Là một thành viên trong đội cờ đỏ trờng, hàng ngày chúng em phải đến sớm và đứng nhắc nhở các bạn đổ rác đúng vị trí, vì thế em đã nghĩ ra ý tởng xử lý rác thải đợc c¸c thÇy c« trong trê[r]
Trang 1
cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh/thành phố: Quảng Bình
Phòng Giáo dục và Đào tạo: Quảng Trạch
Trờng Trung học cơ sở Quảng Tân
Địa chỉ: Trờng Trung học cơ sở Quảng Tân, Quảng Trạch, Quảng Bình Điện thoại:
Email:
Họ và tên học sinh:
1.Phan Thị Lệ Giang
2 Nguyễn Thị Yến Hoa
3 Phan Thị Thanh Hoài
I Tên tình huống: "Xử lý rác thải trong nhà trờng để bảo vệ phong quang xanh sạch
đẹp ”
II Mục tiêu giải quyết tình huống Trớc đây khi đi ra phía cuối vờn trờng thì không
ai không nhìn thấy một hố rác chất đầy đủ thứ rác thải : giấy loại, chai nhựa, túi ni lông, lá cây đầy màu sắc và mỗi buổi chiều bác bảo vệ đốt khói bay đầy trời, mùi rất khó chịu:Ước tính mỗi ngày đốt 1kg giấy và khoảng 10kg lá cây khô gồm các loại (lá xà cừ, lá bàng, lá phợng, cỏ dại, hoa dại khô)
1kg = 1000g tơng đơng với 6,13 mol và quá trình cháy xảy ra theo phơng trình (-C6H10O5-)n + 6 nO2 ❑⃗ 6n CO2 + 5n H2O
Trang 2Xét quá trình cháy cho 1kg xenlulozơ từ giấy khô tạo ra lợng khí CO2 và tiêu thụ một lợng O2 tơng ứng :
-C6H10O5- + 6 O2 ❑⃗ 6 CO2 + 5 H2O
Thể tích CO2 = thể tích O2 = 6,13 6 22,4 = 823,9 (lít)
Xét quá trình cháy cho 10kg xenlulozơ từ lá khô tạo ra lợng khí CO2 và tiêu thụ một lợng O2 tơng ứng :
-C6H10O5- + 6 O2 ❑⃗ 6 CO2 + 5 H2O
Thể tích CO2 = thể tích O2 = 6 ,13 ì6 ì 22 , 4 ì25
100 10 = 2059.7 (lít)
Vậy rác thải các nhà trờng là một trong những vấn đề gây ô nhiễm môi trờng rất lớn, Còn về mùa ma không đốt đợc thì rác tràn kín cả một góc vờn trờng thật bừa bộn
Là một thành viên trong đội cờ đỏ trờng, hàng ngày chúng em phải đến sớm và đứng nhắc nhở các bạn đổ rác đúng vị trí, vì thế em đã nghĩ ra ý tởng xử lý rác thải đợc các thầy cô trong trờng ủng hộ cao và khi đi vào vận dụng thì sân trờng em xanh sạch hẳn lên và không còn phải chịu cảnh ngày nào củng thấy một vùng trời khói bụi
và mùi khét của túi ni lon, chai nhựa Đội cờ đỏ chúng em thì nhàn nhạ hẳn đi vì không phải đến sớm để hớng dẫn các bạn đổ rác đúng vị trí Lại còn thu đợc một khoản tiền nhỏ từ việc bán giấy vụn thu gom đợc
III Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống
Để giải quyết tình huống rác thải ở trờng chúng em đã tiến hành nhgiên cứu các lĩnh vực sau:
1 Nghiên cứu hóa học: Tác hại của các chất thải khi chúng ta đốt rác.( lỉnh vực hóa học) đối với môi trờng và sức khỏe của ngời dân sống quanh trờng
2 Nghiên cứu toán học: Tính toán diện tích để làm các thùng rác, tính toán giá thành
3 Nghiên cứu sinh học: Xử lý rác thải hữu cơ (lá cây)
4 Nghiên cứu giáo dục: ý thức tự giác, lòng yêu thiên nhiên môi trờng và yêu cái
đẹp
IV.Giải pháp giải quyết tình huống.Để giải quyết tình hống đa ra chúng em đã
phải tiến hành các giải pháp sau:
+ Đặt các giả thiết xảy ra khi chúng ta giải quyết tình huống
+ Tham khảo ý kiến của ban lãnh đạo nhà trờng, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và tổng phụ trách
+ Xây dựng sơ đồ của các thùng rác: thùng chứa rác, thùng chứa chai nhựa, túi ni lon, hố rác chứa lá cây
+ Cùng nhau thực hiện mô hình xử lý rác thải do chúng em đa ra
V Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống sau khi phân tích tác hại của các chất khi đốt rác thải bao gồm: CO2, Cl2, SO2, chất bụi
Những chất này là một trong những nguyên nhân gây biến đổi khí hậu lại gây ô nhiểm môi trờng không khí cho những ngời dân sống lân cận Vì thế, chúng em đã quyết định xây dựng mô hình xử lý rác thải trong nhà trờng gồm các công đoạn sau: 1.Rác thải giấy loai và chai nhựa
Dùng một bao tải to với đờng kính miệng bao là 1m, chiều cao 1,2m phía trên miệng bao đợc cố định bằng một thanh sắt hình tròn gắn cố định bao trong nhà xe Trong các lớp sẻ có một sọt rác bằng nhựa để đựng các giấy loại và đầu buổi tổ trực
có nhiệm vụ mang giấy đến để vào sọt to trong nhà xe.Cuối tuần đội cờ đỏ sẻ tổ chức bán giấy vụn và dùng tiền đó để cuối kì mua phần thởng cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn vợt khó học giỏi
2.Rác thải hữu cơ ( lá cây):
Chúng em có 8 hố ở cuối vờn trờng, hình hộp 1m3 Trong quá trình quét sân trờng chúng em phân loại lá cây và đổ vào các hố lần lợt từ hố 1 Khi hố 1 đầy,chúng em
t-ới một ít nớc và một ít vôi bột, đắp đất kín lại để quá trình khí xảy ra phân hủy hết lá cây, mới đến hố thứ hai Sau khi hố thứ 8 đã đầy thì củng là lúc rác thải ở hố 1 đã phân hủy hết Chúng em sẽ phân lớp lao động lấy chất mùn từ hố 1 để bón cho hoa
Trang 3cây xanh và vờn thuốc nam ở trờng Vì thế, mà vờn hoa của trờng em lúc nào củng xanh tơi, sặc sở đủ loài hoa
3.Rác thải hữu cơ không phân hủy ( túi ni lon )
Chúng em cho vào một thùng rác riêng và hàng tuần đốt một thùng rác làm bằng tôn có ống thông khí xuống dới đất vì thế không có khói thải lên khí quyển, không ô nhiểm môi trờng xung quanh
VI ý nghĩa của việc xử lý rác thải trờng học mà chúng em đa ra.
+ Không phải đốt rác thải và hạn chế thải không khí bẩn ra môi trờng góp một phần nhỏ vào công cuộc bảo vệ bầu khí quyển của chúng ta,chống biến đổi khí hậu
+ Rèn luyện cho các bạn học sinh trong trờng em ý thức bảo vệ môi trờng, yêu cái
đẹp, yêu thiên nhiên
+ Rèn luyện tính tự giác, ý thức trách nhiệm tập thể, ý thức chung
+Thông qua mô hình của chúng em mà một số gia đình các bạn củng có ý thức xử lý rác thải, bảo vệ môi trờng không bị ô nhiễm, lấy chất mùn bón cho cây đem lại hiệu quả cao
+Và một phần nhỏ giá trị kinh tế từ việc bán giấy loại và chai nhựa
+Hình thành tình yêu thơng lẫn nhau giữa các bạn trong trờng đồng thời cũng là
động lực giúp các bạn vơn lên trong học tập và cuộc sống
Trên đây là mô hình xử lý rác thải trong nhà trờng mà chúng em đã thực hiện, chúng em mong rằng nó củng có ý nghĩa đối với các trờng bạn và mong đợc sự góp
ý của các bạn, ban giám khảo để các trờng học luôn xanh sạch đẹp và phần nào đó góp phần bảo vệ bầu khí quyển của chúng ta Chúng em xin chân thành cảm ơn