4: Bàn phím và chuột máy tính

- Giáo viên nhận xét tiết học

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:……… Tuần: 2

Ngày dạy:……… Tiết : 3

BÀN PHÍM - CHUỘT MÁY TÍNH

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên: -Khởi động máy ; bàn phím, chuột máy tính

2.Học sinh: -Sách giáo khoa,vở, viết, thước.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu 3 dạng thông tin cơ bản đã học và cho ví dụ minh họa?

3.Bài mới:

1’

12’ -Giới thiệu bài.Hoạt động 1: Bàn phím máy tính.

Mục tiêu: Học sinh nhận biết

được khu vực chính và hai phím có

gai trên bàn phím.

*Giới thiệu bàn phím

-Khu vực chính: Hàng phím số ;

hàng phím trên; hàng phím cơ sở, lưu

ý hai phím có gai : F, J ; hàng phím

dưới; hàng phím cách

-Các phím mũi tên

-Phím cách : gõ khoảng trắng

giữa các từ

-Phím Enter: xuống dòng khi sọan

thảo văn bản hoặc thực thi 1 tác vụ

nào đó

*Yêu cầu HS quan sát bàn phím

và nhận biết

Hai phím có gai trên hàng cơ

*Chú ý theo dõi

sở là 2 phím làm mốc cho việc đặt

các ngón tay khi gõ phím.

Hoạt động 2:Chuột máy tính

Mục tiêu:

- Học sinh biết cách cầm chuột

đúng, di chuyển chuột, nháy chuột,

nháy đúp chuột và kéo thả chuột.

- Nhận biết và chọn biểu tượng

bằng chuột.

*Giới thiệu chuột máy tính và

hướng dẫn cách cầm chuột đúng

*Hướng dẫn các thao tác sử dụng

chuột: di chuyển, nháy, nháy đúp và

kéo thả chuột

-Thao tác mẫu kết hợp giải thích

-Cho HS thao tác trên các biểu

-Hướng dẫn HS tắt máy bằng

chuột:

+Cách 1: Nháy đúp chuột vào

+Cách 2: Lần lượt nháy chuột

vào các biểu tượng sau

 Các em cố gắng thao tác sử

*Quan sát và xác định nút trái,nút phải của chuột

-Cầm chuột đúng theo hướngdẫn:

+Đặt úp bàn tay phải lênchuột, ngón trỏ đặt vào nút tráichuột, ngón giữa đặt vào nút phảicủa chuột

+Ngón cái và các ngón cònlại cầm giữ hai bên chuột

*Thực hiện các thao tác sửdụng chuột:

-Theo dõi

-Lần lượt di chuyển và nháyđúp chuột vào các biểu tượngtrên màn hình nền -> Quan sátgiao diện -> Nháy chuột vào nút

-Thực hành tắt máy theo 2cách

dụng chuột nhanh và chính xác.

4.Củng cố : (3’)

- Các hàng trên khu vực chính của bàn phím, lưu ý hai phím có gai

- Cách cầm chuột đúng

5.Nhận xét - dặn dò: (2’)

- Chuẩn bị bài tập ở SGK/18,19, 22

- Giáo viên nhận xét tiết học

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:……… Tuần: 2

Ngày dạy:……… Tiết : 4

BÀN PHÍM – CHUỘTMÁY TÍNH (TH)

I.MỤC TIÊU:

-Biết được khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím

-Tập gõ phím và sử dụng chuột

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

-Khởi động máy ; bàn phím, chuột máy tính

2.Học sinh:

-Sách giáo khoa,vở, viết, thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (2’)

- Kể tên các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím ?

3.Bài mới:

Mục tiêu: Học sinh nhận biết

được các hàng phím trên khu vực

chính.

* Chia HS thành 4 nhóm và phân

công bài tập: (SGK/18,22)

-Nhóm 1: B1,B2

-Nhóm 2: B3

-Nhóm 3: B4

-Nhóm 4: Bài Tập SGK/22 (B5)

-GV nhận xét và sửa bài

Biểu tượng – là những hình

*Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm bổ sung

-Sửa bài vào vở

vẽ nhỏ trên màn hình nền của máy

tính

Chuột máy tính – giúp em

điều khiển máy tính được nhanh

chóng và thuận tiện

Màn hình – cho biết kết quả

hoạt động của máy tính

Bàn phím – dùng để gõ chữ

vào máy tính

Hàng cơ sở là hàng phím làm

mốc cho việc đặt các ngón tay khi

* Yêu cầu HS nháy đúp chuột

( hoặc nháy chuột và gõ phím

mở phần mềm soạn thảo văn bản

* Yêu cầu HS luyện tập mở máy,

tắt máy bằng chuột

 Các em cố gắng thao tác sử

dụng chuột nhanh và chính xác.

* HS luyện tập mở máy, tắt máy

4.Củng cố : (3’)

- Khu vực chính của bàn phím; quy trình mở máy, tắt máy

5 Nhận xét - dặn dò: (2’)

- Về nhà xem trước bài Máy tính trong đời sống và bài Trò chơi Blocks

- Giáo viên nhận xét tiết học

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:……… Tuần: 3

Ngày dạy: ……… Tiết : 5

MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

TRÒ CHƠI BLOCKS

I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của

đời sống xã hội ; học sinh bước đầu làm quen với chuột máy tính; biết luật chơi,cách khởi động/thoát khỏi trò chơi Blocks

- Di chuyển chuột đúng vị trí ; nháy chuột nhanh và đúng vị trí ; ngoài ra, họcsinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên: -Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks.

2.Học sinh: -SGK, vở, viết, thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu các khu vực chính của bàn phím và cách cầm chuột đúng?

Mục tiêu: Máy tính có vai trò

to lớn trong mọi lĩnh vực của đời

sống xã hội.

*Giới thiệu máy tính được ứng

dụng nhiều trong đời sống: gia đình,

cơ quan, bệnh viện, phòng nghiên

cứu, nhà máy

*Cái gì là bộ não của máy tính ?

-Nhận xét

*Cho ví dụ về thiết bị có gắn bộ

xử lí : tivi, máy giặt, radio , …

 Máy tính có vai trò quan

trọng trong đời sống.

*Theo dõi và lắng nghe

* 1 HS trả lời: bộ xử lí là bộ nãocủa máy tính

-Nhận xét Lặp lại

*Lắng nghe

- 4 học sinh cho ví dụ

22’  Hoạt động 2: Trò chơi Blocks.

Mục tiêu: Giúp HS di chuyển

chuột, nháy chuột nhanh và đúng vị

trí; rèn luyện trí nhớ.

*Nêu quy tắc chơi và thao tác

mẫu: Khi nháy chuột lên một ô

vuông, hình vẽ được lật lên Nếu lật

được liên tiếp hai ô có hình vẽ

giống nhau, các ô này sẽ biến mất

Nhiệm vụ của các em là làm biến

mất các ô càng nhanh càng tốt

-Giao diện trò chơi Blocks:

- Time : thời gian em đã chơi Số

này càng nhỏ các em chơi càng giỏi

- Total Pairs Flipped : tổng số

cặp ô em đã lật

 Trò chơi Blocks giúp các em

rèn luyện trí nhớ và sử dụng chuột

nhanh.

*Quan sát và lắng nghe

- Biết được quy tắc chơi

- Khởi động trò chơi: nháy đúp

chuột vào biểu tượng hoặc nháy chuột rồi gõ phímEnter

-Thu nhỏ giao diện trò chơi:

-Thu nhỏ giao diện trò chơitrên thanh taskbar: nháy chuộtvào

-Phóng to giao diện trò chơi ra

+Mở bảng nhỏ: nháy chuột

vào Skill, chọn mục Litle Board

+Bắt đầu lượt chơi mới: gõ

5 Nhận xét - dặn dò: (2’)

-HS về nhà xem trước bài Trò chơi Dots

-Giáo viên nhận xét tiết học

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:……… Tuần: 3

Ngày dạy: ……… Tiết : 6

I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của

đời sống xã hội ; học sinh bước đầu làm quen với chuột máy tính; biết luật chơi,cách khởi động/thoát khỏi trò chơi Blocks

- Di chuyển chuột đúng vị trí ; nháy chuột nhanh và đúng vị trí ; ngoài ra, họcsinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Giáo viên:

-Khởi động máy

-Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks

2.Học sinh:

-SGK, vở, viết, thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Kể tên vài thiết bị có gắn bộ xử lý ?

3.Bài mới:

Mục tiêu: HS luyện sử dụng

chuột qua trò chơi Blocks.

*Gọi HS nêu lại quy tắc chơi.

*Yêu cầu HS khởi động trò chơi

Blocks để luyện sử dụng chuột

-Các em luyện tập với bảng lớn

-Quan sát và hướng dẫn

 Bạn cùng nhóm nhớ các hình

và giúp bạn để thời gian chơi là nhỏ

nhất.

* Nêu Nhận xét

* Khởi động trò chơi Blocks vàluyện tập

+Mở bảng lớn: nháy chuột vào

Skill, chọn mục Big Board.

10’  Mục tiêu: HS luyện sử dụng Hoạt đông 2: Thi đua.

chuột nhanh và thể hiện tinh thần

đoàn kết.

*Cho HS thi đua xem nhóm nào

nhanh hơn

-Nhận xét và tuyên dương các

nhóm chiến thắng

 Để thắng cuộc các em cần bình

tĩnh và thao tác chuột nhanh hơn

*HS mở bảng nhỏ và bắt đầu thiđua

-Các nhóm vỗ tay khen bạn

-Thoát khỏi trò chơi: nháy chuộtvào nút

4.Củng cố : (2’)

-Quy tắc chơi trò chơi Blocks

5 Nhận xét - dặn dò: (2’)

-Về nhà xem trước bài Trò chơi Dots

-Giáo viên nhận xét tiết học

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn:……… Tuần: 4

Ngày dạy: ……… Tiết : 7

TRÒ CHƠI DOTS

I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

- Học sinh tập di chuyển chuột chính xác hơn, nhanh hơn; rèn luyện tư duybiết đề ra chiến thuật để thắng máy tính

- Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

-Khởi động máy

-Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots

2.Học sinh:

-SGK, vở, viết, thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu quy tắc chơi của trò chơi Blocks

3.Bài mới:

1’

8’

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Trò chơi Dots.

Mục tiêu: Học sinh biết được

quy tắc chơi.

*Gọi 1 HS đọc quy tắc chơi

trong SGK/34

*Thao tác mẫu trò chơi và giải

thích

-Khi các đoạn nối các điểm

* 1HS đọc quy tắc chơi

* HS quan sát, theo dõi

đen đã được tô hết thì trò chơi kết

thúc Điểm của máy tính ở bên trái

( My Score ), còn điểm của các em

ở bên phải máy ( Your Score ), em

thắng máy tính khi điểm lớn hơn

-Yêu cầu HS nêu lại quy tắc

chơi

-Nhận xét

 Hiểu được quy tắc chơi giúp các

em đánh thắng máy tính.

Hoạt động 2: Thực hành.

Mục tiêu: Giúp học sinh di

chuyển chuột nhanh và chính xác

hơn; biết đề ra chiến thuật để

thắng máy tính.

*Yêu cầu HS thực hành trò

chơi trên máy tính

- Quan sát và hướng dẫn HS

-1HS nêu lại

-Nhận xét, lặp lại

* Nháy đúp chuột vào biểu tượngđể khởi động trò chơi

-Lần lượt nháy chuột vào đoạnthẳng để tô đen đoạn thẳng đó -Tùy chọn :

+Máy tính chơi trước: nháychuột vào Game  chọn ComputerStart

+Các em chơi trước: nháychuột vào Game  chọn Your Start

-Nhấn phím F2: mở lượt chơimới