Thuận lợi: Được sự quan tâm chỉ đạo và tạo điều kiện thuận lợi của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng trường THCS Lộc Hưng, tổ trưởng chuyên môn và sự động viên giúp đỡ của đồng nghi[r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT năm học 2013 - 2014
Họ và tên:
Chức vụ: Giáo viên.
Môn:
Tổ:
Trường: THCS Lộc Hưng, huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh.
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
Được sự quan tâm chỉ đạo và tạo điều kiện thuận lợi của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng trường THCS Lộc Hưng, tổ trưởng chuyên môn và sự động viên giúp đỡ của đồng nghiệp trong việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ;
Một số tài liệu tham khảo phục vụ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hiện có sẵn trong thư viện nhà trường;
2 Khó khăn:
Đây là vấn đề mới (nội dung 3) cho nên…
Điều kiện về máy vi tính hỗ trợ cho giáo viên còn chưa đáp ứng được nên trong việc tự nghiên cứu gặp không ít khó khăn; là giáo viên trẻ mới ra trường nên trình độ, kiến thức thực tế hạn chế do vậy khả năng tự học và vận dụng vào giảng dạy còn khó khăn
II HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
Mẫu
Trang 21. Thông qua hình thức tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường và chủ yếu là lấy việc tự học của người học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động học tập.(kế hoạch này là của cá nhân, cho nên chỉ nói về các hình thức GV tự học, không nói chung chung được
Ví dụ:
- Tự học thông qua Interrnet
- Tự học với đồng nghiệp
- Học với tổ chuyên môn hoặc đồng nghiệp của trường khác, tỉnh khác
2. Thông qua bồi dưỡng tập trung nhằm tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên; có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng
III NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1 Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc (60 tiết)
TIẾT
1 Nội dung 1: do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định Sở Giáo dục và Đào tạo Hè năm 2014 30
2 Nội dung 2: do Sở Giáo dục và Đào tạo quy định
a Các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học Sở Giáo dục và Đào tạo Hè năm 2014 6
b Các chuyên đề đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá Sở Giáo dục và Đào tạo Hè năm 2014 8
c Các chuyên đề nâng cao năng lực giảng dạy Sở Giáo dục và Đào tạo Hè năm 2014 8
d Chuẩn kiến thức, kĩ năng ban hành kèm theo Quyết địnhsố 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Sở Giáo dục và Đào tạo Hè năm 2014 8
2 Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn (60 tiết)
Trang 3GIAN TỰ HỌC
THUYẾT HÀNH
THCS
17
Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài
giảng
1 Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng
2 Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm
kiếm thông tin phục vụ bài giảng
3 Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
(nên tách ra như thế này)
- Tự học thông qua nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo
- Tự học qua mạng internet, qua đồng nghiệp
- Thực hành tìm kiếm tài liệu trên internet phục vụ bộ môn
THCS
18
Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3 Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích
cực
Tự học thông qua nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, mạng internet, qua đồng nghiệp Thực hành sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
Trảng Bảng, ngày tháng năm 2014
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Trên đây chỉ là gợi ý, thầy ( cô) làm lại cho phù hợp của mình nhé