Em sẽ làm động tác cho người có tài sản biết bị mất cắp và sau đó giải thích khuyên bạn là người có tài sản phải mất mồ hôi nước mắt để lao động , để có tiền lo cho cược sống, không nên[r]
Trang 1Đề thi học sinh giỏi môn giáo dục công dân lớp 8
Câu 1 (3 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì? Tại sao noi “ Tệ nạn xã hội là con đường dẫn đến tội ác” Học sinh cần làm gì
để phòng chống tệ nạn xã hội?
Câu 2 (2 điểm)
Quyền sở hữu và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác là gì? Khi trông thấy bạn cùng lứa tuổi với em đang lấy trộm tiền của một người nào đó, em sẽ làm gì? Vì sao em lại làm như vậy?
Câu 3 (3 điểm)
Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập và trong cuộc sống? hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tính tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc sống?
Câu 4 (2 điểm)
Hiện nay, có một số bạn bắt chước các mốt quần áo và đầu tóc của nước ngoài Em có suy nghĩ gì trước những biểu hiện đó? Theo em, học sinh phải làm gì để thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
Đáp án:
Câu 1 (3 điểm)
Tệ nạn xã hội là một hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội (1đ)
Sở dĩ noi : Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn tới tội ác” bởi vì chính tệ nạ xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần và đạo đức của con người (0,5đ)
Làm tiêu tán của cải vật chất và làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, những hậu quả này khiến con người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ được chính mình và dễ dàng sa vào con đường tội ác (0,5đ)
Hs lấy ví dụ để chứng minh như: tệ nận ma túy dẫn đến hậu quả như thế nào…và không ít những tội ác đã làm đau lòng mọi người chỉ vì nghiện ma túy như giết người, cướp của…(0,5đ)
- Là học sinh cần phải(0,5đ)
Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp nhau không sa vào tệ nạn xã hội
Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của pháp luật
Tích cực thâm gia các hoạt động phòng chống tệ nạn trong nhà trường và ở địa phương
Câu2:
Trang 2Cần nêu đủ các ý sau:
- Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân: là quyền của công dân đối với tài sản thuộc sở hữu của mình (0,5đ)
- Quyền sở hữu tài sản: chiếm hữu, sử dụng, định đoạt( 0,25đ)
- Công dân có quyền sở hữu: thu nhập hợp pháp, của cải để dành, tư liệu sinh hoạt, nhà ở, tư liệu sản suất, vốn và tài sản khác (0,25đ)
- Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác là gì? (0,5đ)
+ Không được xâm phạm tài sản cá nhân, tổ chức, tập thể, nhà nước
+ Nhặt của rơi phải trả người mất hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm
+ Vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn
+ Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho người chủ sở hữu, nếu làm hổng phải sửa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị của tài sản
+ Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo qui định của pháp luật
+ Nếu trông thấy bạn lấy trộm tiền của người khác Em sẽ làm động tác cho người có tài sản biết bị mất cắp và sau đó giải thích khuyên bạn là người có tài sản phải mất mồ hôi nước mắt
để lao động , để có tiền lo cho cược sống, không nên phạm tài sản của người khác, hành vi
đó không thật thà và là tội ăn cắp sẽ bị pháp luật trừng trị (0,5đ)
Câu 3 (3 điểm)
Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
- Khái niệm tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống
cho mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác (1đ)
- Biểu hiện của tự lập:
+ Trong học tập: (0,75đ)
Tích cực suy nghĩ giải quyết khó khăn trong học tập
Tìm tòi ra phương hướng học tập tốt
Chủ động học hỏi, tìm hiểu những kiến thức trong học tập
+ Trong cuộc sống: (0,75đ)
Không lùi bước trước khó khăn gian khổ
Tự mình tìm cách phấn đấu vươn lên trong cuộc sống
-Nêu tấm gương học sinh: (0,5đ)
Nêu được tấm gương phù hợp với yêu cầu của đề, diễn đạt mạch lạc, cảm xúc
Câu 4 (2điểm)
Không tán thành với việc làm của 1 số bạn đó (0,5 đ)
Giải thích (0,5đ)
Trang 3- Đó là sự bắt chước một cách máy móc, không phù hợp.
- Việc tiếp thu văn hóa nước ngoài phải có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và truyền thống của dân tộc
Học sinh phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hóa các dân tộc trên thế giới, tiếp thu một cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và truyền thống của dân tộc ta (1đ)